《（江蘇專版）2019年高考歷史總復習 選考一 歷史上重大改革的回眸 第49講 1861年俄國農奴制改革學案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（江蘇專版）2019年高考歷史總復習 選考一 歷史上重大改革的回眸 第49講 1861年俄國農奴制改革學案.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第49講　1861年俄國農奴制改革 考點導學 揚帆啟程的導航燈 考點　俄國農奴制改革 1．改革背景 內憂 ①政治：19世紀中葉，俄國農奴制導致社會階級矛盾激化，農奴制和沙皇專制統(tǒng)治的基礎受到嚴重威脅 ②經濟：落后的農奴制度嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，俄國工業(yè)發(fā)展速度遠遠落后于其他西歐國家 ③思想：出現(xiàn)了反對農奴制和沙皇專制統(tǒng)治的新思潮。十二月黨人反對沙皇封建專制，主張廢除農奴制，發(fā)展資本主義 外患,1856年克里米亞戰(zhàn)爭失敗導致俄國國際地位急劇下降，國內矛盾進一步激化 2．目的：化解矛盾，鞏固統(tǒng)治，增強國力，重振大國威望。 3．醞釀：①亞歷山大二世吸取歷史經驗教訓，堅持推行改革；②報紙公開討論，輿論力量化解阻力；③成立秘密委員會討論解放農奴問題，農民事務委員會負責農奴制改革并擬訂改革法令。 4．內容及評價 內容 (1)政治 方面 農奴獲得人身自由，享有公民權利 (2)經濟 方面 土地仍歸地主所有，農民可以贖買一塊份地；份地須高價贖買，未付清贖金前，農民還要給地主服勞役、交代役租 (3)組織 方面 強化村社制度，加強對農民的人身控制 評價 (1)進步性 廣大農奴獲得人身自由，有利于工業(yè)革命的發(fā)展；農民獲得一塊份地，促進了俄國農業(yè)乃至經濟的發(fā)展；動搖了俄國落后的封建生產關系，促進了資本主義的發(fā)展 (2)局限性 不徹底性：農民仍受由地主控制的村社管理；掠奪性：高額贖金實際上是地主階級對農民的一次掠奪；欺騙性：改革后農民重新受到地主的盤剝和奴役 5．影響 (1)經濟近代化 農奴制的廢除為資本主義發(fā)展提供了必要的勞動力、資金和市場，俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。隨著工業(yè)革命的推進，俄國工業(yè)生產大幅度增長，農村中資本主義的成分也得到增長 (2)政治近代化 在政治體制方面進行了比較深層的改革，建立了地方和城市的自治機構。在司法制度方面，參照西方的司法制度，進行了改革。改革使政治上一向專制獨裁的俄國也出現(xiàn)了一些民主化的氣息 (3)軍事近代化 實行普遍義務兵役制，建立西方式的軍事管理體系 (4)教育近代化 鼓勵社會和個人辦學，擴大大學的自主權，允許引進西方書籍 (5)思想近代化 西方資產階級的思想和統(tǒng)治方式開始傳入俄國，越來越多的俄國人看到了差距，變革的愿望日益強烈 隨堂驗收 學以致用的訓練營 1.農奴制改革是俄國歷史上的重要事件，它具有明顯的歷史局限性。閱讀下列材料： 材料一　人們有理由推斷，農民對解放宣言會無比感激，無比高興?？蓪嶋H上，宣言在農民中間引起的與其說是欣喜，不如說是失望。要理解這一奇特的事實，我們就必須努力置身于農民的立場來看待這個問題。有一點我們必須注意到，所有那些含含糊糊、激情洋溢的有關自由勞動、人類尊嚴、民族進步一類的言辭，落到俄國農民耳朵里，猶如雨滴砸在花崗巖上一般。他想要的不過是一座可以住的房子，有食物吃，有錢買衣服穿而已。 ——摘編自華萊士《俄國》 材料二　克里米亞戰(zhàn)爭的失敗逼迫沙皇政府展望未來并加快現(xiàn)代化的步伐，因為如若不然，俄國就會永遠不再是一個強國。但是，沙皇政府則懷舊地回顧過去，希望改革能鞏固俄國而無須削弱獨裁統(tǒng)治。政府對待貴族的態(tài)度反映了它最重要的艱難選擇：一方面，想要實施現(xiàn)代化的欲望促使它有時候采取與其需要相反的行動，例如，解放農奴。另一方面，想要保持獨裁專制制度和社會穩(wěn)定性的愿望，又促使沙皇把貴族作為傳統(tǒng)的基礎來依靠。 ——摘編自莫斯《俄國史》 完成下列要求： (1)據材料一并結合所學知識，分析“農民”對“解放宣言”不滿的原因。 (2)據材料二并結合所學知識，分析俄國農奴制改革具有保守傾向的原因。 (3)據上述材料，總結俄國農奴制改革“懷舊”保守致使改革不徹底的教訓。 2．在俄國的歷史進程中，亞歷山大二世所主持的農奴制改革對于推動歷史發(fā)展起到了至關重要的作用，被譽為“解放者”、“ 改革家”。閱讀下列材料： 材料一　(克里米亞戰(zhàn)爭后，俄國人意識到)文明現(xiàn)正以它的力量反對我們，我們已為與文明的這場斗爭做什么準備工作了嗎？……當我們談論反對拿破侖的光榮戰(zhàn)役時，我們忘記了自那時以來，歐洲一直在進步的道路上穩(wěn)步前進，而我們卻一直停步不前?！? ——(美)斯塔夫里阿諾斯所著《全球通史》 材料二　(亞歷山大二世 )實行的以解放農奴為中心的資產階級改革，是俄國統(tǒng)治階級在克里米亞戰(zhàn)爭失敗以后，痛定思痛，勵精圖治，追趕西方的重大舉措，它把彼得一世、葉卡捷琳娜二世和亞歷山大一世的改革推進到新的階段，也是俄國自封建君主制向資產階級君主制過渡的重大步驟。當代人不無理由地稱亞歷山大二世的改革為“大改革”。 ——劉祖熙《改革與革命》 完成下列要求： (1)怎樣理解材料一中“歐洲一直在進步的道路上穩(wěn)步前進，而我們卻一直停步不前”？ (2)據材料二并結合所學知識回答，為什么在史學家的眼中，俄國的農奴制改革被稱為“大改革”？ (3)綜合以上材料，談談你從這場改革中得到的啟示。  第49講　1861年俄國農奴制改革【隨堂驗收】 1．(1)原因：農民繳納高額贖金；地主割占好地；農民仍受村社限制(管理)；農民的要求未得到滿足。 (2)原因：自上而下的改革(沙皇主持改革)；專制制度影響；維護貴族利益。 (3)教訓：改革要關注人民利益；改革要擺脫舊勢力束縛；改革要有展望未來敢于進取的勇氣。 2．(1)理解：歐洲主要國家已經建立起資本主義制度，工業(yè)革命迅速發(fā)展。而俄國政治上仍延續(xù)著沙皇專制制度，經濟上存在著農奴制度。 (2)理由：改革是以廢除農奴制為中心，涉及經濟、政治、文化教育和軍事各方面，實現(xiàn)了俄國由封建社會向資本主義的全面轉型。 (3)啟示：改革是經濟發(fā)展、社會進步的重要途徑；改必須要有強有力的政權來推行；在保證改革方向的同時，改革過程中要兼顧社會各階層的利益。