八年級政治上冊 探究導學課型 第三單元 我們的朋友遍天下一課一練·提素能（打包4套） 新人教版1.zip,八年級政治上冊,探究導學課型,第三單元,我們的朋友遍天下一課一練·,提素能打包4套,新人教版1,年級,政治,上冊,探究,導學課型,第三,單元,我們,朋友,天下,一課一練,提素能,打包,新人 享受健康的網(wǎng)絡交往一課一練·提素能 一、單項選擇題 1.(2015·宣城質(zhì)檢)當你上網(wǎng)見到類似“點擊這里，輕松賺取100萬”“只付10元，營利10萬”之類的誘人廣告時，正確的判斷和選擇是(　　) A.信息無價，機會難得，要及時抓住機遇 B.要冷靜分析上述信息，區(qū)分真?zhèn)危悦馍袭斒茯_ C.看到這些信息時，馬上到公安機關報案 D.大膽嘗試，積極合作，也許能賺到錢 【解析】選B。本題通過材料考查學生對如何對待網(wǎng)絡的理解。在網(wǎng)絡上我們要消除獵奇心理，抵制不良誘惑，提高辨別能力，因此B符合題意。 2.(2014·玉林中考)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布報告顯示，截至2013年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達6.18億，全年新增網(wǎng)民5 400萬人。面對互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，我們青少年應采取的正確做法有(　　) ①要遠離網(wǎng)絡，避免受到網(wǎng)絡的傷害 ②在網(wǎng)絡交往中，不要透露自己的真實想法 ③自覺遵守網(wǎng)絡道德，依法規(guī)范網(wǎng)絡行為 ④加強學習，提高辨別和抵制不良誘惑的能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】選D。本題考查的知識點是青少年對待網(wǎng)絡的正確做法。網(wǎng)絡具有兩面性，我們要用其所長，避其所短，因此①的觀點錯誤；網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，網(wǎng)絡交友既要學會自我保護，遵守網(wǎng)絡規(guī)則，又要真誠友好，不欺詐他人，因此，③④觀點符合題意，②觀點錯誤。 3.2015年的3·15晚會報道了一個利用偽基站發(fā)送積分兌換短信，對用戶實行釣魚、木馬組合攻擊的網(wǎng)絡詐騙案例。面對上述網(wǎng)絡犯罪活動，作為網(wǎng)民，我們要(　　) ①不斷提高自己的辨別、覺察能力 ②提高自己的抗誘惑能力 ③積極參與其中，與其共同進行網(wǎng)絡犯罪 ④積極揭發(fā)檢舉，與不法網(wǎng)絡行為作斗爭 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】選C。本題考查學生對“學會自我保護，遵守網(wǎng)絡規(guī)則”的靈活掌握情況。解答本題的關鍵在于對所給材料作出正確的解讀。利用網(wǎng)絡進行詐騙的案件，啟示我們要不斷提高辨別、覺察能力和抗誘惑能力，對于這種違法犯罪行為，我們應該積極揭發(fā)檢舉，與不法行為作斗爭，因此，③是錯誤的，①②④符合題意。 4.為切實加強對網(wǎng)吧場所的安全管理，確保網(wǎng)吧經(jīng)營規(guī)范有序，2015年文山市公安局有效落實網(wǎng)吧信息安全、實名登記、視頻監(jiān)控等安防設施，進一步筑牢網(wǎng)吧安全管理防線，促進全市網(wǎng)吧規(guī)范經(jīng)營。凈化網(wǎng)絡環(huán)境，我們就要做到 (　　) ①充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，正確利用網(wǎng)絡資源 ②做到文明友好交往，不侮辱欺詐他人 ③對網(wǎng)上聊天的好友，可以告訴對方自己的真實信息，以便與網(wǎng)友約會 ④不瀏覽不良信息，自覺抵制不良誘惑 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 【解析】選C。本題考查學生對文明上網(wǎng)的認識。文明上網(wǎng)是社會的要求，也是個人健康成長的需要。①②④是文明上網(wǎng)的表現(xiàn)，③是缺乏自我保護意識的表現(xiàn)。故應選C。 5.在臨近2015年寒假之際，某中學八年級(1)班決定舉辦“抵制網(wǎng)絡低俗之風”主題班會活動。在主題班會上，師生們共同發(fā)出“上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，堅決抵制網(wǎng)絡低俗之風”的倡議。響應此倡議，我們應當做到(　　) ①不上傳、不下載、不傳播網(wǎng)絡低俗內(nèi)容 ②不制造和傳播網(wǎng)絡病毒 ③不在網(wǎng)上謾罵攻擊他人 ④認真踐行青少年網(wǎng)絡文明公約 A.①② B.①③ C.①③④ D.①②③④ 【解析】選D。本題考查學生對遵守網(wǎng)絡規(guī)則、文明上網(wǎng)的認識和理解。①②③④都是遵守網(wǎng)絡規(guī)則、文明上網(wǎng)、抵制網(wǎng)絡低俗之風的具體表現(xiàn)，故應選D項。 6.(2014·廣州學業(yè)考)網(wǎng)絡的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變?nèi)穗H交往。享受健康的網(wǎng)絡交往，我們要做到(　　) ①以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充 ②時刻牢記網(wǎng)絡交往的道德和法律規(guī)則 ③善于利用虛擬時空轉(zhuǎn)換角色，為所欲為 ④善于利用網(wǎng)絡服務社會，體現(xiàn)人生價值 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【解析】選D。此題主要考查享受健康網(wǎng)絡交往的做法。在網(wǎng)絡世界，我們同樣要遵守道德和法律的要求，而不能為所欲為，因此③錯誤；①②④做法正確，故選D項。 二、圖表分析題 7.觀察圖表，回答問題。 (1)圖表主要反映了什么現(xiàn)象？ (2)針對上述現(xiàn)象，請你給中學生一些積極的建議。 【解析】本題考查學生對圖表的分析和理解能力以及對基礎知識的靈活運用能力。第(1)問可認真分析圖表所提供的信息，從三種情況“人數(shù)”的變化趨勢這一角度進行概括得出結論；第(2)問可從正確對待網(wǎng)絡聊天與學習的關系、良好的行為習慣、高雅情趣、如何健康上網(wǎng)等角度提出合情合理的建議。 答案：(1)圖表主要反映了2007年以來，某校初中生擁有QQ號的人數(shù)逐年增加；空閑時間上網(wǎng)聊天的學生越來越多，閱讀書籍的學生卻越來越少。 (2)①要處理好上網(wǎng)聊天與讀書的關系，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣。 ②培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，陶冶高雅的生活情操，積極參加豐富的課外活動。 ③不要把過多的時間花在上網(wǎng)聊天上，學會合理利用網(wǎng)絡，取其所長，避其所短，增強明辨是非的能力，抵制不良信息的誘惑。 ④樹立遠大理想，確立明確的人生目標。 【知識拓展】柱狀圖類題目的特點及解題策略 所謂柱狀圖，就是用繪制的柱狀高度來表示數(shù)字資料的統(tǒng)計圖。它適用于進行量的比較。一般來說，該類統(tǒng)計圖的結構特點是：在圖底部的橫軸上列出幾個不同年份的時間或其他內(nèi)容，在圖的左側(cè)列上縱軸，與圖底部的橫軸構成一個坐標，縱軸上一般是按從小到大的順序從下向上寫明數(shù)字。這類試題一般要求學生，一方面，要靜態(tài)地對某一特定時間里幾個項目的數(shù)據(jù)進行比較，從材料中歸納出事物的現(xiàn)象和特征；另一方面，要動態(tài)地觀察和分析數(shù)據(jù)、圖形，從數(shù)據(jù)的變化中探索一些規(guī)律性知識，從而進一步探求解決問題的思路。 三、材料分析題 8.(2014·常德學業(yè)考)近年來，騰訊公司開發(fā)的QQ姊妹產(chǎn)品——微信出現(xiàn)在我們的生活里。 微信借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送短信和語音，且不收費，因此成為了人們常用的通訊工具。有調(diào)查顯示，微信被很多青少年視為“交友利器”，不少人還喜歡使用微信尋找陌生人的“搖一搖”功能。于是，微信也就同時被一些不法分子盯上了，出現(xiàn)了不少利用微信實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪的案件。微信幾乎成了“危信”。 另外，近幾年，互聯(lián)網(wǎng)上利用微博、微信和QQ制造謠言的違法犯罪活動十分猖獗，網(wǎng)絡購物上當受騙的情況也是時有發(fā)生。 根據(jù)上述材料，結合所學知識，回答問題： (1)生活在網(wǎng)絡世界的我們，應該如何加強自我保護？ (2)請你從法律的角度為“凈化網(wǎng)絡環(huán)境”提一點建議。 【解析】本題結合大家熟知的微信這一網(wǎng)絡交友工具中的問題考查如何享受健康安全的網(wǎng)絡生活。第(1)問考查網(wǎng)絡生活中的自我保護，答題時要注意前提條件是“生活在網(wǎng)絡世界的我們”，因此分析時注意從如何正確享受網(wǎng)絡生活、如何進行網(wǎng)絡交友、保護個人隱私等方面分析。第(2)問考查如何凈化網(wǎng)絡環(huán)境，但要注意答題角度“從法律的角度”，分析時可以從國家如何加強網(wǎng)絡方面的法律法規(guī)以及強化執(zhí)法、企業(yè)如何依法經(jīng)營、公民如何依法上網(wǎng)等方面展開。 答案：(1)增強自我保護意識；提高警惕，增強分辨是非的能力；不輕信陌生人，不隨意向陌生人透露自己的家庭地址和收入等情況；發(fā)現(xiàn)可疑情況，應立即撥打110向警方報案或求助；請律師，尋求法律援助等。 (2)網(wǎng)民要增強法制觀念，依法規(guī)范自己的上網(wǎng)行為，做到健康、文明上網(wǎng)；加強網(wǎng)管立法，使凈化網(wǎng)絡環(huán)境的工作有法可依；依據(jù)相關法律，加強網(wǎng)絡監(jiān)管，做到有法必依；加大對網(wǎng)絡上發(fā)生的各種違法犯罪行為的懲處力度，做到執(zhí)法必嚴等。(答出一點即可) 【互動探究】青少年如何正確使用網(wǎng)絡？ 提示：(1)正確認識網(wǎng)絡這把“雙刃劍”，取其精華、棄其糟粕。 (2)調(diào)整心態(tài)，提高抵制誘惑的能力。 (3)利用好網(wǎng)絡虛擬交流平臺。 (4)合理安排上網(wǎng)時間，正確對待網(wǎng)絡娛樂資源。 9.材料一　中學生小王由于沉迷于網(wǎng)上聊天、交友、玩游戲，影響了學習。后來在老師和家長的幫助下，他擺脫游戲、聊天的誘惑，利用電腦方面的優(yōu)勢，成為電腦網(wǎng)頁制作的校園小明星。 材料二　“救我” 結合上述材料，回答下列問題。 (1)材料一說明了什么？ (2)小王與小明不同的經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)？ (3)在網(wǎng)絡交往中，你會給你的朋友哪些忠告？ 【解析】本題考查學生對網(wǎng)絡交往的認識和理解。第(1)問，小王由沉迷網(wǎng)絡影響學習到擺脫誘惑，利用電腦優(yōu)勢，成為校園小明星說明了網(wǎng)絡是把雙刃劍；第(2)問，漫畫中的小明沉迷于網(wǎng)絡游戲，說明了網(wǎng)絡的消極影響，小王的事例說明了網(wǎng)絡的積極影響，由此得出要學會自我保護，提高辨別覺察能力和抗誘惑能力。第(3)問，如何享受健康的網(wǎng)絡交往，結合所學知識回答即可。 答案：(1)說明網(wǎng)絡是一把雙刃劍，有利也有弊。 (2)小王通過網(wǎng)絡成為校園小明星，而小明卻即將被網(wǎng)吧吞噬；首先，我們應該清楚地認識到網(wǎng)絡有隱蔽性，有許多不良誘惑，有大量虛假和無聊信息，甚至是黃色信息污染等，使人浪費大量的寶貴時間和精力，甚至誘使人走上違法犯罪的道路。其次，我們應該善于利用網(wǎng)絡技術，解決學習和生活中的問題，做有用的事情，更要避免網(wǎng)絡的消極影響，不沉迷于網(wǎng)絡游戲、不瀏覽黃色網(wǎng)站，不看不健康的信息等。作為網(wǎng)絡游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。 (3)①要善于利用網(wǎng)絡技術，解決工作學習生活中的問題，幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。②要做網(wǎng)絡的主人。③提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。④遵守網(wǎng)絡規(guī)則，網(wǎng)絡道德等。(答出兩點即可) - 5 - 網(wǎng)絡上的人際交往一課一練·提素能 一、單項選擇題 1.(2015·宣城質(zhì)檢)在網(wǎng)絡世界，只要具備上網(wǎng)條件就可以進入“聊天室”。政府官員與平民百姓沒有尊卑之分，大腕明星與普通追星族無貴賤之別。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，進退自如，愛恨隨意。性格內(nèi)向的人可能成為一名活躍的網(wǎng)絡交往成員，社會地位懸殊的人可成為親密的網(wǎng)友。只要心理傾向趨同，成為朋友便是正常的現(xiàn)象。這說明(　　) ①網(wǎng)絡交往為我們提供了平等交往的平臺 ②網(wǎng)絡交往可以突破現(xiàn)實交往中的角色限制 ③我們在網(wǎng)上可以找到志趣相投的朋友 ④網(wǎng)絡交往擴大了我們的交往領域，改變了我們以往的交往方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 【解析】選D。本題考查學生對網(wǎng)絡交往特點的理解。①②③④都是網(wǎng)絡交往的特點，所以D符合題意。 2.據(jù)調(diào)查，80%以上的未成年人犯罪與網(wǎng)絡不良信息有關。在犯罪的未成年人中，經(jīng)常進網(wǎng)吧的占93%，沉溺網(wǎng)絡的占85%。這說明(　　) A.網(wǎng)絡信息良莠不齊，應該拒絕上網(wǎng) B.網(wǎng)絡世界很精彩，沉溺其中在所難免 C.互聯(lián)網(wǎng)是導致未成年人犯罪的根本原因 D.要正確對待網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良誘惑 【解析】選D。本題考查未成年人沉迷網(wǎng)絡的危害性以及對于抵制網(wǎng)絡誘惑的正確認識。網(wǎng)絡是把雙刃劍，既有利也有弊，因此我們要正確對待網(wǎng)絡，增強自我保護，D符合題意。A的觀點沒有認識到網(wǎng)絡帶給我們的優(yōu)勢，B的觀點沒有認識到不良網(wǎng)絡誘惑是可以抵制的，C的觀點夸大了互聯(lián)網(wǎng)在未成年人犯罪中的作用。 3.中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心2015年2月3日發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，中國網(wǎng)民數(shù)量2014年已達到6.49億，我國手機網(wǎng)民達5.57億。如今已進入“人人都是通訊社，個個都有麥克風”的時代。這一現(xiàn)實反映了(　　) ①網(wǎng)絡生活很豐富，網(wǎng)絡交往很誘人，它是一把鋒利的雙刃劍 ②網(wǎng)絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式 ③網(wǎng)絡世界有自身獨特優(yōu)勢，我們可享受網(wǎng)絡的諸多益處 ④在網(wǎng)絡世界，人們可以享受文化權利和自由 A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.③④ 【解析】選A。本題考查學生對網(wǎng)絡積極作用的認識。材料并沒有涉及網(wǎng)絡的兩面性，“網(wǎng)絡交往很誘人”的說法也欠妥，所以①錯誤，應排除；②③④都正確反映了材料的意思，說明了網(wǎng)絡的積極作用。 4.(2014·黃石學業(yè)考)有人說：“網(wǎng)絡一半是天使，一半是惡魔?！睂Υ死斫庹_的是(　　) ①正確使用網(wǎng)絡可以增長知識，促進交流 ②網(wǎng)絡的危害是不可避免的，應盡量少接觸網(wǎng)絡 ③不健康的網(wǎng)絡信息可能會干擾生活，污染精神世界 ④網(wǎng)絡的作用是有限的，沒必要相信網(wǎng)上的東西 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 【解析】選C。本題考查的知識點是網(wǎng)絡交往。解答本題的關鍵是理解題干中這句話的意思?！熬W(wǎng)絡一半是天使”說明了網(wǎng)絡的積極作用，“一半是惡魔”說明了網(wǎng)絡的消極作用，①體現(xiàn)的是網(wǎng)絡的積極作用，③體現(xiàn)的是網(wǎng)絡的消極影響。②沒有認識到網(wǎng)絡的積極作用，④只看到網(wǎng)絡的消極影響，都是錯誤的。故選C。 5.下邊漫畫啟示我們，要提高網(wǎng)絡交往的警惕性，是因為網(wǎng)絡交往神秘莫測，其交往對象具有(　　) A.公開性、真實性、間接性 B.虛擬性、間接性、隱蔽性 C.公開性、虛擬性、間接性 D.虛擬性、直接性、隱蔽性 【解析】選B。網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點，答案是B。 6.中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會第三次網(wǎng)癮調(diào)查研究報告顯示，我國城市青少年網(wǎng)民中，網(wǎng)癮青少年超過2 400萬人，還有1 800多萬青少年有網(wǎng)癮傾向。你認為上網(wǎng)成癮常常與以下哪些因素有關(　　) ①性格內(nèi)向、不善交往、希望得到重視 ②生活中受到挫折、心情壓抑 ③家庭不和 ④因環(huán)境變化導致成績下降又難以適應 A.①② B.①③ C.①②③④ D.①④ 【解析】選C。本題考查學生對上網(wǎng)成癮因素的認識。上網(wǎng)成癮的人，往往在現(xiàn)實生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以希望在網(wǎng)上得到安慰，因此①②③④都是正確的。 【資料鏈接】治療網(wǎng)癮，家長有責 戒除網(wǎng)癮要從家庭教育入手。 四個步驟：心理輔導、家庭治療、環(huán)境改變和行為矯正。 家長要做到“五不”即不打、不罵、不管、不急、不怕；“五負責”即負責孩子的衣、食、住、行和健康。 二、漫畫分析題 7.認真觀察下面兩幅與網(wǎng)絡交往有關的漫畫，回答問題。 (1)漫畫反映了什么現(xiàn)象？ (2)人們常說，網(wǎng)絡交往是一把鋒利的雙刃劍。你認為這種說法有無道理？談談你的看法。 【解析】本題考查學生對漫畫的分析和理解能力以及對基礎知識的掌握情況。第(1)問要根據(jù)兩幅漫畫所提供的信息，概括出漫畫反映的現(xiàn)象。漫畫中的同學在網(wǎng)吧聊了一個通宵，以致在課堂上睡覺；考試不及格體現(xiàn)了沒有正確利用網(wǎng)絡而影響了學習。第(2)問可以結合網(wǎng)絡的雙重作用加以分析。 答案：(1)因上網(wǎng)影響學習的現(xiàn)象。 (2)有道理。網(wǎng)絡交往有利又有弊。 ①正面影響：網(wǎng)絡為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡交往，可以使我們與熟悉的朋友溝通，還可以與陌生人之間進行方方面面的必要交往。我們應以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充，享受網(wǎng)絡交往的諸多益處。 ②負面影響：網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，網(wǎng)絡環(huán)境難以管理與規(guī)范帶來“臟亂差”和危險性；現(xiàn)實生活中有煩惱或自身心理、道德存在問題的人，容易成為網(wǎng)絡環(huán)境的破壞者與受害者。 三、材料分析題 8.2015年2月1日，徐州市鼓樓警方破獲了一起四名未成年人組成的盜竊團伙，為籌錢上網(wǎng)瘋狂盜竊系列案件。經(jīng)過對幾名嫌疑人的訊問得知，他們當中大多為父母離異，或者是父母對其不管不問，導致輟學，在社會上流浪，平時都以網(wǎng)吧為家，都有一個共同的嗜好就是上網(wǎng)。 (1)分析四名未成年人上網(wǎng)成癮的可能原因。(從個人角度回答) (2)結合上述事例分析，沉迷網(wǎng)絡有什么危害？ (3)請你為四名未成年人走出網(wǎng)癮提供幾個切實有效的策略。 【解析】本題通過一則材料，主要考查學生對沉迷網(wǎng)絡的原因、危害的認識和理解。通過分析我們發(fā)現(xiàn)題中四名未成年人的行為僅僅是為了得到上網(wǎng)的費用，這說明他們自制能力差，受網(wǎng)癮毒害深，這樣第(1)問就迎刃而解了；回答第(2)問要緊密結合材料進行分析，四名未成年人的墮落過程說明沉迷網(wǎng)絡會使人養(yǎng)成一些不良習慣，甚至走上違法犯罪的道路；第(3)問可從父母、網(wǎng)吧經(jīng)營者、監(jiān)管部門等多角度去解答。 答案：(1)自制能力差等。 (2)①沉迷網(wǎng)絡會養(yǎng)成不良習慣，甚至走上違法犯罪道路；②沉迷網(wǎng)絡會影響我們的學業(yè)等。 (3)①父母應該多關心他；②青少年應該增強自制能力；③網(wǎng)吧經(jīng)營者應該加強管理；④當?shù)乇O(jiān)管部門應加強對網(wǎng)吧的監(jiān)督，對違規(guī)網(wǎng)吧依法嚴懲等。 【互動探究】我們應從上述案例中吸取什么教訓？ 【提示】(1)做一個有理想、有目標、有追求的人，不把時間浪費在對自己無益的事情上。 (2)在網(wǎng)絡交往中學會抵御網(wǎng)絡上的不良誘惑。 (3)善于發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用。(言之有理即可) - 4 - 做友好往來的使者一課一練·提素能 一、單項選擇題 1.英國廣播公司網(wǎng)站2015年2月21日發(fā)表題為“宣傳片與文化周中國羊年海外展現(xiàn)軟實力”的文章稱，羊年春節(jié)，中國國內(nèi)民眾忙著玩微信、搶紅包，但在海外，中國政府則在利用這一節(jié)日，展現(xiàn)其“軟實力”。這表明(　　) A.中華民族的傳統(tǒng)文化是世界上最好的文化 B.不同民族的文化可以相互交流、相互借鑒 C.中外文化相輔相成、相互替代 D.不同民族的文化可以相互融合、走向統(tǒng)一 【解析】選B。本題考查學生對民族文化的認識和理解。各國文化都有其優(yōu)秀的內(nèi)容，A說法太絕對；中外文化可以相互汲取但不可以相互替代，C排除。中國政府在海外宣傳中華文化的目的是促使中華民族文化與世界文化進行交流，展現(xiàn)中華民族文化的精華，同時也汲取其他民族優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，但不同民族的文化不會走向統(tǒng)一，D錯誤。因此，只有B是正確的。 【知識拓展】軟實力 “軟實力”作為國家綜合國力的重要組成部分，特指一個國家依靠政治制度的吸引力、文化價值的感召力和國民形象的親和力等釋放出來的無形影響力。它深刻地影響著人們對國際關系的看法。 “軟實力”主要包括以下幾種內(nèi)容：一是文化的吸引力和感染力；二是意識形態(tài)和政治價值觀的吸引力；三是外交政策的道義和正當性；四是處理國家間關系時的親和力；五是發(fā)展道路和制度模式的吸引力；六是對國際規(guī)范、國際標準和國際機制的導向、制定和控制能力；七是國際輿論對一國國際形象的贊賞和認可程度。 2.2015年4月17、18日19：30，第五屆北京國際電影節(jié)電影音樂會暨百年經(jīng)典電影音樂會，“世界名著電影音樂會”如期在民族文化宮大劇院舉行。本屆電影節(jié)恰逢世界電影誕辰120周年，中國電影誕辰110周年。自1895年法國人帶給世界第一部默片電影到1905年中國第一部戲劇電影誕生，電影藝術為人類精神世界開拓了無限的空間，電影藝術把不同的文化和豐富多彩的世界盡收于熒屏中，電影藝術已經(jīng)跨越了時空和人文差異成為人類共通的語言。如果你參加了此次電影節(jié)，需要(　　) ①采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異 ②善于虛心學習其他國家、民族文化的優(yōu)點、長處 ③尊重、珍惜和保護各個國家、民族的優(yōu)秀文化 ④采取拿來主義，學習外國文化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】選A。開放的胸懷包含了客觀、平等、尊重、學習的態(tài)度，因此①②③正確；對于外來文化我們不能一概拿來，要學習其優(yōu)點和長處，取其精華、棄其糟粕。因此④錯誤。故選A。 3.隨著韓劇《來自星星的你》的熱播，韓流再度“兇猛”襲來。在全國“兩會”上，“星你”竟成為熱門話題。武漢一名八年級學生看了《來自星星的你》后，非要去韓國整容整成“都教授”。這啟示我們(　　) A.韓國民族的傳統(tǒng)文化是世界上最好的文化 B.對待外來文化，要取其精華、棄其糟粕 C.世界文化相輔相成，相互替代 D.要全部接納韓國的文化 【解析】選B。本題考查學生對外來文化的認識和理解。各國文化都有其優(yōu)秀的內(nèi)容，韓國文化是世界上最好的文化的說法是錯誤的；世界文化可以相互汲取但不可以相互替代，更不能全部接納韓國的文化。因此，只有B是正確的。 4.(2014·連云港中考)2013年12月4日，珠算正式被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。珠算成功申遺有助于 (　　) ①消除各國文化差異 ②增強民族文化自豪感 ③全面抵御外來文化 ④保護和弘揚珠算文化 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 【解析】選D。本題考查學生對我國珠算成功申遺意義的正確認識。珠算成功申遺有助于增強民族文化自豪感，有助于保護和弘揚我國的珠算文化，因此②④正確；①③觀點都是明顯錯誤的。故正確答案為D項。 5.2015年3月15日至17日，第三屆香港巴塞爾藝術展在香港會議展覽中心對公眾開放。香港巴塞爾藝術博覽會之背景——巴塞爾藝術展是當今世界上公認的水平最高的藝術博覽會，被譽為“世界藝博會之冠”。這次以亞洲藝術為主的藝術嘉年華，吸引全球37個不同國家、地區(qū)，共233間頂級畫廊齊聚香江。面對不同文化的差異，我們應當采取的正確態(tài)度是(　　) ①照搬照抄　全盤吸收 ②平等交流　互相學習 ③相互借鑒　求同存異 ④尊重差異　共同繁榮 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】選B。本題考查學生對“如何對待不同文化之間的差異”的認識。面對不同文化的差異，我們要尊重差異，互相學習，平等交流，互相借鑒，而不能照搬照抄，我們應該汲取其他文化的精華，棄其糟粕，不能全盤吸收。 6.(2015·伊春質(zhì)檢)梁思成是我國著名的建筑學家，他在第二次世界大戰(zhàn)期間曾為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大努力，而梁思成的一位親人就犧牲在當時日本侵華的戰(zhàn)爭中。這說明(　　) A.梁思成敵我不分 B.保護本民族的文化，是義不容辭的責任 C.尊重和保護其他民族的文化，體現(xiàn)了開放的胸懷、崇高的精神 D.梁思成對日本很有感情 【解析】選C。本題考查學生對如何對待外來文化和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的理解。我們要繼承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神；其他國家的優(yōu)秀文化我們也要尊重并加以保護。從材料“他在第二次世界大戰(zhàn)期間曾為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大努力”，看出C符合題意，B、D不是材料所表達的意向，A說法錯誤。 二、材料分析題 7.(2014·常德學業(yè)考)國家不同，民族不同，文化習俗也就不同。 例如過新年，世界各國就有很多各不相同的方式：英國，元旦前一天，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。蒙古，新一年到來，老人會裝扮成牧羊人的樣子，穿著毛絨的皮外套，頭戴一頂皮帽，手拿一根鞭子，不停地把鞭子在空中抽得啪啪響，以示驅(qū)邪祝福。泰國，傳統(tǒng)的新年，人們相互灑水，祝長輩健康長壽，祝親朋新年幸運；未婚的青年男女，則用潑水來表示彼此之間的愛慕之情。意大利，除夕是一個狂歡之夜，當夜幕開始降臨，成千上萬的人涌向街頭，點燃爆竹和焰火。法國，以酒來慶祝新年，人們從除夕開始狂歡痛飲，直到1月3日才終止。再如，我國的端午節(jié)，一提到它，人們就會想到吃粽子、賽龍舟、祭屈原等習俗。其實，端午節(jié)最初是古人避瘟驅(qū)毒、防疫祛病的節(jié)日，其歷史可追溯到2 000多年前的祭龍日。在中華民族大家庭中，除漢族外，滿、蒙古、藏、苗、彝、畬、錫伯、朝鮮、土家、達斡爾等28個少數(shù)民族也過端午節(jié)，但不同地區(qū)風俗各異。吳越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習俗；后因詩人屈原在這一天死去，便成了中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日；部分地區(qū)還有紀念伍子胥、曹娥等習俗。 閱讀材料，結合所學知識，回答問題： (1)上述材料內(nèi)容反映了文化的什么特性？這種特性是通過什么表現(xiàn)出來的？ (2)我們應該采取什么態(tài)度來面對不同的文化？ 【解析】本題結合不同國家、不同民族過新年和端午節(jié)的不同習俗考查文化的特征以及如何正確對待不同的文化等知識。第(1)問通過材料容易知道材料體現(xiàn)了文化的多樣性與豐富性這一特點；材料提到的都是不同國家、不同民族的節(jié)日習俗，因此這種特征通過不同國家、不同民族的文化習俗來表現(xiàn)。第(2)問如何對待不同文化的差異可以從態(tài)度、正確對待外來文化、正確對待傳統(tǒng)文化等角度來分析。 答案：(1)反映了文化的多樣性和豐富性。這種文化的多樣性和豐富性通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。 (2)答案一：面對不同的文化，我們應該采取客觀、平等的態(tài)度，尊重不同的文化與習俗。 答案二：面對不同的文化，我們應該采取客觀、平等的態(tài)度，批判地吸收外來文化，保護和傳承本民族優(yōu)秀文化。 【互動探究】【行動落實】如果你也是上述文化交流活動的一員，你會如何做一個對外文化傳播交流的使者？ 【提示】(1)要以開放的心態(tài)尊重不同的文化。 (2)要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解中國。(答案開放，言之有理即可) - 4 - 世界文化之旅一課一練·提素能 一、單項選擇題 1.(2014·邵陽學業(yè)考)不同的國家和民族，都有著自己獨特的節(jié)日。下列哪些屬于我國的傳統(tǒng)節(jié)日(　　) ①愚人節(jié) ②中秋節(jié) ③圣誕節(jié) ④端午節(jié) A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【解析】選C。本題主要考查“多元文化”，注意問題限定詞“我國”“傳統(tǒng)節(jié)日”；①③屬于西方的傳統(tǒng)節(jié)日，②④是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。答案為C。 【知識拓展】中韓兩國中秋節(jié)習俗差異 韓國中秋節(jié)的主要活動是為感謝祖先帶來豐收而掃墓，而中國是在清明節(jié)掃墓；韓國中秋節(jié)的正餐是早餐，中國的晚餐是正餐；中秋節(jié)韓國人不像中國人那樣吃月餅，而是吃特制的松餅；在中國中秋節(jié)放假一天，韓國則放假五天，是一年中放假最長的節(jié)日。 【變式備選】下面是孟杰同學從網(wǎng)上搜集到的幾幅關于世界各地不同節(jié)日的圖片，從這些圖片中我們可以看出(　　) A.節(jié)日是人們的一種待人處事的方式 B.不同的國家和民族有不同的節(jié)日文化 C.節(jié)日是世界人民共同確定的 D.節(jié)日是不斷變化的 【提示】選B。 2.愚人節(jié)的傳統(tǒng)在很多國家都存在，但是愚人節(jié)的時間卻不都是4月1日這一天，而且各國的愚人節(jié)習俗也存在著差異。這體現(xiàn)了(　　) A.各國文化日益趨于一致 B.中國面臨前所未有的機遇 C.世界文化的多樣性和豐富性 D.中華文化源遠流長，博大精深 【解析】選C。本題考查的知識點是世界文化的特點。材料體現(xiàn)了世界文化的多樣性和豐富性，因此C觀點正確。A觀點錯誤，B、D與題意不符。 3.世界文化的多樣性和豐富性是通過________表現(xiàn)出來的。(　　) A.各具特色的文化習俗 B.各民族共同的理想 C.各自不同的生活地域 D.各民族相同的禮儀 【解析】選A。本題是主干知識類試題。題干的內(nèi)容一般直接來自于所學知識，對學生閱讀理解和運用知識的能力要求不高，只要熟悉重點知識，就能夠很快作出正確選擇。文化的多樣性和豐富性往往通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。因此，正確答案是A。 4.(2015·大慶林甸質(zhì)檢)中國人待客時，“略備薄酒”的自謙，可能被外國人誤解為“慢怠客人”；西方人聚餐時各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習慣的不同，常常產(chǎn)生誤解、鬧出笑話。這說明(　　) A.文化的差異可以促進不同民族間人們的交往 B.文化的差異體現(xiàn)了民族文化的優(yōu)劣 C.生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事方式 D.文化的差異是不可逾越的障礙 【解析】選C。本題考查學生對文化差異的理解。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果，所以C符合題意，A、B、D說法錯誤。 5.2015年3月16日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室舉辦“網(wǎng)絡名人走進國博”活動，30多位網(wǎng)絡名人和媒體機構賬號負責人受邀一起走進國家博物館，參觀“中國國家博物館典藏——中國古代書法”展和“永遠的思想者——羅丹雕塑回顧展”，感受東西方塑形藝術的魅力，暢談通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞優(yōu)秀文化汲取營養(yǎng)能量以及推動東西方文化交流互鑒的感受。下列對此分析正確的是(　　) ①世界文化具有多樣性和豐富性 ②各個國家和民族的文化相互融合、相互促進 ③世界經(jīng)濟的全球化將導致世界文化的單一化 ④多元的世界文化，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】選D。本題考查學生對材料的分析和理解能力。推動中西方文化交流互鑒，促進了世界文化的融合、交流和發(fā)展，因此①②④分析正確，③說法錯誤，故選D。 6.(2014·畢節(jié)學業(yè)考)奧運會、世博會等盛會實際上就是一場人類不同文明之間交流的盛會。在中外文化交流中，面對文化差異我們應持的正確態(tài)度是(　　) A.照搬照抄，全盤吸收發(fā)達國家文化 B.落后國家的文化不適合我國的國情，應該排斥 C.尊重差異、放棄偏見、平等交流 D.珍視本民族文化，漠視、歧視其他民族文化 【解析】選C。解答本題應明確題干中的關鍵信息：面對文化差異我們應持的正確態(tài)度。在文化交流中面對文化差異的正確態(tài)度是尊重差異、平等交流、互相借鑒、共同繁榮，由此判斷C符合題意，B、D觀點錯誤；對于外來文化我們要取其精華，棄其糟粕，因此A觀點錯誤，應排除。 二、情景分析題 7.情境一　你到美國人家里做客，他們和你打過招呼后就讓你自己安排生活，他們則去看電影，甚至也沒給饑餓的你準備一頓飯。 情境二　你騎自行車摔傷了，和你同行的幾位日本朋友沒有過來扶你，反而叫你快些起來，不要擋住后面的人。 (1)他們這樣做的理由是什么？ (2)造成上述情境中行為方式差異的根本原因是什么？ (3)我們該如何正確對待？ 【解析】本題通過生活中的兩個情境主要考查學生對不同文化背景下人們的習慣和處事方式不同的了解與認識，指導我們面對世界多元文化要保持平等、尊重、溝通的態(tài)度，相互交流、相互學習，共同譜寫和諧的世界文化樂章。第(1)問，兩個國家不同的處事方式體現(xiàn)了文化的多樣性；第(2)問，造成這些差異的根本原因是不同文化背景；第(3)問，主要從如何對待文化差異方面組織答案。 答案：(1)①情境一：這是他們的待客之道，他們崇尚自由，這么做是給客人最大的自由。 ②情境二：管好自己就是對集體和別人最好的貢獻，他們做事大多是以不會給別人添麻煩為前提，一切要靠自己。 (2)這種差異主要是不同文化背景造成的。 (3)對待文化差異，既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，互相學習。 【知識拓展】入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱?！抖Y記·曲禮》 到了外境就問有什么禁令，入了他國就問此地的風俗，進門就問有什么忌諱。意思是進入一個陌生的地區(qū)，要首先去打聽有關的民俗和禁忌，以免遇到麻煩。 - 3 -