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2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 老人和兒童教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 觀察老人和兒童的外貌、動(dòng)作和神態(tài)的不同特征。 培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的美好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握老人和兒童不同的表現(xiàn)方法。 教學(xué)難點(diǎn)：畫出老人和兒童的不同特征。 課前準(zhǔn)備：有關(guān)照片，繪畫工具 教學(xué)內(nèi)容： 第一課時(shí) 一、啟發(fā)談話： 1．你的家里有老人嗎？有比你更小的兒童嗎？ 2．在生活中，老人和兒童有一種特殊的感情，小朋友與爺爺、奶奶和外公、外婆之間特別親近。 3．說(shuō)一說(shuō)你們之間發(fā)生的有趣故事。 二、欣賞照片： 1．介紹照片中的人物身份。 老人滿臉是歲月的刻痕， 兒童像幼芽一樣稚嫩。 朝陽(yáng)、夕陽(yáng)各有各的燦爛。 從兒童到老人，展示了生命的歷程。 2．通過(guò)觀察照片，說(shuō)說(shuō)老人和兒童的不同的外貌、動(dòng)作和神態(tài)。 三、作品賞析： 1．《我的外公》 2．《我愛(ài)爺爺》 3．《曬太陽(yáng)的老太太》 四、指導(dǎo)繪畫； 1．老人的外形特征：布滿皺紋的臉，眼角的魚尾紋，慈祥的微笑。 2．兒童的外形特征：圓潤(rùn)的臉，有神的大眼睛，愛(ài)笑的表情。 3．可以畫成有情節(jié)的故事畫： （1） 構(gòu)思故事情節(jié) （2） 勾畫輪廓 （3） 完稿后作色 五、學(xué)生作畫： 六、作業(yè)展評(píng)： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：利用繪畫或手工制作等方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及動(dòng)手能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握老人和兒童外貌的表現(xiàn)方法。 教學(xué)難點(diǎn)：了解老人和兒童的外貌、動(dòng)作和神態(tài)的不同特征。 課前準(zhǔn)備：各種制作工具。 教學(xué)內(nèi)容： 一、分析與觀察： 1．看實(shí)物教具： 2．這些老人和兒童的小雕塑是用什么材料制作的？ 3．這些漂亮的手工作品是怎樣制作出來(lái)的？ 二、欣賞范作： 1．《老人和兒童》，維格蘭德，挪威雕塑師 2．青銅小人，漢代 3．《快樂(lè)的老爺爺》 三、欣賞身邊同學(xué)的優(yōu)秀作品： 1．以陶土、黏土作品為主。 2．思考：這些作品是怎樣制作出來(lái)的？ 四、學(xué)習(xí)小雕塑的制作方法： 1．選擇合適的陶土或黏土 2．也可以選用橡皮泥。 3．用搓、捏、揉等方法，借用各種小工具，制作老人和兒童的雕塑。= 五、學(xué)習(xí)手工的制作方法： 1．彩紙貼畫 2．紙浮雕 3．多種材料結(jié)合在一起綜合制作。 六、小組合作完成作品： 七、學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng)作品： 1．是否表現(xiàn)出老人和兒童的外形、動(dòng)作、神態(tài)等特征？ 2、作品是否完整？