八年級(jí)道德與法治上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則 第四課 社會(huì)生活講道德 第二框 以禮待人課件 新人教版.zip,八年級(jí)道德與法治上冊(cè)遵守社會(huì)規(guī)則,第四課,社會(huì)生活講道德,第二框,以禮待人課件,新人教版,年級(jí),道德,法治,上冊(cè),遵守,社會(huì),規(guī)則,第四,社會(huì)生活,第二,待人,課件,新人 儀之邦 4 2以待人 西平中學(xué)楊洪琴 自主學(xué)習(xí)識(shí)儀 1 禮的含義 表現(xiàn)2 文明有禮的重要意義3 如何做文明有禮的人 禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重 謙讓 與人為善等良好品質(zhì) 社會(huì)生活中 主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明 儀表端莊 舉止文明等方面 一 禮的含義 表現(xiàn) 1 你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適 應(yīng)該如何改進(jìn) 2 如果你是就餐的客人 你會(huì)有什么反應(yīng) 會(huì)如何做 合作探究懂儀 開學(xué)第一天小巖一家約了朋友吃飯 到了包間小巖搶先葛優(yōu)躺在沙發(fā)上 把腳翹在茶幾上 并自顧自的玩手機(jī) 一會(huì)有人來(lái)了跟他打招呼 他眼睛都沒有離開手機(jī) 只是答應(yīng)一句 由于等久了 肚子有些餓 菜剛上 大人們還沒有動(dòng)筷子他就拿起了筷子大口吃起了鍋包肉 爸爸提醒他 他卻生氣的和爸爸頂嘴并扔下筷子 嘟著嘴繼續(xù)躺在沙發(fā)上打王者榮耀 爸媽臉都綠了 微笑的禮儀 不學(xué)禮 無(wú)以立 孔子 二 文明有禮的重要意義 1 文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提 文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì) 科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn) 文明有禮的人使人變得優(yōu)雅可親 更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可 你身邊有哪些不文明行為 對(duì)我們的社會(huì)和生活帶來(lái)了哪些影響 2 文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧 文明有禮是處理人與人之間關(guān)系 維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范 是溝通人與人之間情感的橋梁 在與外國(guó)人交往的過程中 我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象 我們舉行的各種儀式 體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象 3 文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象 彭麗媛的 柔性外交 握手禮 小伙 大媽誰(shuí)不文明 民警介紹 大媽爭(zhēng)奪的是一個(gè)老弱病殘?jiān)袑Ｗ淖?但是這個(gè)座位在沒有人坐的情況下 普通乘客還是可以照常坐 老弱病殘?jiān)袑Ｗ鶚?biāo)簽 只是道德層面的提醒 并不是硬性的法律規(guī)定 并不是說只有老弱病殘?jiān)胁拍茏?小伙 大媽誰(shuí)不文明 涵涵 讓座是一種美德 不是強(qiáng)制的吧 沒辦法要求每個(gè)人都具備這種美德 大媽這樣就有點(diǎn)過分了 徐車4號(hào) 唉 大媽看起來(lái)也就50多歲 正是廣場(chǎng)舞的主力 暴走團(tuán)的核心 hahaha2000 可以告非禮嗎 畢竟非禮男人也是非禮呀 愛和可樂 這個(gè)大媽拿美德在進(jìn)行綁架 侮辱了美德兩字 rikichan 空氣在此刻凝結(jié) 深海的魚hn 有點(diǎn)過分了 大媽 哼嗯啊哈呦 說句公道話 沒有老弱病殘?jiān)械臅r(shí)候你可以座 有這類保護(hù)人群你就得讓 好 人 小伙子確實(shí)坐在 老弱病殘?jiān)?專座上 大媽的主張也有道理 煙灰缸 看來(lái) 大媽的要求并不過分 小伙的主張也不違法 如此奇葩的 求讓座 舉動(dòng)實(shí)在令人匪夷所思 擾亂課堂之后 大鵬走到了辦公室說 老師 我來(lái)也 蘭老師看了看說 你們兩個(gè)上課的時(shí)候?yàn)槭裁磽v亂 小明歪著身體說 老師 是他先搗亂的 大鵬不服氣用手指著小明 你放 明明是你要跟老子玩的 小明怒了大聲吼道 什么老子 你給爺再說一遍 蘭老師嘆了口氣 你們倆不要吵了 站在旁邊好好反省 于是小明和大鵬歪著身體站在旁邊 還時(shí)不時(shí)的抖著腿 根據(jù)情景內(nèi)容 教教小巖這兩位朋友如何做有禮的人 在家里 在學(xué)校 在社會(huì)上 要求 討論3分鐘 展示要求 語(yǔ)言流暢 觀點(diǎn)清晰 小組討論 1 做文明有禮的人 要態(tài)度謙和 用語(yǔ)文明 三 做文明有禮的人要求 以禮相待 要態(tài)度謙恭 說話和氣 以理服人 以情感人 談吐文雅 不說粗話臟話 與人交談時(shí) 尊重對(duì)方 多用商量的口吻說話 不自以為是 不盛氣凌人 2 做文明有禮的人 要儀表整潔 舉止端莊 在社會(huì)交往中 我們要做到著裝得體 儀表整潔 舉止穩(wěn)重 彬彬有禮 落落大方 二郎腿 從小事做起 更要帶動(dòng)身邊的的人 共創(chuàng)文明有禮的校園 文明有禮的社會(huì) 我們可愛的校園 我們文明的同學(xué) 3 做文明有禮的人 需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí) 觀察 思考和踐行 我們要從小事做起 從細(xì)節(jié)做起 努力做一個(gè)懂禮 明禮 守禮的人 同時(shí) 我們要影響和帶動(dòng)身邊的人 共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚 我們身邊的 課堂小結(jié) 本節(jié)課 我們主要學(xué)習(xí)了 我懂得了 文明禮儀是一粒最有生命力的種子 它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽 開花 結(jié)果 讓我們的生活更加美好 請(qǐng)同學(xué)們從點(diǎn)滴小事做起 以禮待人 學(xué)會(huì)尊重 讓文明之花播撒到我們學(xué)習(xí)生活中的每一處 同步練習(xí)一 選擇題1 十一 黃金周期間 小巖同父母一起乘飛機(jī)去西雙版納游玩 小明下列做法正確的有 在旅途中先父母嘮叨而不加理睬 在飛機(jī)上對(duì)外賓不卑不亢 以禮相待 在少數(shù)民族地區(qū)能夠做到 入鄉(xiāng)隨俗 尊重其風(fēng)俗習(xí)慣 不拘泥于傳統(tǒng)禮儀 敢于打破民族禁忌A B C D C 2 星期天 小巖在家做作業(yè) 這時(shí) 電話響了 下列處理方式正確的是 A 小巖抓起電話 煩死啦 星期天也不讓人休息 打什么電話 B 小巖拿起電話 您好 請(qǐng)問您找誰(shuí) C 故意不接 裝作沒聽到D 將電話拿起來(lái)放在一邊 繼續(xù)做作業(yè) B 3 小麥非常講禮貌 見了老師 同學(xué)總是先打招呼 同學(xué)們都愿意和他交朋友 這表明 文明有禮能解決人與人之間的所有矛盾 文明有禮是溝通人與人情感的橋梁 文明有禮有助于人們友好交往 文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親 更加容易贏得他人的尊重與認(rèn)可A B C D B 4 西班牙文學(xué)家塞萬(wàn)提斯說過 禮貌不花錢 卻比什么都值錢 禮貌 比什么都值錢 體現(xiàn)在 禮體現(xiàn)在一個(gè)人的尊重 謙讓 與人為善等良好品質(zhì) 文明有禮是人立身處世的前提 文明有禮更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可 文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧A B C D D 吃過晚飯后 爸爸在看新聞聯(lián)播 小華想起今天有 喜羊羊與灰太狼 小華馬上搶過遙控器換了頻道 今天有味的看起來(lái) 爸爸說 小華 幫爸爸開開門 爸爸正忙著呢 小華非常不情愿的走過去開門 開門一看 原來(lái)是爸爸的同事 小華也沒說什么 馬上跑回去繼續(xù)看他的動(dòng)畫片 叔叔送給小華一輛小賽車 小華馬上說 這禮物我不喜歡 不用送了 丟下禮物就走了 爸爸和叔叔談話時(shí) 小華嫌吵 把電視的音量調(diào)得更大了 過了一會(huì)兒 叔叔要走了 爸爸去送叔叔 小華仍然看他的動(dòng)畫片 以上情境中 看出小華哪些地方不符合禮貌的要求嗎 正確的做法應(yīng)該是什么 說岳全傳 上有這么一段小故事 牛皋 gao hao 向一位老者問路 他在馬路上吼道 喂 老頭兒 爺問你 小校場(chǎng)往哪去 老人不但沒給他指路 反而生氣的罵他是個(gè)冒失鬼 過了一會(huì)兒 岳飛也來(lái)到這里 他先離鐙下馬 然后上前施禮 請(qǐng)問老丈 方才可曾見一個(gè)騎黑馬的 他往哪條路上去了 老人便耐心的給他引薦指引 1 上述事例說明了什么 2 你是怎樣看待文明有禮的 3 有關(guān)禮貌的名言很多 請(qǐng)搜集幾條寫在下面 1 文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親 更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可 2 文明有禮的意義和表現(xiàn) 3 不學(xué)禮 無(wú)以立 人而無(wú)禮 焉以為德 禮到人心暖 無(wú)禮討人嫌