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山東省臨沂商城外國語學(xué)院2018-2019高一語文3月月考試題 總分150分 時(shí)間 150分鐘 2019、3、19 一、現(xiàn)代文閱讀（36分） （一）論述類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分) 持續(xù)8年之久的“安史之亂”，是唐朝由盛到衰的分水嶺，標(biāo)志著大唐盛世的終結(jié)，也是陸上絲綢之路鼎盛時(shí)期的終結(jié)，自此，這條連接亞歐的商貿(mào)通道，逐漸衰落，終于湮沒。 “白頭宮女在，閑坐說玄宗?！边@是唐代詩人元稹《行宮》中的兩句。這些宮女們，再也得不到從絲綢之路西來的香料與珠寶了。因?yàn)椤鞍彩分畞y”，唐朝不得不將駐守西疆的四鎮(zhèn)邊兵東調(diào)長安，一時(shí)西北邊防空虛，吐蕃乘機(jī)北上占據(jù)河隴，回鶻亦南下控制了阿爾泰山一帶，同時(shí)西邊的大食亦加強(qiáng)了中亞河中地區(qū)的攻勢(shì)，這三股力量又彼此爭(zhēng)奪與混戰(zhàn)，從此，唐朝政府失去了對(duì)西域的控制。絲綢之路，“道路梗絕，往來不通”，杜甫寫詩哀嘆：“乘槎消息斷，何處覓張騫。” 美國學(xué)者愛德華謝弗著有一本《撒馬爾罕的金桃：唐代舶來品研究》，這是一本關(guān)于唐代文化交流史的名著，他寫道：“在玄宗時(shí)代，人們可以隨處聽到龜茲的琵琶，但到了九世紀(jì)，這一切就成了夢(mèng)想?！标懮辖z路的中斷，直接影響了唐朝的文化和社會(huì)。愛德華謝弗分析說，為什么唐代傳奇和筆記小說中，與《山海經(jīng)》所記述的珍怪一樣的奇珍異物大量涌現(xiàn)，因?yàn)椤皬木攀兰o(jì)初期開始，唐朝的國際時(shí)代、進(jìn)口時(shí)代、融合時(shí)代和黃金時(shí)代，都已經(jīng)一去不復(fù)返了，對(duì)于跨越大海、翻過大山而來的珍奇物品的渴求，都已經(jīng)不可能輕易地得到滿足了”。在九世紀(jì)的時(shí)候，真實(shí)的新奇物品已經(jīng)無法到達(dá)唐朝境內(nèi)了，唐人只能杜撰虛構(gòu)出怪異荒誕的貢物。 到了元朝，依托強(qiáng)大的軍事實(shí)力，陸上絲綢之路再度繁華，絲路上的重要國家花剌子模，因?yàn)榻贇⒚晒派剃?duì)、侮辱蒙古使臣，甚至遭遇了滅國之災(zāi)。但隨著元帝國的土崩瓦解，這條路又陷入沒落。河西走廊上的敦煌，是一個(gè)很好的參照物，恢宏壯美的莫高窟洞窟，是當(dāng)年走向遠(yuǎn)方的商旅祈求平安的精神驛站，從晉朝到南北朝，再到唐朝，都有，但是沒有明朝的洞窟和壁畫，因?yàn)榈搅嗣鞒@條路已經(jīng)沒人走了，后來被人遺忘，一直到了近代。 事實(shí)上，陸上絲綢之路與海上絲綢之路有一個(gè)歷史興替，安史之亂后，陸路衰落，海路開始發(fā)達(dá)，后者在宋、元時(shí)代以及明前期始終保持興盛。遺憾的是，明朝“寸板不許下?！钡慕睿宄摹敖Ａ睢焙汀斑w海令”……海上絲路也日漸衰落，中國錯(cuò)過了大航海時(shí)代，全球重心轉(zhuǎn)向了西方。中國人因?yàn)榻z綢之路形成的世界觀、大格局，徹底倒退了。 (摘編自新華每日電訊2017年關(guān)山遠(yuǎn) 《絲綢之路與中華國運(yùn)》) 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(　　) A．“安史之亂”是大唐盛世的終結(jié)，是陸上絲綢之路的終結(jié)，這條商貿(mào)通道自此走向衰落。 B．吐蕃、回鶻、大食三股力量的彼此爭(zhēng)奪與混戰(zhàn)，使唐朝政府失去了對(duì)西域的控制。 C．唐代傳奇和筆記小說中，大量涌現(xiàn)像《山海經(jīng)》所記述的珍怪一樣怪異荒誕的奇珍異物，直接原因是陸上絲路的中斷。 D．元朝依托強(qiáng)大的軍事實(shí)力使陸上絲綢之路再度繁華，花剌子模因此遭遇了滅國之災(zāi)。 2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A．文章第二段引用元稹的詩，描述宮女的生活，是為了說明絲綢之路對(duì)唐人社會(huì)生活的重要性。 B．文章第三段引用美國學(xué)者愛德華謝弗的著作，豐富了文章內(nèi)容，說明了陸上絲路對(duì)唐代文化和社會(huì)的重要作用。 C．文章第四段提到莫高窟洞窟中沒有明朝的洞窟和壁畫，證明了明朝時(shí)期陸上絲綢之路已經(jīng)沒落了。 D．文章分析了唐代陸上絲路沒落的原因和對(duì)社會(huì)生活的影響，以及后來陸上絲路再度繁華與沒落的現(xiàn)象，論證了絲綢之路對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是( ) A．如果沒有“安史之亂”，唐朝就不會(huì)將兵力東調(diào)長安，也就不會(huì)失去對(duì)西域的控制，陸上絲綢之路可能也不會(huì)衰落。 B．九世紀(jì)，由于陸上絲綢之路的中斷，人們不太可能隨處聽到玄宗時(shí)期龜茲的琵琶，也得不到從絲綢之路來的香料與珠寶。 C．如果明朝沒有“寸板不許下海”的禁令，清朝沒有“禁海令”和“遷海令”，那么中國海上絲綢之路就不會(huì)衰落。 D．絲綢之路的衰落，使中國人因之形成的世界觀、大格局徹底倒退了，可見開放、交流非常重要。 （二）、閱讀下面的文字，完成4～6題。(12分) 材料一： 央視《中國詩詞大會(huì)》第二季總決賽“巔峰對(duì)決”，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的比拼，近來圈粉無數(shù)的16歲高中生武亦姝經(jīng)過個(gè)人追逐賽、飛花令攻擂資格爭(zhēng)奪以及攻擂戰(zhàn)三輪比拼，最終戰(zhàn)勝擂主彭敏獲得年度總冠軍。 網(wǎng)友表示通過節(jié)目受益良多?！案兄x詩詞大會(huì)使我體會(huì)到了現(xiàn)代語言難以描繪的情感?！蠠o所有，聊贈(zèng)一枝春’‘草木有本心，何求美人折’。”“快餐時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)段子流行多了，優(yōu)秀詩句傳播少了；以功利心閱讀的人多了，以詩詞提升素養(yǎng)的人少了；生硬刻板的詩詞教育多了，教學(xué)生懂得欣賞詩詞的少了。喚醒傳統(tǒng)文化基因需不懈努力，即便走得再快，也請(qǐng)勿忘‘詩和遠(yuǎn)方’！” “繁華落幕，速去讀書！”在《中國詩詞大會(huì)》第二季落幕后，不少觀眾感慨，通過節(jié)目感覺自己知識(shí)儲(chǔ)備還是欠缺很多，激發(fā)了讀書的興趣。“看過比賽，馬上捧起詩集背詩去？”“詩詞大會(huì)終究是節(jié)目，看完節(jié)目，是洗洗睡了，還是秉燭夜讀？這是個(gè)重大的問題?！薄啊愕膯栴}主要在于讀書不多，而想得太多?！瘲罱{先生的這句話，送給大家，也用來自勉?！? 復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、語文特級(jí)教師黃玉峰則認(rèn)為：“盡管時(shí)空相隔，但古詩文中蘊(yùn)含的情感是貼近當(dāng)下的。不管是古代人還是現(xiàn)代人，都對(duì)美好的事物有向往之情，當(dāng)人們遇到挫折和煩惱時(shí)，心靈也同樣需要一個(gè)宣泄的出口?！? 觀眾對(duì)中華古詩詞的日漸關(guān)注和喜愛，讓上海師范大學(xué)教授、《中國詩詞大會(huì)》學(xué)術(shù)總負(fù)責(zé)人李定廣欣慰，但他表示，目前大部分人學(xué)習(xí)古詩詞還是基于實(shí)用主義，盡管中小學(xué)教材中古詩詞比重較以往有所增加，但教學(xué)仍以應(yīng)試為主。李定廣認(rèn)為，需要加強(qiáng)古詩詞的審美教育，引導(dǎo)學(xué)生自然地、自發(fā)地體會(huì)詩詞中的溫暖和情意。 對(duì)于武亦姝的獲勝，上海市語文特級(jí)教師王白云則認(rèn)為，“在詩詞大會(huì)上，比的并不是對(duì)詩詞美的感受和品味，而是九宮格、干擾項(xiàng)，在熟稔中高考套路的語文教師眼里，簡直是一場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。古詩詞或傳統(tǒng)文化復(fù)興的端倪，在這樣的詩詞大會(huì)上，能看到幾何？實(shí)事求是地說，不多?！? 有的網(wǎng)友則認(rèn)為：“作為一個(gè)中學(xué)生，武亦姝的才華和形象都令人佩服和喜愛。但我始終不贊成以這種方式來接觸和理解古詩詞，詩詞這玩意兒說白了還是一種自然而然的審美體現(xiàn)，是心靈與自然借助傳統(tǒng)文化進(jìn)行的對(duì)話，它沒有那么功利，那么直接，那么緊張，那么劍拔弩張。” “一部手機(jī)在手，哪首唐詩查不到？干嗎還要背？” (選自《廣州日?qǐng)?bào)》，有刪改) 材料二： 昨天，一位專家表示，《中國詩詞大會(huì)》之所以飽受關(guān)注和喜愛，正在于它帶著深埋于每個(gè)中國人心中的文化基因，這些國人耳熟能詳、打動(dòng)人心的詩詞激發(fā)了大家心中的情懷。 此外，古意盎然的詩詞，也將觀眾不知不覺地帶入到古風(fēng)意韻之中，讓人體會(huì)到流落在當(dāng)下驕躁忙碌的生存環(huán)境縫隙中的一絲優(yōu)雅和浪漫。這使得很多人開始懷念舊時(shí)的詩意生活，選手陳更曾說，“詩歌與其他學(xué)問不同的一點(diǎn)是，它與技能無關(guān)，所以接近它，被它吸引，被感動(dòng)，讓人覺得心不死。一字一詞里見乾坤，滴水映月般表現(xiàn)大千世界。”由此可見，詩詞——這屬于中華文明的語言文字，反映的正是我們東方人內(nèi)心的豐富情思，正是這種文化造就了獨(dú)特的東方詩意，也使得《中國詩詞大會(huì)》一播即熱。 (選自《揚(yáng)子晚報(bào)》，有刪改) 材料三： 我們這個(gè)民族缺乏文化素養(yǎng)和文化基因嗎？答案當(dāng)然是否定的！《中國詩詞大會(huì)》圈粉無數(shù)，恰恰說明了每個(gè)人的內(nèi)心都愿意親近中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，每個(gè)人的心中都有“詩和遠(yuǎn)方”，在《中國詩詞大會(huì)》上，選手們對(duì)古詩詞的熟悉程度令人驚嘆，學(xué)者嘉賓對(duì)詩詞內(nèi)涵、創(chuàng)作背景等內(nèi)容的解讀，更是一場(chǎng)文化大餐，讓人如癡如醉。 然而不可回避的話題是：既然每個(gè)人身上都有中華優(yōu)秀文化的基因，那這樣的基因?yàn)楹纬３１粔阂?，而不是被喚醒呢？毋庸置疑，這是一個(gè)快餐時(shí)代，浮躁的氣息似乎具有極強(qiáng)的傳染性，即便明白開卷有益的道理，許多人依然缺乏耐心與沉靜，不愿去品味詩詞歌賦帶來的美好意境。 更重要的是，在中國傳統(tǒng)文化的教育上，我們走了彎路。一方面，傳統(tǒng)文化的教育曾經(jīng)被擠到了邊緣，近些年才再獲重視。課堂中的詩詞教育，往往拋卻詩詞的絕妙詞句和美好意境，專注于反復(fù)咀嚼詩詞的中心思想，專注于由此衍生的各種試題。這樣的傳授方式，往往讓學(xué)生瞬間對(duì)詩詞失去興趣。另一方面，許多家長過度專注于對(duì)孩子“一技之長”的培養(yǎng)，讓詩詞歌賦等浸潤心靈的知識(shí)不知不覺間受到冷落。 在這樣一個(gè)節(jié)奏明快、資訊發(fā)達(dá)的時(shí)代，坐下來聊聊詩歌、品味人生無疑是奢侈的。然而，在追求幸福的道路上，除了奮斗的力量，還需要“詩和遠(yuǎn)方”。中國的人均GDP已達(dá)8 000美元左右，內(nèi)心的精彩將會(huì)成為更多人的追求。希望《中國詩詞大會(huì)》引起的這股風(fēng)潮，能夠一路走下去，讓古老的詩詞歌賦再度煥發(fā)青春，也讓“腹有詩書氣自華”成為更多人的追求。 (選自央視評(píng)論《生活中不能沒有“詩和遠(yuǎn)方”》，有刪改) 4．下列針對(duì)上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)( ) A．材料一指出，“快餐時(shí)代”人們功利心作祟，使現(xiàn)代語言干癟蒼白，很難表達(dá)現(xiàn)代人豐富的情感，也使詩詞教育越來越枯燥無趣。 B．材料一中，李定廣和王白云均對(duì)當(dāng)下中學(xué)古詩詞教學(xué)表示不滿，認(rèn)為古詩詞教學(xué)仍以應(yīng)試教育、標(biāo)準(zhǔn)化考試為主，而缺少對(duì)學(xué)生的審美教育。 C．材料二中，選手陳更不僅提到了詩歌的不足，而且指出了詩歌的優(yōu)點(diǎn)，它既可以感動(dòng)讀者，也可以反映紛繁變幻的外部世界。 D．材料三指出，隨著物質(zhì)生活的富裕，人們逐漸關(guān)注自己的精神世界，二者都是幸福生活所不可缺少的，追求后者的人將會(huì)越來越多。 5．下列針對(duì)上述材料的分析，最為合理的一項(xiàng)是(3分)( ) A．三則材料來源不同，但都對(duì)央視的節(jié)目《中國詩詞大會(huì)》發(fā)表評(píng)論，大家一致認(rèn)為該節(jié)目辦得非常成功。 B．材料一和材料三寫作目的不同，但都反思了中國傳統(tǒng)文化教育，都認(rèn)為基于實(shí)用、應(yīng)試、技能的古詩詞教學(xué)難以浸潤學(xué)生心靈。 C．材料一呈現(xiàn)了關(guān)于《中國詩詞大會(huì)》的不同意見，材料二、三則主要是一家之言，相比之下材料一的評(píng)論更客觀、更全面、更深刻。 D．三則材料的語言風(fēng)格各有特色。材料一詼諧幽默，材料二典雅生動(dòng)，材料三則以充沛的說理見長。 6．《中國詩詞大會(huì)》產(chǎn)生了哪些積極的社會(huì)影響？結(jié)合材料簡要概括。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （三）閱讀下面的文字，完成7～9題。(15分) 那個(gè)傍晚，在窯壁上刻下第一百七十八條道兒，烏鴉嘰里咵嚓往下拉屎，順子爹死了。聽窯外鹼畔上的來人議論，說順子不孝順，以前還和大家一起去挖極花(一種類似冬蟲夏草的草，當(dāng)?shù)厝送诹嗣俺涠x夏草去賣錢以補(bǔ)貼家用)，雖然極花越來越少快絕跡了，可畢竟和家里人團(tuán)圓著，但后來順子執(zhí)意去了城市打工。這一走就走了四年，沒有音訊，而家里的媳婦竟生了孩子。村里人便指戳起他爹，又說如果不是順子爹的事，那就是村里的誰。村里的男人多，又有十幾個(gè)光棍，于是你懷疑了我，我又懷疑了他，直到三天前，順子媳婦和那個(gè)前來收購極花的男人抱著孩子私奔了，大家才相信了順子爹的清白。 此后順子爹總哭自己沒給兒子守護(hù)住媳婦，一天傍晚喝下一瓶農(nóng)藥，七竅流血死了。黑亮和他爹他叔一起幫著去料理后事，但狗還在窯的外面臥著。 鹼畔沿，四棵白皮松上又站滿了烏鴉，嘰里咵嚓往下拉屎，那個(gè)傍晚烏鴉拉的屎特別多，響聲也特別大，臭氣就熱烘烘地?fù)涞轿业母G里來。 窯里的老鼠一直咬箱子。箱子里并沒有糧食，只是亂七八糟的一堆破爛棉絮。我不會(huì)起來攆它的，也不會(huì)敲打炕沿板兒去嚇唬它，咬吧咬吧，把箱子往破里咬了，也幫我把這黑夜咬破！ 差不多六個(gè)月前的晚上，我用指甲在窯壁上刻下第一條道兒，自后就一天一條道兒地刻下來。就在這個(gè)土窯里，黑亮的娘，生命變成了一張硬紙掛在了墻上，而我半年來的青春韶華就是這些刻道兒？屈辱、憤怒、痛苦、無奈使我在刻下第一百七十八條道兒時(shí)，因?yàn)橛昧μ?，右手食指的指甲裂了，流出一點(diǎn)血來，我把血抹在了美女圖上。 美女圖是用糨糊貼上去的，美女從脖子到腳好像被刀砍過，刀刀深刻，以至于把墻土都砍了出來。從門縫里鉆進(jìn)來一只蚊子，細(xì)聲細(xì)氣地從我耳邊飛過，落在了美女的臉上，開始叮我抹上去的血。我看著美女，美女也看著我。我一下子又歇斯底里了，嗷嗷地叫，去揭美女圖，但她已經(jīng)揭不下來了，我用雙手去摳，指頭像鐵耙子一樣摳，美女圖連著墻皮成了碎屑往下掉，然后我便趴在窗臺(tái)上喘息。 六個(gè)月來，我被關(guān)閉在窯里，就如同有了腥氣，村里人凡來找黑亮爹做石匠活的，都要像蒼蠅一樣趴在窯門縫上，往里窺探，嚷嚷著黑亮有了個(gè)年輕漂亮的媳婦，而且讀過中學(xué)有文化，還是來自城市的。我就站在窗格里露著個(gè)臉讓他們看，再轉(zhuǎn)過身把后腦勺和脊背給他們看，我說：“看夠了吧？”他們說，“真是個(gè)人樣子！”我就大吼一聲：“滾！” …… 我無法去睡。油燈光越來越亮，窯門外的狗似乎有了夢(mèng)囈，那么吠了一下，就再無聲息。烏鴉仍在不斷地拉屎，但已經(jīng)看不見烏鴉了，它們的顏色和夜攪在一起，白皮松的陰影濃重地罩住了鹼畔沿。 當(dāng)我被拉扯著進(jìn)村，掙扎中我大聲呼叫著王總，王總答應(yīng)給我找工作的，身旁的人哈哈大笑：“王總發(fā)財(cái)了，正數(shù)鈔票呢！”一拳就打在我下巴上，醒來后我就在這土窯里了。 油燈的芯吧吧地響，還濺了一下火花。這村子至今仍沒有電燈。黑亮爹就在這時(shí)又開了窯門出來，走向井臺(tái)，手里提著那雙高跟鞋。 那是我的高跟鞋呀。我在城里就買了這一雙高跟鞋，真皮的，五百元，是把娘收撿來的兩架子車廢品賣掉了買的。為此，娘跟我慪氣，說：“高跟鞋是城市人才穿的，你亂花的什么錢？！”這話我不愛聽，我告訴娘：“我現(xiàn)在就是城市人！這錢算我借的，會(huì)還你的，五百元還五倍，兩千五百元！” 我穿上了高跟鞋，個(gè)頭一下增高了許多，屁股也翹起來，就在屋里坐不住，噔噔地到街道去，噔噔地又從街道返回出租屋大院。房東老伯說我是飛著走哩：“呀呀，誰會(huì)覺得胡蝶是從鄉(xiāng)下來的？”娘說：“鄉(xiāng)下人就是鄉(xiāng)下人，烏雞是烏在骨頭上的?！? 高跟鞋現(xiàn)在卻提在黑亮爹手里。黑亮爹每天晚上把高跟鞋拴吊在水井里，第二天早晨再把高跟鞋從水井里提出來，一日一日，不厭其煩。這是村里的一種講究：凡是誰家有人丟失，或是外出了久久不歸，家里人就把這些人穿過的鞋吊在井里，盼著能尋到或早日回來。 (選自賈平凹《極花》，有刪改) 7．下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．“那個(gè)傍晚，在窯壁上刻下第一百七十八條道兒”，小說開篇設(shè)置懸念，且文章第七段中的“六個(gè)月來，我被關(guān)閉在窯里”一句，照應(yīng)了文章開頭，解答了讀者的全部疑惑。 B．小說多次寫到“烏鴉拉屎”這一情節(jié)，或讓人聯(lián)想到環(huán)境的污穢，或渲染悲傷壓抑的氛圍，或烘托出胡蝶孤獨(dú)、煩躁、無奈等復(fù)雜的心情。 C．窯里的老鼠在咬箱子，“我”可能是被關(guān)太久了，也太寂寞了，于是“我”很悠閑地聽著這黑暗中傳來的生命的唯一聲響。 D．“我”被關(guān)在黑亮家的土窯里，村民們找借口前來圍觀，還說“我”“真是個(gè)人樣子”，這既表明這些人的庸俗無聊，又直接寫出了“我”的美。 8．小說開頭交代順子一家的遭遇，有什么作用？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．小說用了較多筆墨來寫胡蝶的“高跟鞋”，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者的用意。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、古代詩文閱讀（35分） （一）文言文閱讀（本題共4小題，19分） 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 夏侯尚字伯仁，淵從子也。文帝與之親友。太祖定冀州，尚為軍司馬，將騎從征伐，后為五官將文學(xué)。魏國初建，遷黃門侍郎。代郡胡叛，遣鄢陵侯彰征討之，以尚參彰軍事，定代地，還。太祖崩于洛陽，尚持節(jié)，奉梓宮還鄴。并錄前功，封平陵亭侯，拜散騎常侍，遷中領(lǐng)軍。 文帝踐阼，更封平陵鄉(xiāng)侯，遷征南將軍，領(lǐng)荊州刺史，假節(jié)都督南方諸軍事。尚奏：“劉備別軍在上庸山道險(xiǎn)難彼不我虞若以奇兵潛行出其不意則獨(dú)克之勢(shì)也?！彼炖罩T軍擊破上庸，平三郡九縣，遷征南大將軍。孫權(quán)雖稱藩，尚益修攻討之備，權(quán)后果有貳心。黃初三年，車駕幸宛，使尚率諸軍與曹真共圍江陵。權(quán)將諸葛瑾與尚軍對(duì)江，瑾渡入江中渚，而分水軍于江中。尚夜多持油船，將步騎萬余人，于下流潛渡，攻瑾諸軍，夾江燒其舟船，水陸并攻，破之。城未拔，會(huì)大疫，詔敕尚引諸軍還。益封六百戶，并前千九百戶，假鉞，進(jìn)為牧。荊州殘荒，外接蠻夷，而與吳阻漢水為境，舊民多居江南。尚自上庸通道，西行七百馀里，山民蠻夷多服從者，五六年間，降附數(shù)千家。 五年，徙封昌陵鄉(xiāng)侯。尚有愛妾嬖幸，寵奪適室；適室，曹氏女也，故文帝遣人絞殺之。尚悲感，發(fā)病恍惚，既葬埋妾，不勝思見，復(fù)出視之。文帝聞而恚之曰：“杜襲①之輕薄尚，良有以也。”然以舊臣，恩寵不衰。六年，尚疾篤，還京都，帝數(shù)臨幸，執(zhí)手涕泣。尚薨，謚曰悼侯。子玄嗣。又分尚戶三百，賜尚弟子奉爵關(guān)內(nèi)侯。 （節(jié)選自《三國志魏志》） 〔注〕①杜襲：夏侯尚曾和曹丕親昵，感情非常親密，杜襲認(rèn)為夏侯尚不是對(duì)人有益的朋友，不值得特殊對(duì)待。 10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( ) A．劉備別軍在上庸/山道險(xiǎn)難/彼不我虞/若以奇兵/潛行出其不意/則獨(dú)克之勢(shì)也 B．劉備別/軍在上庸/山道險(xiǎn)難/彼不我虞/若以奇兵潛行/出其不意/則獨(dú)克之勢(shì)也 C．劉備別軍在上庸/山道險(xiǎn)難/彼不我虞/若以奇兵潛行/出其不意/則獨(dú)克之勢(shì)也 D．劉備別/軍在上庸/山道險(xiǎn)難/彼不我虞/若以奇兵/潛行出其不意/則獨(dú)克之勢(shì)也 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是( ) A．踐阼，亦稱“踐胙”“踐祚”，阼，大堂前東西的臺(tái)階；踐阼就是帝王登基。 B．假節(jié)，皇帝將節(jié)借給臨時(shí)執(zhí)行任務(wù)的臣子使用，任務(wù)完成后，將不再被收回。 C．車駕，原指帝王所乘的車，有時(shí)因不能直呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。 D．臨幸是指帝王親自到某處或帝王和妃嬪同宿。帝王車駕所至曰“幸”，故稱。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A．夏侯尚英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功顯赫。他曾跟隨太祖平定冀州，跟隨鄢陵侯平定胡人叛亂，后擊破上庸，平定三郡九縣，打敗諸葛瑾。 B．夏侯尚深沉敏捷，謀略過人。他未雨綢繆防范孫權(quán)反叛；妙用計(jì)策，攻下江陵；攻打荊州時(shí)，巧出奇兵，幾千山民蠻夷降附。 C．夏侯尚縱情任性，寵妾越嫡。他寵愛妾室超過正妻，有違禮法；文帝派人殺了這個(gè)妾后，他還去墓地看她，惹得文帝很不滿。 D．夏侯尚雖是異姓，深得帝寵。他在文帝即位前就和文帝親近，文帝即位后，長期擔(dān)任要職；他病重，文帝去看他時(shí)痛哭流涕。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）孫權(quán)雖稱藩，尚益修攻討之備，權(quán)后果有貳心。 （2）文帝聞而恚之曰：“杜襲之輕薄尚，良有以也?！? （二）閱讀下面這首唐詩。完成下面小題。（9分） 春江夕望 盧綸 洞庭芳草遍，楚客莫思?xì)w。經(jīng)難人空老，逢春雁歸飛。 東西兄弟遠(yuǎn)，存沒友朋稀。獨(dú)立還垂淚，天南一布衣。 注：《春江夕望》是盧綸為躲避安史之亂而客居湖南時(shí)寫的。 14．下列對(duì)這首唐詩的賞析。不正確的一項(xiàng)是( )（3分） A．首聯(lián)上句詩人選取“芳草”這一意象，著一“遍”字，既狀摩出春回大地、生機(jī)勃勃的景況，又緊扣了題目。 B．首聯(lián)下句的“莫思?xì)w”，寫出了作者面對(duì)春景喜出望外的情感，“楚客”又含有居住楚地的滿意。 C．頷聯(lián)中“經(jīng)難人空老”一句高度概括了詩人坎坷的人生經(jīng)歷，也有對(duì)人生不易而自己已衰老但一事無成的感嘆。 D．頸聯(lián)中的“遠(yuǎn)”字。既寫出了兄弟在空間上相隔的遙遠(yuǎn)，也寫出了因距離的遙遠(yuǎn)而難敘兄弟情的哀傷。 15．這首詩抒發(fā)了作者的哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩做簡要分析。（6分） （三）名篇名句默寫（7分） 16情景句默寫 （1）、杜甫在《登高》中用“落葉”和“江水”抒發(fā)時(shí)光易逝，壯志難酬的感傷的句子是 ， （2）《蜀道難》中用夸張手法寫蜀道高于天齊，險(xiǎn)似絕壁的奇險(xiǎn)的句子 ， （3）、嚴(yán)格地說，潯陽并非絕對(duì)沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實(shí)在難以入耳。白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句表達(dá)了這樣的意思。 （4）畫圖省識(shí)春風(fēng)面， 。 三、語言文字運(yùn)用（19分） 閱讀下面的文字，完成下面小題 藍(lán)藍(lán)的天空，白云悠悠，草原上各色的野花盛開，牧民 ，載歌載舞……在內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年之際，人們不難發(fā)現(xiàn)，科技在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。 以烏蘭察布市興和縣蘇木山人工植樹造林為例。蘇木山位于內(nèi)蒙古東南，屬陰山山脈，平均海拔2000米以上，最高峰黃石崖為2334.7米。如今，( )，但當(dāng)年植樹造林之路并不順利。剛開始，當(dāng)?shù)卣⒉恢捞K木山上適合種什么樹種，嘗試過很多種樹，種植效果都不好。直到偶然發(fā)現(xiàn)蘇木山腳下有一棵長勢(shì)良好的華北落葉松，人們才意識(shí)到問題所在。后來，當(dāng)?shù)卣?qǐng)來林業(yè)專家，在專家的指導(dǎo)下，大家開始學(xué)習(xí)落葉松栽培技術(shù)，這才有了今天蘇木山的郁郁蔥蔥。如今，一千多萬株樹木迎風(fēng)而立， 。 而合理利用生態(tài)資源更離不開科學(xué)技術(shù)的支撐。比如商都縣光照充足、晝夜溫差大，土壤類型以栗鈣土為主，對(duì)發(fā)展冷涼蔬菜有 的自然優(yōu)勢(shì)。當(dāng)?shù)? ，依靠農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)，大力發(fā)展冷涼蔬菜、甜菜等特色富民產(chǎn)葉，實(shí)行品牌化營銷、集團(tuán)化運(yùn)作，走出了一條富民之路。還有，烏蘭察布市回收草原上的風(fēng)力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，完成了630萬平方米煤改電清潔能源供暖。 17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）3分 A． 衣食無憂 蔚為大觀 得天獨(dú)厚 因勢(shì)利導(dǎo) B． 安居樂業(yè) 蔚為大觀 得天獨(dú)厚 因地制宜 C． 衣食無憂 聲勢(shì)浩大 天時(shí)地利 因地制宜 D． 安居樂業(yè) 聲勢(shì)浩大 天時(shí)地利 因勢(shì)利導(dǎo) 18．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）3分 A． 當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)恢復(fù)因?yàn)檫@里漫山遍野的松樹而起到了重要作用 B． 當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)因?yàn)檫@里漫山遍野的松樹而恢復(fù)了 C． 這里漫山遍野的松樹對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)恢復(fù)起到了重要作用 D． 這里漫山遍野的松樹起到了重要作用，恢復(fù)了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài) 19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）3分 A． 烏蘭察布市接受草原上的風(fēng)力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，實(shí)施了630萬平方米煤改電清潔能源供暖。 B． 烏蘭察布市接受草原上的風(fēng)力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，實(shí)施了630萬平方米煤改電清潔能源供暖工程。 C． 烏蘭察布市利用草原上的風(fēng)力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，完成了630萬平方米煤改電清潔能源供暖。 D． 烏蘭察布市利用草原上的風(fēng)力資源和日照資源，打造“清潔能源輸出基地”，并在集寧區(qū)率先采用清潔能源供暖，完成了630萬平方米煤改電清潔能源供暖工程。 20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（ 6分 ） 在影響花期的環(huán)境條件中，氣象因素占了很大一部分。①________，而低溫和陰雨等不良條件，均會(huì)影響開花。喜歡賞花的公眾常根據(jù)花期安排出游時(shí)間，②________。花期預(yù)報(bào)是以溫度作為指標(biāo)，建立物候模型來進(jìn)行預(yù)報(bào)。但導(dǎo)致花期變化的原因非常復(fù)雜，開花前幾天的溫度變化會(huì)對(duì)花期造成很大影響。因此，③________，需要有較為長期的物候資料。 21.下面文字有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。（4分） 作為一種文化基因和精神傳承，工匠精神為各行各業(yè)所必需。一個(gè)員工只要恪盡職業(yè)操守，就可以具備工匠精神。一個(gè)企業(yè)只要重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升，就能夠打造出自己的企業(yè)品牌。我國已經(jīng)建立起了體現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制，一定能夠培育出眾多“中國工匠”，打造更多享譽(yù)世界的“中國品牌”，從而推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。 ①員工能夠恪盡職業(yè)操守未必可以獲得工匠精神。 ②__________________________________________________。 ③__________________________________________________。 四、作文。（60分） 22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 高三畢業(yè)后的暑假，小明打算約幾個(gè)朋友一起出去旅游?？墒窃谏塘咳ツ睦锏臅r(shí)候，幾個(gè)人發(fā)生了分歧，有的想去國外感受異國情調(diào)，有的想去大城市領(lǐng)略都市風(fēng)采，有的想去風(fēng)光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣，還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽，大家爭(zhēng)論不下，求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王，希望他能給出好的建議。 如果你是小王，你會(huì)給出怎樣的建議？為什么？請(qǐng)寫一篇文章闡述你的看法。要求：明確建議，選好角度，自擬標(biāo)題，使用恰當(dāng)?shù)拇朕o，有理有據(jù)，不要套作，不得抄襲。 高一語文3月月考答案 1．解析：選C。A.擴(kuò)大范圍，原文是“陸上絲綢之路鼎盛時(shí)期的終結(jié)”。B.以偏概全，唐朝失去對(duì)西域的控制，還源于三股力量對(duì)相關(guān)地區(qū)的控制。D.強(qiáng)加因果?；ㄘ葑幽Ｔ庥隽藴鐕疄?zāi)，是因?yàn)榻贇⒚晒派剃?duì)、侮辱蒙古使臣。 2．解析：選A。文中只是借用該詩說明宮女再也得不到從絲綢之路西來的香料與珠寶。 3．解析：選C。選項(xiàng)推斷錯(cuò)誤，原文“遺憾的是……日漸衰落”，由“遷海令”之后的省略號(hào)可知，海上絲路衰落的原因不止這兩點(diǎn)。 4．D　[解析] A項(xiàng)，“功利心作祟，使現(xiàn)代語言干癟蒼白”強(qiáng)加因果，“功利心”僅是“快餐時(shí)代”的特征之一；B項(xiàng)，此處僅為李定廣的觀點(diǎn)；C項(xiàng)，陳更沒有提到“詩歌的不足”。 5．B　[解析] A項(xiàng)，“一致認(rèn)為”錯(cuò)，材料一中最后三段對(duì)節(jié)目有不同看法；C項(xiàng)，“更深刻”有失偏頗，材料一呈現(xiàn)的觀點(diǎn)多樣，但并不一定更深刻；D項(xiàng)，“材料一詼諧幽默”錯(cuò)誤，材料一網(wǎng)友們的語言淺白而詼諧，符合網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的特征，而幾位教師的評(píng)論則認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。 6．[解析] 作答此題，需要對(duì)三則材料進(jìn)行分析，材料一寫“繁華落幕，速去讀書”，《中國詩詞大會(huì)》激發(fā)了國人讀書的興趣，李定廣的話表明詩詞大會(huì)帶來了對(duì)古詩詞教學(xué)的反思；材料二表明《中國詩詞大會(huì)》“讓人體會(huì)到流落在當(dāng)下驕躁忙碌的生存環(huán)境縫隙中的一絲優(yōu)雅和浪漫”；材料三提到這些詩詞喚醒了國人對(duì)傳統(tǒng)文化的親近感。由此整合答案即可。 [答案] ①激發(fā)了國人讀書的興趣。②反思古詩詞教學(xué)存在的問題。③喚醒了國人對(duì)傳統(tǒng)文化的親近感。④讓人在驕躁忙碌的生活中尋找到一絲浪漫。 7．B　[解析] A項(xiàng)，“全部”有夸大之嫌?！拔摇本烤故钦l，因何被關(guān)等依舊是困惑讀者的問題。C項(xiàng)，理解錯(cuò)誤。根據(jù)原文可知“我”是懷著憤憤的心情在聽老鼠咬箱子，因?yàn)椤拔摇睙o力反抗，于是希望老鼠的破壞能替自己出口惡氣，也含蓄地表達(dá)了“我”欲沖破眼前困境的強(qiáng)烈渴望。D項(xiàng)，“村民們找借口”不妥，原文說的是凡來找黑亮爹做石匠活的村里人；“直接寫出”錯(cuò)，應(yīng)是“間接寫出”。 8．[解析] 分析小說開頭的作用，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考。從內(nèi)容上看，描述順子一家的遭遇，交代了故事發(fā)生的環(huán)境和背景，即經(jīng)濟(jì)落后的偏僻農(nóng)村；從人們幫忙料理順子爹的后事，可以看出村民的善良。從結(jié)構(gòu)上看，為引出下文“我”被拐賣到此地一事做了鋪墊。 [答案] ①內(nèi)容上：既交代故事的背景是遠(yuǎn)離城市的農(nóng)村，位置偏僻，經(jīng)濟(jì)落后，貧困迫使人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去城市謀生；又從村民們主動(dòng)幫忙料理順子爹的喪事表現(xiàn)了村民的淳樸善良。②結(jié)構(gòu)上：為下文胡蝶被拐賣到此地給人做媳婦的情節(jié)做了鋪墊。因?yàn)樨毟F閉塞，所以當(dāng)?shù)匦』锏幕橐龀闪穗y題，村里的光棍有十幾個(gè)。 9．[解析] 回答本題，首先要找出文中描寫高跟鞋的情節(jié)的段落，即文章第十一至十四段。其次，可從“高跟鞋”對(duì)刻畫人物形象、表現(xiàn)文章主旨等方面的作用入手分析。如：從刻畫人物形象方面看，“我”不惜花高價(jià)，用娘的辛苦錢去買高跟鞋，表現(xiàn)了“我”愛美且向往成為城市人，希望擺脫貧困的心理；從黑亮爹按照村里的講究，每天把高跟鞋拴吊在水井里又提出可知，他想讓“我”接受被拐的現(xiàn)實(shí)，安心留在此地，同時(shí)也折射了偏僻農(nóng)村思想的落后，生活的困頓；從文章主旨方面看，對(duì)“高跟鞋”的描述，實(shí)際反映了社會(huì)生活中拐賣婦女的問題，引發(fā)人們深思等。 [答案] ①寫高跟鞋利于刻畫人物形象，揭示其心理。胡蝶來自鄉(xiāng)下，既愛美，也渴望成為城市人。在她眼里，高跟鞋就是城市人身份的象征。為了買高跟鞋，她不惜花費(fèi)五百元以致惹娘生氣，且穿上高跟鞋后她興奮不已。②寫高跟鞋有助于揭示小說的主題。故事發(fā)生在社會(huì)大轉(zhuǎn)型時(shí)期，人的外表容易被修飾或美化，但精神層面的成長卻未必同步。胡蝶的人生遭遇(進(jìn)城——被拐——賣回農(nóng)村)引人深思。③黑亮爹不厭其煩地將高跟鞋吊進(jìn)提出，自然是希望花錢買來的兒媳婦能安心地住下去，接受這一現(xiàn)實(shí)。同時(shí)透過買賣婚姻這面鏡子，也折射出偏僻農(nóng)村思想落后，生活貧困的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。 10 C 11 B 12 B 13 (1)孫權(quán)雖然自稱藩國，夏侯尚更加修繕進(jìn)攻征討的裝備，孫權(quán)后來果然不忠誠。 (2)文帝聽說后發(fā)怒說：“杜襲輕視鄙薄夏侯尚，實(shí)在是有道理。” 【解析】 11．本題中，B項(xiàng)，“任務(wù)完成后，將不再被收回”錯(cuò)誤，臣子臨時(shí)任務(wù)完成后，這個(gè)“節(jié)”將會(huì)被收回。故選B項(xiàng)。 12．本題中，B項(xiàng)，“妙用計(jì)策，攻下江陵”錯(cuò)誤，第二段說的是“城未拔，會(huì)大疫，詔敕尚引諸軍還”，可見夏侯尚奉命率軍與曹真共同圍攻江陵，并沒有攻下江陵，故選B項(xiàng)。 13．本題中，第一句中，“雖”，雖然；“藩”，藩國；“益”，更加；“修”，修繕；“之” ，結(jié)構(gòu)助詞，的；“備”，裝備；“貳心”，不忠誠。第二句中，“?！保瑢?duì)……發(fā)怒，生氣；“之”，結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性；“輕薄”，輕視鄙薄；“良有以也”，實(shí)在是有道理，“良”，確實(shí)，實(shí)在，“以”，名詞，原因，道理。 參考譯文： 夏侯尚宇伯仁，是夏侯淵的侄子。文帝曹丕與他親近交好。太祖平定冀州，夏侯尚任軍司馬，率領(lǐng)騎兵跟隨〔太祖）征伐，后任五宮將文學(xué)。魏國剛剛建立〔的時(shí)候）夏侯尚）升任黃門侍郎。代郡匈奴叛亂，〔太祖〕派鄢陵侯曹彰征討他們，讓夏侯尚參與曹彰的軍隊(duì)事務(wù)，平定代郡，回歸。太祖在洛陽去世，夏侯尚手持符節(jié)，護(hù)送太祖的靈柩回鄴都。一起記錄夏侯尚前后的功績，封他為平陵亭侯，官任散騎常侍，升任軍領(lǐng)軍。 文帝〔接受禪讓）稱帝后，改封他為平陵鄉(xiāng)侯，升任征南將軍，兼任荊州刺史，持朝廷符節(jié)都督南方各軍隊(duì)的軍中事務(wù)。夏侯尚上書說：“劉備的一攴軍隊(duì)在上庸〔駐守），那里亡高路險(xiǎn)，他們肯定不會(huì)料到我們會(huì)去〔偷襲〕，如果派遣騎兵悄悄前去，出其不意，就只有戰(zhàn)勝〔他們）的態(tài)勢(shì)了?！庇谑撬麕ьI(lǐng)各軍攻下了上庸，平定了周圍的三郡九縣，〔這一仗后，）他被任命為征南大將軍。孫權(quán)雖然自稱藩囯，夏侯尚更加修繕進(jìn)攻征討的裝備，孫權(quán)后來果然不忠誠。黃初三年，文帝駕臨宛城，派夏侯尚率領(lǐng)各軍與曹真一起圍攻江陵。孫權(quán)派諸葛瑾與夏侯尚隔江對(duì)峙，諸葛瑾帶兵渡到了江中小洲，并將水軍分散在附近江中。夏侯尚夜里用許多小船，帶領(lǐng)一萬多水、騎兵，從下游悄悄地過江，攻打諸葛瑾的各路軍隊(duì)，圍攻燒毀他們的船只，水陸兩軍一起進(jìn)攻，擊敗了諸葛瑾的軍隊(duì)。江陵城尚未攻下，適逢瘟疫蔓延，〔皇帝）詔令夏侯尚率領(lǐng)各路軍隊(duì)回師。又增加食邑六百戶，加以前歷次分封的，共計(jì)一千九百戶，又授予他斧鉞，升官為荊州牧。荊州荒涼殘敗，外部與少數(shù)民族臨近，又和東吳依靠漢水作為邊境，〔荊州）以前的百姓大都居住在江南。夏侯尚從攻占上庸后，開邐道路，向西行軍七百多里，山里的百姓和少數(shù)民族有很多順從他們的，在五六年的時(shí)間里，投降并歸附與他的有數(shù)千戶。 黃初五年，封夏侯尚為昌陵鄉(xiāng)侯。夏侯尚有一個(gè)十分寵愛的小妾，得到的寵愛幾乎奪去了正室應(yīng)有的權(quán)利；〔夏侯尚的）正室是曹家的女兒，所以文帝派人鉸殺了〔夏侯尚的〕愛妾。夏侯尚悲痛感傷，生了一場(chǎng)大病，神情恍惚，小妾已經(jīng)下葬了，他還不能經(jīng)得住思念她、想要見她〔的欲望），又挖開〔小妾的）墓穴看她。文帝聽說后發(fā)怒說：“杜襲輕視鄙薄夏侯尚，實(shí)在是有道理。”然而因?yàn)椤蚕暮钌校┦抢铣?，恩惠和憲愛沒有減少。黃初六年，夏侯尚病重，回到京都，文帝數(shù)次去看望他，拉著她的手留下了眼淚。夏侯尚去世，謚號(hào)悼侯。兒子夏侯玄繼承他的爵位?！参牡郏┯仲n給夏侯淌家三百戶封邑，賜給夏侯尚弟弟的兒子夏侯奉關(guān)內(nèi)侯的爵位。 14 B 本題中，B項(xiàng)，“喜出望外的情感”錯(cuò)誤，“洞庭芳草遍，楚客莫思?xì)w”意思是“春天巳到洞庭，自己可不要想家”，口中說“莫思?xì)w＂，實(shí)際上詩人歸正切，這只是詩人暫且的安慰。故選B項(xiàng)。 15①思鄉(xiāng)之情：首聯(lián)說春天巳到洞庭，自己可不要想家?？谥姓f“莫思?xì)w＂，實(shí)際上詩人歸正切。 ②悲憤和哀傷之情：中間四句寫戰(zhàn)亂中詩人的不幸遭遇，如功業(yè)無成，有家難歸，兄弟離散，故人日稀。 ③孤獨(dú)寂寞之情：最后兩句詩人獨(dú)立天南，望鄉(xiāng)垂淚，形象鮮明感人。 16略 17．B 18．C 19．D 【解析】 17．①衣食無憂：不愁吃穿，形容生活小康，基本生活無憂。②安居樂業(yè)：安定地住在一起，愉快地從事自己的職業(yè)，形容社會(huì)治理得好，生活生產(chǎn)、思想狀況安于正常。從語境看這里是全面表現(xiàn)牧民的整體生活狀況，可見應(yīng)該選“安居樂業(yè)”。③蔚為大觀：形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。④聲勢(shì)浩大：聲威和氣勢(shì)非常壯大。從語境“后來，當(dāng)?shù)卣?qǐng)來林業(yè)專家，在專家的指導(dǎo)下，大家開始學(xué)習(xí)落葉松栽培技術(shù)，這才有了今天蘇木山的郁郁蔥蔥。如今，一千多萬株樹木迎風(fēng)而立”可見這里是形容這里的樹木數(shù)量多，給人一種盛大的印象，沒有“聲威”可以形容，所以選“蔚為大觀”。⑤得天獨(dú)厚：獨(dú)具特殊的優(yōu)越條件，指所處的環(huán)境特別好，也指人的天賦、機(jī)遇非常好。⑥天時(shí)地利：常與“人和”連用，指作戰(zhàn)時(shí)的自然氣候條件、地理環(huán)境和人心的向背，引申為成功要具備的條件。從對(duì)象看，可見應(yīng)該選“得天獨(dú)厚”。⑦因勢(shì)利導(dǎo)：順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)。⑧因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。根據(jù)后面的內(nèi)容可見應(yīng)選“因地制宜”。故選B。 18從這段最后一句“如今，一千多萬株樹木迎風(fēng)而立，蔚為大觀”和括號(hào)后面對(duì)植樹品種嘗試過程中對(duì)華北落葉松的發(fā)現(xiàn)和栽培，可見此段主要陳述這些松樹的栽培過程和對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)的影響，所以主語應(yīng)該是“這里漫山遍野的松樹”，排除AB兩項(xiàng)，D項(xiàng)說“恢復(fù)了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)”說法過于絕對(duì)，且開頭段“科技在生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用”領(lǐng)起下文，并沒有說“恢復(fù)了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)”，故選C。 19． A項(xiàng)，“接受草原上的風(fēng)力資源和日照資源”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“利用……資源”，“實(shí)施了630萬平方米煤改電清潔能源供暖”缺賓語“方案”，或者把“實(shí)施”改成“完成”；B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“接受草原上的風(fēng)力資源和日照資源”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“利用……資源”；C項(xiàng)缺賓語，應(yīng)該是“完成了630萬平方米煤改電清潔能源供暖工程”。故選D。 20(1). ①開花要有適宜的溫度和充足的陽光。 (2). ②需要花期預(yù)報(bào)服務(wù)。 (3). ③對(duì)花期的預(yù)測(cè)有一定難度。（或：要準(zhǔn)確預(yù)測(cè)花期） 21(1). ②企業(yè)重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升未必能打造出自己的企業(yè)品牌 (2). ③體現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值的激勵(lì)機(jī)制未必能夠培育出眾多“中國工匠” 22、作文 【解析】 考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成，提示語和要求。首先概括材料內(nèi)容：面對(duì)小明和幾個(gè)朋友高三畢業(yè)暑假旅游在地點(diǎn)上分歧，你的建議是什么？其次，要有回答問題的意識(shí)，即選邊站的意識(shí)，具體明確地給出建議的去處。第三，要扮演好自己的角色，考慮到小明等人的身份與出行時(shí)間，在行文中要體現(xiàn)出建議的意思，不能僅僅是自我態(tài)度的呈現(xiàn)，觀點(diǎn)的展示，而缺少建議的成分。第四，要結(jié)合具體的景點(diǎn)闡述建議的理由，這是文章的主體部分。如①自然圣地。呼吸新鮮空氣，領(lǐng)略秀麗美景；自然是繁冗世俗的避風(fēng)港，感受自然是休閑放松、愉悅身心的最好方式；自然能安撫狂熱而躁動(dòng)的心，讓我們暫且擺脫世俗，回歸本心；自然美景能給予人無盡的寶藏，讓精神豐潤起來；自然不僅是這個(gè)世界原色的締造者，是數(shù)以萬計(jì)生靈的棲息地，更是人類靈魂的皈依之所。自然的清新、安靜、舒爽、自由、真實(shí)等。②歷史名城。古城是紐帶，連接著過去和未來；游歷古城，就是為了銘記歷史，傳承文化；歷史名城有著厚重的文化沉淀，華麗而不造作，優(yōu)雅而不顯媚態(tài)，古韻承載在人們平凡生活中，歷久彌新。歷史古城經(jīng)受過歲月的雕刻，時(shí)間的淘洗，斑駁的城墻上刻滿的是歷史與文化，是傳承與悠遠(yuǎn)；可以傾聽歷史的心跳，可以感受人事的變遷；可以增長見識(shí)，開闊眼界，可以修身養(yǎng)性，鑒古知今；可以感受古意盎然，可以遙想時(shí)代興替，還可以懷想悲歡離合。增強(qiáng)民族自信、文化自信，以及對(duì)民族和文化的認(rèn)同。③繁華都市。傾聽時(shí)代的脈搏，感受現(xiàn)實(shí)的喧囂；關(guān)注社會(huì)，豐富閱歷；體會(huì)真實(shí)的生活；充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力、心酸與血淚、奮斗與拼搏、榮耀與失敗……；感受改革開放四十年國家的發(fā)展變化、繁榮進(jìn)步，從基礎(chǔ)設(shè)施、文化品位、公共服務(wù)、環(huán)境衛(wèi)生、市容市貌、科技發(fā)展、法治建設(shè)等；以及城市的包容度、開放度、文明程度、創(chuàng)新性、競(jìng)爭(zhēng)力，市民的幸福感、歸屬感等。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。 【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。 訪古探幽，重拾詩中景 高三畢業(yè)后的暑假旅游，有人想感受異國情調(diào)，有人欲領(lǐng)略城市風(fēng)采，亦有人欲投身自然。在我看來，其雖不失為良策，但何妨借此機(jī)會(huì)去訪古探幽，重拾詩中景呢？ 歷史名城的青磚碧瓦，該承載著怎樣的人事啊。 可還記得“斜陽草樹，尋常巷陌”中的京口北固亭？想當(dāng)年，金戈鐵馬壯；可還記得“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回”中的那座萋萋空城？想當(dāng)年，龍盤虎踞雄；可還記得“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入平常百姓家”的那一尾烏衣巷？想當(dāng)年，秦淮歌舞艷；可記得“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”的淮左名都，竹西佳處？想當(dāng)年，春風(fēng)十里揚(yáng)州路。如此之景，除了歷史名城，又能往哪里去尋呢？只有在這樣的歷史名城，我們才能真切感受到什么是濃厚的文化沉淀，什么是沉厚的人文情懷？ 訪古探幽，除詩中的景，我們更應(yīng)領(lǐng)略詩中的情。 不走進(jìn)那雨巷聽聽那雨打芭蕉的聲音，又怎么領(lǐng)略那紅塵女子獨(dú)守空閣的孤寂呢？每一座老城的每一個(gè)角落，都來過無數(shù)的人亦發(fā)生過無數(shù)的事。當(dāng)你立于那一面青磚碧瓦的古墻前和一扇雕花漆紅的大木門后，思緒便自然而然地開始翩翩起舞了。誰曾在此處生，又在此處死呢？誰曾在此處愛過，又在此處放手釋懷呢？不親臨一座有歷史的都城，以上種種都是無從體會(huì)的。在這樣一座老城，每一片瓦都是有情感的，每一塊磚亦是有溫度的，這就是積淀，是無從模仿的專屬記憶。 誠然，體驗(yàn)異國風(fēng)光和探訪大都市抑或是走進(jìn)大自然，也都是不錯(cuò)的選擇。但有哪一樣能比徜徉在有厚重歷史的古城更有韻味呢？異國風(fēng)光固然美麗，但那畢竟是異國他鄉(xiāng)；大都市的繁華固然令人神往，但充斥著是更多的是現(xiàn)代的嘈雜和喧囂；大自然的靜謐固然讓人放松，但當(dāng)代青年需要的更多是文化的滋養(yǎng)與傳統(tǒng)的熏陶，更何況，細(xì)雨滴落在空調(diào)機(jī)上發(fā)出的單調(diào)聲響是無法與雨打芭蕉綿密的聲音相媲美的——不然為什么叫聽雨呢！縱身于自然享受自然風(fēng)光，但缺了人間的溫情，自然又是否會(huì)顯得有些冷清了呢？ 在這樣一個(gè)為數(shù)不多的長假中，選擇去做一件最有意義的事情，何妨去看一座老城，觀一處古跡，慢慢去品味每一座古殿的巍峨，每一條古巷的幽深，每一面古畫的山水詩意，去感詩中情，去品畫中意，去探城中事，此乃人生之幸事。