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第一部分考點研究,二、法律考點4公民的人身權(quán)利,中考考點精講,考試說明,知道公民的人身權(quán)利受法律保護，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(運用),考點梳理,1.人身權(quán)利的含義、重要性及內(nèi)容,(1)含義：人身權(quán)利是公民依法享有的與人身直接相關(guān)的權(quán)利。是公民最基本、最重要的權(quán)利。(2)重要性：人身權(quán)利賦予我們維護生存與尊嚴的自由和力量，是每個人獨立、自由、有尊嚴地生活的保護神。(3)內(nèi)容：公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)；身份權(quán)包括配偶權(quán)、監(jiān)護權(quán)、親權(quán)。,公民的人身權(quán)利,2.人身自由權(quán)的含義、重要性及法律規(guī)定[2016A卷14(1)，B卷12(1)；2015A卷5，B卷6②],(1)含義：指在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。(2)重要性：人身自由權(quán)是一項重要的人身權(quán)利，是公民參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。沒有人身自由，其他的權(quán)利也難以享受。(3)法律規(guī)定：法律賦予我們廣泛的人身自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。,,生命健康權(quán),1.生命健康權(quán)的內(nèi)容、重要性(地位)、法律規(guī)定及侵權(quán)表現(xiàn),(1)內(nèi)容：公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。健康權(quán)包括身體健康權(quán)和精神健康權(quán)。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。(2)重要性(地位)：生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。,(3)法律規(guī)定：我國法律保護公民的生命健康權(quán)，公民的生命健康受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國家保護。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。(4)侵權(quán)表現(xiàn)：非法剝奪他人生命；故意和過失造成他人受傷、生病、死亡等。[2016A卷14(1)，B卷12(1)；2015B卷6④；2014A卷6D，B卷7①],,,2.法律對未成年人生命健康權(quán)給予特殊保護的具體內(nèi)容,我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿18周歲的未成年人，禁止安排未成年人(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。法律嚴懲嚴重摧殘未成年人生命安全和健康的行為。,3.法律保護未成年人生命健康權(quán)的原因,未成年人是祖國和未來的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。我國法律對未成年人的生命健康給予了特殊的保護。,4.公民應(yīng)怎樣自覺維護生命健康權(quán)？(2015B卷6；2013A卷4),(1)積極行使自己的生命健康權(quán)。①在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強體質(zhì)；②當(dāng)自身的生命健康受到他人的非法侵害時，懂得運用法律武器保護自己的生命健康權(quán)；③除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄，珍愛生命，不輕生或自殘。(2)關(guān)愛他人的生命和健康。①不得侵害他人的生命健康權(quán)，是每個公民應(yīng)盡的道德義務(wù)和法定義務(wù)；②當(dāng)他人的生命健康權(quán)受到侵害時，我們要見義智為、見義巧為；③當(dāng)他人生命健康權(quán)遇到威脅時，我們要竭盡全力去救援。,5.為保護未成年人的生命健康權(quán)，請你提出合理化建議[2013B卷4，2012.15(1)],(1)國家：制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，加強對未成年人生命健康權(quán)的保護；相關(guān)部門要加大執(zhí)法力度，嚴厲打擊侵犯未成年人生命健康權(quán)的行為。(2)社會：媒體要努力營造有利于保護未成年人生命健康權(quán)的輿論氛圍。(3)學(xué)校：加強對學(xué)生的安全教育；嚴格規(guī)范校園安全管理制度；完善各項安全措施；加強校園進出人員登記；檢查學(xué)校公共設(shè)施及排查校園安全隱患。(4)未成年人：增強自我保護意識和能力；掌握安全常識和自救知識；自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為。,1.人格尊嚴權(quán)的含義、表現(xiàn)、具體體現(xiàn),(1)含義：人格尊嚴權(quán)是指享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。(2)表現(xiàn)：自尊和他尊兩個方面。(3)具體體現(xiàn)：名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。,人格尊嚴權(quán),2.法律對公民人格尊嚴權(quán)的規(guī)定[2016A卷5、14(1)、B卷12(1)；2010.6B],(1)我國憲法第三十八條規(guī)定，中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。(2)我國未成年人保護法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。,3.如何維護自己和尊重他人的人格尊嚴？,(1)維護自己的人格尊嚴。當(dāng)人格尊嚴受到侵害時，我們不能因為自己年紀(jì)尚小，害怕遭到報復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利，要學(xué)會運用法律手段去維護自己的人格尊嚴，我們可以視受傷害的程度，要求停止侵害、賠禮道歉，或要求消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究刑事責(zé)任。(2)自覺尊重他人的人格尊嚴。不取笑他人的外貌、衣著、說話方式和動作；不給他人起侮辱性綽號；不歧視身體或智力上有缺陷的人；愛護和尊重比自己弱小、比自己能力低、條件差的人；尊重他人的隱私。(2016A卷5②),4.名譽權(quán)的含義及表現(xiàn),(1)含義：人們依法享有對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。(2)表現(xiàn)：名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。,5.侵害名譽權(quán)的表現(xiàn)及后果(2015B卷7B),(1)表現(xiàn)：包括侮辱和誹謗兩種形式。公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等都屬于侮辱行為；無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。除此之外，還有新聞報道失實、誣告等侵害他人名譽權(quán)的行為。(2)后果：既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權(quán)行為，又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，重則要承擔(dān)法律責(zé)任。(2014B卷5C),6.榮譽權(quán)的含義、法律規(guī)定及侵權(quán)表現(xiàn),(1)含義：是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權(quán)利。如：“勞動模范”“三好學(xué)生”。(2)法律規(guī)定：公民享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)隆?3)侵權(quán)表現(xiàn)：非法剝奪他人榮譽；非法侵占他人榮譽；嚴重詆毀他人所獲得的榮譽；侵害榮譽權(quán)人應(yīng)得的物質(zhì)利益。,7.肖像權(quán)的內(nèi)容、侵權(quán)表現(xiàn)和保護方法,(1)內(nèi)容：公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)；公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等；有權(quán)決定是否使用和如何使用自己的肖像；有權(quán)就使用自己的肖像獲取報酬。不過，未成年人在使用自己肖像和獲得報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。(2)侵權(quán)表現(xiàn)：以營利為目的使用公民的肖像(廣告、雜志封面、掛歷等)，必須取得本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)；惡意毀損、玷污、丑化公民肖像；以肖像進行人身攻擊等。(2014B卷5C)(3)保護方法：當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討還公道。,8.姓名權(quán)的含義、法律規(guī)定及侵權(quán)表現(xiàn),(1)含義：姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。(2)法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，禁止他人干涉、盜用和冒用。侵害公民姓名權(quán)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權(quán)。尊重他人的姓名權(quán)，依法維護自己的姓名權(quán)，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的法律素質(zhì)。,(3)侵權(quán)表現(xiàn)：①干涉他人決定、使用自己的姓名；②干涉他人改變自己的姓名；③盜用、冒用他人姓名。盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實施某種活動，以抬高自己身份或謀取不正當(dāng)?shù)睦?；冒用他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人進行活動，以達到某種目的。,1.隱私的含義、內(nèi)容及作用,(1)含義：不愿為他人所知、侵擾的私密，與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事。(2)內(nèi)容：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。(3)作用：每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴。,隱私權(quán),隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密享有自由決定權(quán)。,(1)監(jiān)視、窺探他人私生活。(2)以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密。(3)道聽途說傳播他人的隱私。(4)非法利用他人的個人信息等。但是，執(zhí)法機關(guān)為了社會公共利益依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，不屬于侵權(quán)行為。,2.隱私權(quán)的含義,3.侵害他人隱私權(quán)的具體表現(xiàn)[2016A卷7，B卷14(1)；2013B卷12(1)],(1)依法維護隱私權(quán)的方式：①當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響；②若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。(2)增強自我保護意識：①給自己的隱私上把鎖；②認真選擇傾訴對象；③上網(wǎng)時掌握網(wǎng)絡(luò)安全運營知識。,4.在生活中，如何維護自己的隱私權(quán)？[2013A卷15(2)，B卷12(2)],①了解網(wǎng)頁的隱私政策；②為個人使用的電郵登記另一個郵址；③不要在網(wǎng)上將個人資料傳給陌生人；④瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記錄清除；⑤確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄；⑥拒絕接受任何不必要的信息；⑦把電郵加密后再傳送；⑧瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器；⑨拒絕與第三者共用資料。,5.上網(wǎng)保護隱私的九種方法,玩轉(zhuǎn)重慶6年中考真題,1.(2015重慶B卷6)中學(xué)生張某手機丟了，他懷疑是同學(xué)李某在他們上體育課時偷走的。放學(xué)路上，張某和兩個朋友攔住李某，對其強行搜身。之后，為逼李某承認，對其進行毆打，致使其受傷入院。對此事件認識正確的是()①李某針對不法侵害，應(yīng)尋找機會，以牙還牙②張某及其朋友對李某非法搜身，侵犯了李某的人身自由權(quán)③張某及其朋友的行為是違法行為，要承擔(dān)一定的法律責(zé)任④張某及其朋友毆打李某致其受傷入院，是對他人生命健康權(quán)的侵犯A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,命題點1生命健康權(quán)(6年9考),,,【解析】考查點：人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、違法行為。解題思路：通過題干中的“非法搜身、毆打、受傷”可知張某的行為屬于違法行為，侵犯了李某的人身自由權(quán)和生命健康權(quán)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，故②③④表述正確；受害人李某應(yīng)依法維權(quán)，采取以牙還牙的處理方式，是缺乏法律觀念、不懂得依法維權(quán)的表現(xiàn)，故①錯誤。,【答案】C,1.(2016重慶A卷5)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》共9條，282字。其中“愛黨愛國愛人民”“遵守國法校紀(jì)”“珍愛生命保安全”“學(xué)會自我保護懂自救”等內(nèi)容特別引人關(guān)注。下列做法與上述要求相一致的是()①張兵路遇搶劫，勇敢與犯罪分子殊死搏斗②汪杰樂此不疲的給同學(xué)取侮辱性的綽號③韋小寶發(fā)現(xiàn)鄰居吸食毒品，及時地向公安部門舉報④在國外旅游時，一美國游客不斷詆毀中國，劉鶴嚴肅的向此人提出抗議A.①②B.①③C.②④D.③④,命題點2人身自由權(quán)(6年4考)、人格尊嚴權(quán)（6年5考）、隱私權(quán)（6年4考）,【解析】考查點：自我保護、人格尊嚴權(quán)、依法履行義務(wù)。解題思路：①中張兵路遇搶劫，勇敢地與犯罪分子殊死搏斗的做法不可取，應(yīng)該在不危及自身生命健康安全的前提下與犯罪分子斗智斗勇；②中汪杰給同學(xué)取侮辱性綽號侵犯了他人的人格尊嚴權(quán)，是錯誤的做法；③中韋小寶發(fā)現(xiàn)他人吸毒及時向公安機關(guān)舉報，這是依法履行自己義務(wù)的表現(xiàn)，是正確的做法；④中劉鶴向侮辱詆毀中國的外國人提出抗議，維護了國家的榮譽，是正確的做法。,【答案】D,2.(2016A卷7)符合右邊漫畫《在線算命》寓意的是()A.在線算命，隱私就無法得到保護B.網(wǎng)站出售小王信息是刑事違法行為C.網(wǎng)站出售小王信息侵犯了小王的安全權(quán)D.小王應(yīng)增強個人信息保護意識，避免隱私受到侵害,【解析】考查點：隱私權(quán)。解題思路：漫畫中的小王在網(wǎng)上通過“在線算命求指路”，而被網(wǎng)站竊取了個人資料并被出售。網(wǎng)站出售小王信息的行為侵犯了小王的隱私權(quán)，是一般違法行為，而不是刑事違法行為，BC錯誤；面對這類問題，我們可以在正規(guī)網(wǎng)站上網(wǎng)，或者增強自己的保護意識，從而保護自己的隱私，避免受到傷害，A表述絕對，D正確。,【答案】D,