《2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題突破練 大題1題多練六 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)B.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題突破練 大題1題多練六 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)B.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

大題1題多練六　生命活動(dòng)調(diào)節(jié)B 1.(2018天津河西一模,30)下圖表示某同學(xué)在某醫(yī)院取指血時(shí),興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過程的模式圖。請(qǐng)分析回答下列問題。 　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)給予圖中④一定刺激,則此處的電位發(fā)生的變化是　　　　　　　　　　　　　　　　　,該變化是由　　　　　　　　　　引起的。 (2)刺激圖中的①,可以檢測到B處的測量裝置指針偏轉(zhuǎn),說明興奮可以在③處完成傳遞過程,③處信息分子的運(yùn)動(dòng)方向是　　　　　　　　　　(用局部放大圖中的數(shù)字表示)。 (3)若在距離⑤5 mm的Ⅱ處給予電刺激,⑤在3.5 ms后開始收縮;在距離⑤50 mm的Ⅰ處給予電刺激,⑤在5.0 ms后開始收縮,則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為　　　　 mm/ms。 (4)如果利用圖中所示的相關(guān)儀器,驗(yàn)證興奮傳遞的特點(diǎn),請(qǐng)你簡述實(shí)驗(yàn)思路及結(jié)果預(yù)測。 實(shí)驗(yàn)思路:刺激圖中的　　　　　　觀察B的指針是否偏轉(zhuǎn),再刺激　　　　觀察A的指針是否偏轉(zhuǎn)。 結(jié)果預(yù)測: 　。 答案:(1)由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正　Na+內(nèi)流 (2)⑩→⑨→⑥ (3)30 (4)①或②　④　刺激①或②,B的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)　刺激④,A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) 2.(2018湖南張家界三模,31)如圖所示為持續(xù)寒冷刺激引起褐色脂肪組織細(xì)胞產(chǎn)熱的示意圖,其中①②③表示激素。回答下列問題。 (1)去甲腎上腺素既是一種神經(jīng)遞質(zhì),也是一種激素。可由腎上腺髓質(zhì)和下丘腦內(nèi)腎上腺素能神經(jīng)元合成、分泌,那么,循環(huán)血液中的去甲腎上腺素主要來自　　　　　　　　　　的合成、分泌,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)圖中①和③表示的激素依次為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。血液中③的含量保持相對(duì)穩(wěn)定,除圖示展現(xiàn)的以外,還主要與　　　　　　　調(diào)節(jié)有關(guān)。 (3)去甲腎上腺素與③在褐色組織細(xì)胞產(chǎn)熱方面表現(xiàn)為　　　　　(填“協(xié)同”或“拮抗”)關(guān)系,而在血糖調(diào)節(jié)方面,具有拮抗關(guān)系的激素是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案:(1)腎上腺髓質(zhì)　由腎上腺髓質(zhì)合成、分泌的去甲腎上腺素為激素,而激素具有體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) (2)促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素　(負(fù))反饋 (3)協(xié)同　胰島素和胰高血糖素(或腎上腺素) 3.(2018山東煙臺(tái)診斷性測試,31)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型抗原分子可刺激機(jī)體發(fā)生特異性免疫反應(yīng),并能誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞破壞正常胰島B細(xì)胞,最終引發(fā)一種糖尿病。 (1)機(jī)體產(chǎn)生的特異性抗體與該抗原結(jié)合后形成　　　　　　　　　　　　。在這種新型抗原刺激機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)時(shí),人體常會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,是因?yàn)門細(xì)胞釋放的淋巴因子刺激下丘腦中的　　　　　　　　中樞,使有關(guān)腺體分泌的激素量增加,從而使產(chǎn)熱增加。 (2)該抗原引發(fā)的糖尿病屬于　　　　　　　　　　(填一種免疫疾病)。這種糖尿病患者血漿中胰島素含量比正常人低,導(dǎo)致組織細(xì)胞攝取葡萄糖的量減少,以及葡萄糖在組織細(xì)胞內(nèi)的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　過程減弱等現(xiàn)象發(fā)生,最終使血糖升高。 (3)患者由于血糖過高,導(dǎo)致濾過到腎小管中的葡萄糖過多,無法被全部重吸收回血液,而部分留到尿液中,并由此帶走一定量的水,使患者“多尿”,繼而出現(xiàn)“多飲”的癥狀。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)解釋“多飲”的機(jī)體調(diào)節(jié)過程:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 答案:(1)細(xì)胞集團(tuán)或沉淀　體溫調(diào)節(jié) (2)自身免疫病　氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)(利用和儲(chǔ)存) (3)細(xì)胞外液滲透壓增大,下丘腦滲透壓感受器興奮,傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺并主動(dòng)飲水 4.(2018吉林吉林第三次調(diào)研測試,30)乙型肝炎病毒簡稱乙肝病毒(HBV)。乙肝病毒在肝內(nèi)繁殖復(fù)制。下圖為乙肝病毒入侵人體細(xì)胞后,免疫細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞的過程。請(qǐng)回答下列問題。 穿孔素——顆粒酶系統(tǒng)的胞毒作用 (1)免疫系統(tǒng)能消滅侵入體內(nèi)的乙肝病毒,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的　　　　　功能。由題中信息可推知,圖中的細(xì)胞毒細(xì)胞指的是　　　　　　　　　細(xì)胞,靶細(xì)胞主要指的是　　　　　　　　　　細(xì)胞。 (2)細(xì)胞毒細(xì)胞排出穿孔素和顆粒酶的方式為　　　　　。 (3)穿孔素和顆粒酶相互間的協(xié)同作用,使靶細(xì)胞形成管道,細(xì)胞外的水分進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),導(dǎo)致靶細(xì)胞因　　　　　　(填理化性質(zhì))改變而崩解死亡,該過程屬于細(xì)胞的　　　　　(填“凋亡”或“壞死”)。 答案:(1)防衛(wèi)　效應(yīng)T　肝臟或肝(或被侵染的肝細(xì)胞) (2)胞吐 (3)滲透壓　凋亡