裝配圖高壓均質(zhì)機(jī)傳動(dòng)端的設(shè)計(jì)及運(yùn)動(dòng)仿真(1),裝配,高壓,均質(zhì)機(jī),傳動(dòng),設(shè)計(jì),運(yùn)動(dòng),仿真 大專（脫產(chǎn)）畢業(yè)設(shè)計(jì) 開(kāi)題報(bào)告書(shū) 題 目 高壓均質(zhì)機(jī)傳動(dòng)端的設(shè)計(jì)及運(yùn)動(dòng)仿真 姓 名 李雅 學(xué) 號(hào) 20051482 專 業(yè) 數(shù)控技術(shù) 指導(dǎo)教師 裘子劍 職 稱 2007 年 10 月 課題來(lái)源 高壓均質(zhì)機(jī)是食品加工工業(yè)的重要設(shè)備之一，在提高乳制品如牛奶、冰淇淋和果汁等的質(zhì)量方面，重要性尤為突出。此外，高壓均質(zhì)機(jī)還廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和化工生產(chǎn)。目前，國(guó)內(nèi)對(duì)均質(zhì)機(jī)的研究還很不夠，生產(chǎn)的機(jī)型也較為陳舊。為此選擇高壓均質(zhì)機(jī)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，能綜合提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 科學(xué)依據(jù)（包括課題的科學(xué)意義；國(guó)內(nèi)外研究概況、水平和發(fā)展趨勢(shì)；應(yīng)用前景等） 高壓均質(zhì)機(jī)較國(guó)外落后了近八十個(gè)年頭。水平相對(duì)比較低，無(wú)論是材料選擇，加工精度、使用壽命、規(guī)格品種、應(yīng)用領(lǐng)域及能源消耗，都與國(guó)際先進(jìn)水平有著不小的差距，這顯示我國(guó)均質(zhì)機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展任重而道遠(yuǎn) 研究?jī)?nèi)容 目前要解決如下問(wèn)題： 傳動(dòng)端、液力端結(jié)構(gòu)形式的選擇，確定泵的主要結(jié)構(gòu)參數(shù)，原動(dòng)機(jī)的選擇，動(dòng)力端曲軸和連桿的設(shè)計(jì)以及液力端泵閥的設(shè)計(jì)和計(jì)算。 現(xiàn)基本以機(jī)械設(shè)計(jì)為主，其它為輔。 擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析 按照設(shè)計(jì)任務(wù)，根據(jù)調(diào)查研究所提供的權(quán)據(jù)和有關(guān)技術(shù)資料，進(jìn)行以下工作：進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算、繪制有關(guān)圖紙（總裝圖、曲軸、連桿、泵閥等），編寫(xiě)技術(shù)文件等。其基本內(nèi)容如下： 1）總裝圖的設(shè)計(jì)。 2）零件圖的設(shè)計(jì)。 3）按規(guī)定格式編制設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)。 研究計(jì)劃及預(yù)期成果 首先了解均質(zhì)機(jī)的均質(zhì)原理，工作原理以及基本參數(shù)。然后就是總體設(shè)計(jì)，如：傳動(dòng)端結(jié)構(gòu)形式的選擇，液力端結(jié)構(gòu)形式的選擇，確定泵的主要結(jié)構(gòu)參數(shù)，原動(dòng)機(jī)的選擇等。接下來(lái)就是動(dòng)力端的設(shè)計(jì)了有曲軸和連桿的設(shè)計(jì)還有液力端泵閥的設(shè)計(jì)。最后是運(yùn)動(dòng)仿真，也就是C語(yǔ)言的應(yīng)用。 特色或創(chuàng)新之處 本次設(shè)計(jì)的特色就是運(yùn)動(dòng)仿真，它運(yùn)用了結(jié)構(gòu)化的語(yǔ)言——C語(yǔ)言。C語(yǔ)言具有效率高，層次清晰，便于按模塊化方式組織程序，易于調(diào)試和維護(hù)。C語(yǔ)言的表現(xiàn)能力和處理能力極強(qiáng)。它不僅具有豐富的運(yùn)算符和數(shù)據(jù)類型，便于實(shí)現(xiàn)各類復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。由于C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)了對(duì)硬件的編程操作，因此C語(yǔ)言集高級(jí)語(yǔ)言和低級(jí)語(yǔ)言的功能于一體。既可用于系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)，也適合于應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)。 已具備的條件和尚需解決的問(wèn)題 曲軸、連桿和泵閥的設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)計(jì)算。 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室（學(xué)科組、研究所）意見(jiàn) 教研室主任簽名： 年 月 日 院系意見(jiàn) 主管領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日