八年級(jí)物理上冊(cè)6.3《測(cè)量物質(zhì)的密度》課件教案練習(xí)（打包9套）（新版）新人教版.zip,測(cè)量物質(zhì)的密度,年級(jí),物理,上冊(cè),6.3,測(cè)量,物質(zhì),密度,課件,教案,練習(xí),打包,新版,新人 《密度的測(cè)量》教案 ●教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)和技能：通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固密度的概念。學(xué)會(huì)使用量筒。 2過(guò)程和方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的密度。 3 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 ●重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1重點(diǎn)：量筒的使用方法。 2難點(diǎn)：如何測(cè)量液體和固體的密度。 ●教學(xué)過(guò)程： 一新課導(dǎo)入 1密度的公式： ，只要知道其中任何兩個(gè)，就可以求第三個(gè)數(shù)。 2儀器： 測(cè)質(zhì)量m，用天平測(cè)量； 測(cè)體積v：如果是規(guī)則的物體，可以用尺子測(cè)量相應(yīng)數(shù)據(jù)計(jì)算得出。 若為液體或不規(guī)則物體，使用量筒進(jìn)行測(cè)量。 二新課教學(xué)： (一)自主學(xué)習(xí)，思考下列問(wèn)題： 1密度的公式？ 2在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量物體質(zhì)量的器材是什么？如何測(cè)量固體和液體質(zhì)量？ 3在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量物體體積的器材是什么？如何測(cè)量固體和液體體積？ (1)量筒是以什么為標(biāo)度的？是毫升還是立方厘米。 (2)量筒的最大測(cè)量值是多少？ (3)量筒的使用需要注意哪些問(wèn)題。 (二)合作學(xué)習(xí)，小組交流討論，教師巡視。 (三)知識(shí)梳理 1量筒：量筒是測(cè)量液體體積的一種儀器 使用前： ①看清量程 ②看清分度值 讀數(shù)時(shí)：視線要與凹液面相平(水，如果是水銀則是凸液面)。 注意： 若俯視，讀數(shù)偏大， 若仰視，讀數(shù)偏小。 量筒測(cè)量體積的方法： (1)測(cè)量液體的體積： 將液體倒入量筒中，直接讀數(shù)即可得到體積v。 (2)測(cè)量形狀不規(guī)則固體的體積：排水法。 測(cè)量步驟： ①在量筒中裝入適量的水，記下體積， ②將被測(cè)物體用細(xì)線拴好，緩慢浸沒(méi)在水中，記下體積. ③被測(cè)物體的體積為。 (3)物體也能放進(jìn)量筒，但是沉不下去：助沉法。 1 2 1 壓入法：測(cè)量步驟 ①在量筒中裝入適量的水，記下體積， ②用一根體積可以忽略不計(jì)的大頭針等物體把被測(cè)物體輕輕壓入水面 使被測(cè)物體浸沒(méi)在水中，記下體積. ③被測(cè)物體的體積為。。 懸重法：測(cè)量步驟 ①在量筒中裝入適量的水，先把小重物浸沒(méi)在水中，記下體積， ②再把小重物和被測(cè)物體一起浸入水中，記下體積. ③被測(cè)物體的體積為。 (4)如果物體無(wú)法放入量筒中：溢水法。 用燒杯：測(cè)量步驟 ①用天平稱(chēng)出小空燒杯的質(zhì)量. ②在大燒杯底部墊小木塊使其傾斜，給燒杯裝上水，使水面與杯口相平。 ③用細(xì)線把被測(cè)物體拴好，緩慢浸沒(méi)在大燒杯中，水溢出流入小燒杯。 ④用天平稱(chēng)出小燒杯和溢出的水的總質(zhì)量。 ⑤被測(cè)物體的體積等于溢出的水的體積 用溢水杯：測(cè)量步驟 ①用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量. ②在溢水杯中裝上水，使水面與溢水口相平，把空燒杯放在溢水口下。 ③用細(xì)線把被測(cè)物體拴好，緩慢浸沒(méi)在溢水杯中，水溢出流入燒杯。 ④用天平稱(chēng)出燒杯和溢出的水的總質(zhì)量。 ⑤被測(cè)物體的體積等于溢出的水的體積 (5)物體能放下且下沉，吸水但體積無(wú)明顯變化： 預(yù)先吸水法：測(cè)量步驟 ①讓被測(cè)物體先吸足水分。 ②在量筒中裝入適量的水，記下體積， ③將被測(cè)物體用細(xì)線拴好，緩慢浸沒(méi)在水中，記下體積. ④被測(cè)物體的體積為。 (注意：該方法不是最好，即使先吸了水，拿起后表面會(huì)有水。) 以沙換水法：測(cè)量步驟 ①在量筒中1裝入適量沙子，記下體積。 ②把被測(cè)物體放入量筒2中，再把量筒1中的沙子導(dǎo)入量筒2中，小心 地?fù)u勻，記下體積。 ③被測(cè)物體的體積為。 2不規(guī)則固體密度的測(cè)量 (1)實(shí)驗(yàn)原理： (2)實(shí)驗(yàn)儀器：天平、量筒 (3)實(shí)驗(yàn)方法：間接測(cè)量。 (4)實(shí)驗(yàn)步驟： ①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量不規(guī)則固體的質(zhì)量m； ②在量筒中倒入適量的水，記錄水的體積； ③用細(xì)線拴好物體，浸沒(méi)在量筒的水中，記錄水面到達(dá)的刻度； ④根據(jù)公式 計(jì)算被測(cè)物體的密度。 注意：考試時(shí)，若想為難學(xué)生，一般在體積測(cè)量上出手，具體方法見(jiàn) 上述量筒測(cè)量物體密度的方法。 (5)記錄數(shù)據(jù)： 設(shè)計(jì)表格 (6)分析下列測(cè)量方式，使密度偏大還是偏小，原因何在？ 方法一： ①在量筒中倒入適量的水，記錄水的體積； ②用細(xì)線拴好物體，浸沒(méi)在量筒的水中，記錄水面到達(dá)的刻度； ③用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量不規(guī)則固體的質(zhì)量m； ④根據(jù)公式 計(jì)算被測(cè)物體的密度。 分析：缺陷在第三步，物體從水中拿出后，物體表面沾有水，測(cè)出的質(zhì) 量偏大，使物體的密度偏大。 方法二：一個(gè)物體吸水。未經(jīng)特別處理。 ①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量不規(guī)則固體的質(zhì)量m； ②在量筒中裝入適量的水，記下體積， ③將被測(cè)物體用細(xì)線拴好，緩慢浸沒(méi)在水中，記下體積. ④被測(cè)物體的密度為 分析：因?yàn)槲矬w吸水，測(cè)出物體的體積小于物體的真實(shí)體積， 使測(cè)量出的密度值偏大。 3液體密度的測(cè)量： (1)實(shí)驗(yàn)原理： (2)實(shí)驗(yàn)儀器：天平、量筒 (3)實(shí)驗(yàn)方法：間接測(cè)量。 (4)實(shí)驗(yàn)步驟： ①在燒杯中倒入適量待測(cè)液體，用調(diào)好的天平測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量 ②將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記錄體積V。 ③用調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量，量筒中液體的質(zhì)量 為-， ④根據(jù)密度公式 計(jì)算鹽水的密度。 (5)數(shù)據(jù)記錄 (6)分析下列測(cè)量方式對(duì)結(jié)果的影響： 方法一：①調(diào)好天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量， ②將待測(cè)液體倒入燒杯，用調(diào)好的天平測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量。 ③把待測(cè)液體倒入量筒中，記錄體積V。 ④根據(jù)密度公式 計(jì)算鹽水的密度。 分析：缺陷在第三步，燒杯中的待測(cè)液體不能全部倒入量筒中，有一部 分沾在燒杯中，使測(cè)出的體積偏小，最后算出的密度值偏大。 方法二：①調(diào)好天平測(cè)量空量筒的質(zhì)量。 ②在量筒中倒入適量待測(cè)液體，記錄體積V。 ③用調(diào)好的天平測(cè)量筒和液體總質(zhì)量。 ④根據(jù)密度公式 計(jì)算鹽水的密度。 分析：這個(gè)方法在理論上是可以的。但是由于量筒的重心比較高，在稱(chēng) 量過(guò)程中，調(diào)節(jié)天平的平衡時(shí)容易碰倒量筒。操作不方便。一般不提倡。 方法三：①在量筒中倒入適量待測(cè)液體，記錄體積V。 ②調(diào)好天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量。 ③將量筒內(nèi)待測(cè)液體倒入燒杯，用調(diào)好的天平測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量 ④根據(jù)密度公式 計(jì)算待測(cè)液體的密度。 分析：缺陷在第三步，量筒中的待測(cè)液體不能全部倒入燒杯，由于量筒 中沾有一部分待測(cè)液體，使測(cè)出的質(zhì)量偏小，計(jì)算出的密度偏小。 (四)效果檢測(cè)：課堂訓(xùn)練 (下發(fā)本節(jié)習(xí)題，隨堂測(cè)試部分) 1在出土文物中有一個(gè)如火柴盒大小的印章，四周和上端都有浮雕?？? 古人員決定測(cè)出它的密度，看看它究竟是什么材料 ?，F(xiàn)在把這個(gè)任務(wù) 交給你，請(qǐng)你選用實(shí)驗(yàn)室常用的器材或常見(jiàn)的生活用品做實(shí)驗(yàn)。有一 點(diǎn)需說(shuō)明的是，這枚印章放不進(jìn)常用的量筒。 (1)你需要什么資料以備在實(shí)驗(yàn)時(shí)參考？ (2)實(shí)驗(yàn)室只有常見(jiàn)的量筒，你是否選用？ (3)請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方案。 2給你一架天平、一只小燒杯、適量的水、如何測(cè)出牛奶的密度？ 要求：(1)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟； (2)根據(jù)你測(cè)量的物理量，寫(xiě)出計(jì)算牛奶密度的公式。 3 有一個(gè)吸水的小木塊，它的質(zhì)量是27g，量筒里裝有10ml的水，把小 木塊放入后，水面上升到16ml，把吸水后的小木塊提出來(lái)稱(chēng)量，質(zhì)量 變?yōu)?7g，它吸了多少水？小木塊的體積是多少？ 解：小木塊吸出的水質(zhì)量為 小木塊吸出的水體積為 小木塊的體積為 答：小木塊吸了10g的水，小木塊的體積為16ml. 三 課堂小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 四 作業(yè)：(下發(fā)本節(jié)習(xí)題，綜合測(cè)試部分) 五 教學(xué)反思： 6 《密度的測(cè)量》教案 ●教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)和技能：通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固密度的概念。 2過(guò)程和方法：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握密度的一些特殊測(cè)量方法。 3 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 ●重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1重點(diǎn)：進(jìn)一步理解密度的概念。 2難點(diǎn)：在缺少器材的情況下如何測(cè)量物體的密度。 ●教學(xué)過(guò)程： 一新課導(dǎo)入 1密度的公式： ，只要知道其中任何兩個(gè)，就可以求第三個(gè)數(shù)。 2儀器： 測(cè)質(zhì)量m，用天平測(cè)量； 測(cè)體積v：如果是規(guī)則的物體，可以用尺子測(cè)量相應(yīng)數(shù)據(jù)計(jì)算得出。 若為液體或不規(guī)則物體，使用量筒進(jìn)行測(cè)量。 3如果沒(méi)有量筒，能測(cè)量物體的密度嗎？ 如果天平?jīng)]給砝碼，你能測(cè)量物體的密度嗎？ 二新課教學(xué) (一)自主學(xué)習(xí)，思考下列問(wèn)題： 1給你一架天平，水、一個(gè)礦泉水瓶，你能測(cè)牛奶的密度嗎？ 2給你一架天平，水、大小燒杯各一個(gè)，你能測(cè)一個(gè)金屬塊的密度嗎？ 3給你一架沒(méi)有砝碼的天平，水、兩個(gè)完全相同的燒杯，一個(gè)量筒，你 能測(cè)一個(gè)金屬塊的密度嗎？ (二)合作學(xué)習(xí)，小組討論交流，教師巡視。 (三)知識(shí)梳理： 1給一架天平，水、一個(gè)礦泉水瓶，測(cè)牛奶的密度 實(shí)驗(yàn)步驟： (1)調(diào)好天平測(cè)量空礦泉水瓶的質(zhì)量。 (2)把適量的水裝入礦泉水瓶，測(cè)量礦泉水瓶和水的總質(zhì)量。 (3)把水倒出來(lái)，吹干水分，裝上相同體積的牛奶。測(cè)量礦泉水瓶和 牛奶的總質(zhì)量 。 (4)牛奶的密度為： 2給一架天平，水、大小燒杯各一個(gè)，測(cè)一個(gè)金屬塊的密度 實(shí)驗(yàn)步驟： (1)測(cè)量金屬塊的質(zhì)量 (2)測(cè)量空小燒杯的質(zhì)量 (3)在大燒杯底部一側(cè)墊一小木塊，使大燒杯傾斜；在大燒杯里裝上 適量的水，使水面與燒杯口相平，把小燒杯放在大燒杯口正下方。 把金屬塊放入大燒杯里，大燒杯里的水溢出，流入小燒杯。 (4)測(cè)量小燒杯和水的總質(zhì)量。 (5)金屬塊的密度為 3給一架沒(méi)有砝碼的天平，水、兩個(gè)完全相同的燒杯，一個(gè)量筒，測(cè)量 一個(gè)金屬塊的密度 實(shí)驗(yàn)步驟： (1)調(diào)好天平，在兩邊托盤(pán)中各放一個(gè)燒杯。 (2) 把金屬塊放在左邊燒杯里，在右邊的燒杯里倒水，直到天平平衡。 (3)把右邊燒杯里的水倒入量筒中，讀出體積V。 (4)在量筒中裝入適量的水，記下體積。 (5)把金屬塊用細(xì)線拴好，緩慢浸沒(méi)在水中，記下體積。 (6)金屬塊的密度為 (四)效果檢測(cè)：課堂訓(xùn)練 (下發(fā)本節(jié)習(xí)題，隨堂測(cè)試部分) 三 課堂小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 四 作業(yè)：(下發(fā)本節(jié)習(xí)題，綜合測(cè)試部分) 五 教學(xué)反思： 2 《測(cè)量物質(zhì)的密度》同步練習(xí) 練基礎(chǔ)·達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.下列關(guān)于量筒讀數(shù)時(shí)的視線正確的是(　　) 【解析】選C。本題考查量筒的讀數(shù)方法。用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的底部相平，故選C。 2.實(shí)驗(yàn)室有如下四種規(guī)格的量筒，應(yīng)用密度知識(shí)要一次較準(zhǔn)確地量出100 g酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)，可以選用的量筒是(　　) A.測(cè)量范圍0～100 mL，分度值1 mL的量筒 B.測(cè)量范圍0～200 mL，分度值10 mL的量筒 C.測(cè)量范圍0～250 mL，分度值5 mL的量筒 D.測(cè)量范圍0～500 mL，分度值10 mL的量筒 【解析】選C。本題考查量筒的選擇。酒精的質(zhì)量m=100 g，密度ρ=0.8×103kg/m3=0.8 g/cm3，100 g酒精的體積V===125 cm3。量程為0～200 mL、0～250 mL和0～500 mL的量筒都可以使用，考慮到要盡可能精確地量取，量筒的分度值越小越精確，因此，選用量程為0～250 mL、分度值為5 mL的量筒較合適。故選C。 【方法歸納】量筒的使用要做到“四會(huì)” (1)會(huì)選：根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。 (2)會(huì)放：量筒應(yīng)平穩(wěn)放在水平臺(tái)上。 (3)會(huì)看：讀數(shù)時(shí)視線要與液面相平。 (4)會(huì)讀：根據(jù)量筒內(nèi)液面的位置和量筒的分度值讀出液體體積。 3.劉明做測(cè)小石塊的密度實(shí)驗(yàn)時(shí)，在測(cè)量時(shí)，向右盤(pán)中添加砝碼，當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)右側(cè)的位置，則接下去的操作應(yīng)是　　　　　　　　。天平平衡時(shí)，右盤(pán)里砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，再用量筒測(cè)出小石塊的體積為20 cm3，則小石塊的密度是　　　g/cm3。 【解析】當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)右側(cè)的位置，則接下去的操作應(yīng)是取出最小砝碼后，向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡；根據(jù)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置可知，小石塊的質(zhì)量m=50 g+10 g+3.4 g=63.4 g，則小石塊的密度ρ===3.17 g/cm3。 答案：取出最小砝碼后，向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡　3.17 4.在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小李用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為83 g，后將鹽水全部倒入量筒中，如圖所示，量筒中鹽水的體積為　　cm3；再用天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量為50 g，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)算出鹽水的密度為　　　kg/m3。 【解析】本題考查液體密度的測(cè)量。圖中量筒的分度值為1 mL=1 cm3，圖中量筒中鹽水的體積V=30 cm3；燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總=83 g，空燒杯的質(zhì)量m杯=50 g，量筒中鹽水的質(zhì)量m=m總-m杯=83 g-50 g=33 g，鹽水密度ρ=== 1.1 g/cm3=1.1×103kg/m3。 答案：30　1.1×103 【易錯(cuò)警示】測(cè)液體密度時(shí)，用天平稱(chēng)出液體和燒杯的總質(zhì)量后，再將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，讀出體積，這時(shí)是將倒入量筒內(nèi)的液體作為研究對(duì)象，根據(jù)其對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積求出液體密度。 5.(2013·淮安中考)小明同學(xué)用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量石塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下： A.用細(xì)線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測(cè)出水和石塊的總體積V總。 B.計(jì)算石塊的密度。 C.往量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V水。 D.用天平稱(chēng)出石塊的質(zhì)量m。 (1)上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是　　　　。 (2)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)有20 g、5 g的砝碼各1個(gè)，游碼的位置如圖所示，天平恰好平衡，石塊的質(zhì)量為　　　　g。 【解析】本題考查固體密度的測(cè)量。(1)若先測(cè)石塊體積，將石塊拿出時(shí)上面會(huì)沾有水，造成誤差，要減小誤差，需先測(cè)出石塊的質(zhì)量，后測(cè)量石塊的體積，所以順序?yàn)镈CAB； (2)由圖知，標(biāo)尺的分度值為0.2 g，所以石塊的質(zhì)量為m=20 g+5 g+1.4 g=26.4 g。 答案：(1)DCAB　(2)26.4 6.小永同學(xué)為了測(cè)量永春老醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)： (1)把天平放在　　　　　，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)　　　　　，使天平橫梁平衡。 (2)接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作： A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1； B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2； C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積V； 以上操作的正確順序是　　　　　(填字母代號(hào))。 (3)由圖可得老醋的體積為　　　 cm3，老醋的密度是　 　g/cm3= 　　　　　kg/m3。 【解析】本題考查用天平和量筒測(cè)量液體的密度。 (1)使用天平時(shí)，將天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。 (2)測(cè)量老醋的密度時(shí)，為了減小由于老醋倒不干凈產(chǎn)生的誤差，應(yīng)采用如下步驟：首先將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量；再將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積；最后用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量。所以本題的實(shí)驗(yàn)順序是BCA。 (3)讀出量筒的示數(shù)是40 mL，即老醋的體積V=40 cm3，老醋的質(zhì)量m=82.4 g- 37.4 g=45 g，則老醋的密度ρ===1.125 g/cm3=1.125×103kg/m3。 答案：(1)水平桌面上　平衡螺母　(2)BCA (3)40　1.125　1.125×103 【試題備選】在物理實(shí)驗(yàn)操作考試中，考評(píng)教師記錄的甲、乙兩位同學(xué)“測(cè)鹽水的密度”的部分操作過(guò)程如表，他們因操作步驟中存在錯(cuò)誤而失分。甲同學(xué)存在錯(cuò)誤的步驟序號(hào)是　　　?。灰彝瑢W(xué)存在錯(cuò)誤的步驟序號(hào)是　　　　。 甲同學(xué) 乙同學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 (1)把天平放在水平臺(tái)面上，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡，如圖a (2)測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，加減砝碼并移動(dòng)游碼后，指針位置如圖b (3)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡，如圖c，m1等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量 (1)把天平放在水平臺(tái)面上，指針位置如圖a′ (2)在天平左右兩盤(pán)分別放置砝碼和盛鹽水的燒杯，加減砝碼并移動(dòng)游碼至橫梁平衡，如圖b′ (3)燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 【解析】(1)在使用天平測(cè)物體質(zhì)量前，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡，調(diào)節(jié)方法是把游碼移至零刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，而乙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指針沒(méi)有指在分度盤(pán)的中央，這說(shuō)明天平不平衡，所以乙同學(xué)的步驟(1)錯(cuò)誤。 (2)天平平衡的標(biāo)準(zhǔn)是指針指在分度盤(pán)的中央，這樣左盤(pán)物體的質(zhì)量才等于右盤(pán)砝碼的質(zhì)量與游碼指示值之和，而甲同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的指針沒(méi)有指在分度盤(pán)的中央，這說(shuō)明天平不平衡，所以甲同學(xué)的步驟(2)錯(cuò)誤；乙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的指針雖指在分度盤(pán)的中央，但違背了左物右碼原則，所以乙同學(xué)的步驟(2)也是錯(cuò)誤的。 (3)燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值，而甲同學(xué)的步驟(3)中m1沒(méi)有加上游碼所對(duì)的刻度值；乙同學(xué)將物體放在了右盤(pán)，砝碼放在了左盤(pán)，所以乙同學(xué)的步驟(3)也是錯(cuò)誤的。 答案：(2)(3)　(1)(2)(3) 4 《測(cè)量物質(zhì)的密度》同步練習(xí) 1.下列關(guān)于量筒讀數(shù)時(shí)的視線正確的是(　　) 【解析】選C。本題考查量筒的讀數(shù)方法。用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的底部相平，故選C。 2.實(shí)驗(yàn)室有如下四種規(guī)格的量筒，應(yīng)用密度知識(shí)要一次較準(zhǔn)確地量出100 g酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)，可以選用的量筒是(　　) A.測(cè)量范圍0～100 mL，分度值1 mL的量筒 B.測(cè)量范圍0～200 mL，分度值10 mL的量筒 C.測(cè)量范圍0～250 mL，分度值5 mL的量筒 D.測(cè)量范圍0～500 mL，分度值10 mL的量筒 【解析】選C。本題考查量筒的選擇。酒精的質(zhì)量m=100 g，密度ρ=0.8×103kg/m3=0.8 g/cm3，100 g酒精的體積V===125 cm3。量程為0～200 mL、0～250 mL和0～500 mL的量筒都可以使用，考慮到要盡可能精確地量取，量筒的分度值越小越精確，因此，選用量程為0～250 mL、分度值為5 mL的量筒較合適。故選C。 【方法歸納】量筒的使用要做到“四會(huì)” (1)會(huì)選：根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。 (2)會(huì)放：量筒應(yīng)平穩(wěn)放在水平臺(tái)上。 (3)會(huì)看：讀數(shù)時(shí)視線要與液面相平。 (4)會(huì)讀：根據(jù)量筒內(nèi)液面的位置和量筒的分度值讀出液體體積。 3.劉明做測(cè)小石塊的密度實(shí)驗(yàn)時(shí)，在測(cè)量時(shí)，向右盤(pán)中添加砝碼，當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)右側(cè)的位置，則接下去的操作應(yīng)是　　　　　　　　。天平平衡時(shí)，右盤(pán)里砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，再用量筒測(cè)出小石塊的體積為20 cm3，則小石塊的密度是　　　g/cm3。 【解析】當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)右側(cè)的位置，則接下去的操作應(yīng)是取出最小砝碼后，向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡；根據(jù)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置可知，小石塊的質(zhì)量m=50 g+10 g+3.4 g=63.4 g，則小石塊的密度ρ===3.17 g/cm3。 答案：取出最小砝碼后，向右移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡　3.17 4.在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小李用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為83 g，后將鹽水全部倒入量筒中，如圖所示，量筒中鹽水的體積為　　cm3；再用天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量為50 g，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)算出鹽水的密度為　　　kg/m3。 【解析】本題考查液體密度的測(cè)量。圖中量筒的分度值為1 mL=1 cm3，圖中量筒中鹽水的體積V=30 cm3；燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總=83 g，空燒杯的質(zhì)量m杯=50 g，量筒中鹽水的質(zhì)量m=m總-m杯=83 g-50 g=33 g，鹽水密度ρ=== 1.1 g/cm3=1.1×103kg/m3。 答案：30　1.1×103 【易錯(cuò)警示】測(cè)液體密度時(shí)，用天平稱(chēng)出液體和燒杯的總質(zhì)量后，再將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，讀出體積，這時(shí)是將倒入量筒內(nèi)的液體作為研究對(duì)象，根據(jù)其對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積求出液體密度。 5.(2013·淮安中考)小明同學(xué)用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量石塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下： A.用細(xì)線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測(cè)出水和石塊的總體積V總。 B.計(jì)算石塊的密度。 C.往量筒中倒入適量的水，測(cè)出水的體積V水。 D.用天平稱(chēng)出石塊的質(zhì)量m。 (1)上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是　　　　。 (2)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)有20 g、5 g的砝碼各1個(gè)，游碼的位置如圖所示，天平恰好平衡，石塊的質(zhì)量為　　　　g。 【解析】本題考查固體密度的測(cè)量。(1)若先測(cè)石塊體積，將石塊拿出時(shí)上面會(huì)沾有水，造成誤差，要減小誤差，需先測(cè)出石塊的質(zhì)量，后測(cè)量石塊的體積，所以順序?yàn)镈CAB； (2)由圖知，標(biāo)尺的分度值為0.2 g，所以石塊的質(zhì)量為m=20 g+5 g+1.4 g=26.4 g。 答案：(1)DCAB　(2)26.4 6.小永同學(xué)為了測(cè)量永春老醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)： (1)把天平放在　　　　　，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)　　　　　，使天平橫梁平衡。 (2)接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作： A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1； B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2； C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積V； 以上操作的正確順序是　　　　　(填字母代號(hào))。 (3)由圖可得老醋的體積為　　　 cm3，老醋的密度是　 　g/cm3= 　　　　　kg/m3。 【解析】本題考查用天平和量筒測(cè)量液體的密度。 (1)使用天平時(shí)，將天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。 (2)測(cè)量老醋的密度時(shí)，為了減小由于老醋倒不干凈產(chǎn)生的誤差，應(yīng)采用如下步驟：首先將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量；再將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積；最后用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量。所以本題的實(shí)驗(yàn)順序是BCA。 (3)讀出量筒的示數(shù)是40 mL，即老醋的體積V=40 cm3，老醋的質(zhì)量m=82.4 g- 37.4 g=45 g，則老醋的密度ρ===1.125 g/cm3=1.125×103kg/m3。 答案：(1)水平桌面上　平衡螺母　(2)BCA (3)40　1.125　1.125×103 【試題備選】在物理實(shí)驗(yàn)操作考試中，考評(píng)教師記錄的甲、乙兩位同學(xué)“測(cè)鹽水的密度”的部分操作過(guò)程如表，他們因操作步驟中存在錯(cuò)誤而失分。甲同學(xué)存在錯(cuò)誤的步驟序號(hào)是　　　??；乙同學(xué)存在錯(cuò)誤的步驟序號(hào)是　　　　。 甲同學(xué) 乙同學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 (1)把天平放在水平臺(tái)面上，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡，如圖a (2)測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，加減砝碼并移動(dòng)游碼后，指針位置如圖b (3)向左調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡，如圖c，m1等于右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量 (1)把天平放在水平臺(tái)面上，指針位置如圖a′ (2)在天平左右兩盤(pán)分別放置砝碼和盛鹽水的燒杯，加減砝碼并移動(dòng)游碼至橫梁平衡，如圖b′ (3)燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 【解析】(1)在使用天平測(cè)物體質(zhì)量前，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡，調(diào)節(jié)方法是把游碼移至零刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，而乙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指針沒(méi)有指在分度盤(pán)的中央，這說(shuō)明天平不平衡，所以乙同學(xué)的步驟(1)錯(cuò)誤。 (2)天平平衡的標(biāo)準(zhǔn)是指針指在分度盤(pán)的中央，這樣左盤(pán)物體的質(zhì)量才等于右盤(pán)砝碼的質(zhì)量與游碼指示值之和，而甲同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的指針沒(méi)有指在分度盤(pán)的中央，這說(shuō)明天平不平衡，所以甲同學(xué)的步驟(2)錯(cuò)誤；乙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的指針雖指在分度盤(pán)的中央，但違背了左物右碼原則，所以乙同學(xué)的步驟(2)也是錯(cuò)誤的。 (3)燒杯和鹽水的總質(zhì)量等于盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值，而甲同學(xué)的步驟(3)中m1沒(méi)有加上游碼所對(duì)的刻度值；乙同學(xué)將物體放在了右盤(pán)，砝碼放在了左盤(pán)，所以乙同學(xué)的步驟(3)也是錯(cuò)誤的。 答案：(2)(3)　(1)(2)(3) 4 《測(cè)量物質(zhì)的密度》同步練習(xí) (30分鐘　40分) 一、選擇題(本大題共7小題，每小題2分，共14分) 1.用量筒和水測(cè)小石塊體積時(shí)，先在量筒內(nèi)注入適量的水?！斑m量”的標(biāo)準(zhǔn)是 (　　) A.看上去不多也不少 B.能淹沒(méi)石塊，且石塊放入水中后水面不會(huì)溢出 C.水面約在量筒中間 D.能淹沒(méi)石塊，且石塊放入水中后水面不超過(guò)量程 【解析】選D。本題考查量筒的使用。石塊形狀不規(guī)則，不能利用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、寬度和高度，再計(jì)算體積，所以借助量筒和水，采用“排水法”測(cè)量其體積，為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確，石塊必須全部浸沒(méi)在水中，同時(shí)石塊放入水中后水面不超過(guò)量筒的最大測(cè)量值。故選D。 2.小明用天平、量筒和燒杯測(cè)某種食用油的密度，如圖表示了他的主要操作過(guò)程，幾位同學(xué)對(duì)他的實(shí)驗(yàn)提出了如下看法，你認(rèn)為正確的是(　　) A.甲認(rèn)為他測(cè)出的油的質(zhì)量為62g B.乙認(rèn)為他的測(cè)量值比真實(shí)值大 C.丙認(rèn)為他的測(cè)量值比真實(shí)值小 D.丁認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)捷，結(jié)果準(zhǔn)確 【解析】選B。本題考查液體密度的測(cè)量。小明的這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，空燒杯的質(zhì)量為14g，而燒杯和油的總質(zhì)量為62g，故油的質(zhì)量應(yīng)為62g-14g=48g，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，再測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量，故兩者質(zhì)量之差即油的質(zhì)量。之后再把燒杯中的油倒入量筒中測(cè)量油的體積，這個(gè)過(guò)程中，由于油從燒杯中倒出時(shí)會(huì)有一定的殘留，故量筒測(cè)出的油的體積會(huì)比原來(lái)燒杯中油的體積要小，故根據(jù)公式ρ=可知，體積測(cè)量值比真實(shí)值小，測(cè)出的密度就比真實(shí)值大。故選B。 3.在實(shí)驗(yàn)室中常用“懸垂法”測(cè)木塊的密度，用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量m，用量筒測(cè)量木塊的體積，如圖所示，則計(jì)算木塊密度的公式為(　　) A.　　　　　　　　　　 B. C. D. 【解析】選C。由題圖可知，V2是液體和助沉物的總體積，V3是液體、助沉物和木塊的總體積，故木塊的體積為V=V3-V2，則木塊的密度為ρ==，故選C。 4.根據(jù)雪在外力擠壓下可形成冰(密度為已知)的原理，小麗采用了如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度：在水泥籃球場(chǎng)上，用腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，接著她應(yīng)該測(cè)出下列哪個(gè)選項(xiàng)中的物理量，就能估測(cè)出積雪的密度(　　) A.積雪的厚度　　　　　 B.腳印的面積 C.腳印的深度 D.積雪的厚度和腳印的深度 【解析】選D。本題考查固體密度的測(cè)量。根據(jù)題意，整個(gè)過(guò)程中雪變成冰時(shí)的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化。設(shè)人腳印的面積為S，雪的厚度為h雪，冰的厚度為h冰，腳印的深度為h腳??；則雪的質(zhì)量為m雪=ρ雪Sh雪，冰的質(zhì)量為m冰=ρ冰Sh冰，則ρ雪Sh雪=ρ冰Sh冰，解得ρ雪=。又知：h冰=h雪-h腳印，冰的密度已知，所以還需要測(cè)量積雪的厚度和腳印的深度。故選D。 5.小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示。則量杯的質(zhì)量與液體的密度是(　　) 液體與量杯的質(zhì)量m/g 40 60 80 100 液體的體積V/cm3 20 40 60 80 A.20g，1.0×103kg/m3　　 B.60g，0.8×103kg/m3 C.60g，1.0×103kg/m3 D.20g，0.8×103kg/m3 【解析】選A。由圖像可知，當(dāng)液體體積V=0時(shí)，所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m即為量杯的質(zhì)量，故量杯的質(zhì)量m杯=20g；要計(jì)算液體的密度，可任選表格中的一組數(shù)據(jù)，如選取第三組數(shù)據(jù)可得到：m杯+m液=80g，即20g+ρ液V液=80g，故ρ液===1g/cm3=1.0×103kg/m3。 6.利用天平和量筒測(cè)量不規(guī)則形狀石塊的密度，采用了下列實(shí)驗(yàn)步驟，其中多余的步驟是(　　) A.用天平稱(chēng)出石塊的質(zhì)量 B.用天平稱(chēng)出量筒的質(zhì)量 C.在量筒內(nèi)倒入適量的水，記下量筒內(nèi)水的體積V1 D.用細(xì)線系住石塊，浸沒(méi)在盛水量筒內(nèi)，記下石塊和水的體積V2 【解析】選B。本題考查固體密度的測(cè)量。測(cè)固體石塊的密度的基本方法：用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m，在量筒中倒入適量水，讀出體積為V1，將石塊放入量筒浸沒(méi)水中，讀出水面體積為V2，則石塊的密度為ρ=。因此上述步驟有用的為A、C、D。故選B。 7.下面哪組儀器可以用來(lái)測(cè)量液體的密度(若需要水可供給，但不得添加其他器材)(　　) A.天平和秒表 B.米尺和量筒 C.天平和玻璃杯 D.天平和米尺 【解析】選C。本題考查液體密度的測(cè)量。天平可以用來(lái)測(cè)液體的質(zhì)量，但秒表是測(cè)時(shí)間的儀器，在實(shí)驗(yàn)中用不上，故A不合題意；量筒可以用來(lái)測(cè)量體積，但米尺在測(cè)液體密度時(shí)派不上用場(chǎng)，故B不合題意；用天平和玻璃杯可測(cè)水的質(zhì)量，計(jì)算水的體積，再測(cè)出同體積的待測(cè)液體的質(zhì)量，此時(shí)液體的體積與第一次所測(cè)水的體積相同，便可利用密度的公式來(lái)進(jìn)行計(jì)算，故C符合題意；天平可以測(cè)質(zhì)量，但米尺卻無(wú)法測(cè)液體的體積，故D不合題意。故選C。 二、填空題(本大題共3小題，每空1分，共11分) 8.(2012·內(nèi)江中考)如圖所示是用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體體積的一種方法。由圖可知，該量筒的量程為　　　mL，該物體的體積為　　　cm3。 【解析】由題圖可知量筒的量程為100mL；未放物體前水的體積V1=50mL，放入物體后物體和水的總體積為V2=60mL，該物體的體積為V=V2-V1=60mL -50mL =10mL=10cm3。 答案：100　10 9.(2012·徐州中考)測(cè)量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏　　　。于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿(mǎn)水，擰上蓋子，用天平測(cè)出總質(zhì)量為143g。又測(cè)出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為　　　g。由此可以算出這種大米的密度為　　　kg/m3。 【解析】測(cè)量大米密度的原理是ρ=，若把大米間空隙的體積也算作大米的體積將使大米的體積偏大，從而使密度的測(cè)量結(jié)果偏小；要準(zhǔn)確測(cè)量大米的密度，關(guān)鍵是準(zhǔn)確測(cè)量大米的體積，在這里采用的是排水法，即通過(guò)測(cè)量排開(kāi)水的體積來(lái)測(cè)量大米的體積，則排開(kāi)水的質(zhì)量為m排=m1-(m2-m米)=143g-(151g-48g)=40g，大米的體積為V米=V排===40cm3，該大米的密度為ρ===1.2g/cm3= 1.2×103kg/m3。 答案：小　151　1.2×103 10.(2014·南崗模擬)一種由某公司生產(chǎn)的“×××”醬油，深受廣大市民的喜愛(ài)。楊浩同學(xué)觀察到這種醬油的瓶壁上標(biāo)有“凈含量：500毫升”字樣。于是他想：如果這種標(biāo)注是準(zhǔn)確的，則只需用一架天平和一個(gè)能夠裝得下醬油的空瓶即可測(cè)出醬油的密度。 (1)他的實(shí)驗(yàn)步驟是(用相關(guān)字母表示出所測(cè)的物理量) ①　 ； ②　 ； ③　 。 (2)如果用V0表示一瓶原裝醬油的體積，則計(jì)算醬油密度的表達(dá)式是　 。 (3)實(shí)驗(yàn)后楊浩同學(xué)分析到：即使瓶上標(biāo)注的體積非常準(zhǔn)確，以上方法由于 　　　　　　　　　　仍會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)較大的誤差。如果要進(jìn)一步減小測(cè)量誤差，則只需將空瓶換成　　　　即可。 【解析】本題考查液體密度的測(cè)量。(1)楊浩的實(shí)驗(yàn)步驟是①用天平測(cè)出一瓶原裝醬油的質(zhì)量m1；②將瓶中醬油倒入空瓶中，用天平測(cè)出空醬油瓶的質(zhì)量m2； ③算出醬油的密度。 (2)醬油的質(zhì)量m=m1-m2，醬油的密度：ρ==。 (3)將瓶中醬油倒出時(shí)，會(huì)有一些醬油殘留在醬油瓶中，測(cè)出的質(zhì)量不準(zhǔn)確，計(jì)算出的密度也就出現(xiàn)了誤差。為減小測(cè)量誤差，可將空瓶換成量筒，向量筒中倒入適量醬油后，再測(cè)剩余醬油與瓶的質(zhì)量，這樣量筒中醬油的體積和它的質(zhì)量就準(zhǔn)確了。 答案：(1)①用天平測(cè)出一瓶原裝醬油的質(zhì)量m1 ②將瓶中醬油倒入空瓶中，用天平測(cè)出空醬油瓶的質(zhì)量m2 ③算出醬油的密度 (2)ρ=　(3)醬油倒不干凈　量筒 三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3小題，共15分) 11.(5分)(2013·泉州中考)德化盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度。 (1)把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)　　　　使天平平衡。 (2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量為　　g。 (3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖乙所示的方法測(cè)瓷片的體積： a.往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片； b.先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則瓷片的體積為　　　　cm3。 (4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為　　　g/cm3。 (5)根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值　　　(選填“偏大”或“偏小”)。 【解析】本題考查固體密度的測(cè)量。(1)天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡。 (2)瓷片的質(zhì)量是20g+10g+2g=32g。 (3)由圖丙可知，量筒中液體的凹液面的底部與26mL刻度線相平，所以瓷片的體積為40mL-26mL=14mL=14cm3。 (4)ρ===2.29g/cm3。 (5)因?yàn)槿〕龃善瑫r(shí)，瓷片上會(huì)沾有水，因此倒入水的體積大于瓷片的體積，由ρ=可知，測(cè)量結(jié)果偏小。 答案：(1)平衡螺母　(2)32　(3)14　(4)2.29　(5)偏小 12.(5分)陸銘的媽媽張羅著端午節(jié)包涼粽。做涼粽要用“灰水”(用清水淋草木灰后滲出來(lái)的水)浸泡糯米?！盎宜碧珴饣蛱龀鰜?lái)的涼粽口感都不好，需要反復(fù)試做好幾次才能確定，非常麻煩。于是陸銘就動(dòng)手用天平和量筒測(cè)量“灰水”的密度，配合媽媽的“試做”確定濃度合適的“灰水”的密度數(shù)值。測(cè)量步驟如下： (1)將天平放在　　　桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的　　　處，觀察指針指示如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向　　　　(選填“左”或“右”)調(diào)。 (2)在玻璃杯中盛“灰水”，放在已調(diào)好的天平左盤(pán)，稱(chēng)量結(jié)果為m1=132.2g。 (3)把玻璃杯中的部分“灰水”倒入量筒，如圖乙，在表中記下量筒中“灰水”體積。 (4)把玻璃杯和剩余“灰水”再次放在天平上稱(chēng)量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，將玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2填入表中。 (5)計(jì)算出“灰水”的質(zhì)量和密度，填入表中。 質(zhì)量m1/g 量筒中“灰水”的體積V/cm3 質(zhì)量m2/g 量筒中“灰水”的質(zhì)量m/g “灰水”密度ρ/(g·cm-3) 132.2 (6)剛才做實(shí)驗(yàn)的“灰水”媽媽要用半斤，則可用量筒量取　　　　mL。(結(jié)果保留一位小數(shù)) 【解析】本題考查液體密度的測(cè)量。(1)使用天平時(shí)，應(yīng)先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處。圖甲中指針偏左，說(shuō)明左側(cè)質(zhì)量偏大，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)。 (5)讀題圖乙可知，量筒中“灰水”的體積為60cm3，題圖丙中玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2=50g+10g+2g+4.2g=66.2g，量筒中“灰水”的質(zhì)量m=132.2g-66.2g=66g?！盎宜泵芏龋害?==1.1g/cm3。 (6)“半斤”即是250g，則其體積為V′==≈227.3cm3。 答案：(1)水平　零刻度　右　(3)、(4)、(5)如表所示 質(zhì)量m1/g 量筒中“灰水”的體積V/cm3 質(zhì)量m2/g 量筒中“灰水”的質(zhì)量m/g “灰水”密度ρ/(g·cm-3) 132.2 60 66.2 66 1.1 (6)227.3 【規(guī)律總結(jié)】測(cè)量液體密度應(yīng)采用“多進(jìn)少出”的方法。先測(cè)出容器和液體的總質(zhì)量，然后測(cè)出剩余液體和容器的質(zhì)量，計(jì)算出倒出液體的質(zhì)量，同時(shí)測(cè)出倒出液體的體積，由此求得液體的密度。 13.(5分)(2014·遼寧沈陽(yáng)市期末)老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識(shí)后，小明對(duì)圣女果的密度很感興趣，決定想辦法測(cè)出它的值。 (1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向　　　　(選填“左”或 “右”)端調(diào)節(jié)，直到指針指向分度盤(pán)的中央。 (2)用天平測(cè)量圣女果的質(zhì)量，如圖乙所示，右盤(pán)的托盤(pán)上放置的是5g的砝碼，游碼位置如圖丙所示，則圣女果的質(zhì)量是　　　　g。若小明在量筒中裝入適量水讀出體積為36mL，再將圣女果浸沒(méi)在量筒中如圖丁所示，則測(cè)得它的體積為 　　　　cm3，則圣女果的密度為　　　　g/cm3(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))。 (3)如果小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將圣女果浸沒(méi)在水中測(cè)出體積，沒(méi)有用干布擦拭就馬上用天平測(cè)出它的質(zhì)量，則這樣測(cè)得的密度比真實(shí)值　　　　(選填“偏大”或“偏小”)，其原因是? 　。 【解析】(1)使用托盤(pán)天平時(shí)應(yīng)把天平放在水平桌面上，在調(diào)平時(shí)，指針偏右，即需向左調(diào)節(jié)平衡螺母，直到使得指針指到分度盤(pán)的中線處或指針左右擺動(dòng)的幅度相同為止。(2)圣女果的質(zhì)量m=5g+2.4g=7.4g。由圖可知將圣女果浸沒(méi)在量筒中的總體積為42mL，則圣女果的體積為V=V總-V水=42mL-36mL=6mL，則圣女果的密度為ρ===1.23g/cm3。 (3)如果小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將圣女果浸沒(méi)在水中測(cè)出體積，再用天平測(cè)出圣女果的質(zhì)量，這樣圣女果上會(huì)沾有水，導(dǎo)致圣女果的質(zhì)量變大，根據(jù)ρ=，體積準(zhǔn)確時(shí)，質(zhì)量偏大，測(cè)出的密度偏大。 答案：(1)左　(2)7.4　6　1.23　(3)偏大　先測(cè)量體積后會(huì)沾水使測(cè)量質(zhì)量值偏大，根據(jù)密度公式計(jì)算后密度值也偏大 【培優(yōu)訓(xùn)練】 1.為了測(cè)出粉筆的密度，小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)： (1)先調(diào)節(jié)好天平，用天平測(cè)出一支粉筆的質(zhì)量m； (2)在量筒中倒入適量的水，記下此時(shí)水的體積V1； (3)將粉筆用細(xì)線拴住慢慢放入水中，當(dāng)粉筆完全浸沒(méi)后，記下量筒中水面達(dá)到的刻度V2。 (4)利用公式ρ=，求出粉筆的密度。 由于粉筆在浸入水中的過(guò)程中要吸水，所以小明同學(xué)按以上實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出的粉筆密度將比其實(shí)際值　　　(選填“偏大”或“偏小”)。如何利用現(xiàn)有器材，比較準(zhǔn)確地測(cè)出粉筆的體積呢？請(qǐng)你幫小明同學(xué)提出一種改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法：? 　 。 【解析】本題考查測(cè)量易吸水的固體密度的方法。由于粉筆要吸水，從而造成粉筆和水的總體積V總會(huì)變小，則粉筆的體積V=V總-V水會(huì)變小，由于其質(zhì)量不變，根據(jù)公式ρ=即可判斷出測(cè)量出粉筆的密度會(huì)偏大。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法：將粉筆研碎后放入量筒中，抹平上表面，讀出其體積。 答案：偏大 將粉筆研碎后放入量筒中，抹平上表面，讀出其體積 2.(2013·南昌中考)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3，從氨中取得的密度是1.2505kg/m3。數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體——?dú)?。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種　　　　　　，應(yīng)用密度可以　　　　　　物質(zhì)。 小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。 [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] (1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1； (2)向燒杯中倒入適量的水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為　　　??； (3)再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測(cè)出水的體積V； (4)計(jì)算出水的密度ρ。 [評(píng)估] 請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處： (1)　 ； (2)　 。 [提出問(wèn)題] 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm3，水常見(jiàn)的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎？ [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 冰的質(zhì)量 m/g 冰的體積 V/cm3 冰的密度 ρ/(g·cm-3) 1 36 40 0.9 2 45 50 0.9 3 54 60 0.9 [分析與論證] 分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是　 。 【解析】本題考查密度的認(rèn)識(shí)和測(cè)量。密度是物質(zhì)的一種特性，多數(shù)物質(zhì)的密度是不相同的，可以用來(lái)鑒別物質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)中，用了廣口的量杯而不是細(xì)而高的量筒，使測(cè)量結(jié)果不精確，誤差較大；同時(shí)將水從燒杯中倒入量杯中時(shí)，燒杯中有液體殘留，使液體的體積偏小，密度偏大。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)比冰和水的密度可知密度與狀態(tài)有關(guān)。 答案：特性　鑒別 [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](2)m2-m1 [評(píng)估](1)量杯的分度值太大　(2)燒杯中有液體殘留 [分析與論證]水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是不一樣的 9