八年級政治上冊 探究導(dǎo)學(xué)課型 第三單元 我們的朋友遍天下課件（打包4套） 新人教版1.zip,八年級政治上冊,探究導(dǎo)學(xué)課型,第三單元,我們的朋友遍天下課件打包4套,新人教版1,年級,政治,上冊,探究,導(dǎo)學(xué)課型,第三,單元,我們,朋友,天下,課件,打包,新人 第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一框網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 情境導(dǎo)入 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 是我們明明坐在一起 你卻低頭玩手機(jī) 這個段子可在諸多網(wǎng)友身上得到印證 有調(diào)查顯示 77 的 低頭族 每天開機(jī)12小時以上 65 的人表示 如果手機(jī)不在身邊會非常焦慮 一些媒體和網(wǎng)站發(fā)起 抬頭行動 呼吁人們告別手機(jī)依賴 暫別網(wǎng)絡(luò) 關(guān)注面對面交流與溝通 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)2 明確網(wǎng)絡(luò)有自身的優(yōu)勢和劣勢3 知道如何利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢避免其劣勢4 體會網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性 發(fā)揮其積極作用 1 網(wǎng)絡(luò)交往有哪些特點(diǎn) 1 網(wǎng)絡(luò)交往超越了 網(wǎng)絡(luò)交往為各類人群提供了 廣泛聯(lián)絡(luò) 自由活動的平臺 網(wǎng)絡(luò)交往突破了 限制 只要想學(xué) 隨時可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者 網(wǎng)絡(luò)交往突破了現(xiàn)實(shí)交往中的 可以自由選擇交往對象 在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友 空間 平等交往 專業(yè) 角色限制 2 網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們 對象 改變了以往的 豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn) 2 網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用是什么 我們應(yīng)怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò) 1 積極作用 為我們了解時事 與人溝通 休閑娛樂等提供了便捷的條件 可以 放松心情 結(jié)交新友等 學(xué)習(xí)知識 開闊眼界 學(xué)習(xí)新知 交往的領(lǐng)域 交往方 式 2 正確做法 注重瀏覽 尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息 要學(xué)會 學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的 善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 解決 中的問題 幫助別人解決一些困難 做一些對他人和社會有用的事情 在為他人 為社會服務(wù)中 體現(xiàn)自己的 信息節(jié)食 學(xué)習(xí)生活 人生價值 3 網(wǎng)絡(luò)交往的消極作用是什么 網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)注意什么問題 1 消極作用 沉迷網(wǎng)絡(luò)會 以及發(fā)生誘惑欺詐的事情 網(wǎng)絡(luò)交往對象具有 間接性和 使人們的陰暗心理借助電腦宣泄 污染交往環(huán)境 2 注意的問題 關(guān)注自身心理因素 克服 荒廢學(xué)業(yè) 虛擬性 隱蔽性 網(wǎng)癮 辨一辨 網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性 間接性和隱蔽性 所以網(wǎng)絡(luò)交往百害而無一利 點(diǎn)撥 這種觀點(diǎn)是錯誤的 網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍 有利又有弊 1 網(wǎng)絡(luò)交往可以使我們在網(wǎng)上更自由地選擇交友對象 暢所欲言 2 可以更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)交往也具有有利的一面 想一想 過分沉迷網(wǎng)絡(luò) 會給我們的生活帶來哪些負(fù)面影響 點(diǎn)撥 過分沉迷網(wǎng)絡(luò) 會荒廢學(xué)業(yè) 嚴(yán)重者導(dǎo)致精神失常 沒有了正常作息時間 沒有了正常學(xué)習(xí)或者工作時間 還影響了正常親情 友情等 列一列 導(dǎo)致網(wǎng)癮的心理因素有哪些 點(diǎn)撥 如性格內(nèi)向 不善交往 心情壓抑 孤獨(dú)等 1 網(wǎng)絡(luò)溝通無極限 關(guān)鍵詞 青少年上網(wǎng)不愛思考依賴 2014年11月30日至12月1日 第十屆中國青少年發(fā)展論壇在清華大學(xué)舉行 中國青少年研究中心發(fā)布的針對青少年進(jìn)行的調(diào)查顯示 13 的少年兒童認(rèn)為上網(wǎng)使自己變得 不愛思考 另外 18 8 的學(xué)生表示寫作業(yè)依賴網(wǎng)絡(luò)資源 直接復(fù)制粘貼 10 的學(xué)生表示自己有過在網(wǎng)上請人 代寫作業(yè) 或 急求答案 的行為 另有5 5 的學(xué)生表示考試時偷偷使用手機(jī) 1 上述同學(xué)的做法對嗎 為什么 2 你是如何利用網(wǎng)絡(luò)的 點(diǎn)撥 1 不對 學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主探究的過程 上述行為實(shí)際上是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行抄襲和作弊 我們應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí) 獨(dú)立思考 合理利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源 2 利用即時通訊工具與親友在網(wǎng)上進(jìn)行溝通交流 搜索各類有益信息 在網(wǎng)上學(xué)習(xí) 關(guān)注新聞 開闊視野 合情合理即可 2 網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍 關(guān)鍵詞 青少年犯罪網(wǎng)絡(luò)中國預(yù)防青少年犯罪研究會發(fā)布的分析報告中指出 近年來未成年人犯罪占整個刑事犯罪的比重呈下降態(tài)勢 未成年人犯罪的數(shù)量增長勢頭初步得到遏制 調(diào)研結(jié)果同時表明 80 的未成年人犯罪與網(wǎng)絡(luò)有關(guān) 互聯(lián)網(wǎng)對未成年人的負(fù)面影響日益突出 當(dāng)前未成年人暴力行為的破壞力 殘忍性和隱蔽性都具有網(wǎng)絡(luò)時代的特性 對社會安全和秩序危害更大 1 網(wǎng)絡(luò)對青少年的健康成長有哪些消極作用 2 我們應(yīng)該如何對待網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)撥 1 沉迷網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí) 荒廢學(xué)業(yè) 影響身心健康 造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 甚至有可能走上違法犯罪的道路 2 網(wǎng)絡(luò)是一種工具 它不是生活的全部 我們要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的雙重作用 趨利避害 做網(wǎng)絡(luò)的主人 知識歸納 情感升華 沉迷網(wǎng)絡(luò)我的感悟 1 在網(wǎng)絡(luò)交往中 我們要注重瀏覽 尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息 不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留 要學(xué)會 信息節(jié)食 學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑 2 沉迷網(wǎng)絡(luò)會荒廢學(xué)業(yè) 以及會發(fā)生一些誘惑欺詐的事情 3 網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部 我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜 而要做網(wǎng)絡(luò)的主人