八年級(jí)生物上冊(cè)第14章《生物的生殖與發(fā)育》練習(xí)（打包6套）蘇教版.zip,生物的生殖與發(fā)育,年級(jí),生物,上冊(cè),14,生殖,發(fā)育,練習(xí),打包,蘇教版 第5單元第14章 生物的生殖與發(fā)育 一、選擇題 1、下列常用芽接的方法進(jìn)行繁殖的果樹(shù)是：( ) A、柑 B、桃 C、橘 D、葡萄 2、下列哪項(xiàng)不屬于營(yíng)養(yǎng)生殖的優(yōu)點(diǎn)：( ) A、繁殖速度快 B、保持親本優(yōu)良性狀　C、提高后代的變異性和生活力 D、材料易得 3、依靠自身彈力來(lái)傳播果實(shí)種子的植物是：( ) 　A、蒼耳 B、虞美人 C、豌豆　　　D 、蒲公英 4、下列昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育的是：( ) 　A、蠶 B、蚊 C、菜粉蝶 D、蟋蟀 5、根據(jù)發(fā)育方式，請(qǐng)找出與其他三個(gè)不同類的：( ) 　 A、蠅 B、蝗蟲(chóng) C、蟑螂 D、螻蛄 6、從蝌蚪發(fā)育為成蛙，其呼吸器官的變化為：( ) 　A、外鰓→內(nèi)鰓→肺 B、內(nèi)鰓→外鰓→肺　　　C、外鰓→肺 D、內(nèi)鰓→肺 7、下列與娃娃魚(yú)生殖和發(fā)育方式一樣的動(dòng)物是：( ) 　A、鮑魚(yú) B、鯨 C、蠑螈 D、鱔 8、下列哪項(xiàng)是早成鳥(niǎo)具有的特點(diǎn)：( ) 　 A、腿足無(wú)力 B、腿足有力 C、不能自行覓食 D、絨羽很少 9、影響鳥(niǎo)卵胚胎發(fā)育的主要外界因素是：( ) 　A、溫度 B、陽(yáng)光 C、水 D、空氣 10、目前，下列植物只能用種子繁殖的是：( ) A、水稻 B、梨樹(shù) C、葡萄 D、月季 11、下列生物的生殖現(xiàn)象屬于出芽生殖的是：( ) A、利用秋海棠的葉進(jìn)行生殖 B、利用小麥的種子進(jìn)行生殖 C、利用馬鈴薯上的芽進(jìn)行生殖 D、水螅身上的芽體進(jìn)行生殖 12、下列常用枝接的方法進(jìn)行生殖的果樹(shù)是：( ) A、柑 B、山楂 C、蘋果 D、桃 13、下列不屬于無(wú)性生殖的是：( ) A、 酵母菌的出芽生殖 B、克隆 C、壓條 D、利用植物的果實(shí)生殖 14、下列動(dòng)物的受精方式為體外受精的是：( ) A、 家蠶 B、家鴿 C、蟾蜍 D、亞洲象 15、綠色開(kāi)花植物受精卵發(fā)育的部位是：( ) A、柱頭 B、子房 C、花 D、胚珠 16、家蠶一生中吐絲的階段是：( ) A、受精卵 B、幼蟲(chóng) C、蛹 D、成蟲(chóng) 17、受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)開(kāi)始發(fā)育，但鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育，原因是外界：( ) A、具有陽(yáng)光 B、具有空氣 C、溫度太高 D、溫度太低 18、青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是：( ) A、受精卵 B、卵細(xì)胞 C、蝌蚪 D、精子細(xì)胞 二、非選擇題 1.連線題 （1）將桃花的各部分結(jié)構(gòu)與其發(fā)育成果實(shí)的對(duì)應(yīng)內(nèi)容用直線連接起來(lái) 子房 果皮 子房壁 種皮 胚珠 種子 珠被 果實(shí) 受精卵 胚 花絲 凋落 柱頭 花瓣 （2）將下列昆蟲(chóng)及其發(fā)育方式相搭配 蜜蜂 完全變態(tài)發(fā)育 蟑螂 蟬 不完全變態(tài)發(fā)育 蚊 （3）將下列鳥(niǎo)和它們的雛鳥(niǎo)類型用線連起來(lái) 燕子 鵝 早成鳥(niǎo) 大雁 麻雀 晚成鳥(niǎo) 2、上右圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖：請(qǐng)分析回答： (1)、圖中數(shù)字代碼1是 ，2是 ，3是 ，4是 。 (2)、菜粉蝶的發(fā)育順序是： → → → (填數(shù)字代碼)。 (3)、與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是 (填數(shù)字代碼) 3、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)模式圖，看圖回答下列問(wèn)題： （1）注明圖中1～9各部分結(jié)構(gòu)名稱 　　1．______ 2．______ 3．______ 4．______ 5．______ 　　6．______ 7．______ 8．______ 9．______ （2）圖中的______里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行______ 的部位。 （3）圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供______ 。 （4）圖中3的作用是為胚胎發(fā)育提供______ （5）卵細(xì)胞是由圖中______ 、_ 和_____ 構(gòu)成的。 4、下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答： （1）圖中4是 ，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成 作用，該過(guò)程一經(jīng)完成， 將發(fā)育成果實(shí)。 （2）若此圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，則桃的可食用部分是由［ ］ 發(fā)育來(lái)的。 （3）3、5、6合稱為 ，將來(lái)發(fā)育成 。 3、嫁接中，接上去的芽或枝叫做 ，被接的植物叫做 ，嫁接時(shí)應(yīng)使 才能使其成活。 參考答案 一、 選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B C C D A A C B A A D A D C D B D A 二、非選擇題 1.A——d B——a C——c D——b E——e F G H——f 蜜蜂 完全變態(tài)發(fā)育 蟑螂 蟬 不完全變態(tài)發(fā)育 蚊　 燕子 鵝 早成鳥(niǎo) 大雁 麻雀 　晚成鳥(niǎo) 2. （1）成蟲(chóng)　　蛹　　卵 幼蟲(chóng)　　　?。?）、3→4→2→1　　?。?）2　　 3.（1）1.胚盤2.系帶3.卵白 4.卵黃膜 5.卵黃6.卵殼內(nèi)膜 7.卵殼外膜 8.氣室9.卵黃 （2）胚盤 胚胎發(fā)育（3）營(yíng)養(yǎng)（4）水分和營(yíng)養(yǎng)（5）卵黃膜、卵黃、胚盤 4.（1）花柱、受精、子房（2）2 子房壁 （3）子房 果實(shí) 第14章第1節(jié) 生物的無(wú)性生殖同步練習(xí) 一、選擇題 1、成熟的酵母菌細(xì)胞向外突起產(chǎn)生芽體，芽體長(zhǎng)大后脫落，從而發(fā)育成新個(gè)體。這種生殖方式叫（ ） A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、有性生殖 2、下列能進(jìn)行出芽生殖的是（ ） A、土豆 B、酵母菌 C、仙人掌 D、蘋果 3、從柳樹(shù)上摘下一個(gè)枝條，將其插入土壤中能發(fā)育成新植株，這種生殖方式屬于（ ） A、出芽生殖 B、營(yíng)養(yǎng)生殖 C、分裂生殖 D、斷裂生殖 4、馬鈴薯的塊莖能夠“出芽”，這種芽能發(fā)育成新個(gè)體，這種生殖方式屬于（ ） A、出芽生殖 B、營(yíng)養(yǎng)生殖 C、分裂生殖 D、斷裂生殖 5、要使一株桃樹(shù)上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的桃，應(yīng)采取的方式是（ ） A、扦插 B、壓條 C、分根 D、嫁接 6、下列繁殖方式是營(yíng)養(yǎng)生殖的是（ ） A、播撒玉米種子種在土壤中 B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 C、用土豆的芽發(fā)育成新植株 D、埋下小麥種子后種子發(fā)芽 7、果樹(shù)嫁接時(shí)，成活的關(guān)鍵是（ ） A、選擇接穗 B、選擇砧木 C、使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 D、捆扎緊 8、植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（ ） A、種子繁殖 B、植物的組織培養(yǎng) C、扦插 D、壓條 9、將國(guó)光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹(shù)上，由國(guó)光芽長(zhǎng)成的枝上結(jié)（ ） A、富士 B、國(guó)光 C、一半是國(guó)光，一半是富士 D、不一定 10、應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是（ ） A、可以培育出植物新品種 B、可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物 C、可以防止植物病毒的侵害 D、可以培育出在一株植物上有兩個(gè)品種的植株 二、非選擇題 （一）填空題 1、無(wú)性生殖是一類 兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，主要包括 生殖和 生殖兩種方式。 2、營(yíng)養(yǎng)生殖主要包括 、 、 等方法。 3、嫁接是生產(chǎn)中常見(jiàn)的一種 （填“有性”或“無(wú)性”）生殖方式。嫁接的方法有兩種，用芽作接穗的是 ，用枝作接穗的是 。 4、利用胡蘿卜根的組織或細(xì)胞繁殖后代的方法屬于 。 5、人們從一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥層里，一段時(shí)間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于 。 （二）連線題 1、把下列生物與其相對(duì)應(yīng)的生殖方式連接起來(lái)。 荸薺 水螅 營(yíng)養(yǎng)生殖 葡萄 果樹(shù) 酵母菌 出芽生殖 月季 （三）讀圖分析題 1、看圖操作步驟示意圖，分析回答： (1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的 方式，屬于 生殖。 (2)①稱為 ，②稱為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合，以確保①的成活。 (3) (列舉兩例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。 （4）新形成的植株將表現(xiàn)出〔 〕 的性狀。 （5）在嫁接過(guò)程中，人們選擇的應(yīng)是①中的 性狀，通過(guò)嫁接，果樹(shù)可保持這種性狀。 （四）實(shí)驗(yàn)探究 過(guò)去，甘蔗不能用種子繁殖，只能用一節(jié)節(jié)甘蔗段來(lái)繁殖，一畝地大約需要6000～8000段甘蔗，即約合600～1000千克的甘蔗，這樣消耗了大量的制糖原料，而且還要保存、運(yùn)輸，另外，栽種甘蔗段操作麻煩、費(fèi)工、費(fèi)時(shí)。假如你是專家，你會(huì)提出什么辦法來(lái)改變這種情況呢？ 參 考 答 案： 一、選擇題 1～5 ABBBD 6～10CCBBD 二、非選擇題 （一）填空題 1、不經(jīng)過(guò) 出芽 營(yíng)養(yǎng) 2、嫁接 扦插 壓條 3、無(wú)性 芽接 枝接 4、組織培養(yǎng) 5、營(yíng)養(yǎng) （二）連線題 荸薺 水螅 營(yíng)養(yǎng)生殖 葡萄 果樹(shù) 酵母菌 出芽生殖 月季 （三）讀圖分析 1、（1）嫁接 營(yíng)養(yǎng)生殖（2）接穗 砧木 形成層（3）蘋果 柑橘 （4）〔 1 〕接穗（5）優(yōu)良 （四）實(shí)驗(yàn)探究 （合理即可）重點(diǎn)突出：可以利用組織培養(yǎng)的方法來(lái)大量培養(yǎng)，以解決這些問(wèn)題。 附加題目： 1在下圖A、B、C分別代表三種常用的無(wú)性生殖方法，請(qǐng)你在仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題： (1)請(qǐng)寫出A、B、c所表示的繁殖方式的名稱： A 、B 、C 。 (2)小明同學(xué)想在自家的庭院里種植葡萄，你認(rèn)為他最好采取圖示中的哪種技術(shù)較好? 答案：(1)扦插嫁接壓條 (2)適合采取圖A扦插技術(shù)。 2．如圖所示： （1）①是 。②是 。 （2）這種生殖方法叫 ，屬于 （有性或無(wú)性）生殖， 因?yàn)?： 。 答案：（1）接穗 砧木 （2）嫁接 無(wú)性 沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 第14章第2節(jié) 植物的有性生殖同步練習(xí) 一、選擇題 1、植物開(kāi)花后，雄蕊上的花粉通過(guò)各種不同方式傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫（ ） A、傳粉 B、自花傳粉 C、異花傳粉 D、受精 2、綠色開(kāi)花植物形成果實(shí)和種子，必須完成的兩個(gè)重要生理過(guò)程是（ ） A、開(kāi)花和傳粉 B、開(kāi)花和受精 C、傳粉和受精 D、自花傳粉和異花傳粉 3、花瓣、雄蕊和花柱完成“歷史使命”，逐漸調(diào)落是發(fā)生在下列哪個(gè)過(guò)程之后？（ ） A、開(kāi)花 B、傳粉 C、受精 D、子房發(fā)育 4、鴨梨的可食用部分來(lái)自于（ ） A、胚珠 B、受精卵 C、子房壁 D、珠被 5、剖開(kāi)一個(gè)果實(shí)，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)有多粒種子，由此可推斷發(fā)育成該果實(shí)的花含有（ ） A、很多子房 B、很多胚珠 C、很多雌蕊 D、很多胚 6、一個(gè)花生里有一粒花生米，這個(gè)花生是一個(gè)果實(shí)，如果一個(gè)花生里有三?；ㄉ祝敲催@個(gè)花生是幾個(gè)果實(shí)（ ） A、一個(gè) B、兩個(gè) C、三個(gè) D、都不對(duì) 7、有的花只開(kāi)花不結(jié)果，如有的黃瓜花、南瓜花等，原因是（ ） A、只有花萼 B、只有雌蕊 C、只有雄蕊 D、只有花瓣 8、一朵被害蟲(chóng)咬過(guò)的桃花不能接出果實(shí)，那么在這朵花中被害蟲(chóng)咬去的結(jié)構(gòu)是（ ） A、花絲 B、花冠 C、雄蕊 D、雌蕊 9、正常情況下，一個(gè)西瓜果實(shí)內(nèi)含有種子的數(shù)目取決于（ ） A、一朵花中有多少雌蕊 B、一個(gè)胚珠中有多少個(gè)卵細(xì)胞 C、一個(gè)雌蕊中有多少個(gè)子房 D、一個(gè)子房中有多少胚珠 10、有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ） A、能否由母體產(chǎn)生性個(gè)體 B、能否進(jìn)行有絲分裂 C、能否形成生殖細(xì)胞 D、有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 二、非選擇題 （一）填空題 1、植物的有性生殖過(guò)程包括 、 、 、 和 的形成。其中， 是受精的前提條件，它具有 和 兩種方式。 2、植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程叫做 。 3、鬼針草的果實(shí)形態(tài)別致，表面有許多構(gòu)刺，它的傳播方式是靠 帶到遠(yuǎn)處，散布開(kāi)來(lái)。 （二）讀圖分析題 1、下圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）雄蕊有 （填序號(hào)）組成，雌蕊有 （填序號(hào)）組成；產(chǎn)生花粉的是[ ] ；將來(lái)發(fā)育成[12] 的是[ ] ；發(fā)育成[11] 的是[ ] ，開(kāi)花前有保護(hù)作用的是[ ] 和[ ] 。 （2）結(jié)構(gòu)[6]的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香氣味的細(xì)胞，其意義 。 （3）[10]內(nèi)有將來(lái)與精子結(jié)合成受精卵的 。 （三）探究題 1、某校初一生物興趣小組的同學(xué)種了一株黃瓜，在黃瓜的開(kāi)花季節(jié)發(fā)現(xiàn)開(kāi)了許多花，但只結(jié)了幾根黃瓜。他們百思不得其解，你能幫助他們揭開(kāi)這個(gè)謎嗎？ 2、探究水生植物發(fā)果實(shí)或種子的傳播方式 蓮的果實(shí)蓮蓬，呈倒圓錐形，組織疏松、質(zhì)輕，能飄浮在水面。椰果的果皮疏松，富有纖維，能在水中漂浮，內(nèi)果皮堅(jiān)厚，可防水分侵蝕。 請(qǐng)你在閱讀以上材料的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動(dòng)： （1）提出問(wèn)題： （2）做出假設(shè)： （3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： （4）得出結(jié)論： 參 考 答 案： 一、選擇題 1～5 ACCCB 6～10 ACDDD 二、非選擇題 （一）填空題 1、開(kāi)花 傳粉 受精 果實(shí) 種子 自花傳粉 異花傳粉 2、受精 3、人或動(dòng)物 （二）讀圖分析 1、（1）2和7；1、8和9；[7]花藥；種子；[10]胚珠； 果實(shí)；[9]子房；[3]花萼；[6]花瓣。 （2）招引昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉。（3）卵細(xì)胞。 （三）探究題 1、因?yàn)辄S瓜花是單性花，并且雄花較多，雄花中只有雄蕊所以不結(jié)果。 2、（1）水生植物的果實(shí)或種子靠什么傳播？ （2）水生植物的果實(shí)或種子靠水力傳播 （3）提示：可設(shè)計(jì)風(fēng)力或動(dòng)物傳播方式作為對(duì)比 （4）水生植物的果實(shí)或種子靠水力傳播 第14章第3節(jié) 昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育同步練習(xí) 一、選擇題 1、飼養(yǎng)家蠶時(shí)，我們看到吃桑葉的“蠶寶寶”，出于家蠶發(fā)育的哪一階段（ ） A、受精卵 B、幼蟲(chóng) C、蛹 D、成蟲(chóng) 2、下列生物的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（ ） A、蝗蟲(chóng) B、蜜蜂 C、螻蛄 D、蟋蟀 3、人們時(shí)常會(huì)看到，在池塘的水面上，蜻蜓飛得很低，它們不時(shí)地把尾巴往水里沾一沾，這就是我們常說(shuō)的“蜻蜓點(diǎn)水”。這是蜻蜓在（ ） A、喝水 B、產(chǎn)卵 C、捕食 D、逃避敵害 4、稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它們危害農(nóng)作物時(shí)所處的變態(tài)時(shí)期是（ ） A、卵 B、幼蟲(chóng) C、蛹 D、成蟲(chóng) 5、玉米和家蠶個(gè)體發(fā)育的起始點(diǎn)都是（ ） A、受精卵 B、精子的成熟 C、卵細(xì)胞的成熟 D、種子和剛孵出的蠶寶寶 6、蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是（ ） A、卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B、卵→蛹→成蟲(chóng) C、幼蟲(chóng)→卵→成蟲(chóng) D、卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) 7、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”(唐。李商隱)，從家蠶的變態(tài)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，詩(shī)中蠶的“死”是指家蠶哪個(gè)發(fā)育時(shí)期的結(jié)束( )。 A、卵 B、幼蟲(chóng) C、蛹 D、蠶蛾 8、下列說(shuō)法哪一項(xiàng)不正確（ ） A、蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)不需要蛻皮 B、蝗蟲(chóng)沒(méi)有蛹期 C、最佳“滅蝗”的時(shí)期是幼蟲(chóng)期 D、家蠶一生只有一次作繭化蛹的機(jī)會(huì) 9、蟋蟀、螞蟻的發(fā)育分別為（ ） A、完全變態(tài)、不完全變態(tài) B、完全變態(tài)、完全變態(tài) C、不完全變態(tài)、不完全變態(tài) D、不完全變態(tài)、完全變態(tài) 10、觀察“金蟬脫殼”的過(guò)程，脫殼后的蟬屬于（ ） A、卵 B、幼蟲(chóng) C、蛹 D、成蟲(chóng) 二、非選擇題 （一）填空題 1、家蠶一生要蛻皮 次，經(jīng) 眠后吐絲結(jié)繭。 2、家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò) 、 、 、 四個(gè)時(shí)期，屬于 發(fā)育； 、 、 等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育方式。 3、蝗蟲(chóng)一生經(jīng)歷了 、 、 三個(gè)發(fā)育時(shí)期，蝗蟲(chóng)一生蛻 次皮，屬于 發(fā)育 （二）讀圖分析 1、 菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲(chóng)，根據(jù)它發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)，回答下列問(wèn)題。 (1)圖中數(shù)字代碼①是 ，②是 ，③是 ，④是 。 （2）菜粉蝶的發(fā)育順序是 → → → ，（填序號(hào)）它的發(fā)育屬于 發(fā)育。 （3）與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是 。 （4）消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是 ，為什么？ 2、中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，美麗的絲綢是以 “蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的。請(qǐng)觀察右 圖中家蠶的發(fā)育過(guò)程圖，并回答下列問(wèn)題： （1）與蝗蟲(chóng)相比，家蠶的發(fā)育過(guò)程多了〔 〕 期。 （2）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的〔 〕 期滿足食物供應(yīng)，為什么？ 。 （3）家蠶有“作繭自縛”的現(xiàn)象，這是一種由家蠶體內(nèi)的 所決定的行為。 （4）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。這兩句詩(shī)描述的生物學(xué)現(xiàn)象具有科學(xué)性嗎？你能否試著改變其中的兩個(gè)字，使之符合家蠶的生長(zhǎng)規(guī)律。 （三）材料分析題 近2700多年來(lái)，我國(guó)已經(jīng)發(fā)生大小蝗災(zāi)940多次。最早的蝗災(zāi)記載是公元前707年，唐、宋時(shí)期平均2至3年發(fā)生一次，明、清和民國(guó)時(shí)期幾乎連年發(fā)生。我國(guó)古書(shū)上就有“旱極而蝗”的記載，近幾年來(lái)非洲的幾次大蝗災(zāi)也都與當(dāng)?shù)氐膰?yán)重干旱相聯(lián)系。造成這一現(xiàn)象的主要原因是蝗蟲(chóng)是一種喜歡溫暖干燥環(huán)境的昆蟲(chóng)，干旱的環(huán)境對(duì)于它們的繁殖、生長(zhǎng)發(fā)育和存活有許多益處。因?yàn)榛认x(chóng)將卵產(chǎn)在土壤中，土壤比較堅(jiān)實(shí)，含水量在20℅～30℅時(shí)最適合它們產(chǎn)卵。 （1）蝗蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期？滅蝗的最佳時(shí)期是那個(gè)時(shí)期？ （2）與蝗蟲(chóng)生活習(xí)性相似的昆蟲(chóng)是（ ） A、蚱蜢 B、稻螟 C、蚜蟲(chóng) D、瓢蟲(chóng) 參 考 答 案： 一、選擇題 1～5 BBBBA 6～10DCDDD 二、非選擇題 （一）填空題 1、4 四 2、受精卵 幼蟲(chóng) 蛹 成蟲(chóng) 完全變態(tài) 蚊 蠅 蜜蜂 3、受精卵幼蟲(chóng) 成蟲(chóng) 不完全變態(tài)發(fā)育 （二）讀圖分析 1、（1）成蟲(chóng) （2）受精卵 （3）幼蟲(chóng) （4）蛹 （2）②③④① 完全變態(tài) （3）蛹 （4）幼蟲(chóng) 沒(méi)有翅膀生活范圍小 2、（1）〔2〕蛹（2）〔4〕幼蟲(chóng) 食量大形成的蠶絲物質(zhì)多（3）基因 （4）不科學(xué) 到死→到蛹 （三）材料分析 （1）受精卵 幼蟲(chóng) 成蟲(chóng) 幼蟲(chóng) （2）A 第14章第4節(jié) 兩棲類的生殖與發(fā)育同步練習(xí) 一、選擇題 1、某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚(yú)缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)，可第二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（ ） A、無(wú)法呼吸 B、饑餓 C、驚嚇 D、水質(zhì)有問(wèn)題 2、青蛙幼體的呼吸器官是（ ） A、鰓 B、肺 C、氣管 D、表皮 3、從蝌蚪發(fā)育到青蛙，呼吸器官的變化是（ ） A、鰾、鰓、肺 B、外鰓、肺 C、內(nèi)鰓、肺 D、外鰓、內(nèi)鰓、肺 4、青蛙的發(fā)育稱作（ ） A、完全變態(tài)發(fā)育 B、變態(tài)發(fā)育 C、不完全變態(tài)發(fā)育 D、兩棲發(fā)育 5、關(guān)于兩棲動(dòng)物的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A、兩棲動(dòng)物是從水生過(guò)渡到陸生的脊椎動(dòng)物 B、既能在陸地上生活又能在水中生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物 C、兩棲動(dòng)物的成體雖然生活在陸地上，但不能離水太遠(yuǎn) D、蠑螈、大鯢和蟾蜍都是兩棲動(dòng)物 6、下列屬于兩棲動(dòng)物的是（ ） A、章魚(yú) B、鱷魚(yú) C、娃娃魚(yú) D、鯊魚(yú) 7、兩棲類動(dòng)物的受精方式是（ ） A、抱對(duì)體內(nèi)受精 B、水中體內(nèi)受精 C、水中體外受精 D、變態(tài)發(fā)育 8、辛棄疾的詞句“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”指的是（ ） A、雄蛙的鳴叫 B、雌蛙的鳴叫 C、雌雄蛙的鳴叫 D、蝌蚪的鳴叫 9、青蛙的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)人類有益的時(shí)期是（ ） A、受精卵發(fā)育成胚胎期，此時(shí)不需要食物 B、任何時(shí)期都一樣，都吞食害蟲(chóng) C、蝌蚪期，此時(shí)長(zhǎng)出后肢，可以登上陸地 D、成蛙期，此時(shí)既可在水中，又可在陸地，并吞食大量害蟲(chóng) 10、青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程與家蠶的生殖過(guò)程的相同點(diǎn)是（ ） ①變態(tài)發(fā)育 ②不經(jīng)過(guò)蛹期 ③將卵產(chǎn)在水中 ④有性生殖 A、①② B、②④ C、②③ D、①④ 二、非選擇題 （一）填空題 1、青蛙的受精方式是 受精。 2、蛙的一生經(jīng)過(guò) 、 、 和 四個(gè)時(shí)期，發(fā)育方式為 。 3、除蛙外，兩棲動(dòng)物還有 、 和 ，它們的生殖和發(fā)育 （填“能”或“不能”）擺脫水的束縛，因而它們的生活范圍受到一定的限制。 （二）讀圖分析 下圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是D→ 。 (2)圖中的B用 (填“外鰓”或“肺”)呼吸。 (3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行 (填“體內(nèi)”或“體外”)受精。 (4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為 (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。 （三）探究題 1、小亮發(fā)現(xiàn)一池塘邊有許多受精卵(甲)，心想：這是什么生物的受精卵(乙)?于是通過(guò)連續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)這是青蛙的受精卵 (丙)：只見(jiàn)受精卵先發(fā)育成小蝌蚪，過(guò)一段時(shí)間后小蝌蚪便長(zhǎng)出了后肢，再過(guò)一段時(shí)間又長(zhǎng)出了前肢，接著尾逐漸變短，直至發(fā)育成可以上陸的幼蛙(丁)。請(qǐng)回答： (1)以上甲．乙．丙．丁四句敘述中，屬于問(wèn)題的是 ；小亮是通過(guò)什么方法證實(shí)受精卵是青蛙的? 。 (2)請(qǐng)你寫出青蛙的發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育的理由： (3)你知道青蛙對(duì)人類有什么益處?你有哪些保護(hù)青蛙的行動(dòng)? 2、下表是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）。請(qǐng)回答： 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄 項(xiàng)目 組別 水源 水量 （ml） 水溫 （℃） 蛙卵 數(shù) 孵出 蝌蚪數(shù) A 池塘水 500 22—25 250 245 B 自來(lái)水 500 13 250 165 （1）B組孵化率較低，原因有：①自來(lái)水中氯氣對(duì)蛙的胚胎發(fā)育有 作用；② 低。 （2）如果B組的孵化溫度改為22～25℃，再采用哪項(xiàng)措施可提高B組孵化率？ （3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？由此你受到什么啟示？ 參 考 答 案： 一、選擇題 1～5 AADBB 6～10 CCADD 二、非選擇題 （一）填空題 1、體外受精 2、受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 變態(tài)發(fā)育 3、蟾蜍 蠑螈 大鯢 不能 （二）讀圖分析 （1）→B→C→E→A（2）外鰓 （3）體外 （4）變態(tài) （三）探究題 1、(1)乙 觀察 (2)成體和幼體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別 (3)消滅害蟲(chóng)，保護(hù)農(nóng)作物；減少農(nóng)藥的使用，保護(hù)環(huán)境等 拒食青蛙、與捕殺青蛙的行為作斗爭(zhēng)、宣傳保護(hù)青蛙、保護(hù)青蛙生活的環(huán)境等 2、（1）毒害 水溫 （2）將水曬曬，除去水中的氯氣（3）蛙卵的孵化受水質(zhì)和水溫的影響，環(huán)境污染影響蛙卵的孵化。啟示：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物。 第14章第5節(jié) 鳥(niǎo)類的生殖與發(fā)育同步練習(xí) 一、選擇題 1、和青蛙相比，雛鳥(niǎo)發(fā)育成成鳥(niǎo)的成活率高，其主要原因包括（ ） ①體內(nèi)受精 ②卵生 ③體外受精 ④卵外有卵殼保護(hù) ⑤親鳥(niǎo)有孵卵、育雛行為 ⑥胎兒 A、 ①④⑤ B、①④⑤⑥ C、②③ D、①②④⑤ 2、雞卵較大的一側(cè)的卵殼內(nèi)有一個(gè)空腔——?dú)馐?，它的作用是? ） A、為卵的發(fā)育提供足夠的空氣 B、為卵的發(fā)育提供足夠的水分 C、為卵的發(fā)育提供足夠的空間 D、為卵的發(fā)育提供足夠的營(yíng)養(yǎng) 3、下列鳥(niǎo)類屬于早成鳥(niǎo)的是（ ） A、鴿 B、喜鵲 C、麻雀 D、鴨 4、鳥(niǎo)類胚胎發(fā)育的部位是（ ） A、胎盤 B、子宮 C、卵黃 D、胚盤 5、雞的卵細(xì)胞指的是（ ） A、整個(gè)雞蛋 B、胚盤 C、卵黃 D、胚盤、卵黃和卵黃膜 6、蛋雞場(chǎng)生產(chǎn)的雞卵不能孵化成雛雞的原因是（ ） A、卵未受精 B、卵不正常 C、卵已被破壞 D、溫度低 7、旭旭經(jīng)過(guò)十多天的觀察后，發(fā)現(xiàn)他家的小家鴿終于孵出來(lái)了。請(qǐng)你幫他選出不屬于家鴿雛鳥(niǎo)的特點(diǎn)的是（ ） A、腿足有力 B、全身裸露 C、眼未睜開(kāi) D、由親鳥(niǎo)喂養(yǎng) 8、小紅的姥姥在籠子了養(yǎng)了兩只母雞。它們能生蛋并孵出小雞嗎（ ） A、不能生蛋，當(dāng)然也不能孵出小雞 B、能生蛋，但該蛋只能孵出小母雞 C、能生蛋，但該蛋不能孵出小雞 D、能生蛋，該蛋也能孵出小雞 9、鳥(niǎo)類的生殖方式是（ ） A、卵生、體內(nèi)發(fā)育 B、卵生、體外發(fā)育 C、胎生、體外發(fā)育 D、胎生、體內(nèi)發(fā)育 10、鳥(niǎo)卵的發(fā)育過(guò)程中，為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（ ） A、卵殼和卵帶 B、卵殼膜和卵白 C、卵黃和卵白 D、卵黃和卵殼膜 11、老母雞“抱窩”時(shí)，經(jīng)常用堅(jiān)硬的喙撥動(dòng)雞蛋，這對(duì)雞蛋有何意義（ ） A、母雞挑選喜歡的雞蛋 B、母雞數(shù)雞蛋的個(gè)數(shù) C、使雞蛋的各部分受熱均勻 D、沒(méi)有意義 12、小雞破殼而出后與“幼鴿”的區(qū)別是（ ） A、眼未睜開(kāi) B、母雞喂養(yǎng) C、體表無(wú)毛 D、自己覓食 二、非選擇題 （一）填表題 1、列表比較： 項(xiàng)目 名稱 眼 絨羽 腿、足 生活能力 早成鳥(niǎo) 晚成鳥(niǎo) （二）綜合分析 1、下圖為鳥(niǎo)卵的解剖結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答： （1）卵黃上的白色小點(diǎn)[1]叫做_______。在發(fā)育過(guò)程，[1]是形成___________的部位。 （2）[2]是___________、[3]是____________，兩者與[1]共同構(gòu)成了一個(gè)____________。 （3）能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的是[ ]_____________和[ ]_____________。 （4）剛孵出的雛鴿________羽毛，屬于 鳥(niǎo)。 2、雞、鴨、鵝和鴿子四家是鄰居，最近這四位媽媽都在忙著孵卵，她們希望將來(lái)的孩子們能成為好朋友，剛出殼的小鴨和小雞成為了好朋友，它們相約去找小鵝，在小鵝家門口叫了幾聲，小鵝就出來(lái)了。它們一起游戲，一起散步；有一天它們的媽媽去看鴿媽媽，它們也相約去找小鴿子，可喊了好久，也不見(jiàn)小鴿子出來(lái)，它們很生氣，抱怨道：“小鴿子太傲氣了！以后我們不找它玩兒了。” 你覺(jué)得小雞它們的抱怨對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 參 考 答 案： 一、選擇題 1～5AADDD 6～10AACAC 11～12CD 二、非選擇題 （一）填表題 項(xiàng)目 名稱 眼 絨羽 腿、足 生活能力 早成鳥(niǎo) 睜開(kāi) 豐滿 有力 自理 晚成鳥(niǎo) 未睜開(kāi) 無(wú) 無(wú)力 不能自理 （二）綜合分析 1、（1）胚盤 胚胎（2）卵黃 卵黃膜 卵細(xì)胞（3）[2]卵黃和[4]卵白（4）沒(méi)有 晚成鳥(niǎo) 2、不對(duì)，因?yàn)樾▲澴邮峭沓渗B(niǎo)，剛孵出時(shí)全身沒(méi)有羽毛，腿腳無(wú)力，需要親鳥(niǎo)照顧