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堅(jiān)持就是勝利 主題班會 高三11班 蘇聯(lián)學(xué)者做了一個形象的比喻 一個正常人如果發(fā)揮了自身的潛能的一半 那么他將掌握40多種外語 學(xué)完幾十門大學(xué)的課程 可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書 背得滾瓜爛熟 將一只跳蚤放進(jìn)杯中 開始 跳蚤一下子就能從杯中跳出來 然后 心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋 跳蚤仍然會往上跳 但碰了幾次蓋后 碰疼了 慢慢就不跳那么高了 這時心理學(xué)家再將蓋拿走 卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不能跳出杯子了 因?yàn)樗鼘⒛繕?biāo)定到了不及蓋的高度 我們從中可以悟出什么道理 求上則可能居中 求中則可能居下 那3 的人 25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo) 他們始終朝著同一個方向不懈地努力 25年后 他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士 他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者 行業(yè)領(lǐng)袖 社會精英 那10 的人 大都生活在社會的中上層 他們的共同特點(diǎn)是 那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到 生活質(zhì)量穩(wěn)步上升 他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士 如醫(yī)生 律師 工程師 高級主管等等 那60 的人 幾乎都生活在社會的中下層面 他們能安穩(wěn)地生活與工作 但都沒有什么特別的成績 剩下的27 的人 他們幾乎都生活在社會的最底層 他們的生活都過得很不如意 常常失業(yè) 靠社會救濟(jì) 并且常常在抱怨他人 抱怨社會 一位日本馬拉松長跑運(yùn)動員 他的身體條件并不比其他國家的運(yùn)動員更具優(yōu)勢 但他取得了最后的勝利 我沒有什么秘訣 我只是將整個賽程以明顯的建筑物標(biāo)志分成若干個小目標(biāo) 對于每個小目標(biāo) 我都以百米沖刺的激情去跑完它 同時又以同樣的激情去沖刺下一個目標(biāo) 直到終點(diǎn) 堅(jiān)持不懈 只要放棄了 就沒有成功的機(jī)會 堅(jiān)持不懈 就會擁有成功的希望 我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體 其中每一個成員都很聰明 雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異 但并不能說明誰行誰不行 只能說成績好的同學(xué)走在前面了 大家要向他 她 看齊 奮起直追 暫時落后的 說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn) 學(xué)習(xí)要比以前更用功 向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的 取長補(bǔ)短 每天進(jìn)步1 就是卓越 成功的開始 方法總比困難多 只要肯用心 沒有什么困難不能克服的 同學(xué)們 你們一定要明確自己的目標(biāo) 考上大學(xué) 考上重點(diǎn)大學(xué) 考大學(xué)并不難 難的只是目標(biāo)不明確 當(dāng)你感到迷茫時 你就要對自己說 我一定要考上大學(xué) 我一定要成功 我是最棒的 我一定要努力超過某某某 這樣 你就可以給自己打氣 同學(xué)們 不妨把這幾個字寫下來 當(dāng)作自己的動力源 鼓勵自己 堅(jiān)定信念 想要上大學(xué) 而且是一定要上大學(xué) 心動不如行動 花開不敗 一個復(fù)旦女生的高三生活文 職燁似水流年 花開花落 我們站在歲月的河邊 流水輕輕滑過 河面上是落英繽紛 以及逝去的年華 職燁就是這樣站著 水中有她清晰的倒影 有過去的全部生活 最重要的是高三的那些苦與樂 笑與愁 每天早晨 我氣喘吁吁地沖進(jìn)那間坐得撲撲滿的教室 放書包 拿練習(xí) 開始演算 那一日一日相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來已經(jīng)抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙 黑板上一直擦不干凈的公式 習(xí)題 老師一句句發(fā)自肺腑的叮嚀和永遠(yuǎn)飄浮在空氣里的窸窸窣窣 xisu 的粉筆屑 男生們的頭發(fā)總是亂蓬蓬地一根根杵在那兒 女孩子們所有的漂亮衣服也都被簡化成了整齊劃一的清一色的校服 我們偶爾也會從堆得像小山一樣高的亂七八糟的紙堆里抬起目光渙散的眼睛 瞅一眼黑板上新近抄寫出的交多少錢 買什么書之類的歪歪斜斜的通知 日子就這樣在平平淡淡的點(diǎn)滴中流走 高考倒計(jì)時牌上的數(shù)字越來越小 我們已經(jīng)沒有時間了 老師向我們?nèi)?該干什么就干什么吧 我們沒有像別的書上寫的同學(xué)之間那樣勾心斗角 大家在一起的時候總是快快樂樂的 無論多么苦 多么無聊 我知道 至少還有和我站在同一條戰(zhàn)壕里的兄弟 沒有那種在學(xué)校里裝著玩 在家拼命用功的學(xué)生 因?yàn)闆]有時間也沒有精力去準(zhǔn)備那些虛偽的東西 沒有人愿意那樣做 坦白地說 是不屑去做 后來有一天 不知是誰在教室里插了一捆新鮮的百合 粉白的那種香水百合 一整個秋季 教室里始終縈繞著百合恬靜的味道 我們就不經(jīng)心地在淡淡的甜香里一日復(fù)一日地演算 沒有人去刻意注意那捆恬然的百合 但它和它的味道卻真真實(shí)實(shí)地深深地烙在了每個人的心里 我不知道用該用什么詞語來準(zhǔn)確地表達(dá)那一階段自己的感覺 可能是 踏實(shí) 吧 我依舊在每天早起和晚睡的時候大喊一句 殺進(jìn)復(fù)旦 但卻不再一遍又一遍地將 復(fù)旦 掛在口頭了 每個人都小心翼翼地將夢想收藏在心底 用各自的方法盡最大的可能努力著 進(jìn)步和榮譽(yù)這些縹緲的東西都是我們不能抓住的 只有這一天一天實(shí)實(shí)在在的日子是我們可以看到并握有的 我看得見我的同學(xué)們和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)的努力 我的成績就在這種踏實(shí)感中穩(wěn)步攀升 一點(diǎn)一點(diǎn)不快也不慢地前進(jìn) 這種感覺 現(xiàn)在想起來 真是很好 那真是一種強(qiáng)有力的刺激 自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)和原先所設(shè)想的是一個刺激 別人的分?jǐn)?shù)和自己的分?jǐn)?shù)一比較又是一個刺激 而幾次分?jǐn)?shù)排成的總趨勢則是最大的刺激 我在這一天幾個的刺激中漸漸變得麻木 刀槍不入 在一次又一次的打擊中 再重頭收拾舊山河 在殘不忍睹的失敗中鍛煉和血吞牙的勇氣和毅力 變得越來越沉穩(wěn) 越來越堅(jiān)強(qiáng) 那是高三最刻骨銘心的一段日子 考試和分析成了生活中的全部內(nèi)容 算時間做卷子 訂正 分析 根據(jù)錯題再做練習(xí) 反反復(fù)復(fù) 復(fù)復(fù)反反 我們將 今天回去做n張卷子 改成 今天回去把這本書做掉 將睡覺的時間一拖再拖 將叫醒的鬧鐘越撥越早 每天背n個單詞 每天做n張考卷 每天完成n份訂正 計(jì)劃表上涂得密密麻麻 每完成一樣就用彩筆劃去一樣 那一道一道觸目驚心的杠杠和考卷上紅艷艷的大叉叉 滴零滴落地灑滿了每一個黃昏和早晨 鋪滿了學(xué)校和家庭那條惟一看得見漂亮花朵的小路 像山一樣高的發(fā)黃的紙頁 浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動 有時候在家背書背得眼淚都要掉下來 書都想扔到窗外去 可是 只要默念幾遍 復(fù)旦 馬上就會平靜下來 我載著沉重的腦袋 空白的心 甘心情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地 之乎者也 abcd 執(zhí)著啊執(zhí)著 我不明白我這么一個散漫慣了的人怎么會一下子變得這么正襟危坐 感天動地 到如今 我坐在空調(diào)房里愜意地整理著高三一年的書籍 仍是佩服自己當(dāng)時的毅力和勇氣 幾大本密密麻麻寫滿批注的筆記 半米高的每張都仔仔細(xì)細(xì)做 仔仔細(xì)細(xì)訂正和分析的考卷 還有一本字典一樣厚的16開的數(shù)學(xué)經(jīng)典習(xí)題 每道題竟都有四五種解法 被看了不下十遍以上 在那個冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里 我用皸 jun 裂 皮膚因寒冷干燥而破裂 的雙手粗糙的筆跡一個字一個字 一道題一道題地編織著心中那個神圣又惟一的夢想 我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧 成長是憧憬和懷念的天平 當(dāng)它傾斜得頹然倒下時 那些失去了月光的夜晚該用怎樣的聲音去撫慰 高曉松老狼的歌我很喜歡 在那一段日子里 老狼讓我安靜 讓我釋然 我想如果要用一個人的歌聲去給我的高三配樂 老狼的 很合適 平靜下藏著波瀾的聲音 我?guī)е?90名的恥辱 用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實(shí)做最后的搏斗 我仔細(xì)審視了一下手中的砝碼 什么都沒有了 只有努力 我想 每個曾經(jīng)拼搏過的高三生都體味過這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗 都是在用心感受最后的心情里的那種悲壯情懷 高三的二百多個日日夜夜里的一點(diǎn)一滴 也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花 開在每個人的心里 也許不是每朵花都美麗得驚天動地 不是每朵花都香艷得驚世駭俗 也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí) 但那些花兒的確真真實(shí)實(shí)地在每個人心中最柔軟的地方綻放過一回 也確確實(shí)實(shí)留下過一些花開的甜香 這些花兒的影子連同高三帶給我們的 是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛 這份刻骨銘心會影響我們今后在人生路上的每一個選擇 每一次決定 花兒開過了 我們承認(rèn)也好 忽略也好 只要花開 就會不敗 評述 生命 讓每個人開一次花 但不擔(dān)保每個人都能結(jié)一次果 能不能結(jié)果 往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時候 高三 不要對紛飛的試卷說太多 告訴自己 我又做完了一張 好嗎 高三 不要對困難的習(xí)題說太難 告訴自己 我又解出了一道 好嗎 高三的生活難免單調(diào)乏味 一定要學(xué)會自我調(diào)節(jié) 自我鼓勵 相信每一片烏云都鑲有金邊 只要你心里有個太陽 高三的你可以哭 哭得痛快 但高三的你必須會笑 抱定一顆陽光的心 你的分?jǐn)?shù)也一樣可以燦爛無比 我們應(yīng)該像一首歌所唱 把握生命里的每一次感動 全力以赴我們心中的夢 2011年 我們將走進(jìn)大學(xué)的的校門 今天 讓我們了解各高校大門的風(fēng)采 使我們將來去時不會感到陌生 高校校門風(fēng)采 廈門大學(xué) 河北大學(xué) 溫州大學(xué) 青島大學(xué) 西安交通大學(xué) 北京交通大學(xué) 湘潭大學(xué) 哈工大 我國早期的乒乓球運(yùn)動員韓玉珍 在國內(nèi)屢戰(zhàn)屢勝 一次 代表國家隊(duì)參加世界錦標(biāo)賽 臨賽前的一晚上 她患得患失 承受不了心理壓力 用刀將自己的手腕割破 謊稱有人行刺她后跑了 結(jié)果這件事被查出來了 成為這國際上一大丑聞 為此 國家隊(duì)將她開除出隊(duì) 但在隨后的國內(nèi)的比賽中 她又屢戰(zhàn)屢勝 為了給她機(jī)會 又重新召她回國家隊(duì) 在一次國際重大比賽中 對方的日本運(yùn)動員 以前沒有贏過她 開始 韓玉珍連贏兩局 第三局對方趕上幾分后 韓玉珍信心開始動搖 結(jié)果連輸三局 外電評論 韓玉珍不是輸在技術(shù)上 而是輸在信心上