八年級政治上冊 情境互動課型 4_9_2 換位思考 與人為善課件+素材（打包4套） 新人教版1.rar,八年級政治上冊,情境互動課型,4_9_2,換位思考,與人為善課件+素材打包4套,新人教版1,年級,政治,上冊,情境,互動,_9_2,換位,思考,與人為善,課件,素材,打包,新人 第二框換位思考與人為善 1 領(lǐng)會 己所不欲 勿施于人 的道理 2 了解換位思考 與人為善的實質(zhì) 在生活 學(xué)習(xí)中能夠換位思考 與人為善 3 懂得對人要善良 自己不愿意的事 也不應(yīng)施加于人 4 學(xué)會理解他人 善待他人 欣賞他人 5 初步形成 己所不欲 勿施于人 的人生態(tài)度 6 初步形成與人為善的良好品質(zhì) 板塊一 己所不欲勿施于人 談一談 結(jié)合視頻 談?wù)勀銓?己所不欲 勿施于人 的意思 我姓朱 不是 豬 可是我的同學(xué)都喜歡把我叫成 豬 你不要以為是昵稱 有些同學(xué)專門給我加上了許多不堪入耳的詞 豬屁屁 豬腳爪 有一次 上完體育課剛跨進教室 就聽到有人叫 誰的豬腳爪這么臭 全班哄堂大笑 唉 一言難盡 走進生活 我的煩惱 1 為什么 我 一言難盡 2 對這種 搞笑 你曾經(jīng)跟著一起笑過嗎 3 你有過類似被 捉弄 恥笑 的經(jīng)歷嗎 當(dāng)時心里是什么滋味 4 現(xiàn)在你對 起外號 的行為有什么看法 合作探討 我的煩惱 你們班級的同學(xué)誰有外號 是誰起的 你有外號嗎 你欣賞你的外號嗎 從中你有什么啟示 現(xiàn)場調(diào)查 學(xué)習(xí)小結(jié) 關(guān)心他人 尊重他人 理解他人 是 己所不欲 勿施于人 的實質(zhì)所在 只要我們時時處處都能站在別人的角度思考問題 體驗他人的情感世界 我們就能融洽 友善地與人相處 這句話告訴我們 在謀求自己生存與發(fā)展的同時 也要幫助別人生存與發(fā)展 在當(dāng)今社會 我們與人相處時要做到真誠待人 多換位思考 我們在謀求自己的事業(yè)發(fā)展時 也要考慮他人的利益 互幫互助 最終達到雙贏的局面 微點評 請結(jié)合生活體驗 談?wù)勀銓@句話的理解和認識 板塊二 理解至上善待他人 好老人韓健 河北燕郊的77歲退休老教授韓健不幸被打工女孩石芳麗騎車嚴重撞傷 發(fā)生事故后 面對把自己送入醫(yī)院的石芳麗 老人的第一反應(yīng)就是叫兒子 不要為難她 而后決定不向石芳麗索要任何賠償 還主動幫助石芳麗找到了一份薪資不菲新工作 思考 1 面對打工女孩石芳麗的過失 韓健老人采取了什么態(tài)度 2 談?wù)勀銓ι鲜鍪吕恼J識 諒解是一種愛護 一種體貼 一種寬容 一種理解 學(xué)習(xí)小結(jié) 故事感悟 一個暴風(fēng)雨的早晨 一位老人在海邊看到許多小魚被拋到沙灘上 老人想到太陽一曬這些魚都會死 嘆息一聲朝前走了 返回時 卻見一個七八歲的男孩把魚撿回海里 老人很感動 也彎腰來幫忙 老人說你救了它們 誰也不知道 誰也不會在乎的 男孩卻說 小魚在乎 1 如果你是一條被拋到沙灘上 被太陽炙烤著的小魚 當(dāng)時會想些什么 2 當(dāng)小男孩將你撿起放回海里時 你又會想些什么 3 從這則故事中 你明白了什么 合作探究 換位思考既是一種理解 也是一種關(guān)愛 角色互換內(nèi)心體驗 與失主調(diào)換角色 體驗失主的焦急心情 與父母調(diào)換角色 體驗他們對子女的關(guān)愛 與老師調(diào)換角色 體驗他們對學(xué)生的期待 與失學(xué)的同齡人調(diào)換角色 體驗他們對求知的渴望 與危難中的求生者調(diào)換角色 體驗他們對生命的留戀 你曾為別人真心地喝彩過嗎 我最欣賞同學(xué)的勤奮 具體表現(xiàn) 我最欣賞同學(xué)的機智 具體表現(xiàn) 我最欣賞同學(xué)的愛心 具體表現(xiàn) 我最欣賞同學(xué)的勇敢 具體表現(xiàn) 我最欣賞同學(xué)的細致 具體表現(xiàn) 我最欣賞同學(xué)的謙和 具體表現(xiàn) 我最欣賞同學(xué)的韌勁 具體表現(xiàn) 我最欣賞同學(xué)的正直 具體表現(xiàn) 善待他人學(xué)會欣賞 用欣賞的眼光去看世界 世界是美好的 用欣賞的眼光去看別人 他們是可愛的 學(xué)會用欣賞的眼光去看周圍 我們就會心情舒暢 擁有快樂 擁有朋友 學(xué)會欣賞他人 理解他人 寬容他人 我們就能和各種人愉快相處 學(xué)習(xí)小結(jié) 結(jié)合視頻 談?wù)勎覀儜?yīng)如何踐行 友善 這一核心價值觀 拓展提升 換位思考 與人為善換個角度 心中一片天別人也許是對的 不要讓自己受執(zhí)著的困惑 便能了解萬物 欣賞及認同世間一切 己所不欲 勿施于人 要求別人做到 首先自己要做到 閉門常思己之過 才能不斷進步 多寬容別人 必能換來真誠和友誼 詩情畫意 1 己所不欲 勿施于人 它告訴我們在人際交往中要做到 理解至上 善待他人 換位思考 設(shè)身處地為他人著想 遷就他人 成人之美 尊重他人 寬待他人A B C D D 2 生活中 我們難免會與他人產(chǎn)生矛盾和糾紛 在這種情況下 我們要 A 善于換位思考 設(shè)身處地為他人著想B 堅決斗爭 決不讓步C 避開是非 逃避生活D 用偏激的態(tài)度和手段進行攻擊 A 己所不欲勿施于人 理解至上善待他人 1 含義2 要求3 實質(zhì) 1 換位思考 與人為善的含義2 換位思考的實質(zhì)3 只有理解他人 才能與人為善 換位思考與人為善 己所不欲 勿施于人 在人際交往中 要善解人意 學(xué)會換位思考 學(xué)會欣賞他人 請同學(xué)們增加了解 增進理解 少點誤解 多點諒解 多一點友善 多一份愛心 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 我知道了 我學(xué)會了 我打算 愛人者 人恒愛之 敬人者 人恒敬之 孟子 離婁下