八年級政治上冊 探究導(dǎo)學(xué)課型 第二單元 師友結(jié)伴同行一課一練·提素能(打包4套) 新人教版1.zip
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我知我?guī)?我愛我?guī)熞徽n一練·提素能
一、單項選擇題
1.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系會直接影響我們的( )
①學(xué)習(xí)質(zhì)量 ②生活質(zhì)量
③身心健康 ④溝通能力的提高
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】選B。本題考查學(xué)生對師生關(guān)系的理解。師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心健康。所以①③符合題意。故選B。
2.(2014·泰安學(xué)業(yè)考)一位頗有成就的記者曾這樣回憶:忘不了中學(xué)時代班主任的談話,既有疾風(fēng)暴雨的批評,又有推心置腹的勸慰,讓我終于下定決心擺脫了網(wǎng)游迷戀,重回久違的詩歌世界,不然哪有我今日的碩果累累。這告訴我們( )
①成才的關(guān)鍵在于你一生中能否遇到良師
②要遠離不良嗜好,培養(yǎng)高雅情趣
③老師是我們成長道路上的引路人
④學(xué)校圈是青少年時期交往的主要內(nèi)圈
A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③
【解析】選B。解答本題應(yīng)明確題干中的關(guān)鍵信息:既有疾風(fēng)暴雨的批評,又有推心置腹的勸慰;擺脫了網(wǎng)游迷戀。因為迷戀網(wǎng)游是不良嗜好,老師的批評教育使他走上了正確的道路,由此判斷②③正確;①說法太絕對,朋友圈是青少年時期交往的主要內(nèi)圈,④說法錯誤。
3.(2015·西安七十中質(zhì)檢)在某國一度流行“電視老師”,該國有五分之一的學(xué)生在上“電視中學(xué)”。有人認為在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,老師在學(xué)生成長中的作用越來越小了。你認為這種觀點( )
①忽視了師生交流對學(xué)生成長的重要作用
②忽視了老師對學(xué)生人格力量的影響
③充分肯定了信息技術(shù)的作用
④忽視了老師也在進步,完全可以超越飛速發(fā)展的信息技術(shù)
⑤忽視了老師在與學(xué)生交往中給予的精神力量
A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤
【解析】選A。本題考查的知識點是教師對我們成長的作用。師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我們的身心發(fā)展,對我們精神和人格的作用是不可代替的。據(jù)此分析判斷,①②⑤符合題意,③④觀點錯誤。
4.我國唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中明確指出:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這表明( )
A.學(xué)生熱愛老師
B.老師是我們獲取知識的唯一來源
C.老師是學(xué)生最真摯的朋友
D.老師不僅傳授知識,而且教給學(xué)生做人的道理
【解析】選D。本題考查教師工作的特點。解答本題的關(guān)鍵是正確解讀題干名言,名言意思是老師的工作就是教給我們做人的道理、傳授科學(xué)文化知識、為我們答疑解惑,可見D項符合題意。A、C與題意無關(guān),B項觀點過于絕對。
【知識拓展】贊美教師的名言
1.經(jīng)師易遇,人師難遇?!? ——司馬光
2.古之圣王,未有不尊師者也?!? ——呂不韋
3.教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
4.舉世不師,故道益離。 ——柳宗元
5.學(xué)者必求師,從師不可不謹也?!? ——程頤
6.一日為師,終身為父?!? ——關(guān)漢卿
7.學(xué)貴得師,亦貴得友?!? ——唐甄
8.為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
9.古之學(xué)者必嚴其師,師嚴然后道尊?!? ——歐陽修
5.“無論一個人的地位有多高,貢獻有多大,都離不開老師的教誨和啟迪,都凝結(jié)了老師的心血和汗水,我們在老師面前永遠是學(xué)生?!边@啟示我們( )
A.在教師節(jié)時要尊重老師 B.要知師、信師、愛師、敬師
C.要對自己的老師言聽計從 D.學(xué)生永遠無法超越老師
【解析】選B。“一日為師,終身為父”,教師在我們的成長過程中起了重要作用,A、C、D三項的表述本身就是錯誤的,故選B項。
二、材料分析題
6.海南省澄邁縣永發(fā)中心學(xué)校儒林小學(xué)的曾維奮老師被評為2014年最美鄉(xiāng)村教師。一次意外摔傷,導(dǎo)致了他下半身癱瘓,但從小當教師的夢想支撐著他慢慢站了起來。要強的曾維奮認為,即使拄著雙拐,也要保持腰身挺直,形象端正。在13年的教師生涯里,他從未坐著上課。一堂課下來40分鐘,一天最多時有6節(jié)課,在講臺上要拄拐站立240分鐘。他沒有請過一天假,每天第一個到校,最后一個離開。
(1)結(jié)合曾維奮老師的感人事跡,談一下你對老師工作的認識。
(2)請你設(shè)計幾則贊美語,送給自己尊敬的老師。
(3)結(jié)合自身實際,談一下你將如何做到與老師心相印、情相容。
【解析】本題考查學(xué)生對老師工作特點的認識。第(1)問可圍繞教師教書育人方面組織答案;第(2)問屬于開放性試題,只要能體現(xiàn)尊重、熱愛、贊美老師的句子即可;第(3)問考查如何與老師建立和諧人際關(guān)系,可圍繞知師、信師、愛師、敬師方面組織答案。
答案:(1)①老師是人類文明的傳播者,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能,被譽為人類靈魂的工程師。
②老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用:教給我們思考方法,讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望;老師的巨大力量在于為我們作出榜樣。
(2)如:捧著一顆心來,不帶半根草去;老師,您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
(3)同言而信,信其所親;同令而行,行其所服。我們要做到知師、信師、愛師、敬師,與老師建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系,從而做到與老師心相印、情相容,快樂地學(xué)習(xí),更快地進步。
【資料鏈接】2014“尋找最美鄉(xiāng)村教師”名單
朱敏才、孫麗娜夫婦 貴州省遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心村小學(xué)
曾維奮 海南省澄邁縣永發(fā)中心學(xué)校儒林小學(xué)
周麗娜 阿圖什市上阿圖什鎮(zhèn)亞維勒克村雙語幼兒園
劉月升 天津市大港區(qū)劉崗莊中學(xué)
張美麗、張秀麗 內(nèi)蒙古呼和浩特市武川縣特殊教育學(xué)校
張偉 河南省周口市鄲城縣秋渠一中
秦開美 湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學(xué)
陳臘英 江西省宜春高安市大城鎮(zhèn)中心小學(xué)
王偏初 四川省涼山州木里藏族自治縣俄亞納西族鄉(xiāng)小學(xué)
胡清汝 河北省平鄉(xiāng)縣常河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)
最美鄉(xiāng)村教師支教團體:清華大學(xué)研究生支教團
三、實踐探究題
7.“業(yè)師冀望、道德為尊。守法循規(guī),清白做人。學(xué)海無涯,刻苦專心。勤奮補拙,壯吾學(xué)門。先賢至誠,教誨諄諄。喚醒爾等,切記謹遵……”2015年3月12日上午,武夷山市五夫鎮(zhèn)朱子學(xué)校百余名學(xué)生身著古代傳統(tǒng)服飾,在學(xué)校朱熹塑像前聽取老師的諄諄教誨,進行了隆重莊嚴的傳統(tǒng)敬師禮。當日,武夷山市包括山區(qū)教學(xué)點在內(nèi)的54所中小學(xué)分別舉行了敬師禮,這也標志著武夷山市中小學(xué)“校園朱子文化年”系列活動正式啟動。
為了響應(yīng)上述號召,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,八年級(1)班的同學(xué)們準備召開一次“共筑師生情感橋梁”的主題班會,邀請全體任課老師參加。請你一起參加這次班會,并完成相關(guān)任務(wù)。
(1)為營造尊師愛師的氣氛,請你為本次班會搜集幾條尊師格言張貼在教室內(nèi)。
(2)請你為本次班會設(shè)計三個活動環(huán)節(jié)。(要求體現(xiàn)師生互動)
(3)請你以主持人的身份來做班會的總結(jié)發(fā)言,寫出發(fā)言提綱。
【解析】本題以主題班會的形式考查學(xué)生對運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,三個問題的設(shè)計開放性強,因此答案也具有開放性,只要符合題意,言之有理即可。
答案:(1)①疾學(xué)在于尊師。②為學(xué)莫重于尊師。③師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。④一日為師,終身為父等。
(2)第一環(huán)節(jié):夸夸我的老師;第二環(huán)節(jié):和老師說說心里話;第三環(huán)節(jié):師生一起聯(lián)歡。
(3)老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風(fēng)帆;當我們成功的時候,老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯的時候,老師耐心細致地撥正我們前進的航向;在我們驕傲的時候,老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友!
【互動探究】在學(xué)習(xí)生活中,我們怎樣做到尊敬老師?
【提示】(1)尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。
(2)虛心聽取老師的教誨,正確對待老師的要求,真誠地接受老師的批評。
(3)尊敬老師,還要對老師有禮貌。這是對老師敬愛之情的自然流露。
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