《2019年高考語(yǔ)文 必刷題（刷小題夯實(shí)基礎(chǔ)）第四周 第3組（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語(yǔ)文 必刷題（刷小題夯實(shí)基礎(chǔ)）第四周 第3組（含解析）.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四周 第3組 時(shí)間：30分鐘 總分50分 姓名 得分 閱讀下面的文字，完成下列小題。 近來(lái)，木柵動(dòng)物園里的國(guó)王企鵝的“大名”可謂____________，尤其在一對(duì)企鵝生蛋之后，對(duì)他們孵蛋過(guò)程的關(guān)心與報(bào)道，更是達(dá)到“舉國(guó)若狂”的地步。這對(duì)企鵝夫妻原本_____________，相處融洽，但自從母企鵝產(chǎn)下企鵝蛋后，_________________的企鵝爸爸便搶著孵蛋，甚至為了爭(zhēng)蛋，不惜與企鵝媽媽大打出手。經(jīng)過(guò)孵蛋的六十五天里，企鵝爸爸甚至創(chuàng)下連續(xù)三十四天未進(jìn)食、六十二天未換班的驚人奇跡。如此超級(jí)新好爸爸，（ ），嘗到小企鵝未出生便夭折的_____________。 1．依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A． 耳熟能詳 比翼雙飛 喧賓奪主 喪子之痛 B． 耳熟能詳 鶼鰈情深 盼子心切 喪子之痛 C． 深入人心 比翼雙飛 盼子心切 切膚之痛 D． 深入人心 鶼鰈情深 喧賓奪主 切膚之痛 2．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A． 經(jīng)過(guò)孵蛋的六十五天里，企鵝爸爸甚至創(chuàng)下連續(xù)三十四天未進(jìn)食、六十二天未換班的驚人記錄。 B． 經(jīng)過(guò)孵蛋的六十五天里，企鵝爸爸甚至開(kāi)創(chuàng)連續(xù)三十四天未進(jìn)食、六十二天未換班的驚人奇跡。 C． 在孵蛋的六十五天里，企鵝爸爸甚至創(chuàng)下連續(xù)三十四天未進(jìn)食、六十二天未換班的驚人記錄。 D． 在孵蛋的六十五天里，企鵝爸爸甚至開(kāi)創(chuàng)連續(xù)三十四天未進(jìn)食、六十二天未換班的驚人奇跡。 3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A． 卻仍然不敵大自然的力量 B． 他被大自然的力量徹底打垮 C． 大自然的力量卻把他打敗 D． 大自然的力量讓他徹底崩潰 【答案】 1．B 2．C 3．A 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 2．試題分析：仔細(xì)閱讀劃線(xiàn)句子“經(jīng)過(guò)孵蛋的六十五天里，企鵝爸爸甚至創(chuàng)下連續(xù)三十四天未進(jìn)食、六十二天未換班的驚人奇跡”，“經(jīng)過(guò)……里”，句式雜糅，是“經(jīng)過(guò)……”和“在……里”兩個(gè)句式糅合在一起，任意保留其一。還有“創(chuàng)下”與“奇跡”搭配不當(dāng)，可把“奇跡”改成“記錄”。故選C。 【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 3．試題分析：補(bǔ)寫(xiě)句子，一定要結(jié)合所要補(bǔ)寫(xiě)句子上下文，也就句子所在的語(yǔ)境進(jìn)行。本題，注意首先要保持前后陳述主語(yǔ)的一致性；然后注意語(yǔ)意的準(zhǔn)確性。根據(jù)括號(hào)前后句子“如此超級(jí)新好爸爸”“嘗到小企鵝未出生便夭折的喪子之痛”，判斷所要填寫(xiě)的句子的主語(yǔ)是“超級(jí)新好爸爸”，意思是企鵝爸爸如此盡心盡力的孵蛋，卻不敵不過(guò)大自然的力量，嘗到小企鵝未出生便夭折的喪子之痛。根據(jù)前后陳述主語(yǔ)的一致性，排除CD兩項(xiàng)。此處是講述企鵝爸爸?jǐn)巢贿^(guò)大自然力量，盡心盡力孵蛋，但是小企鵝未出生就死去，并不是說(shuō)企鵝爸爸被大自然力量徹底打垮。故選A。 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。 4．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 （3分） ①《朗讀者》，一檔開(kāi)播即火的節(jié)目，再次讓董卿成為炙手可熱的屏霸，為這個(gè)端莊大氣，而又滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)的女子圈粉無(wú)數(shù)。 ②時(shí)下年輕人經(jīng)常把“小確幸”掛在嘴上，如果這種氛圍在社會(huì)中彌漫開(kāi)來(lái)，很容易使青年們變得目光如豆，將來(lái)無(wú)法承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。 ③球賽上半場(chǎng)即將結(jié)束時(shí)，紅隊(duì)門(mén)前陷入一片混亂，爭(zhēng)搶中紅隊(duì)9號(hào)一記烏龍將球踢向自家大門(mén)，守門(mén)員飛速回身?yè)渚?，但終是鞭長(zhǎng)莫及。 ④很難想象，出身于仕宦名門(mén)的清代小說(shuō)家吳敬梓的一生竟如此坎坷，他晚年過(guò)著簞食壺漿的生活，艱辛備嘗，最終客死他鄉(xiāng)。 ⑤在模擬法庭辯論賽環(huán)節(jié)，控辯雙方繼續(xù)搖唇鼓舌，精彩對(duì)辯。在一旁直播的同學(xué)也熱情高漲，不時(shí)穿插一些現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)。 ⑥近兩年的電視劇行業(yè)看似十分繁榮，電視劇數(shù)量多、種類(lèi)全，但細(xì)究起來(lái)，有些劇劇本質(zhì)量不高，甚至情節(jié)混亂，不知所云。 A． ①③⑥ B． ①④⑤ C． ②③⑤ D． ②④⑥ 【答案】B 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（3分） A． 為了積極響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”政策，海航集團(tuán)大力推動(dòng)“空中通道”建設(shè)，它旗下的航空公司新開(kāi)辟了65條國(guó)際航線(xiàn)可以直飛“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家及相關(guān)地區(qū)。 B． 中國(guó)是茶樹(shù)的原產(chǎn)地，也是世界上最早制茶的國(guó)家。很久以前，中國(guó)人就把茶樹(shù)種子和種茶經(jīng)驗(yàn)傳授給世界各國(guó)人民。今天，茶已成為世界上飲用人數(shù)最多的飲料。 C． 江南大學(xué)的錄取通知書(shū)印有“墨梅”圖案，寓意有“梅花香自苦寒來(lái)”之意，表達(dá)對(duì)寒窗苦讀的學(xué)子的贊譽(yù)。 D． 家是溫馨的港灣，樓道則是通向港灣的必經(jīng)之路，這條路走得順不順暢，影響著居民居住的幸福感；樓道也是一面透視鏡，反映著精神文明建設(shè)的實(shí)效。 【答案】D 【解析】 【考點(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 6．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 如果說(shuō)連童話(huà)的世界都有陽(yáng)光抵達(dá)不到的地方，那一代又一代聽(tīng)著格林童話(huà)長(zhǎng)大的孩子，是否心底都暗藏創(chuàng)傷？?jī)和睦硌芯空卟剪斨Z貝特菜姆的看法并不完全悲觀，他認(rèn)為，________，________。_________，________。_________，_________。 ①?gòu)亩a(chǎn)生一種解脫感 ②有助于孩子宣泄自己的可怕沖動(dòng) ③盡管他同時(shí)也感受到自己幻想中的邪惡愿望 ④并且童話(huà)中的怪物和犯忌行為從負(fù)的方面使兒童感受到人性中的美德 ⑤那些含有野蠻殘酷內(nèi)容的童話(huà)故事 ⑥當(dāng)孩子聽(tīng)到童話(huà)中也有這些壞事，會(huì)發(fā)現(xiàn)他自己不是唯一想干這些壞事的人 A． ⑥①④②⑤③ B． ⑤②④⑥①③ C． ⑤②⑥①④③ D． ③①⑤⑥④② 【答案】C 【解析】 試題分析：做這類(lèi)題,首先要弄清文段內(nèi)容——如何發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì);然后根據(jù)話(huà)題一致、感情語(yǔ)調(diào)統(tǒng)一等原則，聯(lián)系上下句，不難得出答案。本題，根據(jù)句與句之間的語(yǔ)意聯(lián)系，⑤②緊承上句的“他認(rèn)為”，屬于觀點(diǎn)句。⑥①④是對(duì)觀點(diǎn)的進(jìn)一步解釋?zhuān)皬亩薄安⑶摇笔顷P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)上的暗示。③是對(duì)前面句子的補(bǔ)充。故選C。 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。 7．下列四種不同的表達(dá)，語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（ ）（3分） A． 特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)有幸觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。（邀請(qǐng)函） B． 為了回饋客戶(hù)的長(zhǎng)期惠顧，我店重磅推出名牌智能手機(jī)促銷(xiāo)活動(dòng)，歡迎廣大新老顧客進(jìn)店咨詢(xún)。（廣告語(yǔ)） C． 本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失路遙所著《平凡的世界》一書(shū)，期盼拾得者璧還原物，不甚感激?。▽の飭⑹拢? D． 工會(huì)提議用探望一線(xiàn)勞動(dòng)者的方式過(guò)“五一”，這很有意義，群眾積極響應(yīng)，沒(méi)有一點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn)。（廣播稿） 【答案】B 【解析】 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。 8．下面一則文稿中表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。（5分） 招聘啟事 本校因發(fā)展需要，特面向全國(guó)各地招聘中學(xué)思維訓(xùn)練、閱讀寫(xiě)作、英語(yǔ)、美術(shù)、書(shū)法全職教師五名。 要求：具有全日制本科學(xué)力及相關(guān)學(xué)科教師資格證書(shū)，有2年以上學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。年薪15-20萬(wàn)左右，另加保險(xiǎn)及其他福利。有興趣的可將個(gè)人材料發(fā)送至163163.，并保證材料真實(shí)有效，否則取消應(yīng)聘資格，一切后果由本人承擔(dān)。歡迎致電垂詢(xún)，聯(lián)系電話(huà)：3456789。 智慧教育培訓(xùn)學(xué)校 2018年6月28日 【答案】（1）將“五名”改為“各（共）五名” （2）將“全日制本科學(xué)力” 改為“全日制本科學(xué)歷” （3）將“15-20萬(wàn)左右”改為“15-20萬(wàn)” （4） 將“有興趣的”改為“有意者” （5） 將“致電”改為“來(lái)電”（來(lái)電是打入，致電是給別人打電話(huà)） 【解析】 試題分析：這類(lèi)試題一般都是從用詞不得當(dāng)?shù)慕嵌瓤紤]，比如從語(yǔ)詞的語(yǔ)義和邏輯等角度考慮作答。例如本題中第一處“特面向全國(guó)各地招聘中學(xué)思維訓(xùn)練、閱讀寫(xiě)作、英語(yǔ)、美術(shù)、書(shū)法全職教師五名”前面學(xué)科和后面的名額限定不明確，有歧義，將“五名”改為“共五名”。再如將“15-20萬(wàn)左右”左右和前面的約數(shù)發(fā)生語(yǔ)義的重復(fù)或者邏輯不當(dāng)?？傊⒁饨Y(jié)合語(yǔ)段進(jìn)行認(rèn)真的校對(duì)和辨析。 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。 9．在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分） 面對(duì)噪音，我們當(dāng)前仍存在著不少認(rèn)知誤區(qū)。不少人將判斷噪音的標(biāo)準(zhǔn)，（1）____，似乎聲音分貝越高，污染才越嚴(yán)重，但現(xiàn)實(shí)并非這樣。是否構(gòu)成噪音，本質(zhì)上（2）_____，只要你不想聽(tīng)的聲音，其實(shí)都可稱(chēng)之為噪音。另一方面，對(duì)噪音污染程度的判定，（3）_____。如《城市區(qū)域噪聲標(biāo)準(zhǔn)》中，明確規(guī)定了城市五類(lèi)區(qū)域的環(huán)境噪聲最高限值，居住區(qū)、工業(yè)區(qū)、療養(yǎng)院等區(qū)域的噪音標(biāo)準(zhǔn)往往相差很大。 【答案】直接等同于聲音分貝的高低與聲音分貝高低并無(wú)直接關(guān)系（或要看聲音是否具有干擾性）要視具體環(huán)境而定 【解析】 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。 10．仿造下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話(huà)，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（6分） 送人玫瑰，手留余香，春蠶到死絲方盡，這是奉獻(xiàn)他人的美好情懷。 【材料】 報(bào)效 關(guān)愛(ài) 知恩 老吾老及人之老 報(bào)君黃金臺(tái)上意 吃水不忘挖井人 心念父母 馬革裹尸 羊羔跪乳 善待老人 投筆從戎 烏鳥(niǎo)私情 【答案】（示例）投筆從戎，馬革裹尸，報(bào)君黃金臺(tái)上意，這是報(bào)效祖國(guó)的美好情懷。 心念父母，善待老人，老吾老及人之老，這是關(guān)愛(ài)老人的美好情懷。 烏鳥(niǎo)私情，羊羔跪乳，吃水不忘挖井，這是知恩圖報(bào)的美好情懷。 【解析】 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。 11．下面是元宵節(jié)的形象標(biāo)志圖，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)90個(gè)字。（6分） 【答案】標(biāo)志用兩個(gè)印著動(dòng)感花紋的碗上下疊加，形象顯現(xiàn)出一個(gè)有趣的陶瓷娃娃，碗中盛滿(mǎn)元宵節(jié)最有代表性的食物——湯圓，喜慶可愛(ài)；字體采用方正氈筆黑簡(jiǎn)體，大氣時(shí)尚，沉穩(wěn)簡(jiǎn)練，寓意中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)代代相傳。 【解析】 【詳解】 試題分析：所給的圖是元宵節(jié)的形象標(biāo)志圖，首先看構(gòu)圖要素，從圖上來(lái)看，主要由兩個(gè)部分組成，第一部分是圖，主要有兩個(gè)印著動(dòng)感花紋的碗、兩個(gè)碗疊加構(gòu)成的娃娃、元宵，第二部分是文字部分，由方正氈筆黑簡(jiǎn)體的元宵二字、英文字母和中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)幾個(gè)字組成。然后分析圖形的寓意，這就要求結(jié)合標(biāo)志圖使用的場(chǎng)合和針對(duì)的節(jié)日，這是元宵節(jié)的標(biāo)志圖，而元宵節(jié)代表團(tuán)圓，同時(shí)還包含傳統(tǒng)佳節(jié)代代相傳的寓意。對(duì)于圖文轉(zhuǎn)換題，考生應(yīng)先分析圖的類(lèi)型，主要包括漫畫(huà)類(lèi)、徽標(biāo)類(lèi)、圖標(biāo)類(lèi)、框架圖類(lèi)等，然后分析考查的方向，主要包括內(nèi)容概括、寓意擬寫(xiě)、標(biāo)題擬寫(xiě)、建議擬寫(xiě)等，不同類(lèi)型的圖，其題目的考查有所不同。 【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。 12．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《論語(yǔ)為政》中“________，________”兩句，強(qiáng)調(diào)了要以端正的態(tài)度去求學(xué)，不可不懂裝懂。 （2）韓愈《師說(shuō)》中指出：古之圣人，“________”，尚且跟從老師請(qǐng)教疑問(wèn)；今之眾人，“________”，卻以跟從老師學(xué)習(xí)為恥。 （3）我國(guó)古典詩(shī)詞中常用“落日”來(lái)表情迭意，如王維《使至塞上》中“________”和范仲淹《漁家傲》中“________”。 【答案】知之為知之不知為不知其出入也遠(yuǎn)矣其下圣人也亦遠(yuǎn)矣長(zhǎng)河落日?qǐng)A長(zhǎng)煙落日孤城閉 【解析】 【考點(diǎn)定位】默寫(xiě)名句名篇，能力層級(jí)為識(shí)記A。