八年級(jí)地理下冊(cè)第七章 第一節(jié) 日本（第2課時(shí)）課件+教案+素材(打包3套) 中圖版.zip,八年級(jí)地理下冊(cè)第七章,第一節(jié),日本第2課時(shí)課件+教案+素材打包3套,中圖版,年級(jí),地理,下冊(cè),第七,日本,課時(shí),課件,教案,素材,打包,圖版 《日本》（第2課時(shí)）教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 （1）了解日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展模式。 （2）掌握日本工業(yè)帶的分布特征及原因。 （3）了解日本東西方兼容的文化特征。 2.過(guò)程與方法 通過(guò)讀圖分析、討論交流，知道日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和文化交流方式。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)分析日本經(jīng)濟(jì)對(duì)外依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生一分為二看待問(wèn)題的辯證思想。 【教學(xué)重點(diǎn)】 （1）日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。 （2）日本工業(yè)帶的分布特征。 （3）日本東西方兼容的文化特征。 【教學(xué)難點(diǎn)】 日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和文化特征。 【教學(xué)方法】 讀圖分析、討論探究、多媒體輔助 【教學(xué)課時(shí)】 2課時(shí)，第2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、情境導(dǎo)入 復(fù)習(xí)提問(wèn)：日本的地形和氣候具有什么特征？（學(xué)生回答） 明確：日本的地形以山地和丘陵為主，平原面積狹??；氣候?qū)儆趤啛釒Ш蜏貛Ъ撅L(fēng)氣候，冬季溫和，夏季涼爽，降水較多，具有明顯的海洋性特征。 過(guò)渡：今天，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)日本的經(jīng)濟(jì)和文化。 二、新課學(xué)習(xí) （二）島國(guó)經(jīng)濟(jì) （1）農(nóng)業(yè) 想一想：回顧日本地形特點(diǎn)，日本的耕地面積如何？會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)帶來(lái)哪些影響？（學(xué)生回答） 明確： 由于日本地形以山地、丘陵為主，平原面積狹小。日本人多地少，人均耕地面積只有340平方米。為了適應(yīng)耕地少、地塊小的特點(diǎn)，日本農(nóng)業(yè)機(jī)械注重小型化，實(shí)行精耕細(xì)作，單位面積產(chǎn)量很高。 （2）漁業(yè) 日本自古漁業(yè)興盛，海洋捕撈量居世界前列。日本自古漁業(yè)興盛，海洋捕撈量居世界前列。 讀圖分析：北海道漁場(chǎng)為什么能成為世界聞名的大漁場(chǎng)？（學(xué)生讀圖分析回答） 明確：北海道附近海域處于寒、暖流交匯地區(qū)，魚(yú)類餌料豐富，魚(yú)類種類多，數(shù)量大，形成了世界聞名的大漁場(chǎng)。 （3）工業(yè) 二戰(zhàn)以后，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。目前，日本的工業(yè)生產(chǎn)能力和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值均居世界前列。日本工業(yè)現(xiàn)代化程度高，鋼鐵、汽車和電子等工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量名列世界前茅。日本是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)家。 日本礦產(chǎn)資源貧乏，煤、鐵、石油等多種礦產(chǎn)資源不能滿足本國(guó)需要，工業(yè)原料對(duì)外依賴性很大。 日本由于國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小，工業(yè)產(chǎn)品大量出口。因此，日本對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴性也很大。 小結(jié)： 日本經(jīng)濟(jì)模式：進(jìn)口——加工——出口。 展示“日本太平洋沿岸工業(yè)帶”分布圖 提問(wèn)：讀圖，說(shuō)一說(shuō)日本的工業(yè)主要分布在哪里？（學(xué)生讀圖回答） 明確：日本工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸。 提問(wèn)：日本是怎樣形成太平洋沿岸工業(yè)帶的？（學(xué)生分析回答） 明確：日本工業(yè)原料和燃料要大量進(jìn)口，產(chǎn)品要大量出口，這種情況決定了日本工業(yè)必須集中在對(duì)外運(yùn)輸便利的沿海地區(qū)。 活動(dòng)：日本工業(yè)為什么分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸？（學(xué)生分析回答） 明確：因?yàn)檫@些地區(qū)有眾多優(yōu)良的港灣，海運(yùn)交通便利，有利于原料的進(jìn)口和工業(yè)產(chǎn)品的出口。 提問(wèn)：日本的貿(mào)易伙伴主要有哪些國(guó)家？（學(xué)生回答） 明確:主要有美國(guó)、中國(guó)和韓國(guó)等。神戶和橫濱是日本的兩大對(duì)外貿(mào)易港。 提問(wèn)：目前，日本的工業(yè)現(xiàn)狀如何？（學(xué)生回答） 明確： 1. 目前日本“太平洋沿岸工業(yè)帶”已經(jīng)呈飽和狀態(tài)，一些工廠開(kāi)始向工業(yè)地帶周邊以及內(nèi)陸地區(qū)轉(zhuǎn)移。 2.同時(shí)，許多消耗原料多、占用人工多和污染環(huán)境的工業(yè)大量遷往其他國(guó)家。 播放視頻：《日本的經(jīng)濟(jì)》 （三）文化交流 日本文化具有鮮明的特色：既受外來(lái)文化影響，又充分展現(xiàn)其民族特性。 （1）日本的衣食住行，受中國(guó)影響很深 從日本傳統(tǒng)文化中的和服、文字、茶道和花道等，可以看出中國(guó)唐代文化對(duì)日本文化影響最顯著。 閱讀：和服 日本人典型的傳統(tǒng)服裝是和服。和服款式與中國(guó)唐代的服裝有很多相似之處，最大的不同之處是女士和服的后面有一個(gè)背飾。直到現(xiàn)在，逢年過(guò)節(jié)或在婚禮、葬禮和畢業(yè)典禮等隆重場(chǎng)合，和服仍是日本人穿著的首選。日本一些高級(jí)賓館的服務(wù)人員也把和服作為職業(yè)裝。 （2）近代以后，日本又受到歐美文化的廣泛影響 近代以后，日本開(kāi)始向率先進(jìn)入工業(yè)化的歐洲國(guó)家學(xué)習(xí)，在引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的同時(shí)，還積極吸收歐洲的思想文化。二戰(zhàn)后，日本把與美國(guó)的文化交流作為日本對(duì)外交流的一個(gè)主要方向。 小結(jié)：日本文化具有東西方兼容的特點(diǎn)。 （3）日本本土文化與地理環(huán)境密切相關(guān) 日本地處環(huán)太平洋火山地震帶，火山附近常有溫泉出露；春天是日本人賞櫻花的季節(jié)。 閱讀：春天賞櫻 春天是日本人賞櫻花的季節(jié)。每年當(dāng)?shù)谝欢錂鸦ㄔ诰胖菽喜烤`放后，日本媒體就開(kāi)始向人們播報(bào)櫻花開(kāi)放時(shí)間逐漸北移的路線。在櫻花開(kāi)放的日子里，日本居民常在櫻花樹(shù)下野餐聚會(huì)。 拓展延伸： 想一想，北海道的櫻花為什么比九州的櫻花晚開(kāi)放一個(gè)多月？（學(xué)生思考回答） 明確：日本領(lǐng)土南北狹長(zhǎng)，所跨緯度較大，南北熱量差異顯著。 三、課堂小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了日本作為島國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的特征。農(nóng)業(yè)機(jī)械注重小型化，實(shí)行精耕細(xì)作，單位面積產(chǎn)量高；漁業(yè)興盛，有世界四大漁場(chǎng)之一的北海道漁場(chǎng)；工業(yè)現(xiàn)代化程度高，經(jīng)濟(jì)模式為進(jìn)口—加工—出口。日本文化具有東西方兼容的特征。 四、課堂練習(xí) 1.日本工業(yè)集中在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的主要原因是（ D ） A.沿海地帶風(fēng)景優(yōu)美 B.沿海地帶礦產(chǎn)資源豐富 C.人口集中分布在沿海地帶 D.因原料大部分需要進(jìn)口，產(chǎn)品需要出口 2.日本的工業(yè)制成品主要輸往（ A ） A.美國(guó)、中國(guó)、韓國(guó) B.美國(guó)、加拿大、中國(guó) C.美國(guó)、加拿大、韓國(guó) D.美國(guó)、中國(guó)、澳大利亞 3.下列關(guān)于日本工業(yè)的的說(shuō)法，正確的是（ B ） A.工業(yè)原料全部依賴進(jìn)口 B.經(jīng)濟(jì)對(duì)外依賴性強(qiáng) C.工業(yè)產(chǎn)品主要在國(guó)內(nèi)消費(fèi) D.工業(yè)集中分布在日本海沿岸 4.有關(guān)日本文化特征的敘述，正確的是（ C ） A.古代日本受歐美文化影響大 B.近現(xiàn)代，中國(guó)文化廣泛影響到日本社會(huì) C.既受外來(lái)文化影響，又充分體現(xiàn)其民族特性 D.日本人平時(shí)大多穿和服 五、作業(yè)布置 1.識(shí)記本課知識(shí)點(diǎn)。 2.同步練習(xí)冊(cè)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】農(nóng)業(yè) 漁業(yè) 島國(guó)經(jīng)濟(jì) 工業(yè) 日本 衣食住行受中國(guó)影響很深 近現(xiàn)代，受歐美影響很深 文化交流 本土文化與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境相關(guān) 【教學(xué)反思】 本節(jié)課通過(guò)讀圖、分析、討論、探究，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。課堂中，將自然地理特征融入到日本發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)教學(xué)中，突出了日本是一個(gè)資源小國(guó)、經(jīng)濟(jì)大國(guó)的特征。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地去探究日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的主要原因，達(dá)到了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)效果。 4