高中歷史 第六單元 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一 第22課 祖國統(tǒng)一大業(yè)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc
《高中歷史 第六單元 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一 第22課 祖國統(tǒng)一大業(yè)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 第六單元 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一 第22課 祖國統(tǒng)一大業(yè)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第22課 祖國統(tǒng)一大業(yè) 【學(xué)習(xí)目標】 簡述“一國兩制”理論和實踐,認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復(fù)興的重大歷史意義 【學(xué)習(xí)過程】 【自主預(yù)習(xí)】 1、閱讀課本,簡述“一國兩制”構(gòu)想的形成的過程和內(nèi)涵。 背景: 目的: 過程:1979年: 20世紀80年代: 內(nèi)涵: 2、閱讀課本概括:改革開放以后,兩岸關(guān)系發(fā)展的主要表現(xiàn)有哪些(按時間順序)? 【課堂思考】 1、結(jié)合所學(xué)分析香港、澳門問題與臺灣問題的區(qū)別。 2、結(jié)合所學(xué)和相關(guān)史料討論:兩岸關(guān)系發(fā)展的阻力來自哪里?和平統(tǒng)一臺灣的有利因素有哪些? 【反饋訓(xùn)練】 1.1982年2月鄧小平指出“統(tǒng)一后,臺灣仍搞它的資本主義,大陸搞社會主義,但是是一個統(tǒng)一的中國”。這個觀點表明 ( ) A.統(tǒng)一的前提是堅持一個中國原則 B.臺灣問題的核心是一個中國 C.“一國兩制”只適用于臺灣 D.中國政府一定要解放臺灣 2.香港地區(qū)的順利回歸使得大陸與香港之間的經(jīng)濟合作與分工不存在任何障礙。使香港地區(qū)“順利回歸”、與大陸經(jīng)濟往來“不存在任何障礙”的重要原因是 ( ) A.“一國兩制”構(gòu)想的提出 B.澳門回歸促進了兩地經(jīng)濟的交往 C.海峽兩岸人民的共同努力 D.香港經(jīng)濟的發(fā)達 3.1980年,第41屆廣州春季交易會規(guī)定可同來自港澳地區(qū)和旅居海外的華商洽談大陸與臺灣之間的貿(mào)易。其直接背景是 ( ) A.十一屆三中全會的召開 B.“一國兩制”構(gòu)想的提出 C.兩岸實現(xiàn)三通 D.《告臺灣同胞書》的發(fā)表 4.觀察下面漫畫《“臺獨”的徒勞》,對此敘述正確的是 ( ) ①“臺獨”勢力是阻礙兩岸關(guān)系發(fā)展和祖國統(tǒng)一的一大障礙 ②當前外國勢力圖謀干涉我國統(tǒng)一的活動依然存在 ③臺灣自古是中國固有領(lǐng)土的一部分 ④祖國最終統(tǒng)一是不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流 A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 5.下面的兩幅圖片反映的兩種政治制度最主要的區(qū)別是( ) A.社會制度不同 B.實施群體不同 C.享受權(quán)利不同 D.主要作用不同 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 祖國統(tǒng)一大業(yè)可歸納為三個“二” 兩種制度并存: 兩大成功實踐: 兩大障礙:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 第六單元 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一 第22課 祖國統(tǒng)一大業(yè)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1 第六 單元 現(xiàn)代 中國 政治 建設(shè) 祖國統(tǒng)一 22 大業(yè) 導(dǎo)學(xué)案 新人 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3944508.html