八年級(jí)道德與法治上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第2框以禮待人課件 新人教版.zip,八年級(jí)道德與法治上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則,第四課,社會(huì)生活講道德,第2框以禮待人課件,新人教版,年級(jí),道德,法治,上冊(cè),遵守,社會(huì),規(guī)則,第四,社會(huì)生活,待人,課件,新人 熱烈歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo) 說(shuō)一說(shuō)帶有 禮 字的成語(yǔ) 彬彬有禮禮尚往來(lái)知書達(dá)禮以禮相待 講文明懂禮貌 4 2以禮待人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 明白禮的含義及其表現(xiàn) 2 體會(huì)文明有禮的重要意義 3 學(xué)會(huì)如何做一個(gè)文明有禮的人 禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重 謙讓 與人為善等良好品質(zhì) 禮的主要表現(xiàn) 語(yǔ)言文明儀表端莊舉止文明等 一 待人禮為先 有一次 一位小伙子向老人問(wèn)路 喂 老頭 去王家莊還有多遠(yuǎn) 老人抬頭看了他一眼 對(duì)小伙子很不滿意 隨口應(yīng)道 五里 無(wú)禮 小伙子走了很遠(yuǎn)也沒看到王家莊 覺得被老人給騙了 忽而又想到是知道自己失禮了 于是回來(lái)連忙給老人賠禮道歉 老人笑著對(duì)他說(shuō) 天已經(jīng)黑了 就在我這住下吧 這個(gè)故事告訴我們什么 文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提 文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親 更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可 文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提 幾個(gè)同學(xué)一起討論文明小區(qū)的期望 我希望大家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶 小區(qū)內(nèi) 機(jī)動(dòng)車要低速行駛 不鳴笛 鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突 你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為 這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響 你對(duì)文明小區(qū)的期望有哪些 小區(qū)的不文明行為 高空拋物 寵物隨地大小便 消防通道 堆放雜物 不愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施 亂扔垃圾 隨地吐痰 文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧 文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系 維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范 是溝通人與人之間情感的橋梁 誠(chéng)懇 謙遜 平等 友善 傾聽的態(tài)度 能夠給對(duì)方親切感 受尊重感 有助于人們友好交往 增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛 有利于形成安定有序 文明祥和的社會(huì) 文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提 文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧 文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提 文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧 文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象 個(gè)人 社會(huì) 國(guó)家 二 做文明有禮的人 做文明有禮的人 要態(tài)度謙和 用語(yǔ)文明 p39相關(guān)鏈接 禮貌用語(yǔ)十個(gè)字您好請(qǐng)對(duì)不起謝謝再見 創(chuàng)設(shè)情境 曉明去圖書館借書 面對(duì)圖書館老師 他是這么說(shuō)的 喂 快給我拿一本 查理九世 可是圖書館老師沒有理他 請(qǐng)你運(yùn)用剛剛學(xué)過(guò)的禮貌用語(yǔ)十個(gè)字 重新幫曉明再借一次 喂 快給我拿一本 查理九世 老師 您好 對(duì)不起 剛剛是我無(wú)理了 請(qǐng)您幫我拿一本 查理九世 好嗎 謝謝老師 再見 如何做一個(gè)文明有禮的人 做文明有禮的人 要態(tài)度謙和 用語(yǔ)文明 做文明有禮的人 要儀表整潔 舉止端莊 p40方法與技能 邋遢大王 如何做一個(gè)文明有禮的人 做文明有禮的人 要態(tài)度謙和 用語(yǔ)文明 做文明有禮的人 要儀表整潔 舉止端莊 做文明有禮的人 需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí) 觀察 思考和踐行 創(chuàng)建文明城市做一個(gè)文明有禮的汕頭人