高中地理 第二單元 開發(fā)海洋資源 第一節(jié) 海水資源、海水化學(xué)資源及海洋能開發(fā)成長訓(xùn)練 魯教版選修2.doc
《高中地理 第二單元 開發(fā)海洋資源 第一節(jié) 海水資源、海水化學(xué)資源及海洋能開發(fā)成長訓(xùn)練 魯教版選修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理 第二單元 開發(fā)海洋資源 第一節(jié) 海水資源、海水化學(xué)資源及海洋能開發(fā)成長訓(xùn)練 魯教版選修2.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一節(jié) 海水資源、海水化學(xué)資源及海洋能開發(fā) 主動(dòng)成長 夯基達(dá)標(biāo) 1.下列敘述正確的是( ?。┆? A.向海洋要淡水,實(shí)施海水淡化工程,是解決當(dāng)前“水荒”的主要途徑 B.海水運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)藏的能源是可再生能源,如潮汐能、波浪能 C.在海洋資源中,食鹽儲(chǔ)量大,是儲(chǔ)量最多的礦產(chǎn)資源 D.海底錳結(jié)核礦物由以錳為主的多種元素構(gòu)成,主要分布在北大西洋 解析:A項(xiàng)海水淡化成本過高,C項(xiàng)屬化學(xué)資源,D項(xiàng)應(yīng)在北太平洋。 答案:B 2.目前從發(fā)展趨勢來看,海洋能必將成為哪些國家的重要能源之一( ) A.沿海國家 B.發(fā)達(dá)國家 C.所有能源緊缺的國家 D.部分沿海發(fā)達(dá)國家 解析:目前,海洋能的利用主要用于發(fā)電。20世紀(jì)后期以來,美國、俄羅斯、日本、法國等沿海國家很重視海洋能的開發(fā),有些潮汐能等的發(fā)電技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入使用階段。 答案:D 3.我國潮汐能主要集中在( ?。┆? A.遼寧沿?! ?B.山東沿海 C.江、浙一帶 D.我國西北 解析:我國潮汐能主要集中在東海一帶。 答案:C 4.海洋能不包括( ?。┆? A.潮汐能 B.波浪能 C.海水溫差能 D.地?zé)? 解析:本題考查海洋能的種類。海洋能包括潮汐能、波浪能、海水溫差能、鹽差能等。 答案:D 5.對于海洋能的敘述,不正確的是( ?。┆? A.總量大,密度小 B.可再生 C.絕對沒有污染 D.分布不均 解析:本題考查海洋能的特點(diǎn)。海洋能污染小,但不能說是沒有污染。 答案:C 6.對于海洋能的開發(fā)利用,敘述正確的是( ) A.所有海洋能資源的利用技術(shù)都已經(jīng)成熟 B.潮汐能的發(fā)電技術(shù)還沒有進(jìn)入實(shí)用階段 C.溫差能等的發(fā)電技術(shù)已很成熟 D.海洋能的開發(fā)主要用于發(fā)電 解析:本題考查目前海洋能的開發(fā)利用狀況。海洋能的開發(fā)主要用于發(fā)電,有些潮汐能和波浪能的發(fā)電技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入實(shí)用階段,但溫差能等的發(fā)電技術(shù)還不夠成熟。 答案:D 7.海水運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)為哪些形式?海水運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的海洋能有什么優(yōu)點(diǎn)? 解析:海水運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)為波浪、潮汐和海流。 答案:海水運(yùn)動(dòng)主要表現(xiàn)為波浪、潮汐和海流。優(yōu)點(diǎn):能量大;可再生;污染小等。其中波浪能隨時(shí)可利用;在最耗費(fèi)能源的冬季,可利用的波浪能量最大。 8.在我國東部沿海,為什么開發(fā)利用許多新能源?還有哪些解決途徑?新能源開發(fā)狀況如何? 解析:注意從自然和人為兩方面分析。 答案:在我國東部沿海,常規(guī)能源分布很少;而由于工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),需要的能源多;新能源有許多優(yōu)點(diǎn),如清潔、可再生等,所以開發(fā)利用許多新能源,如核能、海洋能等。其他的解決途徑:西氣東輸、西電東送、與國際合作、合理并節(jié)約使用等?,F(xiàn)在已經(jīng)建立了秦山核電站、大亞灣核電站、順德潮汐電站、東灣潮汐電站等。 9.孟加拉灣沿岸為什么是世界上遭受風(fēng)暴海嘯(風(fēng)暴潮)襲擊最嚴(yán)重的地區(qū)? 解析:注意從地形、人口、氣候、捕魚等方面加以分析。 答案:(1)孟加拉國位于恒河下游,地勢低平。孟加拉灣呈喇叭狀朝向印度洋,風(fēng)暴從南向北移動(dòng)時(shí),潮浪在灣頂部愈采愈集中,破壞力極大。 (2)恒河三角洲人口稠密,水網(wǎng)密布,防潮能力極差。 (3)印度洋沿岸國家的捕魚船隊(duì)經(jīng)常在孟加拉灣海域活動(dòng),一旦遇到風(fēng)暴,外海船隊(duì)紛紛涌入灣內(nèi)避風(fēng)。 (4)孟加拉灣是世界上最適合臺風(fēng)生成的8個(gè)地區(qū)之一,每年生成的臺風(fēng)占全球的7%。當(dāng)風(fēng)暴潮與天文高潮疊加時(shí),潮位暴漲,往往形成滔天巨浪。 10.讀下圖,分析潮汐的形成原因及與人類的關(guān)系。 解析:考慮到萬有引力。 答案:(1)潮汐主要是由于太陽和月球?qū)Φ厍虻囊ψ饔迷斐傻摹.?dāng)朔、望這兩天,日、地、月三者幾乎成一條直線,潮差最大,形成大潮;當(dāng)上弦、下弦月時(shí),三者幾乎垂直,潮差最小,形成小潮。 長繩難系日西沉,尺壁誰能買寸陰?——袁枚 (2)潮汐與人類關(guān)系密切,船舶起航和停泊、港口碼頭建設(shè)、漁民出海、海軍布雷和登陸等,都要考慮潮汐因素。不少國家還建設(shè)潮汐電站,為人類提供廉價(jià)能源。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中地理 第二單元 開發(fā)海洋資源 第一節(jié) 海水資源、海水化學(xué)資源及海洋能開發(fā)成長訓(xùn)練 魯教版選修2 第二 單元 開發(fā) 海洋資源 海水 資源 化學(xué) 海洋 成長 訓(xùn)練 魯教版 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3919685.html