《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)1 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)遷移類推掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的應(yīng)用題。 2.能力目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)開放式的問題情景和實(shí)踐操作機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生分析、選擇、探究問題的能力以及合作精神。 3.情感目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。　　 　?。ㄒ唬┦裁唇邪俜?jǐn)?shù)？　　 　　（二）把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。（保留一位小數(shù)）　　 　　0.75＝ 1.25＝ 0.432＝ 0.8895≈　　 　　1.02＝ 58＝ 85＝　　 　?。ㄈ┝惺接?jì)算。 　　六年級(jí)有學(xué)生160人，已經(jīng)達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有120人，占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？ 　　 　　小結(jié)：這是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題，因?yàn)樗髥栴}是表示兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，所以用除法計(jì)算。關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，用單位“1”做除數(shù)。　　 二、新授教學(xué)。 　?。ㄒ唬┙虒W(xué)例1?！　? 　　1.改變準(zhǔn)備題為例題，把幾改變成“百”。 　　　 　?。?）讀題，理解題意?！　? 　　（2）對(duì)比：與準(zhǔn)備題有什么區(qū)別？　　 　?。?）小組討論：你的想法是什么？如何列式？　　 　　（4）全班匯報(bào)。 　　　　 　?。?）教師追問：結(jié)果表示什么？為什么沒有單位名稱？　　 　　2.對(duì)比。　　 　?。?）“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的應(yīng)用題與“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？　　 　?。?）解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？　　 　?。ǘ┙虒W(xué)例2?！　? 　　1.教學(xué)意義。　　 　?。?）百分?jǐn)?shù)還可以叫什么？　　 　　（2）你在日常生活中聽說(shuō)過(guò)哪些率？　　 　　（3）“出勤率”是什么意思？怎樣列式？　　 　　2.教學(xué)例2。 　　 　　（1）讀題，理解題意?！　? 　?。?）說(shuō)一說(shuō)發(fā)芽率的公式是什么？　　 　　（3）學(xué)生試做?！　? 　　（4）全班訂正?！　? 　　3.思考：你能告訴大家一個(gè)百分率公式嗎？　　 三、鞏固練習(xí)?！　? 　?。ㄒ唬┝惺接?jì)算?！　? 　　1.六年級(jí)一班種樹40棵，六年級(jí)二班種樹48棵，六年級(jí)三班種樹50棵。　　 　?。?）一班種的棵樹是二班的百分之幾？　　 　?。?）一班種的棵樹相當(dāng)于二班的百分之幾？　　 　?。?）二班種的棵樹占全年級(jí)三個(gè)班的百分之幾？　　 　　2.我國(guó)鳥類種數(shù)繁多，約有1166種。全世界鳥類約有8590種。我國(guó)鳥類種數(shù)約占全世界鳥類種數(shù)的百分之幾？（百分號(hào)前面的數(shù)保留整數(shù)）　　 　　3.用xx千克花生仁榨出花生油760千克，寫出求花生仁出油率的公式，并計(jì)算出花生仁的出油率?！　? 　　（二）編題練習(xí)。　　 　　編一道“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題”?！　? 四、課堂小結(jié)?！　? 　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？