2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 必修31題4練(A).docx
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必修31題4練(A) 1.(2018重慶七校三診,31)十九大提出,加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國(guó)。某地因地制宜將廢棄采礦區(qū)改造成濕地生態(tài)公園,預(yù)期若干年后,隨著一些生物的陸續(xù)遷入,會(huì)逐步形成相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)該公園生物群落的變化屬于 演替,隨著演替進(jìn)行,該地生態(tài)系統(tǒng)性不斷提高,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指 。 (2)采用 (調(diào)査方法)調(diào)查大腸桿菌等微生物數(shù)量來(lái)評(píng)估水質(zhì)情況,而用 法調(diào)査鯉魚(yú)種群數(shù)量;流入鯉魚(yú)的能量一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),另一部分 。 (3)該系統(tǒng)中黑斑娃在繁殖季節(jié),雄蛙通過(guò)叫聲這種 信息求偶,體現(xiàn)了信息傳遞的作用是 。 2.(2018寧夏銀川一中二模,31)銀川國(guó)家濕地公園是我國(guó)第三個(gè)國(guó)家級(jí)濕地公園。該生態(tài)系統(tǒng)的建設(shè)流程如下:退田還湖、水道清淤→清理地基,鋪設(shè)減滲層→回填富含有機(jī)物的土壤和砂石(土壤取自原濕地生態(tài)系統(tǒng)的河底)→栽培本土水生及濕生植物,如蘆葦、蒲草等,并注水→引入鯉魚(yú)、草魚(yú)等水生動(dòng)物。據(jù)此回答下列問(wèn)題: (1)上述流程涉及的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、 。 (2)該濕地生物群落的演替類(lèi)型屬于 演替,物種豐富度的變化趨勢(shì)是 ??梢?jiàn),人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的 和 進(jìn)行。 (3)此濕地生態(tài)系統(tǒng)岸邊到湖中央的不同區(qū)域分布著不同的動(dòng)物,這體現(xiàn)出群落的 結(jié)構(gòu)。其中閱海園區(qū)有鳥(niǎo)類(lèi)107種,鳴翠湖園區(qū)有鳥(niǎo)類(lèi)97種,這體現(xiàn)出生物多樣性中的 多樣性。 (4)濕地在改善水質(zhì)、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面具有重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。 3.(2018山西運(yùn)城康杰中學(xué)一模,31)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng),水體中有藻類(lèi)植物、水蚤、鯉魚(yú)、營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等。水蚤以藻類(lèi)植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析: (1)若要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,則應(yīng)將該裝置放在溫度適宜和 的地方。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力,其基礎(chǔ)是 。 (2)圖2中丁對(duì)應(yīng)的圖1中的生物是 。乙和丙之間的生物學(xué)關(guān)系為 。 (3)圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭,該箭頭是 (用“→”格式表示)。 (4)若該生態(tài)系統(tǒng)中藻類(lèi)植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0108 kJ,相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率按10%計(jì)算,據(jù)此條件能否計(jì)算出鯉魚(yú)所獲得的能量? 。說(shuō)明你的理由: 。 4.(2018四川達(dá)州二診,31)某地區(qū)環(huán)境變化劇烈,一塊棄耕多年的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈之一是“甲→乙→丙”。生態(tài)學(xué)家對(duì)甲、乙、丙的能量情況進(jìn)行了短期調(diào)查研究,調(diào)查結(jié)果如下表(單位:105 J)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 甲 乙 丙 固定的能量 攝入量 同化量 呼吸消耗量 攝入量 同化量 呼吸消耗量 24 500 105 75 71.5 8.44 6 4.38 (1)甲、乙、丙在該棄耕農(nóng)田中肯定只占據(jù)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是 ,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng) (填“大于或等于”或“等于”或“小于”)24 500105 J。 (2)該棄耕農(nóng)田的演替屬于 ,演替過(guò)程中因 ,其抵抗力穩(wěn)定性可能提高。 (3)若該生態(tài)系統(tǒng)只有這條食物鏈,與調(diào)查前相比,種群乙暫時(shí)未被利用的能量減少。請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)說(shuō)明其理由。 答案全解全析 1.答案 (1)次生 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力 (2)抽樣檢測(cè) 標(biāo)志重捕法 細(xì)胞呼吸(以熱能的形式)散失 (3)物理 生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞 解析 (1)將廢棄采礦區(qū)改造成濕地生態(tài)公園,屬于次生演替;生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指的是生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。(2)調(diào)查大腸桿菌等微生物數(shù)量一般采用抽樣檢測(cè)法,調(diào)查鯉魚(yú)等活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群數(shù)量一般采用標(biāo)志重捕法;流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失了,還有一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。(3)生態(tài)系統(tǒng)的信息包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息。雄蛙求偶時(shí)的鳴叫聲屬于物理信息,說(shuō)明了生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞。 2.答案 (1)分解者、非生物的物質(zhì)和能量 (2)次生 增大 速度 方向 (3)水平 物種 (4)間接 解析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。(2)該濕地生態(tài)系統(tǒng)起初是農(nóng)田,有土壤基質(zhì)和一些植物繁殖體或種子等,所以該濕地生物群落的演替類(lèi)型屬于次生演替,人類(lèi)引入一些新的物種,增大了其物種豐富度,進(jìn)而使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。(3)此濕地生態(tài)系統(tǒng)岸邊到湖中央的不同區(qū)域分布著不同的動(dòng)物,這是生態(tài)系統(tǒng)中不同地勢(shì)引起的生物鑲嵌分布,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。湖中不同區(qū)域生活著不同的鳥(niǎo)類(lèi),這體現(xiàn)的是物種多樣性。(4)濕地在改善水質(zhì)、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面具有重要作用,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。 3.答案 (1)有光照 自我調(diào)節(jié) 負(fù)反饋調(diào)節(jié) (2)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等 捕食和競(jìng)爭(zhēng) (3)甲→大氣中的CO2庫(kù) (4)不能 藻類(lèi)植物傳遞給水蚤和鯉魚(yú)的能量比例未知,無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算 解析 (1)圖1是人工制作的生態(tài)缸,若其正常運(yùn)行,需放在溫度適宜和有光照的地方,保證植物進(jìn)行光合作用。生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)分析圖2可知:甲為生產(chǎn)者,乙和丙都是消費(fèi)者,丁為分解者,而圖1中營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等均為分解者。圖2中的乙和丙都能以甲為食,二者之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;丙能以乙為食,二者之間存在捕食關(guān)系。(3)圖2中甲所示的生產(chǎn)者能夠通過(guò)呼吸作用將產(chǎn)生的CO2釋放到大氣中,所以漏畫(huà)的一個(gè)箭頭是:甲→大氣中的CO2庫(kù)。(4)鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食。若該生態(tài)系統(tǒng)中藻類(lèi)植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0108 kJ,相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率按10%計(jì)算,由于藻類(lèi)植物傳遞給水蚤和鯉魚(yú)的能量比例未知,所以據(jù)此條件不能準(zhǔn)確計(jì)算出鯉魚(yú)所獲得的能量。 4.答案 (1)甲 大于或等于 (2)次生演替 物種豐富度增加(或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜),自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng) (3)丙的攝入量明顯大于乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量(或乙的同化量與呼吸消耗量的差) 解析 (1)甲作為生產(chǎn)者,乙和丙都是消費(fèi)者,所以甲一定是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)只含有甲這一種生產(chǎn)者,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)等于24 500105 J,若不止甲這一種生產(chǎn)者,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)大于24 500105 J。(2)該棄耕農(nóng)田的演替屬于次生演替,演替過(guò)程中因物種豐富度增加,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性提高。(3)與調(diào)查前相比,食物鏈“甲→乙→丙”內(nèi)種群乙暫時(shí)未被利用的能量減少,主要原因是丙的攝入量明顯大于乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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