八年級物理上冊2.3《聲的利用》課件(打包4套)魯教版五四制.zip
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聲的利用 舉出幾個利用聲音的例子 醫(yī)生通過聽診器診斷疾病 汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓 學(xué)習目標 1 了解聲可以傳遞信息 2 了解聲可以傳遞能量 3 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)知識的應(yīng)用 人有人言 獸有獸語 動物們不但能通過聲音交流 有的還能用人類聽不到的 聲音 來獲取信息 對此 你有所了解嗎 請說一說 它們是如何獲取信息的 一 聲與信息 蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波 這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來 根據(jù)回聲到來的方位和時間 蝙蝠可以確定目標的位置和距離 蝙蝠采用的這種方法叫做回聲定位 回聲定位 應(yīng)用 超聲導(dǎo)盲儀 倒車雷達 聲吶 聲吶的工作原理 回聲定位 即用發(fā)射器發(fā)射超聲脈沖 聲吶儀檢測到反射回來的聲波 聲吶 聲吶探測海深 聲吶探測魚群 中醫(yī)通過 望 聞 問 切 診病 聞 利用聲音診病的最早的例子 在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用 B超 彩色B型超聲波診斷儀 簡稱B超 超聲波測厚儀 超聲波探傷儀 生活中的應(yīng)用 超聲波測速儀 地震 火山噴發(fā) 臺風等 都伴有次聲波的產(chǎn)生 利用這種次聲波可以預(yù)報災(zāi)害 聲在防震減災(zāi)上的應(yīng)用 二 聲與能量 聲波能傳遞能量 聲波可以使燭焰 跳舞 演示實驗 超聲波加濕器 小型超聲波清洗機 清洗物件 電子產(chǎn)品 機械五金配件 眼鏡 首飾 鐘表 錢幣 水果等 超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1 5微米的超微粒子 通過風動裝置 將水霧擴散到空氣中 應(yīng)用 超聲波碎石機 主要適應(yīng)癥 腎結(jié)石輸尿管結(jié)石膀胱結(jié)石尿道結(jié)石 超聲波潔牙 超聲波潔牙器 1 聲可以傳遞信息 如 1 回聲定位 超聲導(dǎo)盲儀 倒車雷達 聲吶 聲吶 探測海洋深度 探測水中魚群的信息等 2 利用聲波獲得人體內(nèi)部疾病的信息 聽診器 B超 3 利用次聲波可以預(yù)報災(zāi)害 4 利用超聲波探傷等 2 聲可以傳播能量 如 1 利用超聲波在液體中引起的強烈振動 來清洗鐘表等精細的機械 2 外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)結(jié)石 課堂小結(jié) 達標拓展 見 導(dǎo)學(xué)案 超聲波和次聲波的主要特點 超聲波 振動快 能量大 穿透力強 方向性強 次聲波 傳播距離遠 強大的次聲波破壞力很大 聲的利用 第三節(jié) 2 什么是超聲波 什么是次聲波 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 聲音向前傳播時遇到障礙物會反射回來就是回聲 超聲波 高于20000Hz的聲次聲波 低于20Hz的聲 1 聲音是怎樣產(chǎn)生的 什么是回聲 在日常生活中聲音有哪些用途 一 聲與信息 聲波能夠傳遞信息通過聲音獲取信息的事例還有哪些 1 從聲音中獲取信息 聽到雷聲就知道可能要下雨 汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障 2 從次聲波中獲取信息 方位 強度 1 聰明的蝙蝠 3 從超聲波中獲取信息 回聲定位 根據(jù)回聲到來的方位和時間 來確定目標的位置和距離 超聲導(dǎo)盲儀 汽車的倒車雷達 聲納系統(tǒng) 海豚與聲吶以及潛水艇 潛水艇利用海豚仿生制造了聲吶系統(tǒng) 使自己知道與海岸的距離 敵艦的方位和行蹤 海豚利用聲波識別食物 獵物的行蹤和它們周圍的環(huán)境 當時 至少有400只海豚的尸體被海水沖到了坦桑尼亞東北部桑給巴爾島北岸海灘邊 專家們懷疑是美軍潛艇發(fā)出的聲吶導(dǎo)致了海豚的大面積死亡 科學(xué)家已經(jīng)通過錄像證明 海豚是靠聲納來攻擊并找到它們的捕獲物 他們發(fā)現(xiàn)海豚在靠近鯡魚時發(fā)出低沉的轟聲 其頻率足以破壞鯡魚的聲音感覺器官 海生哺乳動物受到驚嚇會快速由海下深處上浮 一般來說 潛艇在水下潛航時 需要借助聲吶系統(tǒng)來發(fā)現(xiàn)目標 而聲吶產(chǎn)生的水底噪音會驚嚇鯨豚類哺乳動物 使它們異常加速浮上水面 進而導(dǎo)致它們擱淺死亡 美國海軍也曾認為是他們的核潛艇聲吶系統(tǒng)干擾了海豚 在他們的演習范圍海域內(nèi)也出現(xiàn)了大規(guī)模海豚自殺現(xiàn)象 2 彩色B型超聲波診斷儀 彩超 超聲波測速儀 超聲波探傷儀 二 聲與能量 聲波能傳遞能量 利用聲波傳遞能量的事例有哪些 1 外科醫(yī)生利用超聲波傳遞能量 除去人體內(nèi)的結(jié)石 超聲波碎石機 主要適應(yīng)癥 腎結(jié)石輸尿管結(jié)石膀胱結(jié)石尿道結(jié)石 小型超聲波清洗機 使用目的 物件的清洗 脫氣 消毒 乳化 混勻 置換 提取 使用部門 工礦企業(yè) 大專院??蒲袉挝粚嶒炇?醫(yī)院 電子車間流水線 鐘表眼鏡店 珠寶首飾店 家庭 清洗物件 電子產(chǎn)品 機械五金配件 眼鏡 首飾 鐘表 錢幣等 2 工人利用超聲波傳遞能量 清洗鐘表等精密的機械 3 超聲波加濕器 采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1 5微米的超微粒子 通過風動裝置 將水霧擴散到空氣中 從而達到均勻加濕空氣的目的 1 聲能夠傳遞信息 2 聲能夠傳遞能量 1 聲能傳遞信息 2 聲能傳遞能量 1 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓 說明了通過聲音能獲得 2 蝙蝠利用回聲可以確定 這種方法叫 科學(xué)家運用這個原理發(fā)明了 信息 目標的位置和距離 回聲定位 聲吶 3 俗語說 燕子低飛蛇過道 傳遞的信息是的來臨 打雷時 房屋會振動是因為聲波能傳遞 4 下列不是利用聲音傳遞信息的有 A 遠處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場大雨B 醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)C 外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石D 有經(jīng)驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì) C 降雨 能量 5 某山上寺院敲鐘 經(jīng)過1s后聽到對面山壁傳來的回聲 寺院離山壁m 6 一般來說 大會堂的周圍墻壁都做成凹凸不平 像蜂窩狀的 這樣是為了 A 減弱聲波的反射B 增強聲波的反射C 增強聲音的響度D 僅是為了裝飾 A 170 1 中醫(yī)診病 一般要 望 聞 問 切 其中利用病變器官的聲音提供信息的診病方法叫 A 望B 聞C 問D 切2 科學(xué)家通過接收 聲音 監(jiān)測預(yù)報臺風和地震 A 人耳能聽到的聲波B 超聲波C 次聲波 B C 3 下列說法正確的是 A 海豚和大象都是利用超聲波來相互聯(lián)絡(luò)B 海豚和大象都是利用次聲波來相互聯(lián)絡(luò)C 海豚用的超聲波 大象用的次聲波D 海豚用的次聲波 大象用的超聲波4 用來清洗鐘表等精密機械的是 A 超聲波B 次聲波C 人耳能聽到的聲波 A C 5 科學(xué)家發(fā)明的聲吶系統(tǒng) A 能發(fā)出超聲波 從回聲獲取信息B 能發(fā)出次聲波 從回聲獲取信息C 發(fā)超聲波和次聲波 視探測物體而定6 醫(yī)生下列做法中 屬于聲音能傳遞能量的事例是 A 通過聽診器 了解病人的心肺狀態(tài)B 運用 B超 為病人作常規(guī)檢查C 運用超聲波治療儀 除去病人體內(nèi)的結(jié)石 A C 7 關(guān)于聲的利用 下列說法中正確的是 A 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓 這說明聲可以傳遞能量 B 醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息 這說明聲可以傳遞信息 C 醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 這說明聲可以傳遞能量 D 蝙蝠利用 超聲 探測飛行中的障礙 這說明 超聲 可以傳遞能量 BC 溫故知新 2 聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動的 越高 音調(diào)越高 3 響度與發(fā)聲體的有關(guān) 越大 響度越大 1 聲音的三要素是 4 蒙上眼睛也能分辯同學(xué)們的說話聲音是因為每個同學(xué)的不同 5 大多數(shù)人感受聲音的頻率范圍從HZ到HZ 音調(diào) 音色 響度 頻率 頻率 振幅 振幅 音色 20 20000 引入新課 第三節(jié)聲的利用 教學(xué)目標 1 了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用2 通過觀察 從圖片中獲得社會生活中聲的利用方面的知識2 通過學(xué)習 了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用 進一步加強對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) 一 聲與信息 1 地震 臺風 核爆炸時 會產(chǎn)生 次聲波 回聲定位 聲吶系統(tǒng) 3 根據(jù)回聲定位的原理 科學(xué)家發(fā)明了聲吶 利用聲吶系統(tǒng) 人們可以探測海洋的深度 漁民利用聲吶來獲得水中魚群的信息 聲傳遞信息 練習 用超聲波測位儀向海底垂直發(fā)射聲波 經(jīng)過2s收到回波 如果海水中聲音的平均傳播速度是1500m s 此處海水約多深 學(xué)生舉例 利用超聲波可以制造倒車雷達 教師補充 超聲波測速儀 超聲波測厚儀 超聲波探傷儀 聲傳遞信息 教師補充 二 聲與能量 超聲波碎石機向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波 結(jié)石會被擊成細小的粉末 從而可以順暢地排出體外 聲傳遞能量 超聲波加濕器 小型超聲波清洗機 清洗物件 電子產(chǎn)品 機械五金配件 眼鏡 首飾 鐘表 錢幣 水果等 超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1 5微米的超微粒子 通過風動裝置 將水霧擴散到空氣中 從而達到均勻加濕空氣的目的 聲傳遞能量 聲波點歌屏 聲波吹灰器 家用聲波清洗機 聲傳遞能量 超聲波能提高發(fā)芽率 縮短發(fā)芽時間 聲傳遞能量 超聲波洗牙 次聲波武器 1 聲可以傳遞信息 如 1 回聲定位 聲吶 2 B超 2 聲可以傳播能量 如 1 超聲波清洗鐘表等 2 超聲波振動除結(jié)石 1 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓 說明了通過聲音能傳遞 2 蝙蝠利用回聲可以確定目標的 這種方法叫 科學(xué)家運用這個原理發(fā)明了系統(tǒng) 信息 位置和距離 回聲定位 聲吶 當堂達標 區(qū)分傳遞信息還是能量 聲音是否引起其他物體的變化 課前復(fù)習 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 聲速用來描述聲傳播的快慢 大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離 聲音 20Hz 20000Hz的聲超聲波 高于20000Hz的聲次聲波 低于20Hz的聲 1 聲音是怎樣產(chǎn)生的 什么是聲速 2 人能聽到聲音的頻率范圍是多少 什么是超聲波 什么是次聲波 1 想一想 這個世界如果沒有聲音會怎么樣 導(dǎo)入新課 2 你能想出多少利用聲音的例子 盲人走路時 總是手拿一根竹棍在地上敲打著 以此來辨別方向 他這樣做有什么道理 由于用棍子敲打在不同物體上所出的聲音的音調(diào) 音色都不同 盲人憑經(jīng)驗便依此來進行方向及物體種類的判斷 1 遠處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨2 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓3 醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心 肺的工作狀況4 古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離5 蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲6 利用聲吶系統(tǒng) 人們可以探知海洋的深度7 捕魚時 漁民利用聲吶系統(tǒng)來獲得水中魚群的信息8 醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息9 地震 火山噴發(fā) 臺風等 都伴有次聲波的產(chǎn)生 利用這種次聲波可以預(yù)報災(zāi)害 2 3聲的利用 2 學(xué)習目標 知道聲能夠傳遞信息和能量以及聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用 3 本節(jié)導(dǎo)航 1 聲音可以傳遞信息 2 回聲定位 聲吶 一 聲與信息 3 B超 二 聲與能量 1 聲音可以傳遞能量 2 清洗鐘表等精細機械 3 除去人體內(nèi)的結(jié)石 一 聲與信息 1 聲音可以傳遞信息 1 遠處隆隆的雷聲預(yù)示著雨的到來 2 醫(yī)生通過聽診器了解病人的病情 3 學(xué)校通過鈴聲傳遞上下課的指令 彩色B型超聲波診斷儀 B超 向孕婦體內(nèi)發(fā)射超聲波 超聲儀接收并測量反射回來的聲波 反射波通過處理顯示在屏幕上 從而可知道嬰兒的發(fā)育情況 醫(yī)用B超機是利用超聲波來診斷病情的 但人們卻聽不到它發(fā)出的聲音 這是因為 A 聲音的響度太小B 聲音的響度太大C 聲音的頻率低于人能聽到的聲音頻率D 聲音的頻率高于人能聽到的聲音頻率 選一選 D 超聲波測速儀 超聲波測厚儀 超聲波探傷儀 海豚與聲納以及潛水艇 核潛艇利用海豚仿生制造了聲納系統(tǒng) 使自己知道與海岸的距離 敵人的行蹤 海深度 海豚利用聲波識別食物 敵人和它們周圍的環(huán)境 2 回聲定位 根據(jù)回聲到來的方位和時間 來確定目標的位置和距離 如 蝙蝠覓食 利用聲吶探測海洋深度 B超 等 聲吶的工作原理 回聲定位 即用發(fā)射器發(fā)射超聲脈沖 聲吶儀檢測到反射回來的聲波 從而可以算出海底的深度h 1 2vt 汽車的倒車雷達 1 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓 說明了通過聲音能獲得 2 蝙蝠利用回聲可以確定 這種方法叫 科學(xué)家運用這個原理發(fā)明了 信息 位置 回聲定位 聲吶 鞏固練習 二 聲與能量 演示 聲波能傳遞能量嗎 結(jié)論 聲波可以傳遞能量 將一點燃的蠟燭放在喇叭的前方 當喇叭中發(fā)出較強的聲音時 可能直到燭焰在搖晃 超聲波加濕器 小型超聲波清洗機 超聲波碎石機 主要適應(yīng)癥 腎結(jié)石輸尿管結(jié)石膀胱結(jié)石尿道結(jié)石 1 將兩個相同的音叉并排放好 沒有接觸 乒乓球靠著音叉B 當敲響音叉A時 會發(fā)現(xiàn)乒乓球 這說明了 2 下列不是利用聲信息的有 A 遠處隆隆雷聲預(yù)示著可能有一場大雨B 醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀態(tài)C 外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石D 有經(jīng)驗的人選瓷碗總是敲一敲分辨音質(zhì) 被彈開 聲音傳遞能量 C 鞏固練習 1 你看過金庸的武俠小說嗎 里面描述的 獅子吼 的功夫可以利用聲波殺傷對手 分析一下 這樣的聲音可能具有哪些特性 這樣的功夫是利用聲音傳遞 2 如圖是放在兩個音叉之間的一個玻璃杯 當音叉發(fā)出聲音時 我們發(fā)現(xiàn)玻璃杯被震碎 這說明聲音具有 利用聲音的這種特性我們在生活中有哪些具體應(yīng)用 請舉例說明 舉出一個例子即可 響度大 能量大 能量 能量 超聲波碎石 達標檢測 3 下列敘述中不正確的是 A 常用強超聲波對寶石進行鉆孔和切消加工B 地震時產(chǎn)生的次聲波 某些動物能夠聽到 人聽不到C 在海難打撈中 沉船定位和測量海深都要用到聲吶D 利用超聲波可以預(yù)測地震 偵察臺風和大氣中的核爆炸 4 將高壓放電產(chǎn)生的聲波 用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到到膽結(jié)石上 就能使膽結(jié)石粉碎 這一現(xiàn)象主要說明 A 聲音是一種波B 只有凹面鏡才能反射聲波C 聲波具有能量D 只有把聲波集中起來 它才具有能量 D C 5 以下聲波中 對人有害的聲音的頻率是 85 1100HzB 20000Hz以上C 20Hz以下D 760 1500Hz6 一般來說 大會堂的周圍墻壁都做成凹凸不平 像蜂窩狀的 這樣是為了 A 減弱聲波的反射B 增強聲波的反射C 增強聲音的響度D 僅是為了裝飾 C A 7 在屋子里談話比在曠野里聽起來響度大 這是因為 A 屋子里有回聲 曠野里沒有回聲B 屋子里聲音會被反射 曠野里不會被反射 C 屋子小 聲音都傳入耳朵 曠野大 聲音傳到遠處去了 D 屋子里回聲與原聲混在一起 加強了原聲 曠野里回聲不能加強原聲 D 8 中醫(yī)診病 一般要 望 聞 問 切 其中利用病變器官的聲音提供信息的診病方法叫 A 望B 聞C 問D 切9 科學(xué)家通過接收 聲音 監(jiān)測預(yù)報臺風和地震 A 人耳能聽到的聲波B 超聲波C 次聲波 B C 提高練習 10 下列說法正確的是 A 海豚和大象都是利用超聲波來相互聯(lián)絡(luò)B 海豚和大象都是利用次聲波來相互聯(lián)絡(luò)C 海豚用的超聲波 大象用的次聲波D 海豚用的次聲波 大象用的超聲波11 用來清洗鐘表等精密機械的是 A 超聲波B 次聲波C 人耳能聽到的聲波 A C 12 科學(xué)家發(fā)明的聲吶系統(tǒng) A 能發(fā)出超聲波 從回聲獲取信息B 能發(fā)出次聲波 從回聲獲取信息C 發(fā)超聲波和次聲波 視探測物體而定13 醫(yī)生下列做法中 從聲音中獲取信息的是A 通過聽診器 了解病人的心肺狀態(tài)B 運用 B超 為病人作常規(guī)檢查C 運用超聲波治療儀 除去病人體內(nèi)的結(jié)石 A 14 關(guān)于聲的利用 下列說法中正確的是 A 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌 會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓 這說明聲可以傳遞能量 B 醫(yī)生利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息 這說明聲可以傳遞信息 C 醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 這說明聲可以傳遞能量 D 蝙蝠利用 超聲 探測飛行中的障礙 這說明 超聲 可以傳遞能量 BC 軍事演習時 某驅(qū)逐艦利用聲吶技術(shù)發(fā)現(xiàn)一敵方潛水艇停留在其正下方深海中 指揮中心命令立即實施攻擊 已知聲吶從發(fā)出聲波到接收到反射回波所用時間為0 74s 問 攻擊時所采用的深水爆炸深度應(yīng)為多少 海水中聲速為1531m s 分析 這是聲的知識在軍事上的應(yīng)用 攻擊時所采用的深水炸彈的爆炸深度即為聲吶所探測的敵方潛艇的深度 典例剖析1 解 由題意得 深水炸彈的爆炸聲音傳播的路程為 S聲 v聲t 1531m s 0 74s 1132 94m所以 爆炸深度為 h S聲 2 1132 94 2 566 47m 典例剖析2 1 請你回答 1 人們對著喊泉喊 喊聲越大泉水的流量越大 這說明聲音具有 2 在喊泉邊大聲喊時 會聽到聲音更加洪亮 這是因為 3 聲音能控制喊泉的出水量 這一現(xiàn)象對我們有很大的啟示 請你根據(jù)這一啟示提出一個應(yīng)用此現(xiàn)象的設(shè)想 能量 聲音在山間反射 原聲和反射的聲音混合在一起 使聲音的響度增大 可以做聲控開關(guān) 答案合理即可
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編號:4113025
類型:共享資源
大小:6.27MB
格式:ZIP
上傳時間:2019-12-31
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-
聲的利用
年級
物理
上冊
2.3
利用
課件
打包
魯教版
五四
- 資源描述:
-
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