山東省平邑縣高中數(shù)學(xué) 第一章 集合與函數(shù)概念 1.2.2 函數(shù)的表示法(3)導(dǎo)學(xué)案新人教A版必修1.doc
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1.2.2函數(shù)的表示方法(3) 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1.會根據(jù)不同的需要選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ鐖D象法、列表法、解析法)表示函數(shù); 2.了解映射的概念.能判斷某些對應(yīng)關(guān)系是否是從集合到集合的映射,并會表示一些簡單的映射. 【自主學(xué)習(xí)】 知識回顧: 新知梳理: 1.映射的概念 設(shè)是兩個非空的集合,如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系,使得對于集合中的______一個元素,集合中都有______確定的元素與之對應(yīng),那么就稱對應(yīng)_____________為從______到______的一個映射. 【感悟】 (1)理解映射的定義要把握好幾個詞:“任意”、“有”、“唯一”; (2)映射是有方向的,到的映射與到到映射往往不同. 對點練習(xí):1.設(shè),,從到的對應(yīng)法則,下列對應(yīng)不是映射的是( ). (A) : (B) : (C) : (D) : 2.映射與函數(shù) 列表對比映射與函數(shù): 映射 函數(shù) 符號表示 集合要求 為_____集合. 為_____集合. 為_____集合. 為_____集合. 元素對應(yīng) 要求 中的______一個元素,集合中都有______確定的元素與之對應(yīng). 中的_________一個數(shù),集合中都有_________確定的數(shù)與之對應(yīng). 【感悟】從映射的角度去理解函數(shù),就是函數(shù)的定義域,函數(shù)的值域. 對點練習(xí):2. 下列四種說法正確的是( ). (A)表示的是含有的代數(shù)式 (B)函數(shù)的值域也就是定義中的數(shù)集 (C)函數(shù)是一種特殊的映射 (D)映射是一種特殊的函數(shù) 【合作探究】 典例精析 例題1:(課本P22例7)以下給出的對應(yīng)是不是從A到集合B的映射? (1)集合A={P | P是數(shù)軸上的點},集合B=R,對應(yīng)關(guān)系f:數(shù)軸上的點與它所代表的實數(shù)對應(yīng); (2)集合A={P | P是平面直角坐標(biāo)系中的點},B= ,對應(yīng)關(guān)系f: 平面直角坐標(biāo)系中的點與它的坐標(biāo)對應(yīng); (3)集合A={x | x是三角形},集合B={x | x是圓},對應(yīng)關(guān)系f:每一個三角形都對應(yīng)它的內(nèi)切圓; (4)集合A={x | x是新華中學(xué)的班級},集合B={x | x是新華中學(xué)的學(xué)生},對應(yīng)關(guān)系:每一個班級都對應(yīng)班里的學(xué)生。 變式訓(xùn)練1:在下圖中,圖(1),(2),(3),(4)用箭頭所標(biāo)明的A中元素與B中元素的對應(yīng)法則,是不是映射?是不是函數(shù)關(guān)系? A 開平方 B 9 4 1 3 -3 2 -2 1 -1 3 4 5 6 (1) A 求正弦 B 300 450 600 900 1 (2) A 求平方 B 1 -1 2 -2 3 -3 1 4 9 (3) A 乘以2 B (4) 例題2:已知,,用圖示法表示所有的集合到集合的映射. 變式訓(xùn)練2:設(shè)集合,,試問:從到的映射一共有幾個?并將它們分別表示出來。 例題3:集合A中有m個元素,集合B中 有n個元素。則從集合A到集合B可以建立個不同的映射。 【課堂小結(jié)】- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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