《廣東省佛山市高中生物 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交試驗（一）（2）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市高中生物 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交試驗（一）（2）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交試驗（一） (2) 班別： 姓名： 學(xué)號： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一對相對性狀的遺傳實驗 【學(xué)習(xí)重點】1、孟德爾的一對相對性狀的雜交試驗；2、理解孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋。 【溫故默寫】（3分鐘內(nèi)完成）： 1、花的雌蕊由 、 和 三部分組成，雄蕊包括 和 兩部分。 2、對于自花傳粉的植物完成人工異花傳粉的重要步驟是： ① ；② ； ③ ；④ 。 3、相對性狀：是指一種 的 性狀的 表現(xiàn)類型。 如：人的單眼皮和雙眼皮、 、 。 4、孟德爾用豌豆做遺傳實驗為什么容易取得成功？ （1）豌豆是 傳粉，而且是 受粉，在自然狀態(tài)下一般都是 ； （2）豌豆有易于區(qū)分的_____________________，實驗結(jié)果容易 和 。 【課前預(yù)習(xí)】閱讀課本P4-P6頁 思考以下問題 1、 理清一對相對性狀的遺傳實驗過程 2、 孟德爾是怎樣解釋分離現(xiàn)象的？ 【新課學(xué)習(xí)】 一、請在括號內(nèi)填寫相關(guān)內(nèi)容的代表符號： 親本（ ） 父本（ ） 母本（ ） 子代（ ） 子一代（ ） 子二代（ ） 雜交（ ） 自交（ ） 二、觀察P4圖1-4，用文字和符號寫出純種高莖豌豆和矮莖豌豆這一對相對性狀的雜交實驗過程圖解 1、正交實驗過程圖： 2、反交實驗過程圖 3、幾個概念的理解： （1）什么是正交？什么是反交？ （2）什么是顯性性狀？什么是隱性性狀？舉例說明 （3）什么叫性狀分離： 二、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋： 1、孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出的假說有哪些？ （1） 。 （2） 。 （3） （4） 2、幾個基本概念： （1）什么是顯性遺傳因子（顯性基因）？什么是隱性遺傳因子（隱性基因）？分別用什么字母表示？ （2）什么叫純合子？什么叫雜合子？舉例說明。 （3）什么是表現(xiàn)型？什么是基因型？舉例說明。 3、寫出純種的高莖豌豆與純種的矮莖豌豆雜交實驗的分析圖解（用文字和相關(guān)的字母及符號表示） 三、性狀分離比的模擬實驗，閱讀P6的實驗內(nèi)容，完成下列問題。 1、甲、乙小桶分別代表 ； 2、甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表 ； 3、不同彩球隨機組合代表 。 【課時小結(jié)】 本節(jié)課的重點是遺傳圖解的正確表示方法 【鞏固訓(xùn)練】 1、下列基因型中，不屬于純合子的是（ ） A．Aa B．AA C．a(chǎn)a D．AA或aa 2、下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交（ ） 　 A. DDDd　　　　B. DDdd 　C. DdDd 　　　　D.Dddd 3、一對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)2實現(xiàn)3﹕1的性狀分離比的條件是（ ） A．F1形成兩種配子的數(shù)目是相等的，且它們的生活力是一樣的 B．F1的兩種配子的結(jié)合機會是相等的 C．F2的各種基因組合的個體成活率是相等的 D．以上都是 4、下面是對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯誤的是（ ） A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同 B．基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同 C．在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同 D．在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同 5、某同學(xué)在利用紅色彩球（標(biāo)記D）和綠色彩球（標(biāo)記d）進行“性狀分離比模擬實驗“的過程中進行了以下操作，其中錯誤的做法是（ ） A．在代表雌生殖器官的小桶中放人兩種彩球各10個 B．在代表雄生殖器官的小桶中放人兩種彩球各10個 C．在每次隨機抓取彩球之前搖動小桶，使桶內(nèi)小球充分混合 D．在抓取10次后記錄并統(tǒng)計分析彩球組合類型比例 6、如果再從兩小桶內(nèi)重復(fù)抓取一次小球，在取出小球前，你估算是DD組合的幾率是（ ） A．0 B．1/4 C．1/2 D．1 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交試驗（一）（P4～P6）(2)——答案 【溫故默寫】1、柱頭 花柱 子房 花藥 花絲 2、①去雄 ②對去雄的花套袋 ③人工對去雄的花傳粉 ④再對去雄的花套袋 3、生物 同一種 不同 兔的長毛與短毛， 人的卷發(fā)與直發(fā) 4、（1）自花 閉花 純種 （2）相對性狀 觀察 分析 【新課學(xué)習(xí)】 一、13、P ♂ ♀ F F1 F2 二、 3、（1）正交與反交：二者是相對而言的。 如甲（♀）乙（♂）為正交，則甲（♂）乙（♀）為反交； 如甲（♂）乙（♀）為正交，則甲（♀）乙（♂）為反交。 （2）顯性性狀與隱性性狀： 具有相對性狀的兩個親本雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1中顯現(xiàn)出來的性狀叫顯性性狀，例如上述實驗中的高莖豌豆。 具有相對性狀的兩個親本雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1中未顯現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀，例如上述實驗中的矮莖豌豆。 （3）性狀分離：指在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯現(xiàn)性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。 二、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋： 1、（1）生物的性狀是由遺傳因子決定的。（2）體細(xì)胞中的遺傳因子是成對存在的。 （3）生物體在形成生殖細(xì)胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中（即配子中的遺傳因子成單存在）。 （4）受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。 2、（1）決定顯性性狀的遺傳因子，用大寫字母來表示，如決定豌豆的高莖的遺傳因子（D）。 決定隱性性狀的遺傳因子，用小寫字母來表示，如決定豌豆的矮莖的遺傳因子（d）。 （2）純合子：體細(xì)胞中，遺傳因子組成相同的個體，例如遺傳因子組成為DD、dd的個體。 雜合子：體細(xì)胞中，遺傳因子組成不同的個體，例如遺傳因子組成為Dd的個體。 （3）表現(xiàn)型：指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，如豌豆的高莖與矮莖。 基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成，如高莖豌豆的基因型是DD或Dd，矮莖豌豆的基因型是dd。 3、 三 1、雌、雄生殖器官 2、 雌、雄配子 3、生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機結(jié)合 【鞏固訓(xùn)練】 1、A 2、B 3、D 4、C 5、D 6、B