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2019年二年級(jí)語文下冊《晚上的太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。 2能正確流利地朗讀課文。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)生字認(rèn)識(shí)偏旁，能正確流利地朗讀課文。 教學(xué)建議及策略： 就題設(shè)疑： 1、 題中的太陽為什么要加引號(hào)？晚上有太陽嗎？晚上的太陽指的什么？激發(fā)學(xué)生的興趣。 2、 引導(dǎo)學(xué)生帶著上述問題自己朗讀課文，要求：讀順語句、讀通課文，并標(biāo)明課文自然段序號(hào)。教師要認(rèn)真檢查學(xué)生的朗讀效果。 3、 指導(dǎo)寫字 要抓住重點(diǎn)，歸類指導(dǎo)，“醫(yī)、性”兩個(gè)字要重點(diǎn)指導(dǎo)，按筆順描紅，要強(qiáng)調(diào)醫(yī)字的最后一筆是點(diǎn)，“意”字注意中間部位的寫法，要寫的扁一些。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理地講述課文故事。 2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)愛迪生從小遇事就積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找解決問題的方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)習(xí)愛迪生從小遇事就積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找解決問題的方法。 教學(xué)建議及策略： 1、 教師可簡單介紹愛迪生在科學(xué)上的巨大貢獻(xiàn)，講講急性闌尾炎的認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生的體驗(yàn)。 2、 默讀后思考，當(dāng)時(shí)情況怎樣？引導(dǎo)學(xué)生抓住“油燈的光線很暗”“醫(yī)生猶豫了”“媽媽痛苦的呻吟著”“爸爸無可奈何的搓著手”。 3、 三、四段重點(diǎn)抓住醫(yī)生和愛迪生的話來理解，讓學(xué)生明白，正是由于愛迪生從小就善于動(dòng)腦，積極思考，并且一直這樣去做，長大后有了偉大的發(fā)明創(chuàng)造。 4、 指導(dǎo)默讀、復(fù)述課文。