八年級政治上冊 探究導學課型 第四單元 交往藝術新思維一課一練·提素能（打包9套） 新人教版1.zip,八年級政治上冊,探究導學課型,第四單元,交往藝術新思維一課一練·,提素能打包9套,新人教版1,年級,政治,上冊,探究,導學課型,第四,單元,交往,藝術,新思維,一課一練,提素能,打包,新人 海納百川 有容乃大一課一練·提素能 一、單項選擇題 1.(2014·赤峰中考)“宰相肚里能撐船”告訴我們?yōu)槿艘?　　) A.寬容 B.正直 C.誠實 D.善良 【解析】選A。本題考查的知識點是寬容?！霸紫喽抢锬軗未币话阈稳菀粋€人寬宏大量，大人有大量。倡導為人處世要豁達大度，待人處事要寬厚仁慈。據(jù)此分析，A項符合題意。 【知識拓展】有關寬容的名言 1.最高貴的復仇之道是寬容?！　旯? 2.開誠心，布大度。　——康有為《上清帝第一書》 3.寬宏精神是一切事物中最偉大的。　——歐文 4.寬容并不是姑息錯誤和軟弱，而是一種堅強和勇敢。　——周向潮 5.與人為善就是善于寬諒?！　チ_斯特《新罕布什爾》 6.寬容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永遠保持警惕，才能擁有?！　魢妗秾捜菖c刻薄》 7.寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人?！　勘葋啞锻崴股倘恕? 8.只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會寬容，這不是他的本性。　——斯特恩 9.寬容意味著尊重別人的任何信念。　——愛因斯坦 10.人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎?！　獫? 11.人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服?！　官e諾莎 2.(2014·麗水中考)成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應該(　　) ①處處忍讓他人 ②尊重理解他人 ③得理不饒人 ④與人為善 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】選C。本題考查寬容的相關知識。“藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉”告訴我們要尊重他人的意愿，體諒他人的處境，理解他人，做到與人為善，②④觀點正確且符合題意。①觀點錯誤，要寬容他人，但寬容是要講原則的，要在道德法律允許的范圍內。③觀點錯誤，退一步海闊天空，要學會寬容他人。所以正確答案是C。 3.下邊的理解符合漫畫寓意的是(　　) ①寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足 ②寬容是一種境界，一個人學會了寬容，就掌握了一種自我提高的方法 ③寬容是一種美德，一個懂得寬容的人，會體察他人的內心世界，誠心幫助他人 ④寬容就是麻木不仁、與世無爭，因而可以獲得良好的人際關系 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 【解析】選C。本題考查學生對寬容意義和原則的理解。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通，能使人遠離煩惱。寬容是一種美德，也是一種境界。但寬容不是麻木不仁，也不是與世無爭，④是錯誤的。 4.(2015·天津質檢)很多人都在努力追求漫畫中所反映的這種優(yōu)秀品質，因為具備了它(　　) ①能贏得友誼獲得更多的朋友 ②能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短 ③就能在事業(yè)上一帆風順，取得成功 ④能掌握一種自我提高的方法 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】選D。本題通過漫畫考查學生對寬容內容的理解。漫畫中“退一步海闊天空”的意思就是寬容。寬容是一種美德，也是一種境界，所以可以看出③說法錯誤，①②④都符合題意，故選D。 5.“你是否傷害過別人，卻沒有說聲抱歉？”“你是否真誠地說過一聲對不起，或是沒關系？”2014年11月16日是國際寬容日，鄭州輕工業(yè)學院的學生發(fā)起了一場國際寬容日活動，通過折千紙鶴、寫信件等方式向他人道歉，請求寬恕，吸引了數(shù)百名師生參與。對此理解正確的是(　　) ①寬容利人利己 ②對待他人的任何錯誤，我們都要寬容 ③寬容別人就得犧牲自己 ④寬容是一種境界，一個人真誠地寬容了別人的過失，他的境界就上升了一個層級 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 【解析】選C。本題考查學生對寬容的認識和理解。寬容是交往中的一項重要禮儀。①④說明了寬容的作用，符合題意；寬容是有原則的，而不是盲目的，因此②觀點錯誤；③觀點片面。故選C項。 6.(2014·福州中考)生活中我們被別人不小心踩了一腳或濺了一身泥，這時對于別人的“對不起”，我們應該(　　) A.決不遷就、斤斤計較 B.真誠接納、理解原諒 C.據(jù)理力爭、不依不饒 D.賠禮道歉、體諒尊重 【解析】選B。本題考查我們在生活中要寬容對待別人。解題思路：生活中被人不小心踩了一腳或濺了一身泥，別人真誠地道歉，我們應該用寬容之心去對待，原諒他人。這也是社會主義核心價值觀所提倡的一種行為。因此，正確答案是B。 【變式備選】小陳不小心弄壞了小明的MP3，小明很心疼，非常生氣，但他卻沒有當面責備小陳。由此，你可以推斷小明(　　) A.虛偽而且很軟弱 B.懂得寬容朋友的過失 C.不是小陳的諍友 D.沒有堅持是非原則 【提示】選B。 二、辨析題 7.分析下邊漫畫，思考： (1)請猜測接下來的情形會有幾種可能？并說明原因。 (2)你遇到過漫畫中類似的情形嗎？你是如何處理的？結果怎樣？ 【解析】本題考查學生緊扣所學知識分析漫畫的能力。第(1)問，主要是結合漫畫推測會有幾種情形發(fā)生，寫出這幾種情形，并注明這樣做的原因即可。第(2)問，主要是結合自己的實際情況續(xù)寫情景就可以了。 答案：(1)一種是大發(fā)脾氣，惡語相向，甚至大動干戈。因為一個不寬容的人，會心胸狹隘，處處設防，對人懷有敵意；另一種是原諒了孩子們無意中的過失，因而得到了孩子們的尊重。因為一個懂得寬容的人，會心胸開闊，與人為善，從而使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。 (2)結合自身實際情況，實話實說即可。 三、材料分析題 8.材料一　老朱家陽臺上晾著的衣服被樓上的鄰居老王家滴下來的水弄臟了，老王發(fā)現(xiàn)后急忙下來給老朱道歉，老朱呵呵一笑說：“鄰居之間，沒什么的，別在意。” 材料二　清朝康熙年間有個大學士名叫張英，一天張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權疏通關系，打贏這場官司。張英閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人接信后，讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動相讓，結果成了六尺巷，這個化干戈為玉帛的故事流傳至今。 (1)老朱和張英共同表現(xiàn)出了怎樣的優(yōu)秀品質？ (2)結合上述兩則材料說說這一品質的表現(xiàn)。 (3)我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)這一品質？ 【解析】本題主要考查學生對寬容等知識的認識和理解。第(1)問，根據(jù)對兩則材料的分析，可以看出他們共同具有的優(yōu)秀品質是寬容；第(2)問，從材料中可以看出他們對待他人的過失或錯誤都采取了寬容、原諒的態(tài)度，而不是以牙還牙；第(3)問，可結合寬容的重要性來回答。 答案：(1)他們共同表現(xiàn)出了寬容的優(yōu)秀品質。 (2)有一顆寬容之心，能夠原諒和不計較別人無意的過失。 (3)①寬容無價，是當代人必備的道德品質。②寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜菥湍芙馊酥y，補人之過，揚人之長，諒人之短；就能贏得友誼，獲得更多的朋友。③寬容是一種境界。一個人真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級；一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。④善于寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到心靈的安寧和滿足。 - 4 -