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鑒賞詩(shī)歌的情感 規(guī)范練 1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。 郡齋①雨中與諸文士燕集(節(jié)選) 韋應(yīng)物 兵衛(wèi)森畫(huà)戟，宴寢凝清香。 海上風(fēng)雨至，逍遙池閣涼。 煩疴近消散，嘉賓復(fù)滿堂。 自慚居處崇，未睹斯民康。 理會(huì)②是非遣，性達(dá)形跡忘。 【注】?、倏S：指蘇州刺史韋應(yīng)物官署中的齋舍。②理會(huì)：通達(dá)事理。 (1)下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．首二句描寫郡齋兵衛(wèi)森嚴(yán)，宴廳凝香，突出刺史的尊貴和威嚴(yán)，但這并非驕矜自夸，而是下文“自慚”的緣由。 B．“海上”以下四句續(xù)寫宴會(huì)環(huán)境以及宴前心緒，雖然風(fēng)馳雨驟令人厭煩，但是滿堂的嘉賓卻令詩(shī)人備覺(jué)神清氣爽。 C．七、八兩句寫出詩(shī)人將未睹“斯民”之康與自慚“居處”之崇兩相對(duì)比，表達(dá)了真切的反省之意。 D．最后兩句詩(shī)人表示要學(xué)會(huì)通達(dá)事理、樂(lè)天知命，這樣才能從是非紛紜中超脫，達(dá)到忘我的境界。 E．選章敘事、抒情、議論相間，既體現(xiàn)詩(shī)人悲天憫人的襟懷，也通過(guò)聚會(huì)場(chǎng)景的詳細(xì)描述寫出閑適的情趣。 解析：B項(xiàng)“令人厭煩”錯(cuò)誤，宴集恰逢下雨，不僅池閣清涼，雨景如畫(huà)，而且公務(wù)驟減，一身輕松。再加上久病初愈，精神健旺，面對(duì)嘉賓滿堂，詩(shī)人不禁喜形于色。E項(xiàng)“悲天憫人”不當(dāng)。 答案：BE ★(2)前人曾稱贊“自慚居處崇，未睹斯民康”兩句“最為警策”，白居易詩(shī)《觀刈麥》也有類似的警句“念此私自愧，盡日不能忘”，請(qǐng)指出二者情感內(nèi)蘊(yùn)的異同之處。 答：　 解析：分析異同之處，需要分別分析?！白詰M居處崇，未睹斯民康”，人民生活的艱難困苦是觸發(fā)他“自慚”的最為直接的原因?！澳畲怂阶岳?，盡日不能忘”，把自己所得俸祿與農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，把自己的地位和自己的責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，為自己的無(wú)功受祿而深感慚愧。相同之處：都體現(xiàn)了對(duì)百姓疾苦的關(guān)注，都表達(dá)了自省愧疚之情。不同之處：韋詩(shī)反襯未見(jiàn)百姓安居的愧疚心理；白詩(shī)直接刻畫(huà)百姓困苦的生活。 答案：相同之處：都體現(xiàn)了對(duì)百姓疾苦的關(guān)注，都表達(dá)了自省愧疚之情。不同之處：韋詩(shī)正面描寫與嘉賓的宴飲之樂(lè)，反襯未見(jiàn)百姓安居的愧疚心理，偏重于對(duì)自身責(zé)任的警醒；白詩(shī)直接刻畫(huà)百姓困苦的生活，抒發(fā)對(duì)底層民眾的哀憫，含蓄表達(dá)對(duì)統(tǒng)治階層的指責(zé)，情感內(nèi)蘊(yùn)更為深刻。 2．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。 青玉案?鄰雞不管離懷苦 黃公度① 鄰雞不管離懷苦，又還是、催人去?；厥赘叱且粜抛?。霜橋月館，水村煙市，總是思君處?！　　⊙`②殘別袖燕支雨③，謾留得、愁千縷。欲倩歸鴻分付與。鴻飛不住，倚闌無(wú)語(yǔ)，獨(dú)立長(zhǎng)天暮。 【注】?、冱S公度，福建人，此時(shí)在泉南任職期滿，秦檜假借君命令他速回都城臨安。②裛(y)，沾濕。③燕支雨，夾著胭脂的淚水紛落如雨。 (1)對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．首句運(yùn)用了擬人手法，以對(duì)報(bào)曉鄰雞的埋怨表明自己不愿離開(kāi)的心情。 B．詞中“霜橋月館，水村煙市”以想象虛寫時(shí)空變換轉(zhuǎn)移，極富形象性。 C．“愁千縷”表面指奸相當(dāng)?shù)狼巴疚床分畱n，深層是離開(kāi)家鄉(xiāng)親友之愁。 D．詞的結(jié)尾意境深遠(yuǎn)，詞人將難言之隱、入骨之痛都寄寓在獨(dú)立不言中。 E．本詞詞風(fēng)柔美，格調(diào)嫻雅，纏綿悱惻，顯示出婉約詞含蓄細(xì)膩的特點(diǎn)。 解析：C項(xiàng)，下闋“愁千縷”作者表面上愁的是離開(kāi)家鄉(xiāng)親友之愁，深層的愁是指奸相當(dāng)?shù)绹?guó)恥難消，壯志難酬、前途堪憂，等等。E項(xiàng)，詞風(fēng)婉約但不是柔美嫻雅。婉約之中不乏激憤之意。 答案：CE ★(2)“欲倩歸鴻分付與。鴻飛不住?！痹摼涫惆l(fā)了作者什么樣的感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。 答：　 解析：分析詩(shī)歌的情感，要從重點(diǎn)意象和情感關(guān)鍵詞入手。本題抓住關(guān)鍵點(diǎn)“離懷苦”“思君”“謾留得、愁千縷”“鴻飛不住”結(jié)合注釋分析情感。 答案：①對(duì)高城中人的思念之情。作者因高城音信阻，欲托鴻雁傳情。②此情難寄的無(wú)奈之情。鴻飛不住，鴻雁與“鄰雞”一樣無(wú)情。③以傷離別抒積憂之情。一腔忠貞、滿腹憤懣，化作別情離恨。 3．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。 送進(jìn)士下第歸南海 曹鄴 數(shù)片紅霞映夕陽(yáng)，攬君衣袂更移觴。 行人莫嘆碧云晚，上國(guó)每年春草芳。 雪過(guò)藍(lán)關(guān)寒氣薄，雁回湘浦怨聲長(zhǎng)。 應(yīng)無(wú)惆悵滄波遠(yuǎn)，十二玉樓非我鄉(xiāng)。 (1)下面對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)描繪了夕陽(yáng)下的一幅送別圖。夕陽(yáng)斜照，幾片紅霞，詩(shī)人和朋友，手挽著手，飲酒送別。在輕快明麗的景色襯托下，朋友宴別的感情顯得深情而明朗。 B．頷聯(lián)中“每年春草芳”承接前句“行人莫嘆”，用借代手法，詩(shī)意委婉含蓄，代指京中每年都舉行科舉考試，中舉的機(jī)會(huì)很多，不必為一次失敗而消沉。 C．頸聯(lián)對(duì)仗工整，情意深長(zhǎng)。藍(lán)關(guān)、湘浦是友人前往南海的必經(jīng)之地。遙想友人經(jīng)過(guò)藍(lán)關(guān)之后，寒氣減弱，衣著須注意；湘浦雁回，思念之情當(dāng)會(huì)萌生。 D．尾聯(lián)以更深一層的勸勉作結(jié)?！笆恰奔磦髡f(shuō)中昆侖山的仙人居所，此處借指俗世繁華。希望友人不必在江海滄波之間惆悵流連，不要執(zhí)著于人世浮華。 E．古人送別詩(shī)，多是渲染別情的孤楚、悲苦，本詩(shī)沒(méi)有像一般送別詩(shī)悲嘆、沉浸于別離的凄苦，而是意境鮮明，語(yǔ)氣親切委婉，格調(diào)清新明麗，別具一格。 解析：B項(xiàng)，“用借代手法”理解錯(cuò)誤，詩(shī)句是比喻手法；D項(xiàng)，“此處借指俗世繁華”理解錯(cuò)誤，“十二樓”指出世隱居。 答案：BD ★(2)詩(shī)歌表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：　 解析：題目中的“哪些”暗示詩(shī)歌的情感不止一種，要注意全面分析。首聯(lián)寫友情難分難舍；頷聯(lián)和頸聯(lián)借美好春色含勸慰之意；尾聯(lián)鼓勵(lì)友人積極進(jìn)取，不要有隱遁思想。符合這些意思即可。 答案：①友人離別的不舍，對(duì)友人的擔(dān)憂。首聯(lián)寫送別的宴飲中，與友人手挽著手，飲酒送別，依依不舍。提醒友人經(jīng)過(guò)藍(lán)關(guān)之后，寒氣減弱。②安慰友人不必因?yàn)橄碌诙鴤?。頷聯(lián)、頸聯(lián)描寫了明麗美好的春光，每年都有科舉，中舉的機(jī)會(huì)還多。③鼓勵(lì)友人積極入世進(jìn)取。希望友人不必在江海滄波之中惆悵留連，不要做出世隱居之想，應(yīng)該積極入世進(jìn)取。 4．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。 女冠子?元夕 蔣捷① 蕙花香也。雪晴池館如畫(huà)。春風(fēng)飛到，寶釵樓上，一片笙簫，琉璃光射。而今燈漫掛。不是暗塵明月，那時(shí)元夜。況年來(lái)、心懶意怯，羞與蛾兒②爭(zhēng)耍?！　　〗侨饲某醺颉?wèn)繁華誰(shuí)解，再向天公借。剔殘紅灺③。但夢(mèng)里隱隱，鈿車羅帕。吳箋銀粉砑。待把舊家風(fēng)景，寫成閑話。笑綠鬟鄰女，倚窗猶唱，夕陽(yáng)西下④。 【注】?、偈Y捷：宋末元初人，南宋亡，隱居不仕，人稱“竹山先生”。②蛾兒：鬧蛾兒，用彩紙剪成的飾物。③灺(xi)：燈燭的殘灰。④夕陽(yáng)西下：指南宋康與之(一說(shuō)為范周)《寶鼎現(xiàn)》詠元夕詞，其首三句為“夕陽(yáng)西下，暮靄紅隘，香風(fēng)羅綺”。 (1)下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．全詞起筆兩句從靜態(tài)方面極度描寫過(guò)去元宵節(jié)日如畫(huà)的迷人景象，目的在于為后文實(shí)寫現(xiàn)在元宵的冷清暗淡，形成今昔的強(qiáng)烈對(duì)比。 B．上片三至六句從動(dòng)態(tài)方面極力實(shí)寫春風(fēng)吹到精美的歌樓舞榭、到處是笙簫管樂(lè)齊鳴、琉璃燈彩光四射、滿城笑語(yǔ)歡聲的熱鬧繁華場(chǎng)景。 C．“而今燈漫掛。不是暗塵明月，那時(shí)元夜?！比鋵懕榈夭薀舾邟欤瑹艄饷髁琳諒卦?，與“琉璃光射”相照應(yīng)，寫出了元宵節(jié)日的繁華。 D．“江城人悄初更打”一句以動(dòng)襯靜，從燈市時(shí)間的短促寫夜晚冷落，寂靜無(wú)聲，鼓點(diǎn)悄然響起才知是初更，并點(diǎn)明詞人度元宵所在地——江城。 E．這首詞風(fēng)格較為自然，詞意始終在流動(dòng)中，無(wú)一凝滯。對(duì)過(guò)去元夕的鋪敘不惜篇幅，濃墨重彩，或直接描繪，或間接敘寫，或以夢(mèng)境加以再現(xiàn)。 解析：B項(xiàng)是寫的昔日元宵節(jié)日?qǐng)鼍埃翘搶?。C項(xiàng)應(yīng)是“現(xiàn)在隨隨便便掛上幾盞小燈，再不是從前士女雜沓、彩燈映紅了塵埃迷天漫地的元宵節(jié)了”，與昔日元宵節(jié)日的繁華形成對(duì)比。 答案：BC ★(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞的下闋所表達(dá)的思想情感。 答：　 解析：下闋前四句寫詞人懷著無(wú)可奈何的心情，剔除燭臺(tái)上燒殘的灰燼入睡。然后借夢(mèng)中那轔轔滾動(dòng)的鈿車、佩戴香羅手帕的如云士女，來(lái)表達(dá)繁華不再，以寄托自己的拳拳故國(guó)之思。聽(tīng)到鄰家的少女還在倚窗唱著南宋的元夕詞，表達(dá)無(wú)限酸楚之情。 答案：①誰(shuí)能向天公借回往日繁榮，表達(dá)出對(duì)往昔繁華不再的傷感、對(duì)復(fù)國(guó)無(wú)望的無(wú)奈與悲憤；②夢(mèng)中又見(jiàn)往日元宵繁華，想用筆記下故國(guó)元夕景象，表現(xiàn)出對(duì)故國(guó)的深深眷念之情；③聽(tīng)到鄰家的少女還在倚窗唱著南宋的元夕詞，禁不住苦笑，表達(dá)出詞人內(nèi)心的一絲欣慰和無(wú)限酸楚之情。 5．閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。 一剪梅　中秋無(wú)月 辛棄疾 憶對(duì)中秋丹桂叢?；ㄔ诒?，月在杯中。今宵樓上一尊同。云濕紗窗。雨濕紗窗。　　　渾欲乘風(fēng)問(wèn)化工。路也難通。信也難通。滿堂惟有燭花紅。杯且從容，歌且從容。 (1)對(duì)這首宋詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．“憶對(duì)”三句是回憶以前那個(gè)花好月圓的中秋節(jié)情景：天晴風(fēng)靜，皓月當(dāng)空，桂花飄香，飲酒樂(lè)甚，心情非常舒暢。 B．“今宵”三句，寫今夜無(wú)月的情景，但詞人并未直接寫出，而是說(shuō)今晚飲酒還是和以前一樣，只不過(guò)云雨卻打濕了紗窗。 C．“花在杯中”“月在杯中”“云濕紗窗”“雨濕紗窗”等句，作者濃墨重彩地勾畫(huà)出花月掩映杯酒和云雨沾濕紗窗的景色。 D．“渾欲”三句說(shuō)詞人因不見(jiàn)明月而憂愁，真想乘風(fēng)上天去問(wèn)個(gè)究竟，為什么中秋之夜沒(méi)有月亮呢？但“路也難通。信也難通”，想問(wèn)也問(wèn)不成。 E．這是一首描寫中秋賞月未得的詞。上闋運(yùn)用反襯和虛實(shí)結(jié)合的手法，寫出今宵中秋無(wú)月的遺憾；而下闋則寫賞月不得的愁緒。 解析：C項(xiàng)，“濃墨重彩”有誤，這里是運(yùn)用白描手法；E項(xiàng)，“反襯”不正確，應(yīng)為對(duì)比。 答案：CE ★(2)全詞表達(dá)了作者什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：　 解析：抓住這首詞的關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析，“云濕紗窗。雨濕紗窗”寫作者無(wú)月可賞的落寞；“路也難通。信也難通”寫詞人壯志難酬的郁憤；“杯且從容，歌且從容”寫作者借酒澆愁排遣郁憤的灑脫。 答案：①無(wú)月可賞的落寞。往昔花好月圓，今宵賞月不得、丹桂不見(jiàn)，唯有“燭花紅”。②欲訴無(wú)門的郁憤。欲問(wèn)“化工”，但“路也難通。信也難通”，明詠中秋無(wú)月，實(shí)嘆世路艱難、壯志難酬。③自我寬慰的灑脫?，F(xiàn)實(shí)無(wú)奈，只能暫憑杯酒、歌舞排遣落寞和郁憤。 6．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。 安　貧 韓 偓① 手風(fēng)慵展一行書(shū)，眼暗休尋九局圖。 窗里日光飛野馬，案頭筠管長(zhǎng)蒲盧②。 謀身拙為安蛇足，報(bào)國(guó)危曾捋虎須。 舉世可能無(wú)默識(shí)，未知誰(shuí)擬試齊竽？ 【注】　①韓偓：唐末五代詩(shī)人，唐昭宗曾欲拜他為宰相，但受權(quán)臣朱溫忌恨，終被逐出朝廷。后來(lái)朱溫篡唐，建立梁朝，韓偓開(kāi)始了漫長(zhǎng)的漂泊生涯。②蒲盧，又名螺嬴，一種細(xì)腰蜂，每產(chǎn)卵于小孔穴中。 (1)對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．詩(shī)歌首聯(lián)中的“風(fēng)”指四肢風(fēng)痹?！耙恍袝?shū)”指信札?！鞍怠笔切稳堇涎刍杌?，視力不明?！熬啪謭D”指棋譜。“手風(fēng)”和“眼暗”，都寫自己病衰的身體。 B．頷聯(lián)就室內(nèi)景物略加點(diǎn)染，進(jìn)一步烘托出“安貧”的題旨?！耙榜R”一句暗示時(shí)光如白駒過(guò)隙，難以把握?！绑薰堋保窆?，這里指毛筆筒。 C．《新唐書(shū)?韓偓傳》記載，一次朱溫上殿奏事，侍臣們紛紛避席起立，唯有韓偓端坐不動(dòng)，引起朱溫的惱怒。這就是詩(shī)中自謂的“安蛇足”“捋虎須”，也就是詩(shī)人致貧的來(lái)由。 D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)對(duì)往事的回憶，運(yùn)用了“濫竽充數(shù)”這一典故，表達(dá)自己對(duì)黑暗世事徹底失望、愿意隱退，滿腔的憤懣最終化作一聲嘆息，情切而辭婉。 E．《安貧》是唐代詩(shī)人韓偓晚年感嘆身世的作品。詩(shī)作將現(xiàn)實(shí)與回憶連成一片，這里的“貧”，一語(yǔ)雙關(guān)，不光指經(jīng)濟(jì)上的困窘，同時(shí)也指政治上的失意。 解析：B項(xiàng)中的“野馬”指浮游于空氣中的埃塵，語(yǔ)出《莊子?逍遙游》。意思是：閑居無(wú)聊，望著室內(nèi)的埃塵在窗前日光下浮動(dòng)。D項(xiàng)，對(duì)尾聯(lián)“滿腔的憤懣最終化作一聲嘆息，情切而辭婉”理解不準(zhǔn)確。詩(shī)人的心情是矛盾的，并非徹底失望，愿意隱退。 答案：BD ★(2)詩(shī)作題為“安貧”，詩(shī)人真的安貧嗎？這首詩(shī)反映他怎樣的心理狀態(tài)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句做簡(jiǎn)要分析。 答：　 解析：解答此題，須準(zhǔn)確理清詩(shī)歌的核心思想。從“謀身拙為安蛇足，報(bào)國(guó)危曾捋虎須”一句中可以看出詩(shī)人敢于公正執(zhí)法，觸碰權(quán)貴，故表面以“安蛇足”自嘲，實(shí)際上以敢于“捋虎須”而自負(fù)，表明一種忠貞不屈的人生態(tài)度。題作“安貧”，實(shí)質(zhì)是不甘安貧，希望有所作為；但由于無(wú)處可施展才華，又不能不歸結(jié)為自甘安貧。 答案：不是真的安貧，頸聯(lián)中詩(shī)人敢于堅(jiān)守禮法，觸怒權(quán)貴。他感到自己雖愚拙，但報(bào)國(guó)不避艱危，透露出他在頹唐外表下隱藏著的一片舍身許國(guó)的忠誠(chéng)。尾聯(lián)，詩(shī)人確實(shí)有感于世事黑暗，沒(méi)有明辨賢愚的明君，人才只能沉默無(wú)言，表達(dá)內(nèi)心的失落與無(wú)奈。題作“安貧”，實(shí)質(zhì)是不甘安貧，希望有所作為；但由于無(wú)可作為，又不能不歸結(jié)為自甘安貧。表現(xiàn)詩(shī)人復(fù)雜矛盾的心理狀態(tài)。 7．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。 九日巴丘楊公臺(tái)上宴集 [唐]張繼 凄凄霜日上高臺(tái)，水國(guó)秋涼客思哀。 萬(wàn)疊銀山寒浪起，一行斜字早鴻來(lái)。 誰(shuí)家搗練孤城暮，何處題衣遠(yuǎn)信回。 江漢路長(zhǎng)身不定，菊花三笑旅懷開(kāi)。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．結(jié)合詩(shī)題和詩(shī)歌內(nèi)容可知，詩(shī)人與友人在楊公臺(tái)上宴飲集會(huì)，共度重陽(yáng)節(jié)。詩(shī)中涉及了出游賞秋、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花等重陽(yáng)習(xí)俗。 B．頷聯(lián)描寫了高臺(tái)所見(jiàn)之景，染上秋霜的群山寒浪陣陣，空中一行早雁已翩然飛來(lái)。詩(shī)人運(yùn)用白描的手法，語(yǔ)言樸實(shí)、不事雕琢，寥寥幾筆勾勒了一幅廣闊的秋景圖。 C．“搗練”是古代女性常見(jiàn)的勞作，即搗制煮過(guò)的熟絹，為縫制寒衣做準(zhǔn)備。正日暮時(shí)分，孤城響徹?fù)v練的聲音，以聲襯靜，越發(fā)渲染了秋日黃昏的寂寥冷清。 D．菊花三笑，運(yùn)用了擬人的修辭手法，“笑”生動(dòng)地寫出了菊花綻放得燦爛熱烈的景象。詩(shī)人運(yùn)用以樂(lè)景襯哀情的手法，將盛放的菊與客之“哀”形成對(duì)比，更顯其哀。 E．詩(shī)歌觀察細(xì)致，描寫傳神，用語(yǔ)清新，將秋日登高的所見(jiàn)、所聞、所感熔于一爐，以尋常語(yǔ)寫眼前景，卻能做到心物感應(yīng)，情景交融，渾然一體。 解析：B項(xiàng)非“白描”“不事雕琢”，上句描寫群山運(yùn)用了比喻和夸張的修辭，突出表現(xiàn)了其寒的特點(diǎn)，下句寫高飛的雁群，運(yùn)用了比喻的修辭，表現(xiàn)了雁陣的整齊；D項(xiàng)菊笑與客哀沒(méi)有反襯關(guān)系，菊笑暫時(shí)驅(qū)散了旅途的憂愁。 答案：BD ★(2)詩(shī)人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。 答：　 解析：作答本題先點(diǎn)明詩(shī)人情感的變化。從詩(shī)歌中“哀”和“笑”可以看出詩(shī)人情感的變化，再結(jié)合詩(shī)歌中的內(nèi)容具體進(jìn)行分析即可。 答案：詩(shī)人的情感由悲轉(zhuǎn)喜。首聯(lián)“凄凄”“秋涼”寓情于景，表達(dá)了登臺(tái)的凄涼心境，“客思哀”直抒胸臆，表達(dá)了思鄉(xiāng)之愁。頷聯(lián)寫景，“寒浪”渲染了凄清的氛圍，“早鴻”寄托著思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，詩(shī)人聽(tīng)到了婦女趕制寒衣的搗衣聲，想象遠(yuǎn)方的游子寫信回家索寄寒衣，歸期杳杳，由個(gè)人之愁推及天下的游子思婦共同的憂愁；尾聯(lián)收束到自身，表達(dá)了寓居他鄉(xiāng)的漂泊之愁，而菊花三笑暫時(shí)驅(qū)散了郁結(jié)的憂愁，詩(shī)人暫時(shí)開(kāi)顏，情感由悲轉(zhuǎn)喜。