全國通用版2019高考生物二輪復習專題五生命活動調節(jié)考點4免疫調節(jié)學案.doc
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考點4 免疫調節(jié) 1.兩大免疫過程 提醒 (1)具有特異性識別抗原功能的細胞:B細胞、T細胞、記憶細胞、效應T細胞。 (2)吞噬細胞:識別無特異性,參與非特異性免疫和特異性免疫。 (3)漿細胞:不能識別抗原;產(chǎn)生抗體作用于抗原。 (4)效應T細胞:攻擊靶細胞(宿主細胞)。 (5)T細胞:能分泌淋巴因子,參與體液免疫和細胞免疫。 (6)能增殖、分化的細胞:B細胞、T細胞、記憶細胞。 (7)記憶細胞:壽命長,對抗原敏感,能迅速增殖、分化。 2.三看法確認體液免疫與細胞免疫 3.初次免疫和二次免疫 (1)抗體的濃度:二次免疫比初次免疫產(chǎn)生的抗體量多。 (2)產(chǎn)生抗體的時間:初次免疫時機體產(chǎn)生抗體的速度緩慢,二次免疫時機體反應迅速,產(chǎn)生抗體的速度快。 (3)患病程度:初次免疫往往比二次免疫時的機體患病程度重。 4.三類免疫異常病 (1)自身免疫病——免疫“錯誤”。 (2)過敏反應——免疫“過度敏感”。 (3)免疫缺陷病——免疫“不足或缺陷”。 5.“免疫預防”與“免疫治療” (1)免疫預防——重在“預防”,注射物為“經(jīng)處理的”喪失致病性卻具“抗原性”的抗原即疫苗,目的是刺激機體主動產(chǎn)生抗體,尤其是產(chǎn)生“記憶細胞”,以備真正病原體感染(防患于未然)。 (2)免疫治療——重在“治療”,注射物是“抗體”或免疫增強劑等,目的是“立竿見影”地直接消滅病原體。 題型一 免疫的種類及過程分析 1.(2018咸陽二模)下列關于免疫系統(tǒng)的組成與功能的敘述,正確的是( ) A.T細胞和B細胞都是由造血干細胞增殖、分化,并在胸腺中發(fā)育成熟的 B.胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害,在機體非特異性免疫中發(fā)揮重要作用 C.漿細胞、效應T細胞、記憶細胞、B淋巴細胞、T淋巴細胞均具有特異性識別作用 D.癌細胞的監(jiān)控和清除主要依賴體液免疫 答案 B 解析 T細胞在胸腺中發(fā)育成熟,而B細胞成熟于骨髓, A錯誤;胃黏膜屬于免疫系統(tǒng)第一道防線,在機體非特異性免疫中發(fā)揮著重要作用,B正確;漿細胞對抗原不具有特異性識別作用,C錯誤;癌細胞的清除主要依賴細胞免疫,D錯誤。 2.(2018江西新余期末)如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( ) A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫 B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f C.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變長 D.物質④是免疫球蛋白,可特異性清除抗原 答案 D 解析 細胞b產(chǎn)生了某種物質(該物質可作用于細胞c),說明b是T細胞,c是B細胞,因此⑤⑥兩種免疫依次表示細胞免疫和體液免疫,A錯誤;能特異性識別抗原的細胞有b(T細胞)、c(B細胞)、d(效應T細胞)、e(記憶T細胞)、g(記憶B細胞),a(吞噬細胞)能識別抗原,但不具有特異性,f(漿細胞)不能識別抗原,B錯誤;抗原刺激后,細胞b和細胞c開始增殖分化,細胞周期變短,C錯誤;④表示抗體,化學本質是蛋白質,可特異性清除抗原,D正確。 題型二 免疫功能異常情況分析 3.(2018保山第二次市級統(tǒng)測)先天性胸腺發(fā)育不全的患者,易反復感染病毒、真菌等。下列相關敘述不正確的是( ) A.先天性胸腺發(fā)育不全屬于免疫缺陷病 B.先天性胸腺發(fā)育不全的患者T細胞的數(shù)量會顯著降低 C.先天性胸腺發(fā)育不全的患者可通過移植胸腺進行治療 D.先天性胸腺發(fā)育不全的患者感染病毒、真菌后無法產(chǎn)生特異性抗體 答案 D 解析 胸腺是免疫器官,先天性胸腺發(fā)育不全屬于免疫缺陷病,A正確;胸腺是T細胞成熟的場所,先天性胸腺發(fā)育不全的患者T細胞的數(shù)量會顯著降低,B正確;先天性胸腺發(fā)育不全的患者可通過移植胸腺進行治療,C正確;抗體是由B細胞增殖分化形成的漿細胞分泌的,B細胞在骨髓中發(fā)育成熟,先天性胸腺發(fā)育不全的患者感染病毒、真菌后可以產(chǎn)生特異性抗體,D錯誤。 4.(2018北京石景山區(qū)高三模擬) 我國學者最新發(fā)現(xiàn),膜蛋白S5是一種天然免疫因子,可阻斷艾滋病病毒(HIV)感染細胞。下列說法不正確的是( ) A.HIV是RNA病毒,侵染人體T細胞 B.若S5基因發(fā)生突變,則細胞感染率降低 C.細胞中合成膜蛋白S5的場所是核糖體 D.生長激素、胰島素與S5的化學本質相同 答案 B 解析 HIV是RNA病毒,侵染人體T細胞,A正確;膜蛋白S5阻斷艾滋病病毒(HIV)感染細胞,若S5基因發(fā)生突變,則細胞感染率上升,B錯誤;蛋白質的合成場所是核糖體,C正確;生長激素、胰島素與S5的化學本質均為蛋白質,D正確。 題型三 免疫學的綜合應用 5.(2018長春普通高中高三質檢) 口蹄疫病毒可感染牛、羊等動物引起一種烈性傳染病——口蹄疫。某養(yǎng)殖戶為預防??谔阋撸ㄆ诮o牛肌肉注射疫苗。下圖表示疫苗進入牛體內形成抗體的示意圖。請回答下列問題: (1)疫苗相當于圖中的________。給牛注射疫苗時,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞在____________。 (2)圖中顯示注射疫苗后機體產(chǎn)生的________免疫,其中③表示________________的過程。 (3)為檢測某新型疫苗是否有效,選取1歲的健康小牛若干,均分為兩組,A組每頭注射2 mL疫苗,B組每頭注射________________作為對照;21天后,給兩組小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株(不致死)。與B組相比,A組小牛體內發(fā)生的特異性免疫反應的特點是________________________________________________________________________ _____________________________,圖中顯示其特有的過程是________(填圖中標號)。 答案 (1)抗原 大腦皮層 (2)體液 (B細胞)增殖、分化 (3)2 mL生理鹽水(等量生理鹽水) 反應快速、強烈(抗體產(chǎn)生速度快、含量高;記憶細胞迅速增殖、分化,快速產(chǎn)生大量抗體) ④ 解析 圖中a是吞噬細胞,b是T細胞,c是B細胞,e是漿細胞,d是記憶細胞,①表示吞噬細胞處理、呈遞抗原的過程,②表示T細胞產(chǎn)生淋巴因子刺激B細胞的過程,③表示B細胞的增殖、分化過程,④表示記憶細胞增殖分化形成漿細胞的過程。 (1)給牛肌肉注射的疫苗相當于圖中的抗原,可以引起特異性免疫反應;痛覺形成于高級中樞大腦皮層。 (2)圖中免疫過程產(chǎn)生了抗體,屬于體液免疫,其中③表示B細胞的增殖、分化過程。 (3)根據(jù)單一變量原則,A組(實驗組)每頭注射2 mL疫苗,則B組(對照組)應該注射等量的生理鹽水;與對照組相比,A組小牛體內發(fā)生了二次免疫,即特有的免疫過程為④,其反應快速而強烈。 6.圖1為吞噬細胞炎癥反應的新機制研究,吞噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖LPS刺激后,升高血管內皮生長因子受體3(VEGFR—3)和信號分子VEGF—C的表達。VEGFR—3形成反饋環(huán)路,抑制TLR4—NF—kB介導的炎癥反應,降低細菌感染導致的敗血癥的發(fā)生。請回答下列問題: (1)細菌或細菌脂多糖LPS在免疫學上相當于________,TLR4的本質是____________。 (2)過度或持續(xù)性的TLR4活化引起過度炎癥反應、敗血癥,在VEGF—C的刺激下,通過活化PI3K—Akt1通路,促進____________,從而抑制NF—kB活性,降低敗血癥的發(fā)生。 (3)吞噬細胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌,該過程屬于____________免疫。吞噬細胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象,該現(xiàn)象屬于____________。 (4)一般情況下,接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為____________________,科學家用LPS分先后兩次接種小鼠,并檢測相應抗體的產(chǎn)生量,如圖2所示,該實驗結果說明:LPS________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案 (1)抗原 糖蛋白(受體蛋白、蛋白質) (2)TLR4內吞 (3)非特異性 細胞凋亡(程序性死亡) (4)記憶細胞和漿細胞 能夠刺激機體產(chǎn)生漿細胞,但是不能刺激機體產(chǎn)生記憶(B)細胞 解析 (1)細菌或細菌脂多糖LPS在免疫學上相當于抗原,TLR4是受體蛋白,其本質是糖蛋白。 (2)過度或持續(xù)性的TLR4活化可引起過度炎癥反應、敗血癥,由題圖可知,在VEGF—C的刺激下,通過活化PI3K—Akt1通路,可促進TLR4內吞,從而抑制NF—kB活性,降低敗血癥的發(fā)生。 (3)吞噬細胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌,該過程對所有病原體均起作用,故屬于非特異性免疫。吞噬細胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象,該現(xiàn)象屬于細胞凋亡。 (4)一般情況下,接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為記憶細胞和漿細胞,科學家用LPS分先后兩次接種小鼠,并檢測相應抗體的產(chǎn)生量,據(jù)圖2結果可知,再次免疫時和初次免疫相同,并未在短時間內產(chǎn)生大量抗體,可能是初次免疫未產(chǎn)生記憶細胞,故該實驗結果說明LPS能夠刺激機體產(chǎn)生漿細胞,但不能刺激機體產(chǎn)生記憶B細胞。- 配套講稿:
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