《六年級上冊語文課件-第3單元 10《宇宙生命之謎》課時1 人教部編版 (共17張PPT)PPT課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊語文課件-第3單元 10《宇宙生命之謎》課時1 人教部編版 (共17張PPT)PPT課件（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

10 宇宙生命之謎 課時1 1 會寫10個生字 理解生字組成的詞語 重點 2 有感情地朗讀課文 能根據(jù)不同學(xué)習(xí)任務(wù)選擇合適的閱讀策略 重點 3 讀懂課文 了解課文圍繞 地球之外是否有生命存在 這一問題講了些什么 培養(yǎng)愛科學(xué) 學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心 難點 科普文章一般用輕松 活潑的筆調(diào) 解說某一方面的科學(xué)技術(shù)知識 有科技的技術(shù)性 內(nèi)容的生動性 題材的廣泛性 篇幅的簡短性 科普文章 娥 尚 揭 傾 燥 磁 御 隕 嫦 斑 ch ng sh ng ji q ng b n z o c y y n 加一加 女 常 嫦女 我 娥 嫦娥 換一換 澡操 燥 干燥 不要寫成 揭開 科學(xué)家揭開了蝙蝠飛行的秘密 不要寫成 進(jìn)攻是最好的防御 防御 詞語小游戲 星星點燈 磁場 防御 揭開 傾角 斑點 干燥 嫦娥 隕石 高尚 自己小聲讀課文 邊讀邊想 1 全文是圍繞哪句話來寫的 全文圍繞 地球之外有沒有生命存在 這句話來寫 想一想 2 課文按照什么順序介紹的 提出問題 分析問題 探求結(jié)論 地球之外的太空中是否有生命存在 溫度 水分 大氣 光 熱 一直探索 想一想 學(xué)習(xí)任務(wù)單 任務(wù)一 我想了解其他星球是否有生命存在 我要多讀哪些內(nèi)容 可以閱讀第二自然段 了解生命存在的四個條件 然后再閱讀第三 四自然段 知道太陽系中沒有符合這四個條件的星球 寫一寫 可以閱讀第五 六 七自然段 了解火星和地球相似之處 知道科學(xué)家對火星考察的情況 任務(wù)二 我想探究人類是否有可能移居火星 我要怎樣閱讀這篇文章 討論一下 說說課文主要寫了什么 這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外 的艱難歷程 說明到目前為止 地球之外是否有生命存在 仍然是一個 未解的謎 有沒有生命存在 議一議 對照讀一讀課文第一和最后一個自然段 說說課文結(jié)構(gòu)有什么特點 課文開頭以神話引入 引出 問題 最后告訴我們?nèi)祟愐恢痹谔剿鬟@個謎 開頭結(jié)尾 首尾呼應(yīng) 有沒有生命存在 一 給下列劃線漢字選擇正確的讀音 恒星 h nghu n 分析 x x 隕石 y ns n 揭開 ji ji 輻射 f f 太陽系 x j 滄海一粟枯萎抵御隕石 大海里的一粒谷子 比喻非常渺小 因干枯而萎縮 抵擋 抗御 地球以外的宇宙流星脫離原有運行軌道或成碎塊散落到地球上的石體 二 我是小法官 三 好朋友 手拉手 提供能源拍攝條件資源飛船發(fā)現(xiàn)照片發(fā)射枯竭具備生命 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全