《人教初中生物七上《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教初中生物七上《第2單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (2)（82頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次 考綱呈現(xiàn) 結(jié)識(shí)結(jié)構(gòu) 顯微鏡 顯微鏡的結(jié)構(gòu) 目鏡 物鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋 通光孔 遮光器 轉(zhuǎn)換器 反光鏡等 顯微鏡的使用 取鏡和安放 對(duì)光 觀察 玻片標(biāo)本 類型 切片 涂片 裝片 制作 凈片滴水取材展 涂 片蓋片染色 細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能 細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡 線粒體 葉綠體 結(jié)識(shí)結(jié)構(gòu) 細(xì)胞的生活 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 物質(zhì)分為無機(jī)物和有機(jī)物 葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器細(xì)胞核 細(xì)胞的控制中心 控制著生物發(fā)育和遺傳 細(xì)胞分裂 細(xì)胞核分成兩個(gè)細(xì)胞質(zhì)分成兩部分原細(xì)胞中間形成新細(xì)胞膜 植物細(xì)胞還形成新細(xì)胞壁 生物體的結(jié)構(gòu)層次 人和動(dòng)物的基本組織 上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織 植物體的主要組織 分生組織保護(hù)組織營養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織 各種器官 如眼 耳等 系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)生殖系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng) 動(dòng)物體 器官 生殖器官 花 果實(shí) 種子營養(yǎng)器官 根 莖 葉 植物體 單細(xì)胞生物 只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體 如草履蟲等 第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 考綱解讀 1 理解顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用 2 獨(dú)立制作動(dòng) 植物或微生物材料的臨時(shí)裝片 3 獨(dú)立使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu) 4 理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位 5 理解動(dòng) 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn) 1 目鏡 2 粗準(zhǔn)焦螺旋 3 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 4 鏡臂 6 鏡柱 7 鏡座 8 鏡筒 9 壓片夾 10 載物臺(tái) 11 遮光器 12 反光鏡 一試身手 重要知識(shí)點(diǎn) 顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其功能 光學(xué)部分 機(jī)械部分 目鏡和物鏡 顯微鏡最為重要的部分 反光鏡調(diào)節(jié)進(jìn)入的光量 凹面鏡 光線弱時(shí)使用 平面鏡 光線強(qiáng)時(shí)使用 遮光器 大光圈 光線弱時(shí)使用 小光圈 光線強(qiáng)時(shí)使用 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 粗準(zhǔn)焦螺旋 大范圍升降鏡筒 用于尋找物象 小范圍升降鏡筒調(diào)節(jié)清晰度 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)1 顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用 1 認(rèn)識(shí)顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用 放置玻片標(biāo)本的地方是 用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是 上的光圈的大小和 是 轉(zhuǎn)換器可以轉(zhuǎn)動(dòng) 上面安裝的是 2 顯微鏡的放大倍數(shù) 3 使鏡筒升降范圍較大的是 使鏡筒升降范圍較小的是 載物臺(tái) 遮光器 反光鏡 目鏡 物鏡 目鏡的放大倍數(shù) 物鏡的放大倍數(shù) 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 目鏡 顯微鏡的光學(xué)部分作用 放大物像鏡頭上標(biāo)明的數(shù)字 目鏡的放大倍數(shù)目鏡越長放大倍數(shù)越小 反之越大 物鏡 顯微鏡的光學(xué)部分作用 放大物像鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)有低倍物鏡 短 高倍物鏡 長 物鏡越長放大倍數(shù)越大 反之小 放大10倍 放大4倍 知識(shí)點(diǎn)歸納 顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算 放大倍數(shù) 的放大倍數(shù) 的放大倍數(shù)比較低倍鏡與高倍鏡 物鏡 目鏡 知識(shí)點(diǎn)歸納 選用 5 目鏡和 10 物鏡的顯微鏡觀察 所看到的物像比實(shí)際物體放大了 倍 當(dāng)目鏡換成 16 后 視野變 填 暗 或 亮 范圍變 填 大 或 小 此時(shí)應(yīng)選擇 反光鏡 50 暗 小 凹面 基礎(chǔ)鞏固 典例1 下圖是光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭 甲 乙一端無螺紋 丙 丁有螺紋 若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞 宜選用的鏡頭組合是 A 甲和丁B 乙和丁C 甲和丙D 乙和丙 解析 目鏡越長放大倍數(shù)越小 反之越大 物鏡越長放大倍數(shù)越大 越短放大倍數(shù)越小 放大倍數(shù)越大 視野中細(xì)胞數(shù)目越少 視野越暗 A 觀察同一材料的同一部位時(shí) 高倍物鏡與低倍物鏡相比 其 A 物像小 視野亮 看到的細(xì)胞數(shù)目多B 物像小 視野暗 看到的細(xì)胞數(shù)目少C 物像大 視野暗 看到的細(xì)胞數(shù)目少D 物像大 視野亮 看到的細(xì)胞數(shù)目多 C 中考沖刺 用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本 通過更換目鏡 物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后 在視野內(nèi)分別觀察到了下列圖象 其中視野最亮的是 A B C D D 變式練習(xí) 變式練習(xí) 中考沖刺 用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片 形成清晰物像時(shí) 每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示 用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多 A B C D D 中考沖刺 將寫有 生物 字樣的臨時(shí)玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察 正確操作應(yīng)看到的圖像是 D 考點(diǎn)梳理 顯微鏡利用了凸透鏡成像原理 成的是 像 因此 物像在上方 應(yīng)向 移動(dòng)裝片 倒 上 1 在載玻片上寫下一個(gè)小小的字母 d 用顯微鏡觀察時(shí) 會(huì)看到放大的圖像形狀是 A bB dC qD p2 在視野中 標(biāo)本物像偏向視野左上方 欲將其移到視野中央 應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向是 A 左上方B 左下方C 右上方D 右下方 D 基礎(chǔ)鞏固 A 遮光器 顯微鏡的照明部分作用 上有大小不一的 調(diào)節(jié) 強(qiáng)弱光線強(qiáng)時(shí)用小光圈光線弱時(shí)用大光圈 光圈 光線 反光鏡 顯微鏡的照明部分作用 反射光線有平面鏡 凹面鏡兩種 典例解析 典例1 顯微鏡視野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞核 但由于視野太亮 看不清液泡 為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面 可以換用 A 凹面反光鏡 較大光圈B 平面反光鏡較大光圈C 凹面反光鏡 較小光圈D 平面反光鏡 較小光圈 答案及解析 D 粗準(zhǔn)焦螺旋 顯微鏡的機(jī)械部分作用 大范圍升降鏡筒逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 顯微鏡的機(jī)械部分作用 小范圍升降鏡筒調(diào)節(jié)清晰度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒 鞏固練習(xí) 中考沖刺 下表是顯微鏡使用中的目的及對(duì)應(yīng)操作 其中錯(cuò)誤的是 中考沖刺 某同學(xué)在 觀察人的口腔上皮細(xì)胞 實(shí)驗(yàn)中 為觀察到更清晰的物像 進(jìn)行了系列操作 下列有關(guān)操作與目的對(duì)應(yīng)關(guān)系中 正確的是 A 將凹面鏡換為平面鏡 使視野更加明亮B 選擇使用最大的光圈 使視野變得最大C 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 換用不同倍數(shù)的目鏡D 調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)物鏡與玻片間距離 C D 調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 更暗 更亮 物鏡 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)1 顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用 低倍 較大 下降 物鏡 上升 目鏡 低倍較大下降物鏡上升目鏡 使用顯微鏡的操作步驟 1 取鏡和安放 2 對(duì)光 a轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 使物鏡正對(duì)通光孔 b轉(zhuǎn)遮光器 使的光圈正對(duì)通光孔 c轉(zhuǎn)反光鏡 通過目鏡看見明亮的視野 3 觀察 a順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒緩緩 眼睛看 避免壓碎玻片 b逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋微調(diào) 使鏡筒緩緩 眼睛看 當(dāng)看到視野中物象時(shí)為止 c轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋微調(diào) 使物象更加清晰 歸納顯微鏡的使用方法和正確的操作步驟 1 取鏡和安放 取鏡 一手握住鏡臂 一手托住鏡座 安放 把顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣大約7厘米處 安裝好目鏡和物鏡 2 對(duì)光 讓光圈 通光孔 物鏡 鏡筒 目鏡位于一條直線上 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 注意不要用手扳物鏡 用一個(gè)最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔 左眼注視目鏡 右眼睜開 同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi) 直到整個(gè)視野白亮為止 3 觀察 把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上 用壓片夾壓住 標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 使鏡筒緩慢下降 直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止注意 此時(shí)眼睛一定要看著物鏡 中考沖刺 某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞 經(jīng)正確操作看清細(xì)胞后 他興奮地把顯微鏡搬動(dòng)給同桌同學(xué)看 結(jié)果視野變得很暗 要重新看清物像 先進(jìn)行的操作應(yīng)是 A 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B 調(diào)節(jié)反光鏡的角度C 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B 提升 典例1 小明觀察血涂片時(shí) 首先看到了下圖中 所示的物像 然后進(jìn)行操作觀察到圖中 所示的物像 小明觀察時(shí)沒有進(jìn)行的操作是 A 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D 調(diào)節(jié)反光鏡 答案及解析 C 本題主要考查顯微鏡的使用 從物像 到物像 顯微鏡的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 選擇高倍鏡進(jìn)行觀察 使用高倍鏡時(shí)視野會(huì)變暗 因此要選擇大光圈和使用凹面反光鏡 使視野更明亮 而用高倍鏡時(shí)只需要調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋而不需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 因此沒有進(jìn)行的操作應(yīng)該是C C 如何判斷顯微鏡視野中的污點(diǎn)是在物鏡 目鏡還是載玻片上 邊觀察邊移動(dòng)玻片 如果臟東西也跟著移動(dòng) 則臟東西在玻片上 邊觀察邊轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 如果臟東西也跟著轉(zhuǎn)動(dòng) 則臟東西在目鏡上 如果以上都試了 臟東西未跟著轉(zhuǎn)動(dòng) 則臟東西在物鏡上 考點(diǎn)梳理 1 常用玻片標(biāo)本主要分為 2 臨時(shí)裝片的制作步驟是 凈片 滴水 取材 展 涂 片 蓋片 染色 1 凈片 用干凈的紗布擦干凈載玻片和蓋玻片 2 滴水 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí) 在載玻片中央滴 制作人口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)滴 作用是保持 3 取材 用 撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 植物細(xì)胞 用消毒 從口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮取口腔上皮 人體細(xì)胞 4 展 涂 片 用 將內(nèi)表皮展平 植物細(xì)胞 把附有碎屑的牙簽放在生理鹽水中 幾下 人體細(xì)胞 5 蓋片 用鑷子夾起蓋玻片 使它的一邊先接觸載玻片上的 然后輕輕地蓋上 避免玻片下面出現(xiàn) 6 染色 把幾滴 滴在蓋玻片的一側(cè) 用吸水紙從蓋玻片的 吸引 使染液浸潤到標(biāo)本的全部 考點(diǎn)2 學(xué)會(huì)制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片 裝片 切片 涂片 清水 生理鹽水 細(xì)胞形狀 鑷子 牙簽 鑷子 輕涂 液滴 氣泡 稀碘液 另一側(cè) 考點(diǎn)梳理 1 常用玻片標(biāo)本主要分為 2 臨時(shí)裝片的制作步驟是 擦滴取展 涂 蓋染 考點(diǎn)2 學(xué)會(huì)制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片 裝片 切片 涂片 清水 生理鹽水 維持細(xì)胞正常形態(tài) 內(nèi)表皮 口腔內(nèi)壁 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 人口腔上皮細(xì)胞 中考沖刺 P10基礎(chǔ)鞏固9 1012 14沖刺提升1 6 7 8 把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上 用滴管在載玻片的中央滴一滴清水 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 滴 用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜內(nèi)表皮 撕 A B 蓋 為防止裝片中出現(xiàn)氣泡 蓋蓋玻片的正確方法是 用 夾起蓋玻片 使它的一邊先接觸 上的生理鹽水 然后緩緩地放下 蓋在材料上 鑷子 載玻片 中考沖刺 制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí) 用于漱口的液體 載玻片上滴加的液體 染色用的液體分別是 A 碘液 生理鹽水 自來水B 碘液 生理鹽水 涼開水C 碘液 自來水 生理鹽水D 涼開水 生理鹽水 碘液 中考沖刺 把動(dòng) 植物細(xì)胞放在清水中 只有植物細(xì)胞不會(huì)脹破 是因?yàn)橹参锛?xì)胞有起支持和保護(hù)作用的 A 細(xì)胞壁B 細(xì)胞膜C 液泡D 葉綠體 A D 典例解析 典例1 如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng) 很容易出現(xiàn)氣泡 影響觀察效果 下列四種蓋蓋玻片的方法中 圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴 箭頭代表蓋蓋玻片的方向 最不容易出現(xiàn)氣泡的是 答案及解析 B 本題主要考查制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)蓋蓋玻片的操作要點(diǎn) 正確的操作是先讓蓋玻片的一邊接觸載玻片中央的液滴 然后再輕輕地放下 這樣做的目的是避免出現(xiàn)氣泡 因此應(yīng)該選B B 變式練習(xí) 典例2 觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)視野中出現(xiàn)題6圖的現(xiàn)象 則最可能出錯(cuò)的步驟是 A 取材B 展平C 蓋片D 染色正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵 圖1所示制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作 正確的是 C A 中考沖刺 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí) 用到的材料和用具有 鑷子 生理鹽水 稀碘液 清水 消毒牙簽 刀片 A B C D 中考沖刺 下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到碘液 使用目的與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)不同的是 A 觀察人的口腔上皮細(xì)胞B 觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞C 觀察酵母菌細(xì)胞D 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu) A D 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)3 區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn) 根據(jù)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答 動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括 細(xì)胞質(zhì) 植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)包括 液泡是 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 線粒體 細(xì)胞壁 葉綠體 易錯(cuò)點(diǎn)分析 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及細(xì)胞核在遺傳中的作用 1 生物生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是 它由英國物理學(xué)家羅伯特 虎克首先發(fā)現(xiàn) 19世紀(jì)30年代德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了 2 細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)和功能包括 1 細(xì)胞核 在生物遺傳中具有重要作用 內(nèi)含遺傳物質(zhì) 2 具有流動(dòng)性 里面有線粒體和葉綠體等 3 細(xì)胞壁 在植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用 4 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu) 能夠控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出 5 內(nèi)含細(xì)胞液 含有水 糖類 無機(jī)鹽 色素等多種物質(zhì) 6 細(xì)胞的 動(dòng)力車間 能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 7 葉綠體 植物細(xì)胞具有 可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 細(xì)胞 細(xì)胞學(xué)說 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 液泡 線粒體 考點(diǎn)梳理 3 細(xì)胞中物質(zhì)的組成分為兩類 一類是分子比較小的 如水 無機(jī)鹽 氧等 統(tǒng)稱為 另一類是分子比較大的 如糖類 脂類 蛋白質(zhì)和核酸 統(tǒng)稱為有機(jī)物 取一粒小麥種子 穿在鐵絲上 放到火上燒 種子燃燒后 剩下的灰燼就是無機(jī)鹽 燒掉的物質(zhì)就是 4 植物細(xì)胞質(zhì)里的能量轉(zhuǎn)換器有兩類 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中 線粒體 能利用氧氣將有機(jī)物分解 將化學(xué)能釋放出來 供細(xì)胞利用 動(dòng)植物細(xì)胞質(zhì)里都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 無機(jī)物 有機(jī)物 葉綠體 考點(diǎn)4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及細(xì)胞核在遺傳中的作用 線粒體 考點(diǎn)梳理 5 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核 它控制著生物的 和 6 細(xì)胞中那些被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱作染色體 它由DNA和蛋白質(zhì)組成 其中遺傳物質(zhì)是 因此可以說 就是遺傳物質(zhì)的載體 發(fā)育 染色體 遺傳 考點(diǎn)4 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及細(xì)胞核在遺傳中的作用 DNA 易錯(cuò)點(diǎn)分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 葉綠體和線粒體 易錯(cuò)點(diǎn)分析 典例解析 典例3 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 線粒體 液泡 細(xì)胞核 葉綠體A B C D 答案及解析 B 本題主要考查動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn) 它們都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核和線粒體 而細(xì)胞壁 葉綠體 液泡是植物細(xì)胞特有的 B 基礎(chǔ)鞏固 中考沖刺 下圖是動(dòng) 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖 下列說法正確的是 A 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B 是細(xì)胞的控制中心C 主要存在于動(dòng)物細(xì)胞D 可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 B 中考沖刺 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 圖1為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖 據(jù)圖判斷 正確的是 A 是細(xì)胞壁B 是細(xì)胞核 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C 切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來自于 D 動(dòng) 植物細(xì)胞都有 B 中考沖刺 在觀察 比較洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí) 可知前者比后者多 A 線粒體 葉綠體 液泡B 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡C 細(xì)胞壁 液泡D 細(xì)胞壁 葉綠體 中考沖刺 在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是 A 人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁B 草履蟲體內(nèi)的葉綠體C 煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼D 黃瓜表層果肉細(xì)胞的葉綠體 C D 解析 植物的綠色部分才有葉綠體 洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞沒有葉綠體 中考沖刺 下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系 正確的是 中考沖刺 在大蒜收獲的季節(jié) 有些家庭愛腌制一種食品 糖醋蒜 吃起來酸甜爽日 下列有關(guān) 糖醋蒜 腌制的說法 正確的 A 糖和醋沒有進(jìn)人大蒜細(xì)胞內(nèi)B 大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出C 大蒜細(xì)胞已死 細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力D 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì) 所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)人細(xì)胞內(nèi) C C 中考沖刺 不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不盡相同 下列描述正確的是 A 細(xì)菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核B 真菌細(xì)胞有葉綠體C 植物細(xì)胞有線粒體D 動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞壁 中考沖刺 圖4為某同學(xué)在 制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片 實(shí)驗(yàn)中 觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞圖像 下列說法正確的是 A 的主要成分為纖維素B 中只含有水和無機(jī)鹽C 結(jié)構(gòu) 被碘液染成了褐色D 結(jié)構(gòu) 被碘液染成藍(lán)色 C C 考點(diǎn)梳理 1 一粒種子能夠長成參天大樹 是與細(xì)胞的生長 和分化分不開的 2 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成 個(gè)細(xì)胞 新細(xì)胞體積都很小 要不斷從周圍環(huán)境中吸收 并且轉(zhuǎn)變成自身的物質(zhì) 體積會(huì)由小變大 這就是細(xì)胞的生長 3 根據(jù)細(xì)胞分裂的過程 下圖 填空 分裂時(shí) 首先細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè) 隨后 分成兩份 每份各含有一個(gè)細(xì)胞核 最后 在原來的細(xì)胞的中央 形成新的 植物細(xì)胞還形成新的 于是 一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞 考點(diǎn)5 細(xì)胞分裂的基本過程及染色體變化 分裂 兩 營養(yǎng)物質(zhì) 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)5 細(xì)胞分裂的基本過程及染色體變化 4 細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的是 它在細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)進(jìn)行復(fù)制 在細(xì)胞分裂過程中 均分成完全相同的 份 分別進(jìn)入新細(xì)胞中 因此新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和 也相同 所含的遺傳物質(zhì)是一樣的 染色體 兩 數(shù)目 中考沖刺 P15頁1題 2題 P16頁11題 典例1 在細(xì)胞分裂過程中 細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是 A 細(xì)胞壁B 細(xì)胞膜C 細(xì)胞質(zhì)D 細(xì)胞核 典例解析 D 答案及解析 D 本題主要考查細(xì)胞分裂過程 細(xì)胞分裂時(shí)染色體先加倍 再分成相同的兩份 分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中 因此細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的是染色體 染色體在細(xì)胞核中 中考沖刺 關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述 錯(cuò)誤的是 A 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加B 細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長大有關(guān)C 動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過程一樣D 細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配 中考沖刺 如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程 有關(guān)分析正確的是 A 過程 表示細(xì)胞生長B 過程 表示細(xì)胞C 過程 表示細(xì)胞分裂D 過程 染色體會(huì)減半 C A 中考沖刺 下圖表示植物細(xì)胞的分裂過程 順序正確的是 a d b cB a b c dC a c d bD c d a b C 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)6 細(xì)胞分化形成組織 1 在個(gè)體發(fā)育過程中 一個(gè)或一種細(xì)胞通過 產(chǎn)生的后代 在形態(tài) 結(jié)構(gòu)和 上發(fā)生差異性的變化 這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化 結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群 2 每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能 的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的 這樣的細(xì)胞群叫做 分裂 生理功能 相同 組織 考點(diǎn)梳理 3 器官 由不同的 至少2個(gè)組織 按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu) 4 系統(tǒng) 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè) 按照一定的次序組合在一起 就構(gòu)成了系統(tǒng) 組織 器官 肌肉細(xì)胞 肌肉組織 胃 消化系統(tǒng) 人 神經(jīng)細(xì)胞 神經(jīng)組織 小腸 呼吸系統(tǒng) 第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 細(xì)胞分裂 A B C 分化 E F 組織 由 相似 結(jié)構(gòu) 相同的細(xì)胞構(gòu)成組織 不同組織器官 不同的 按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官 多個(gè)器官系統(tǒng) 共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè) 按照一定的次序組合一起構(gòu)成 生物體 形態(tài) 功能 組織 器官 考點(diǎn)梳理 1 上皮 分泌 舒張 考點(diǎn)7 人體的幾種基本組織和植物的幾種基本組織 神經(jīng) 神經(jīng)沖動(dòng) 考點(diǎn)梳理 2 考點(diǎn)7 人體的幾種基本組織和植物的幾種基本組織 分生 輸導(dǎo) 光合 考點(diǎn)梳理 1 綠色開花植物體有六大器官 營養(yǎng)器官有 莖 葉 生殖器官有花 果實(shí) 2 器官是由不同的 按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu) 每一種組織都由形態(tài)相似 結(jié)構(gòu)和功能相同的 聯(lián)合在一起形成的 3 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè) 按照一定的次序組合在一起 就構(gòu)成了系統(tǒng) 人體有八大系統(tǒng) 消化 呼吸 循環(huán) 泌尿 生殖 神經(jīng) 內(nèi)分泌 運(yùn)動(dòng)等系統(tǒng) 4 人體結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)層次 細(xì)胞 器官 人體5 植物體的結(jié)構(gòu)層次 器官 植物體 考點(diǎn)8 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次和人體的結(jié)構(gòu)層次 根 種子 組織 細(xì)胞 器官 組織 系統(tǒng) 細(xì)胞 組織 四種組織 上皮組織 肌肉組織 神經(jīng)組織和結(jié)締組織 四種組織 分生組織 保護(hù)組織 輸導(dǎo)組織 營養(yǎng)組織等 沒有系統(tǒng) 器官 植物體 有八大系統(tǒng) 細(xì)胞 器官 動(dòng)物體 都是由受精卵分裂 分化發(fā)育而來 組織 系統(tǒng) 細(xì)胞 組織 考點(diǎn)7 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次和人體的結(jié)構(gòu)層次 典例解析 典例1 下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述 正確的是 A 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B 細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因C 分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長D 細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化 答案及解析 D 細(xì)胞分化只是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的變化 遺傳物質(zhì)始終保持不變 細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織 但形成組織的根本原因是受細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的控制 細(xì)胞核才是控制中心 分化后的細(xì)胞一般不再分裂 但可以繼續(xù)生長 D 典例解析 典例2 讀下圖 按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序 正確的是 答案及解析 A 本題主要考查人體的結(jié)構(gòu)層次 常規(guī)解題方法是首先從圖上判斷出各結(jié)構(gòu)的名稱 再確定其結(jié)構(gòu)層次并按一定次序排列起來 但如果不知道結(jié)構(gòu)名稱 可以從結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性進(jìn)行判斷排序 結(jié)構(gòu)層次依次是 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體 A 中考沖刺 P16頁10題 2題 P16頁11題 基礎(chǔ)鞏固 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 下圖所示各項(xiàng)中 不參與組成人體的細(xì)胞是 D 第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 在人體的四種組織中 構(gòu)成顱骨的主要組織是 A 上皮組織B 結(jié)締組織C 肌肉組織D 神經(jīng)組織5 能夠接受刺激 產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的組織是 ABCD 枯木逢春 的意思是枯干的樹到了春天 又恢復(fù)了活力 枯樹 仍能生長的原因是它具有 A 分生組織B 輸導(dǎo)組織C 營養(yǎng)組織D 保護(hù)組織 B D A 第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 7 組織是由許多形態(tài)相似 結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群 下列屬于組織層次的是 A 口腔上皮B 心臟 C 花 D 根尖8 從結(jié)構(gòu)層次上看 下列屬于 器官 的是 A 一片蘋果葉B 一杯蘋果汁C 一塊蘋果皮D 一株蘋果樹12 構(gòu)成植物體的保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能 在人體中具有類似功能的組織是 A 上皮組織B 肌肉組織C 神經(jīng)組織D 結(jié)締組織 A A A 第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 10 按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序 正確的是 A B C D 9 如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖 下列敘述中不正確的是 A a是指細(xì)胞分裂B b是指細(xì)胞分化C 丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次D 戊屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 A D 第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 3 動(dòng)物的組織 器官和系統(tǒng) 1 高等動(dòng)物體 人體的四種基本組織 2 列舉五個(gè)人體的器官 3 人體的八大系統(tǒng)分別是 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 保護(hù) 支持 收縮 舒張 沖動(dòng) 大腦 胃 心臟 肝 腎 消化系統(tǒng) 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 考點(diǎn)三植物體的結(jié)構(gòu)層次1 植物體的主要組織 2 綠色開花植物的六大器官是根莖 葉 花 果實(shí) 種子 其中 屬于營養(yǎng)器官 屬于生殖器官 分生區(qū) 形成層 表皮 葉肉 導(dǎo)管 篩管 根 莖 葉 花 果實(shí) 種子 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)9 認(rèn)識(shí)單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn) 1 生物圈中有不少肉眼很難看見的生物 它們的身體只有 個(gè)細(xì)胞 稱為單細(xì)胞生物 代表有 草履蟲 衣藻 眼蟲 變形蟲 酵母菌 細(xì)菌等 它們雖然個(gè)體微小 但與人類的生活有著密切關(guān)系 多數(shù)單細(xì)胞生物是水與浮游生物的組成部分 是魚類的天然 2 草履蟲的部分結(jié)構(gòu)及功能 纖毛 表膜 呼吸 食物泡 收集管 伸縮泡能收集 排出體外 胞肛 排出食物殘?jiān)?3 草履蟲培養(yǎng)液的表層聚集的草履蟲多 原因是表層 含量多 4 草履蟲能對(duì)外界刺激做出一定的反應(yīng) 如 趨向 如肉汁 逃離 如鹽粒或冰塊 一 餌料 運(yùn)動(dòng) 消化 廢物 氧氣 有利刺激 有害刺激 考點(diǎn)梳理 考點(diǎn)9 認(rèn)識(shí)單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn) 1 生物圈中有不少肉眼很難看見的生物 它們的身體只有 個(gè)細(xì)胞 稱為單細(xì)胞生物 代表有 草履蟲 衣藻 眼蟲 變形蟲 酵母菌 細(xì)菌等 2 草履蟲的部分結(jié)構(gòu)及功能 一 草履蟲的結(jié)構(gòu) 考點(diǎn)一顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一練習(xí)使用顯微鏡1 顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)與作用 如下圖 1 放大物像觀察 2 鏡筒 光線由物鏡進(jìn)入目鏡穿過的部位 3 轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)換 4 放大物像觀察 5 載物臺(tái) 承載玻片標(biāo)本 6 光線由反光鏡進(jìn)入物鏡必須穿過的孔 7 遮光器 上有大小不一的 調(diào)節(jié) 強(qiáng)弱 目鏡 物鏡 物鏡 通光孔 光圈 光線 8 壓片夾 固定玻片標(biāo)本 9 有 鏡和 鏡兩個(gè)面 使光線射入鏡筒 10 鏡座 支持 11 一般調(diào)節(jié) 大范圍升降鏡筒 12 精細(xì)調(diào)節(jié) 小范圍升降鏡筒調(diào)節(jié)清晰度 13 鏡臂 提握鏡身 14 鏡柱 支持鏡身 反光鏡 平面 凹面 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全