八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課《最后一課》練習(xí)（打包5套） 蘇教版1.zip,最后一課,八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),第7課《最后一課》練習(xí)打包5套,蘇教版1,年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),最后,練習(xí),打包,蘇教版 近鄉(xiāng)情更怯 ①故鄉(xiāng)，是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷、也不敢忘懷的。 ②那個(gè)山村，很小。幾十戶(hù)人家，錯(cuò)落在前后兩條溝里。人們?nèi)粘鲎鳎章湎?，互相幫扶，其?lè)融融。一家殺年豬，全村人去吃酸菜白肉血腸；一家娶媳婦，全村辦喜事；一家夜里有了病人，全村男丁壯婦會(huì)應(yīng)聲而起。故鄉(xiāng)，是真的“桃花源”。 ③山腳，有一合抱粗的垂柳。柳下，是一條極瘦、極清澈的小溪。月懸夜空，中學(xué)剛畢業(yè)的我坐在溪邊。是走，是留？心情郁悶。此時(shí)，總有鄉(xiāng)親駐足詢(xún)問(wèn)。他們珍愛(ài)腳下的黃土，與那土地已結(jié)成一個(gè)不可分的整體而世代相安，卻也支持、慫恿對(duì)這塊土地的“叛逆”：“爭(zhēng)口氣，有出息的進(jìn)城去?！蹦闵杂胁豁?，又會(huì)說(shuō)，“回來(lái)，還是山里的大蔥蘸醬養(yǎng)人！”這是一種看似相悖卻意味深長(zhǎng)、專(zhuān)屬于那塊土地的情懷。 ④我參軍要走了，鄉(xiāng)親們來(lái)道賀。那賀物，是一兩束存放很久舍不得吃的掛面，是幾個(gè)尚帶著母雞體溫、需換油鹽用的雞蛋。一位長(zhǎng)輩，送來(lái)3元錢(qián)，是由一沓角幣、一堆“鋼镚兒”組成的?！澳弥a(bǔ)補(bǔ)吧，別屈著孩子。”我知道，這是“一堆”不知攢了多久的錢(qián)，即便在物價(jià)尚廉的彼時(shí)，也實(shí)在“補(bǔ)”不了什么，卻在我的記憶中定格。來(lái)自www.szzx100.com ⑤幾年后，我真的“出息”了，進(jìn)城了。黃土、老樹(shù)、瘦溪悄然遠(yuǎn)去，生活之舟將我載入另外一個(gè)世界：裝模作樣穿西服，故作紳士扎領(lǐng)帶，虛情假意赴酒宴……可是，我卻時(shí)時(shí)感到靈魂深處的失落與不安。 ⑥盛夏?；丶摇？h里小車(chē)來(lái)送。汽車(chē)艱難地爬行在故鄉(xiāng)的土路上，車(chē)窗外不時(shí)掠過(guò)老少鄉(xiāng)鄰的身影，我清晰地感受到這冰冷的“鐵殼子”給我與鄉(xiāng)親們帶來(lái)的隔閡。車(chē)近村邊時(shí)，陷進(jìn)泥漿。田間，有一鄉(xiāng)親，趕著兩頭黃牛犁地，竟是我兒時(shí)的伙伴。見(jiàn)是我，他臉上現(xiàn)出驚喜，隨即愣在那里，搓著手?！芭?，回來(lái)了？……”不等我回話(huà)，他便徑直走去卸犁杖，為我趕牛拉車(chē)。我趕緊搭話(huà)，莊稼茬口好嗎？幾成苗？雨水“趕趟”不？豬羔什么行市？終于無(wú)話(huà)可問(wèn)，終于無(wú)話(huà)可說(shuō)。曾經(jīng)，在淅瀝的雨簾中，我們?cè)谑[郁的草地上騎著牛兒穿行，任憑雨水把周身澆個(gè)“響透”，那樣的愜意，而此刻我清晰地感受到被作為局外人、觀光客對(duì)待的距離與悲哀。 ⑦深秋，老父發(fā)病，去世。父親戎馬半生，剛烈正直，極有聲望，舉喪之日來(lái)人便也極多。我這個(gè)被鄉(xiāng)鄰公認(rèn)的孝子，因如今的“身份”所限，出殯鄉(xiāng)俗，均改由弟弟代做。那一刻，鄉(xiāng)鄰譴責(zé)與不屑的目光，是我絕不敢直視的。當(dāng)嗚咽的嗩吶奏出如嚎啕般凄涼的曲子，滿(mǎn)山莊頓時(shí)響起穿云裂石之聲，仿佛這山村底蘊(yùn)的瞬問(wèn)迸發(fā)！我第一次感受到靈魂的巨大震悚與空靈般的明凈，我被一種巨大的、無(wú)法抗拒的力量征服，不由自主長(zhǎng)跪在地！在鄉(xiāng)親們頓時(shí)和緩的眼神中，我又重新看到寬容、理解與接納。我終于知道，我實(shí)在是農(nóng)民的兒子。骨子里仍完全是農(nóng)民的底色，是不被任何世俗所改變的本色與天然！ ⑧有人說(shuō)，鄉(xiāng)村生活是陳舊落后的，在現(xiàn)代文明的沖擊下，注定會(huì)逝去。我無(wú)論如何不敢茍同。在這塊厚重而又古老的土地上，有著任何“現(xiàn)代文明”永遠(yuǎn)無(wú)法取代的人間真情！ ⑨故鄉(xiāng)，我心底的珍藏，我的財(cái)富，我的根?。ㄎ模嵱辛x，有改動(dòng)） 1.從文中，我們看到了怎樣的鄉(xiāng)親？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。（答出兩個(gè)主要方面) 2.第⑤段中畫(huà)直線(xiàn)的句子有何作用？來(lái)自www.szzx100.com 3.從描寫(xiě)的角度，賞析第⑥段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子。 4.理解文章最后一段的含義。 5.將第③段中“月懸夜空，中學(xué)剛畢業(yè)的我坐在溪邊”這句話(huà)，擴(kuò)寫(xiě)為描寫(xiě)當(dāng)時(shí)情景的一段話(huà)。（不超出所給字格） 1. 善良：他們支持，慫恿村里年輕人進(jìn)城，當(dāng)年輕人不順時(shí)又會(huì)接納他們回鄉(xiāng)。 熱情（互幫互助）：一家殺豬，全村人去吃酸菜白肉血腸。 淳樸：我參軍，鄉(xiāng)親們送來(lái)一兩束掛面、幾個(gè)雞蛋和3元錢(qián)讓我補(bǔ)補(bǔ)。 寬厚（寬容、厚道）：原諒我與故鄉(xiāng)的疏離，重新接納我。（答兩點(diǎn)即可，其他酌情給分） 2.寫(xiě)出了進(jìn)城后的變化，與上文鄉(xiāng)親們的生活狀況形成對(duì)比，為下文寫(xiě)我回鄉(xiāng)后與鄉(xiāng)親們之間產(chǎn)生的距離做鋪墊。 3.運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)“驚喜”“愣”“搓”等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出兒時(shí)伙伴見(jiàn)到我時(shí)由驚喜到窘迫的變化。表現(xiàn)出我們之間的距離（隔閡）。 4.故鄉(xiāng)是我難以忘懷的回憶，在我的人生中有著巨大的價(jià)值，是我成長(zhǎng)的起點(diǎn)（做人的根本），表達(dá)了我對(duì)故鄉(xiāng)的感激（懷念、熱愛(ài)、贊美）之情。（大意對(duì)即可） 5. 略