《（江蘇專用）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項(xiàng)練25 圖文轉(zhuǎn)換.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專用）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)專項(xiàng)練25 圖文轉(zhuǎn)換.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

基礎(chǔ)專項(xiàng)練25　圖文轉(zhuǎn)換 1．下面是《讀者》的兩個(gè)徽標(biāo)圖案，下列對(duì)圖案的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．圖案蘊(yùn)含了《讀者》雜志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一樣，采集天下的美文佳作奉獻(xiàn)給讀者的寓意。 B．圖案蘊(yùn)含了讀者就像一只只蜜蜂，不斷從《讀者》中擷取人生智慧和精神營(yíng)養(yǎng)去釀造甜蜜生活的寓意。 C．圖案①屬于傳統(tǒng)的靜態(tài)設(shè)計(jì)風(fēng)格，可以喚起人的懷舊感；圖案②采用動(dòng)漫風(fēng)格，有鮮明的時(shí)代色彩，更能吸引年輕人。 D．圖案①采用靜態(tài)的對(duì)稱設(shè)計(jì)，富有裝飾性；圖案②采用不對(duì)稱的設(shè)計(jì)，更具有動(dòng)態(tài)感。 2．閱讀漫畫(huà)《變身份》，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是(　　) A．創(chuàng)新的思維方式能有助于打開(kāi)市場(chǎng)。 B．要迎合人們的獵奇心理來(lái)開(kāi)拓市場(chǎng)。 C．社會(huì)需要誠(chéng)實(shí)守信行為來(lái)規(guī)范市場(chǎng)。 D．要拒絕假冒偽劣的商品來(lái)進(jìn)入市場(chǎng)。 3．對(duì)下面這幅漫畫(huà)的內(nèi)容、主題及諷刺效果表述不正確的一項(xiàng)是(　　) A．一個(gè)孩子撐著“升學(xué)”的滑桿，繞開(kāi)一本又一本的中外名著，不斷滑行著。 B．個(gè)別孩子為了升學(xué)而避開(kāi)一切課外書(shū)雖不可取，但也體現(xiàn)了其對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真。 C．為了升學(xué)而避開(kāi)一切課外書(shū)是不可取的，如此走捷徑，是在成長(zhǎng)路上走了彎路。 D．畫(huà)面采用了夸張的手法，從側(cè)面揭露了當(dāng)前教育存在著一定的問(wèn)題。 4．下列對(duì)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年全國(guó)集郵巡展活動(dòng)的紀(jì)念戳圖案的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．紀(jì)念戳中“紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年全國(guó)集郵巡回展覽”的文字與“2015.6～2015.9”的數(shù)字點(diǎn)明活動(dòng)舉辦的主題及時(shí)間。 B．紀(jì)念戳整體呈圓形，既體現(xiàn)中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，也體現(xiàn)世界人民的團(tuán)結(jié)，正因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才獲得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。 C．紀(jì)念戳中戰(zhàn)士吹起沖鋒號(hào)，旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，郵票上“70”，暗合方寸之間再現(xiàn)波瀾壯闊的抗日歷史，以郵票為載體弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。 D．紀(jì)念戳中鋸齒形暗指長(zhǎng)城，既象征了中國(guó)像氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城屹立在世界民族之林，又體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。 5．下列成語(yǔ)中，與漫畫(huà)《始料不及》寓意相同的是(　　) A．人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。 B．旁觀者清，當(dāng)局者迷。 C．不入虎穴，焉得虎子。 D．艱難困苦，玉汝于成。 6．仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，對(duì)畫(huà)面內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　) A．貓兒和魚(yú)兒的關(guān)系得到良好改善，變得友好和睦。 B．河水被污染，魚(yú)兒為了清澈的水寧可落入貓兒的魔爪。 C．地球是所有生命共同的家園，我們要保護(hù)環(huán)境，珍惜水資源。 D．適者生存，面對(duì)惡化的生存境遇應(yīng)選擇更優(yōu)美的環(huán)境求生。 答案精析 1．C　[圖案解說(shuō)，包括兩方面：一是構(gòu)圖要素，二是圖形寓意。對(duì)于前者，應(yīng)先看圖形由幾部分組成，是怎樣的順序，每一個(gè)部分的形狀是怎樣的。對(duì)于后者，應(yīng)抓住圖案特點(diǎn)延伸想象。C項(xiàng)中“可以喚起人的懷舊感”毫無(wú)根據(jù)。] 2．C　[漫畫(huà)中，本地的水果，貼了一個(gè)“洋水果”的標(biāo)簽身價(jià)就變高了。這說(shuō)明市場(chǎng)中存在不能誠(chéng)實(shí)守信的行為。A、B兩項(xiàng)和漫畫(huà)的寓意相反，D項(xiàng)只是表層的含意。] 3．B　[“體現(xiàn)了其對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真”不對(duì)，這是諷刺性的漫畫(huà)，沒(méi)有褒揚(yáng)的意思。] 4．D　[“紀(jì)念戳中鋸齒形暗指長(zhǎng)城”錯(cuò)誤，因?yàn)閳D案并未突出“長(zhǎng)城”這個(gè)主題。] 5．A　[該漫畫(huà)告訴我們不能只看到眼前，而要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看問(wèn)題。] 6．B　[A項(xiàng)忽略了漫畫(huà)中黑色被污染的河水和盆中清水對(duì)比。C項(xiàng)不合要求，屬于漫畫(huà)的寓意或提出的建議。D項(xiàng)“生存”“求生”理解錯(cuò)誤，貓兒和魚(yú)兒是對(duì)頭。畫(huà)面意思：河水被嚴(yán)重污染了，魚(yú)兒為了找到清水，就有可能自投羅網(wǎng)，進(jìn)入貓兒設(shè)置的陷阱。應(yīng)從保護(hù)環(huán)境和防止某些人借機(jī)牟利等角度思考。]