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..楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)語言文字規(guī)范化專題會議記錄2015—2016 年度第一學(xué)期時間：2015 年 9 月 5 日下午地點：會議室參加人員：校委會及全體教師會議內(nèi)容：于向章校長在語言文字規(guī)范規(guī)范化會議上的動員講話記錄人： 于樹強一、指導(dǎo)思想深入宣傳《國家通用語言文字法》 ，加強依法管理監(jiān)督語言文字應(yīng)用的力度，增強全校師生語言文字的規(guī)范意識和規(guī)范化水平，提高師生綜合素質(zhì)，為創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校而努力奮斗。二、總體要求全體干部教職工要提高對開展城市語言文字規(guī)范化的認識，要遵循“重在建設(shè)、重在過程、重在實效”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校實際，合理安排。做到統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，把握政策，逐步推進，確保通過語言文字工作的規(guī)范評估。三、成立組織機構(gòu)為全面落實城市校園語言文字規(guī)范化工作，成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。四、工作要求（一）進一步提高對城市語言文字工作重要性的認識。全體教師要將語言文字工作規(guī)范評估列入工作計劃，按計劃、有步驟地開展工作。（二）切實加強對評估工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)（三）實事求是，注重實效。提高全體師生用語用字規(guī)范水平。要從實際出發(fā)，結(jié)合我校的工作基礎(chǔ)和條件，分類指導(dǎo)，穩(wěn)步推進。要探索符合本地實際的工作方法，注重工作實效。（四）總結(jié)經(jīng)驗，鞏固提高。..楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字規(guī)范化專題會議記錄2015—2016 年度第二學(xué)期時間：2016 年 3 月 5 日下午地點：會議室參加人員：校委會及全體教師會議內(nèi)容：會議室記錄人：張廣敏一、于校長講話內(nèi)容1.語言文字規(guī)范化示范學(xué)校分為國家級、省級、市級和縣級。各級各類學(xué)校首先應(yīng)申請成為縣級語言文字規(guī)范合格學(xué)校，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建市級示范學(xué)校。國家級示范學(xué)校在省級示范校中產(chǎn)生，省級示范校在市級示范校中產(chǎn)生，市級示范學(xué)校在縣級示范校和合格學(xué)校中產(chǎn)生，不能越級申報。 2．市級以上中小學(xué)校風(fēng)示范學(xué)校，市級以上示范性幼兒園必須是同級以上語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。此前已被評為市級以上中小學(xué)校風(fēng)示范學(xué)校、示范幼兒園的，應(yīng)申請補評省級或市級中小學(xué)、幼兒園文字規(guī)范化示范學(xué)校。 3．把落實市語言文字規(guī)范化作為學(xué)校常規(guī)工作的重要內(nèi)容。二、落實具體工作（一）干部要求（1）能自覺使用普通話。（2）具有較高的文字組織能力。（3）普通話達標(biāo)。（二） 教師要求（1）從 2008 年開始,所有教師都要求根據(jù)學(xué)科要求，具備普通話合格證書，教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，持證上崗。（2）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高學(xué)生語言文學(xué)素養(yǎng)。其它學(xué)科也要注重語言文字訓(xùn)練。（3）作業(yè)批改的要求教師字跡清楚，無錯別字、異體字，盡量使用正楷。（4）進一步開展一課一練的詞語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。（5）在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動中提高學(xué)生的語言文字能力。..（三）學(xué)生要求（1）校內(nèi)、校外自覺使用普通話，上課積極舉手發(fā)言，發(fā)言響亮、口齒清楚、條理清楚。（2）能熟練掌握漢語問候用語，并養(yǎng)成見到老師用普通話問候的習(xí)慣。（3）從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，學(xué)校將盡快開放學(xué)生閱覽室，并新建報欄與宣傳櫥窗，要求學(xué)生每周堅持看書讀報不少于 3 小時。（4）對祖國語言文字產(chǎn)生濃厚興趣，從小積累一定數(shù)量的詩詞、成語、好詞佳句。（5）繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、講故事比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動中提高學(xué)生的語言文字能力。（6）加強傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，如作文競賽、演講比賽、征文比賽等。..楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字規(guī)范化專題會議記錄2016—2017 年度第一學(xué)期時間：2016 年 9 月 5 日下午地點：會議室參加人員：全體教師會議內(nèi)容：規(guī)范深化語言文字加強執(zhí)行力建設(shè)記錄人：徐洪元（一）于校長講話（1）切實采取措施，做到“三納入、一滲透”，即把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。（2）學(xué)校行政干部和工作人員在會議、主持活動、發(fā)言、公共場合、執(zhí)行公務(wù)、內(nèi)部工作、接待外地客人時使用普通話。（3）各處室認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；公文、印章、標(biāo)志牌（包括設(shè)在學(xué)校外部關(guān)于本校宣傳、方位指標(biāo)等的標(biāo)牌）、宣傳欄用字規(guī)范。（4）所有教師都要參加普通話測試。（二）張主任講話（1）將語言文字規(guī)范化納入教育教學(xué)管理內(nèi)容，要求明確，制度健全，認真檢查落實。對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學(xué)進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查；（2）抓好兩支隊伍：教師隊伍通過開展一系列教師教學(xué)競賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練，不斷提高教師運用語言文字的能力；學(xué)生隊伍通過結(jié)合各學(xué)科的學(xué)科競賽，主題教育活動周，有意識、有目的將語言文字滲透其中。（3）結(jié)合新課改和校本教研課題，開發(fā)各學(xué)科校本課程，在校本課程開發(fā)中始終貫徹堅持以培養(yǎng)學(xué)生讀、講、寫、演能力為重點。（三）教師代表李文婷講話..（1）充分利用各種活動對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化教育，以學(xué)生帶動家長，從而帶動對全社會的語言文字規(guī)范化的教育和影響。（2）語言文字規(guī)范化的落實，要與學(xué)生的作業(yè)、口語表達和教師的常規(guī)授課緊密結(jié)合起來。（3）落實中在重在實際效果，做到真實、實在、扎實，不要走過場。（4）發(fā)揮教師的以身示范的表率作用。..楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字規(guī)范化專題會議記錄2016—2017 年度第二學(xué)期時間：2017 年 2 月 14 日地點：會議室參加人員：全體教師會議內(nèi)容：將語言文字規(guī)范化要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入常規(guī)管理，納入基本功訓(xùn)練，納入教育質(zhì)量評估體系，納入精神文明與和諧校園創(chuàng)建工作，滲透到教育教學(xué)和社會實踐活動中，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機制。記錄人：張廣敏校長講話： 1.師生員工在校園內(nèi)都說普通話，至少在應(yīng)該說普通話的場合說普通話，不要輕易說普通話已經(jīng)成為“校園語言” ，特別不能說“讓普通話成為社會語言” ，這不是政策要求；也不要說“不使用方言” ，只能說“在應(yīng)該使用普通話的場合不使用方言” 。2.“消滅錯別字” ，要認真篩查選定的附件，保證不出現(xiàn)不規(guī)范的字、不恰當(dāng)?shù)奶岱āＨ鐚W(xué)生的寫字作品最好沒有繁體字、異體字等等。3.加強傳統(tǒng)校園活動如藝術(shù)節(jié)等活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，如作文競賽、演講比賽、征文比賽等。4.繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、講故事比賽、口頭作文及演講比賽等活動，在豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動中提高學(xué)生的語言文字能力。..楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字規(guī)范化專題會議記錄2017—2018 年度第一學(xué)期時間：2017 年 9 月 13 日地點：會議室參加人員：全體教師會議內(nèi)容：迎接語言文字規(guī)范督導(dǎo)評估的會議記錄人：張廣敏校長講話： 為認真貫徹落實《濟寧市語言文字工作評估迎檢方案》文件精神，做好迎評工作，促進我校語言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字規(guī)范化與校園文化、精神文明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項教育教學(xué)工作結(jié)合起來，并發(fā)揮學(xué)校在社會中普及國家通用語言文字，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化的基礎(chǔ)作用和積極影響，結(jié)合我校實際，特研究、部署本學(xué)期的語言文字工作：1.讓教師了解迎評工作的重要性，明確學(xué)校語言文字工作的作用和地位，提高全體師生的語言文字規(guī)范化的意識。2.組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》（以下簡稱“兩法”），開展語言文字運用能力的專題培訓(xùn)。3. 發(fā)放“講普通話、寫規(guī)范字”的倡議書，各班設(shè)一名“普通話推廣普及員” 和一名“寫規(guī)范字監(jiān)督員”，在全校掀起講普通話、寫規(guī)范字的熱潮。 4.利用升旗儀式、班會、板報等形式和途徑進行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳。5.在學(xué)校校園網(wǎng)上開辟語言文字規(guī)范化宣傳、學(xué)習(xí)和討論的專欄，利用網(wǎng)站向校內(nèi)、校外宣傳報道學(xué)校活動開展情況。6.利用學(xué)校七彩橋廣播站，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普通話的小常識、小資料，講解普通話發(fā)音中的難點問題，進行普通話朗讀示范。每周至少進行 2 次以上。..楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)語言文字規(guī)范化專題會議記錄2017—2018 年度第二學(xué)期時間：2018 年 3 月 23 日地點：會議室參加人員：全體教師會議內(nèi)容：迎接語言文字規(guī)范化督導(dǎo)評估的會議記錄人：張廣敏校長講話1.加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)。為迎接此次評估，學(xué)校將對語言文字規(guī)范創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組進行調(diào)整、充實。2.完善制度、強化監(jiān)督。實現(xiàn)語言文字工作的持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)落實《楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)語言文字工作管理辦法》、《楊店鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)語言文字工作條例》。3.采取措施，落實責(zé)任。健全語言文字規(guī)范化工作責(zé)任制度，目標(biāo)明確，責(zé)任到位。4.開展活動，活躍校園。5.重視宣傳，營造氣氛。語言文字規(guī)范化工作宣傳要到位。學(xué)校將采取日常宣傳與集中宣傳相結(jié)合，通過多種形式、多種途徑進行宣傳，利用校園廣播、校報、語言文字網(wǎng)等宣傳國家的語言文字方針政策。同時，學(xué)校將加強對外宣傳工作。校長希望以此次為契機，進一步將語言文字工作作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，與教學(xué)改革緊密結(jié)合，提升辦學(xué)質(zhì)量，加強語言文字規(guī)范化的科學(xué)研究，開創(chuàng)語言文字工作新局面，全面推進語言文字工作再上新臺階，為謝崗的教育作出貢獻。 ..