2018秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第22課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》課件（打包4套）鄂教版.zip,茅屋為秋風(fēng)所破歌,2018,九年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),第六,單元,22,茅屋,秋風(fēng),課件,打包,鄂教版 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫 杜甫 712 770 字子美 因居少陵 自稱少陵布衣 少陵野老 因其做左拾遺 檢校工部員外郎 稱杜拾遺 杜工部 唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人 有 杜工部集 與李白并稱 李杜 又因有別于杜牧 亦稱 老杜 杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí) 其詩(shī)反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦 被稱為 詩(shī)史 詩(shī)風(fēng) 沉郁頓挫 語(yǔ)言精煉傳神 對(duì)后世詩(shī)人影響極大 他被譽(yù)為 詩(shī)圣 茅屋為秋風(fēng)所破歌 選自 杜工部詩(shī) 作者簡(jiǎn)介 杜甫生于士大夫家庭 懷有 致君堯舜上 的理想 卻因奸臣李林甫當(dāng)?shù)?屢試不第 756年才得一小官 安史之亂 時(shí)被俘 757年逃出虎口 投奔肅宗 任左拾遺 759年 關(guān)內(nèi)大饑 遂棄官西行至成都 在西郊浣花溪蓋一間茅屋棲身 后遇大風(fēng)吹破此屋 乃作此歌 時(shí)代背景 歌行體 歌行 古代詩(shī)歌的一種 漢魏以下的樂(lè)府詩(shī) 題名為 歌 或 行 的頗多 二者雖名稱不同 其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別 后遂有 歌行 一體 其音節(jié) 格律一般比較自由 富于變化 初讀課文讀準(zhǔn)字音注意停頓明了大意 整體感知 讀準(zhǔn)下列畫線字的讀音 怒號(hào)掛罥長(zhǎng)林梢庇護(hù)突兀布衾三重茅沉塘坳 飄轉(zhuǎn) zhu n 俄頃 廣廈 sh q ng xi n s ng 喪亂 見(jiàn)此屋 h o ju n ch ng b w ch ng q n o 掃除障礙 感知情感 用自己喜歡的方式朗讀本詩(shī) 想想詩(shī)歌表達(dá)了作者什么樣的思想感情 感知內(nèi)容 1 借助注釋 查閱資料 小組合作翻譯課文 2 你能試著用幾個(gè)四字詞來(lái)概括本詩(shī)的內(nèi)容嗎 閱讀感悟 八月 秋已深了 狂風(fēng)怒吼 把我草屋上的幾層茅草都卷走了 茅草飄飛 飛過(guò)江去 散落在江邊上 其中飛得高的茅草 掛在高高的枝頭 飛得低的茅草 飄飄悠悠 落在深塘的水邊 南村邊上的一群頑童 欺負(fù)我年老體弱 竟忍心這樣當(dāng)面做 賊 公開地抱著散落在地的茅草 溜進(jìn)竹林里去 我喊得唇焦口干也沒(méi)有效果 只好回來(lái)靠著手杖獨(dú)自嘆息 一會(huì)兒 風(fēng)停了 烏云像墨一樣黑 秋天的天空烏云密布 天也漸近黃昏 黑了下來(lái) 蓋了多年的被子 又硬又冷 像鐵一樣 嬌慣的兒子因?yàn)樗嗖缓?把被里都蹬破了 因?yàn)槲萋?床上沒(méi)有一塊干燥的地方 而雨水還像麻線一樣不斷流 哪里能得到千萬(wàn)間高大的房屋 普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人 讓他們都喜笑顏開 而高大的房屋在狂風(fēng)暴雨中也不會(huì)傾倒 安穩(wěn)得像山一樣啊 什么時(shí)候 我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋 我自己即使茅屋被狂風(fēng)吹破 被凍死了也心滿意足 抓情節(jié)入情境試抓關(guān)鍵詞擬寫各段小標(biāo)題 聽讀課文 八月秋高風(fēng)怒號(hào) 卷我屋上三重茅 茅飛渡江灑江郊 高者掛罥長(zhǎng)林梢 下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳 南村群童欺我老無(wú)力 忍能對(duì)面為盜賊 公然抱茅入竹去 唇焦口燥呼不得 歸來(lái)倚杖自嘆息 俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑 布衾多年冷似鐵 嬌兒惡臥踏里裂 床頭屋漏無(wú)干處 雨腳如麻未斷絕 自經(jīng)喪亂少睡眠 長(zhǎng)夜沾濕何由徹 秋風(fēng)破屋 群童盜茅 破屋漏雨 心情苦痛 無(wú)可奈何 憂思不絕 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 風(fēng)雨不動(dòng)安如山 嗚呼 何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋 吾廬獨(dú)破受凍死亦足 詩(shī)人推己及人 希冀 廣廈千萬(wàn)間 使 天下寒士俱歡顏 表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦 憂國(guó)憂民的深沉情感 期盼廣廈 心懷天下 品讀探究 一 高聲誦讀 領(lǐng)會(huì)美點(diǎn) 好句 好詞 二 讀出韻味 用心領(lǐng)悟 找出全文主旨句 品讀探究 三 這首詩(shī)的前三段以為主 沒(méi)有直接抒情 而是寓情于之中 說(shuō)說(shuō)前三段在敘事中表達(dá)了詩(shī)人什么感情 四 如何理解 忍能對(duì)面為盜賊 這句詩(shī)的意思 五 最后一段 詩(shī)人直抒心胸臆 寫詩(shī)人的理想和愿望 這一段與前三段的敘事有何聯(lián)系 詩(shī)人的思想可貴在何處 品讀探究 敘事 描寫 秋風(fēng)破屋心情苦痛群童搶茅無(wú)可奈何長(zhǎng)夜沾濕憂思不絕 現(xiàn)實(shí) 風(fēng)雨 白天黑夜 屋外屋內(nèi) 事人 自己 理想 天下寒士 關(guān)心民生憂國(guó)憂民 推己及人 水到渠成 理清思路 廣廈千萬(wàn)間 拓展延伸 你能說(shuō)出杜甫其它有關(guān)愛(ài)國(guó)的詩(shī)句嗎 杜甫憂國(guó)憂民的詩(shī)歌名句國(guó)破山河在 城春草木深 朱門酒肉臭 路有凍死骨 窮年憂黎元 嘆息腸內(nèi)熱 任何一個(gè)詩(shī)人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大 是因?yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母瞪钌畹厣爝M(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里 因?yàn)樗巧鐣?huì) 朝代 人類的器官和代表 前蘇聯(lián) 別林斯基 詩(shī)詞欣賞 聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳 卻看妻子愁何在 漫卷詩(shī)書喜欲狂 白首放歌須縱酒 青春作伴好還鄉(xiāng) 即從巴峽穿巫峽 便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng) 這首詩(shī)作于代宗廣德元年 春 延續(xù)七年多的安史之亂終于結(jié)束了 詩(shī)人在劍南喜聞薊北光復(fù) 想到國(guó)家可以重新安定 人民可過(guò)安定生活 自己可以攜眷還鄉(xiāng) 喜極而涕 詩(shī)人的 喜 從另一個(gè)方面表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的深沉情感 全詩(shī)毫無(wú)點(diǎn)飾 情真意切 讀首詩(shī) 我們可以想象作者當(dāng)時(shí)對(duì)著妻兒侃侃講述捷報(bào) 手舞足蹈 驚喜欲狂的神態(tài) 因此 歷代詩(shī)論家都極為推崇這首詩(shī) 浦起龍?jiān)?讀杜心解 中稱贊它是杜甫 生平第一首快詩(shī) 登高風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái) 萬(wàn)里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) 艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 蜀相丞相祠堂何處尋 錦官城外柏森森 映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音 三顧頻煩天下計(jì) 兩朝開濟(jì)老臣心 出師未捷身先死 長(zhǎng)使英雄淚滿襟 詩(shī)歌誦讀 世上瘡痍 詩(shī)中圣哲 社會(huì)病態(tài) 振筆疾呼 民間疾苦 筆底波瀾 百姓疾苦 震撼人心 郭沫若題成都杜甫草堂詩(shī)史堂聯(lián)