《2019版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類課后達標訓(xùn)練.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類課后達標訓(xùn)練.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類 [課后達標訓(xùn)練] 一、選擇題 1．(2018新余聯(lián)考)分類是科學(xué)研究的重要方法，下列物質(zhì)分類不正確的是(　　) A．化合物：干冰、冰水共存物、燒堿、小蘇打 B．同素異形體：活性炭、C60、C80、金剛石 C．非電解質(zhì)：乙醇、四氯化碳、氯氣、葡萄糖 D．混合物：漂白粉、純凈礦泉水、鹽酸、大理石 解析：選C。干冰、冰水共存物、燒堿、小蘇打都是由兩種或兩種以上元素組成的化合物，故A正確；活性炭、C60、C80、金剛石都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，故B正確；氯氣是單質(zhì)，不是非電解質(zhì)，故C錯誤；漂白粉、純凈礦泉水、鹽酸、大理石都含有兩種以上物質(zhì)，屬于混合物，故D正確。 2．膠體與溶液最簡單的鑒別方法和本質(zhì)區(qū)別分別是(　　) A．能否透過濾紙，是否有丁達爾效應(yīng) B．是否無色透明，是否穩(wěn)定 C．是否有丁達爾效應(yīng)，分散質(zhì)粒子直徑大小 D．是否穩(wěn)定，能否電泳 解析：選C。膠體分散系與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑大小，鑒別溶液和膠體最簡單的方法是丁達爾效應(yīng)。 3．(2015高考重慶卷)中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史，下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是(　　) A．用膽礬煉銅　　　　　　 B．用鐵礦石煉鐵 C．燒結(jié)黏土制陶瓷 D．打磨磁石制指南針 解析：選D。A.膽礬煉銅就是“濕法煉銅”，其原理是將膽礬溶于水，再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來，是化學(xué)反應(yīng)。B.鐵礦石煉鐵是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣)加入高爐中，在高爐中發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)，生成鐵單質(zhì)，是化學(xué)反應(yīng)。C.黏土燒結(jié)制成陶瓷的過程中有新物質(zhì)生成，是化學(xué)反應(yīng)。D.四氧化三鐵常稱作“磁性氧化鐵”，是磁石的主要成分，打磨磁石制指南針，只是磁石的形狀發(fā)生變化，是物理變化。 4．下列生活中的做法沒有利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(　　) A．葡萄酒中添加二氧化硫 B．鮮花店的老板用浸泡了高錳酸鉀的硅土延長鮮花的保存期 C．用雙氧水漂洗衣服上的污漬 D．夏天超市用干冰給物質(zhì)降溫 解析：選D。葡萄酒中添加二氧化硫的作用是抗氧化、防腐、殺菌，利用了它的化學(xué)性質(zhì)，A項不符合題意；成熟的植物會產(chǎn)生乙烯氣體，高錳酸鉀會和乙烯發(fā)生氧化反應(yīng)，所以可以起到鮮花保鮮的作用，B項不符合題意；雙氧水具有氧化性，可以漂白衣物，C項不符合題意；干冰為固體二氧化碳，受熱后直接汽化，吸收周圍的熱量達到降低溫度的效果，所以這種做法利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，D項符合題意。 5．下列關(guān)于溶液和膠體的說法正確的是(　　) A．蔗糖溶液、淀粉溶液屬于溶液，煙、霧屬于膠體 B．溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是后者具有丁達爾效應(yīng)，而前者無此現(xiàn)象 C．制備Fe(OH)3膠體的方法是將飽和FeCl3溶液滴加到沸水中煮沸至溶液呈紅褐色 D．利用過濾的方法能將Fe(OH)3膠體從FeCl3溶液中分離出來 解析：選C。A項，淀粉溶液屬于膠體；B項，丁達爾效應(yīng)是膠體的性質(zhì)而不是膠體和溶液的本質(zhì)區(qū)別；D項，膠體粒子也能透過濾紙，二者不能用過濾方法分離，而用滲析法分離。 6．下列各圖所示的現(xiàn)象或事實與膠體的性質(zhì)無關(guān)的是(　　) A．圖①：日光下的樹林 B．圖②：長江三角洲的形成 C．圖③：用激光筆照射氫氧化鐵膠體 D．圖④：鈉的焰色反應(yīng)實驗 解析：選D。圖①：空氣是一種膠體，日光穿過空氣照射到地面上，此過程中實際上發(fā)生了丁達爾效應(yīng)；圖②：長江水(含大量膠體粒子)在入?？谟龅胶Ｋ?，海水含大量的電解質(zhì)，發(fā)生膠體的聚沉而形成三角洲；圖③：發(fā)生了丁達爾效應(yīng)；圖④：焰色反應(yīng)是電子的躍遷，與膠體的性質(zhì)無關(guān)。 7．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化，且都有明顯顏色變化的是(　　) A．打開盛裝NO的集氣瓶；冷卻NO2氣體 B．用冰水共存物冷卻SO3氣體；加熱氯化銨晶體 C．木炭吸附NO2氣體；將氯氣通入品紅溶液中 D．向酚酞溶液中加入Na2O；向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液 解析：選C。NO易被空氣中的氧氣氧化成二氧化氮，由無色變?yōu)榧t棕色，屬于化學(xué)變化；冷卻二氧化氮氣體：2NO2(g)N2O4(g)　ΔH<0，平衡向右移動，氣體顏色變淺，屬于化學(xué)變化，A項錯誤。冰水共存物冷卻SO3氣體得到的固態(tài)SO3是無色晶體；加熱氯化銨晶體生成無色氣體，均沒有明顯顏色變化，B項錯誤。木炭吸附二氧化氮，紅棕色變淺或變成無色，屬于物理變化；將氯氣通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，屬于化學(xué)變化，C項正確。將氧化鈉加入酚酞溶液中，溶液由無色變?yōu)榧t色，屬于化學(xué)變化；向氯化鐵溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，屬化學(xué)變化，D項錯誤。 8．將500 mL 2 molL－1 FeCl3溶液和500 mL 2 molL－1明礬溶液分別滴入沸水中，加熱制成分散系甲、乙，經(jīng)測定，甲分散系中分散質(zhì)的粒子直徑大小在1～100 nm之間，乙分散系中分散質(zhì)的粒子直徑大小在10－9～10－7 m之間。下列關(guān)于甲、乙分散系的判斷合理的是(　　) A．在暗室里用一束明亮的強光照射甲、乙，發(fā)現(xiàn)甲有丁達爾效應(yīng)，乙沒有丁達爾效應(yīng) B．向甲、乙中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象都是“先聚沉，后溶解” C．向甲、乙中分別滴加過量的氫碘酸，最終現(xiàn)象分別是深褐色溶液、無色溶液 D．蒸干、灼燒FeCl3溶液和明礬溶液會得到對應(yīng)的固體鹽 解析：選C。由題意可知，甲、乙分散系都是膠體，A項錯誤；氫氧化鋁溶于氫氧化鈉溶液，而氫氧化鐵不溶，B項錯誤；FeCl3中的Fe3＋能氧化I－生成I2，I2溶于水呈深褐色，C項正確；蒸干并灼燒氯化鐵溶液得到氧化鐵，蒸干并灼燒明礬溶液得到KAl(SO4)2，D項錯誤。 9．(2016高考上海卷)一定條件下，某容器中各微粒在反應(yīng)前后變化的示意圖如下，其中●和○代表不同元素的原子。 關(guān)于此反應(yīng)說法錯誤的是(　　) A．一定屬于吸熱反應(yīng) B．一定屬于可逆反應(yīng) C．一定屬于氧化還原反應(yīng) D．一定屬于分解反應(yīng) 解析：選A。根據(jù)圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種。該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，一般的分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，但也有的分解反應(yīng)如2H2O2===2H2O＋O2↑是放熱反應(yīng)，A錯誤、D正確；根據(jù)圖示可知有一部分反應(yīng)物未參加反應(yīng)，所以該反應(yīng)是可逆反應(yīng)，B正確；該反應(yīng)中有元素化合價的變化，屬于氧化還原反應(yīng)，C正確。 10．下列說法在一定條件下可以實現(xiàn)的是(　　) ①酸性氧化物與堿發(fā)生反應(yīng) ②弱酸與鹽溶液反應(yīng)可以生成強酸 ③沒有水生成，也沒有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng) ④兩種酸溶液充分反應(yīng)后的溶液體系為中性 ⑤有單質(zhì)參加的非氧化還原反應(yīng) ⑥兩種氧化物反應(yīng)的產(chǎn)物有氣體 A．①②③④⑤⑥　　　　 B．②④⑤⑥ C．①②③⑤ D．③④⑤⑥ 解析：選A。酸性氧化物的定義就是能跟堿發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，①可以實現(xiàn)；弱酸H2S和鹽FeCl3發(fā)生氧化還原反應(yīng)，產(chǎn)物中有強酸HCl生成，②可以實現(xiàn)；復(fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物可以是弱電解質(zhì)，如醋酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)物就是弱電解質(zhì)醋酸，③可以實現(xiàn)；一定濃度的硫化氫溶液與亞硫酸溶液混合恰好完全反應(yīng)時生成硫單質(zhì)和水，溶液為中性，④可以實現(xiàn)；氧氣在放電的條件下生成臭氧，不是氧化還原反應(yīng)，⑤可以實現(xiàn)；二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)有氣體生成，⑥可以實現(xiàn)。 二、非選擇題 11．A、B、C三只燒杯中，依次分別盛有NaOH溶液、KSCN溶液、煮沸的蒸餾水，各滴入飽和FeCl3溶液，試根據(jù)實驗現(xiàn)象分別回答以下問題： (1)分別寫出三只燒杯中形成分散系的名稱： A________，B________，C________。 (2)寫出C中形成分散系的化學(xué)方程式：___________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)若不用化學(xué)試劑鑒別，寫出鑒別B、C分散系的兩種簡單方法： ①______________________________________________________________________， ②______________________________________________________________________。 解析：(1)NaOH溶液中加入飽和FeCl3溶液，發(fā)生反應(yīng)生成含F(xiàn)e(OH)3沉淀的懸濁液；KSCN溶液中加入飽和FeCl3溶液發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)生成紅色的Fe(SCN)3溶液；沸水中加入飽和FeCl3溶液，F(xiàn)eCl3水解生成紅褐色的Fe(OH)3膠體。(3)B為溶液，C為膠體，不用試劑鑒別，可用觀察法，B為紅色液體，C為紅褐色液體，也可用丁達爾效應(yīng)鑒別。 答案：(1)懸濁液　溶液　膠體 (2)FeCl3＋3H2OFe(OH)3(膠體)＋3HCl (3)①觀察顏色，紅色的為B，紅褐色的為C?、谟靡皇庹丈鋬梢后w，有光亮“通路”的液體為C，另一液體為B 12．(2018忻州模擬)現(xiàn)有NH3、CO、Na、Na2O2、Fe、NO、NO2、F2、SO2、SOCl2等物質(zhì)，根據(jù)它們的組成及性質(zhì)進行如下分類： 請回答下列問題： (1)圖中所示的分類方法叫________________________________________。 (2)淡黃色固體最終位于____________組，它的電子式為______________________。 (3)C組有一種氣體常用作工業(yè)上冶煉鐵的還原劑，寫出高溫下它還原Fe2O3的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)Ⅱ組某種物質(zhì)能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)，該反應(yīng)中被氧化與被還原的元素的質(zhì)量比為________________________________________________________________________。 (5)B組中有一種物質(zhì)在高溫下能與水蒸氣反應(yīng)，若該反應(yīng)過程中有86.021023個電子轉(zhuǎn)移，則有________g該物質(zhì)參與反應(yīng)。 解析：(1)從圖形看，為樹狀分類法，結(jié)合相關(guān)信息可知分類如下： (2)淡黃色固體是Na2O2，其電子式為 Na＋[]2－Na＋。 (3)CO為還原性氣體，在高溫下可還原Fe2O3：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。 (4)3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，NO2發(fā)生了自身氧化還原反應(yīng)，被氧化和被還原的元素的質(zhì)量比為2∶1。 (5)鐵在高溫下能夠與水蒸氣反應(yīng)：3Fe＋4H2O(g)Fe3O4＋4H2，根據(jù)化學(xué)方程式可知轉(zhuǎn)移8 mol電子，有3 mol Fe參加反應(yīng)，質(zhì)量為168 g。 答案：(1)樹狀分類法 (2)Ⅰ　Na＋[]2－Na＋ (3)3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2 (4)2∶1 (5)168 13．銅器久置于空氣中會和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生“綠銹”，該“綠銹”俗稱“銅綠”，又稱“孔雀石”[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]，“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽和CO2、H2O。某同學(xué)利用下述系列反應(yīng)實現(xiàn)了“銅→銅綠→……→銅”的轉(zhuǎn)化。 銅銅綠ACu(OH)2BCu (1)從三種不同分類標準回答，“銅綠”屬于哪類物質(zhì)：____________________________。 (2)寫出“銅綠”與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。 (3)寫出④、⑤的化學(xué)方程式： ④________________________________________________________________________； ⑤________________________________________________________________________。 (4)上述轉(zhuǎn)化過程中屬于化合反應(yīng)的是________，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是________，屬于分解反應(yīng)的是________。 答案：(1)鹽、銅鹽、堿式鹽(或碳酸鹽)(答案合理即可) (2)Cu2(OH)2CO3＋4HCl===2CuCl2＋3H2O＋CO2↑ (3)Cu(OH)2CuO＋H2O CuO＋H2Cu＋H2O (4)①?、冖邸、? 14．(2018漢中模擬)取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________，反應(yīng)后得到的溶液呈________色。用此溶液分別做如下實驗： (1)取少量溶液置于試管中，滴入幾滴NaOH溶液，可觀察到有紅褐色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________，此反應(yīng)屬于____________________________。 (2)在小燒杯中加入20 mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈________色，即制得Fe(OH)3膠體。 (3)取另一只小燒杯也加入20 mL蒸餾水，向燒杯中加入1 mL FeCl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到__________燒杯中的液體產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)，這個實驗可以用來區(qū)別________________________。 (4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中，向試管中滴加一定量的稀HI溶液，邊滴加邊振蕩，會出現(xiàn)一系列變化。 a．先出現(xiàn)紅褐色沉淀，原因是____________________________________________。 b．隨后沉淀溶解，溶液呈黃色，寫出此反應(yīng)的離子方程式：______________________。 c．最后溶液顏色加深，原因是____________________________________________(用離子方程式表示)。 d．用稀鹽酸代替稀HI溶液，能出現(xiàn)上述哪些相同的變化現(xiàn)象？________(寫序號)。 解析：堿性氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，即Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O，F(xiàn)eCl3溶液呈棕黃色。 (1)向FeCl3溶液中滴入NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。 (2)此小題主要考查Fe(OH)3膠體的制法。 (3)膠體可發(fā)生丁達爾效應(yīng)，而溶液不能，利用這一點可以區(qū)別膠體和溶液。 (4)HI既有酸性又有強還原性，I－能使Fe(OH)3膠體聚沉，H＋使其溶解，生成的Fe3＋又能氧化I－生成I2；而HCl只能使其先聚沉再溶解。分析d時的關(guān)鍵在于Cl－比I－還原性弱，Cl－不能還原Fe3＋，故導(dǎo)致現(xiàn)象不同。 答案：Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O　棕黃 (1)FeCl3＋3NaOH===3NaCl＋Fe(OH)3↓　復(fù)分解反應(yīng) (2)紅褐 (3)乙　膠體和溶液 (4)a.加入電解質(zhì)后，膠體發(fā)生聚沉 b．Fe(OH)3＋3H＋===Fe3＋＋3H2O c．2Fe3＋＋2I－===I2＋2Fe2＋　d．a(chǎn)b