《江蘇省贛榆縣高中地理 第二章 走可持續(xù)發(fā)展之路 2.1 人地關(guān)系思想的演變學(xué)案魯教版必修3.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省贛榆縣高中地理 第二章 走可持續(xù)發(fā)展之路 2.1 人地關(guān)系思想的演變學(xué)案魯教版必修3.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2.1 人地關(guān)系思想的演變 一．地理環(huán)境決定論： 1、 產(chǎn)生背景：（1）人類(lèi)社會(huì)發(fā)展 （2）人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力 ，對(duì)地理環(huán)境 性大 （3）地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展影響 2、 核心思想：地理環(huán)境決定人類(lèi)的 和 特征，進(jìn)而決定人類(lèi)的 特征、 及 、上層建筑等，并決定 的發(fā)展。人只能被動(dòng)的 環(huán)境。 3、 影 響：夸大了 的影響，束縛了人類(lèi)的主觀能動(dòng)性。 二．人類(lèi)中心論： 1、 產(chǎn)生背景： 隨著 和 的發(fā)展，人類(lèi)利用和改造自然的能力大為 ，地理環(huán)境決定論受到了否定和批判。 2、 核心思想： 地理環(huán)境是人類(lèi) 的場(chǎng)所和任意 的對(duì)象，人類(lèi)可從自身需求出發(fā)，盲目追求征服自然。 3、 影 響：人地關(guān)系 ，地理環(huán)境嚴(yán)重嚴(yán)重制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展，甚至威脅人類(lèi)未來(lái)的生存與發(fā)展。 三．人地伙伴論： 1、 產(chǎn)生背景：面對(duì)日益嚴(yán)峻的 、 與 問(wèn)題。 2、 核心思想：人類(lèi)具有 自然、 自然的能力，地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)也具有_____ 力 ，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)與地理環(huán)境建立 、 、 的伙伴關(guān)系。 3、 影響（進(jìn)步性）：人類(lèi)在積極認(rèn)識(shí)、遵循和利用自然規(guī)律基礎(chǔ)上， 、 、有效地改造自然，謀求人地關(guān)系和諧統(tǒng)一，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)和地理環(huán)境相互協(xié)調(diào)和 。 2.2 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 知識(shí)點(diǎn)一 理解可持續(xù)發(fā)展 1、 概念：既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿(mǎn)足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。 2、 組成： 、 、 三大子系統(tǒng)相互聯(lián)系，相互制約，共同組成一個(gè)復(fù)合系統(tǒng)。 讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”，回答下列問(wèn)題： （1）圖中A表示 系統(tǒng)，B表示 系統(tǒng)， C表示 系統(tǒng)， （2）在可持續(xù)發(fā)展中， 發(fā)展是基礎(chǔ)， 發(fā)展是條件， 發(fā)展是目的。 （3）經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展要求：①改變“高投入、高消耗、高污染”的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式， ②積極倡導(dǎo)_______生產(chǎn)和_______ 消費(fèi)，以減少對(duì)環(huán)境的壓力。 （4）生態(tài)可持續(xù)發(fā)展，要注意保護(hù)好環(huán)境，特別是保證以持續(xù)的方式使用_______資源。 （5）社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，在于改善人類(lèi)生活_______ ，提高人類(lèi)健康水平，創(chuàng)造一個(gè)人人 享有平等、自由的社會(huì)環(huán)境。 的可持續(xù)發(fā)展； 3、基本內(nèi)涵：包括 的可持續(xù)發(fā)展； 的可持續(xù)發(fā)展。 知識(shí)點(diǎn)二 可持續(xù)發(fā)展的基本原則 自學(xué)質(zhì)疑： 1、 原則——資源分配公平 （1）時(shí)間上的公平：又稱(chēng)“ ”人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源和環(huán)境容量都是 有限的，需要與子孫后代共享資源和環(huán)境。 （2）空間上的公平：又稱(chēng)“ ” 人與人之間 國(guó)家與國(guó)家之間 是 的，應(yīng)互相尊重，把 作為可持續(xù) 人與生物種群之間 發(fā)展進(jìn)程中優(yōu)先考慮的問(wèn)題 2、 原則——利用方式適度 （1）核心：人類(lèi)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展在不超越 與 的基礎(chǔ)上，保持發(fā)展的 。 （2）首要條件：實(shí)現(xiàn)不可再生資源的 和可再生資源的 利用。 （3）目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)_________效益、_________效益、_________效益的相互協(xié)調(diào)。 3、 原則——全球必須采取 行動(dòng)，建立良好的國(guó)際秩序和合作關(guān)系 （1）全球性環(huán)境問(wèn)題-→國(guó)際合作 如：全球氣候變暖、酸雨蔓延 （2）全球性資源利用-→尊重主權(quán),照顧利益，制定都可以接受的全球性的目標(biāo)和政策 4、 原則----可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)由低向高推進(jìn)的過(guò)程，目標(biāo)和責(zé)任不同 （1）發(fā)展中國(guó)家處在 階段，主要目標(biāo)是________，并關(guān)注 ， 負(fù) 責(zé)任； （2）發(fā)達(dá)國(guó)家處在____ 階段，主要目標(biāo)是 ，負(fù) 責(zé)任。 知識(shí)點(diǎn)三 可持續(xù)發(fā)展—從概念到行動(dòng) 自學(xué)質(zhì)疑： 1980年，世界自然保護(hù)聯(lián)盟制定了《世界自然保護(hù)大綱》，提出“可持續(xù)發(fā)展”的概念； 1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)發(fā)表《_______________》，提出可持續(xù)發(fā)展的定義； 1992年，聯(lián)合國(guó)在巴西里約熱內(nèi)盧召開(kāi)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，通過(guò)了《_______________》， 標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展從概念和理論推向________。 2.3 中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路 知識(shí)點(diǎn)一 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展之路 1、提出背景：（1）中國(guó)作為 的一員，責(zé)任重大。 （2）中國(guó)是一個(gè) 國(guó)家。 （3）中國(guó)是世界上 最多的國(guó)家。 （4）中國(guó)的發(fā)展深受 、 、 等全球性問(wèn)題的制約。 2、行動(dòng)綱領(lǐng)：“ 、 、 、走可持續(xù)發(fā)展之路”。 3、戰(zhàn)略框架：《中國(guó)21世紀(jì)議程-----中國(guó)21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書(shū)》 知識(shí)點(diǎn)二 人口戰(zhàn)略 1．人口問(wèn)題：人口眾多； 較低；人口 不合理；人均 占有量少。 2．解決措施：控制 ， 提高 ，合理利用 。 知識(shí)點(diǎn)三 資源戰(zhàn)略 1.資源問(wèn)題： 遠(yuǎn)低于世界平均水平；加上對(duì)資源的 ， 已對(duì)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生巨大壓力，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾也日益突出。 2.解決措施：既要 和 利用有限的自然資源； 又要依靠 充分挖掘其潛力，促使其增值； 逐步建立 的經(jīng)濟(jì)體系。 知識(shí)點(diǎn)四 環(huán)境戰(zhàn)略 1、實(shí)施原因：發(fā)展是指包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)以及人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境的 。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須把 的發(fā)展放在首位，各項(xiàng)工作要以 為中心， 和 ，嚴(yán)重制約著我國(guó) 的可持續(xù)發(fā)展。 2、措施：搞好 建設(shè)，防治 ，建立與 相適應(yīng)的環(huán)保體制。 知識(shí)點(diǎn)五 穩(wěn)定戰(zhàn)略 1、 是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心和前提，也是可持續(xù)發(fā)展的 點(diǎn)、 點(diǎn)和 點(diǎn)。 2、把發(fā)展經(jīng)濟(jì)擺在 ，作為各項(xiàng)工作的中心；把實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提高到 和 整體利益的高度；保護(hù)自然資源，改善生態(tài)環(huán)境。 3.1 區(qū)域水土流失及其治理----以黃土高原為例 知識(shí)點(diǎn)一 水土流失及其危害 1、黃土高原概況： （1）位于我國(guó) ，地處黃河 和河海 地區(qū)。 （2）范圍：一般泛指 以西， 以東， 以南， 以北的廣大區(qū)域，面積30多萬(wàn)平方千米，是我國(guó)也是世界上 最嚴(yán)重的地區(qū)。 （3）包含省區(qū)： 、 、 、 、 、 和 等省區(qū)的絕大部分和小部分地區(qū)。 （4）土壤：除若干石質(zhì)山地外，地表大部分被 覆蓋。 （5）地表形態(tài)：溝谷發(fā)育， 。（千溝萬(wàn)壑，支離破碎）。 （6）地勢(shì)高低: 高， 低，判斷依據(jù) 。 2.水土流失的危害及表現(xiàn) （1）對(duì)耕地的影響：________變薄，______流失，______下降，_______降低。 （2）對(duì)黃河的影響：大量泥沙匯入黃河，黃河_________劇增，大量泥沙淤積在 河床，使黃河下游成為_(kāi)____河。 （3）對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：造成當(dāng)?shù)豞_______惡化，直接或間接地誘發(fā)和加劇 的發(fā)生。 知識(shí)點(diǎn)二 水土流失的成因 1.成因概述:既有 也有 ， 是現(xiàn)代水土流失的主要原因。 2.自然原因： （1）地理位置：黃土高原的地理位置十分特殊，處在各種地理要素的 地帶， 比較脆弱。 地形：從 向 過(guò)渡；干濕：從 向 過(guò)渡；植被：從 向 過(guò)渡；農(nóng)業(yè)：從 向 過(guò)渡。 （2）土壤質(zhì)地的特殊性：黃土的土質(zhì)比較 ，極易受到 的侵蝕。 （3）降水的不均勻性：降水季節(jié)分配 ，多集中于 ，且多______。 （4）自然災(zāi)害的多發(fā)性：自然災(zāi)害頻繁，______、______、______加劇了水土流失。 3.人為原因： （1）根本原因：隨著 的增長(zhǎng)， 不斷減少，人地矛盾日益 。 （2）直接原因：①不合理的_____利用。采用______的耕作制度；露天_____，開(kāi)挖地表土；無(wú)計(jì)劃地建窯洞、修路、建設(shè)水利設(shè)施等。 ②破壞 。_________的不斷擴(kuò)大以及歷史上營(yíng)造宮殿、________、戰(zhàn)爭(zhēng)等原因。 知識(shí)點(diǎn)三 水土流失的治理 1.基本原則 （1）林草、工程與耕作措施相結(jié)合。（2） 、 與 效益相結(jié)合。（3） 與開(kāi)發(fā)相結(jié)合。 2.經(jīng)濟(jì)方面：綜合開(kāi)發(fā) （1）治理黃土高原必須從 著手，調(diào)整 ，因地制宜安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實(shí)行 綜合發(fā)展。 （2）要以 為中心，壓縮________，改土與治水相結(jié)合，逐步建立旱澇保收、 的基本農(nóng)田；擴(kuò)大 面積，改善天然草場(chǎng)質(zhì)量；大力開(kāi)展煤炭開(kāi)發(fā)地區(qū)的 工作。 3.生態(tài)方面：綜合治理（具體措施） （1）工程措施：實(shí)施固溝工程、 工程、 工程。 （2）農(nóng)業(yè)技術(shù)措施： ①在耕作區(qū)開(kāi)展 、栽培種植、田間管理、 、輪作套種等農(nóng)耕作業(yè)。 ②采用 、發(fā)展地膜、 和滴灌技術(shù)、科學(xué)施肥等技術(shù)措施。 （3）生物措施：提高_(dá)_________是治理水土流失的根本措施之一。 4.社會(huì)方面： 控制 ，提高 ，提高生產(chǎn)力水平。