八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元22《明天不封陽臺(tái)》課件教案學(xué)案素材（打包8套）蘇教版.zip,明天不封陽臺(tái),年級(jí),語文,上冊(cè),第五,單元,22,明天,陽臺(tái),課件,教案,素材,打包,蘇教版 現(xiàn)代都市人的牢籠 陽臺(tái) 明天不封陽臺(tái) 1 人應(yīng)與自然和諧相處 共同發(fā)展的思想 2 以是否封陽臺(tái)為線索 夾敘夾議 3 簡(jiǎn)潔而傳神的描寫 學(xué)習(xí)目標(biāo) 查一查 下面字詞你會(huì)讀嗎 沐浴倏然蜷縮溫馨恬淡翹望馴美孵化焚毀喧囂吶喊悖論龜裂螞蚱霓虹燈自給自足 沐浴m 霓虹燈n 倏然sh 蜷縮qu n恬淡ti n翹望qi o馴美x n孵化f 焚毀f n吶喊n 喧囂xu nxi o悖論b i自給自足j 龜裂j n螞蚱m zha溫馨x n 讀一讀 一粗讀課文 一 選擇你喜歡的方式閱讀課文 你認(rèn)為課文是圍繞著什么話題展開的 要不要封陽臺(tái) 二細(xì)讀課文 二 細(xì)讀文章 封 與 不封 的原因 推一推 封 因?yàn)橄胍獙庫o 遠(yuǎn)離喧鬧 不封 為了對(duì)鴿子的喜愛與擔(dān)憂 為了兒子的愛心和 我 的心緒 鴿子來了 請(qǐng)用圈劃的方法找出具體描寫受傷鴿子的語句 并說說帶給你怎樣的感受 面對(duì)它 兒子和 我 各是什么態(tài)度和心情 驚恐的眼睛撲打了幾下翅膀卻不曾飛走孵育著兩只鴿蛋翅膀上有一塊血痕不名貴 灰色 嘴大且長(zhǎng) 陽臺(tái)上的鴿子 兒子 驚 陽臺(tái)飛來一只鴿子喜 幫鴿子做窩 準(zhǔn)備鴿子的晚餐憂 我 計(jì)劃明天封陽臺(tái) 我 惜 決定明天先不封陽臺(tái) 我 憐愛生靈關(guān)注自然關(guān)注人類自身 與鴿子對(duì)話 眼睛是心靈的窗戶 請(qǐng)找出課文中對(duì)鴿子眼神描寫的句子 并發(fā)揮想象 猜想一下鴿子與 我 會(huì)有怎樣的對(duì)話 聯(lián)系上下文展開合理想象 三精讀課文理一理結(jié)構(gòu) 三 精讀文章 理一理結(jié)構(gòu) 1 課文第 段引用馮至詠鴿的詩句 表達(dá)了作者什么樣的情感 它在課文中起什么作用 2 請(qǐng)各用一句話概括9 12自然段的意思 想一想 1 課文第 段引用馮至詠鴿的詩句 表達(dá)了作者什么樣的情感 它在課文中起什么作用 答 表達(dá)了作者希望能與大自然和諧共處的思想 它在課文中起承上啟下的作用 2 請(qǐng)各用一句話概括每段文字的意思 第 段 第 段 第 段 第 段 人是自然界的一部分 人只能與自然和諧相處 希望孩子有一塊成長(zhǎng)的自由天地 大自然已向人類發(fā)出了無數(shù)次吶喊 哭訴 內(nèi)容小結(jié) 明天不封陽臺(tái) 明天還封陽臺(tái)嗎 鴿子 兒子 明天要封陽臺(tái) 堅(jiān)決明天還封陽臺(tái)嗎 動(dòng)搖兒子 驚喜 新奇 憂慮 給鴿子做窩 找晚餐鴿子 沒有了安身立命的場(chǎng)所 目光是那樣令人憐愛我的思緒 人本是自然界的一部分 人只能與自然和諧相處明天先不封陽臺(tái) 改變決定 人類和自然應(yīng)和諧相處 干涸的河道 污濁的江水 荒蕪的草原 沙漠面積擴(kuò)大 森林被亂砍濫伐 大氣污染 動(dòng)物被虐殺 2002年3月20日沙塵暴中的天安門廣場(chǎng) 思考 這幅漫畫揭示了一個(gè)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象 東北仙人橋養(yǎng)熊場(chǎng) 關(guān)了十余只熊 用于取膽 每天冷酷的白大褂用鐵鉤鉤住熊頸 在熊的腹部用刀割一口子 刀口上插上管兒 直通膽囊 當(dāng)墨綠色的膽汗被抽出來時(shí) 無辜的熊大張著嘴劇烈喘息 這種酷刑從上午八點(diǎn)到十點(diǎn) 有的熊不甘凌辱 發(fā)生自殘 它們自扒傷口 把肚腸拉出來 狂號(hào)著以自己的血肉之軀向人類抗議 而熊場(chǎng)主卻喊著 快救熊掌 熊掌得活砍 四周 所有的熊正發(fā)出撕心裂肺的哀鳴 人類根本不是萬物之冠 人類應(yīng)當(dāng)怎樣 愛護(hù)所有的自然造化 愛護(hù)一切有益的生命 呢 實(shí)話實(shí)說 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 如不亂砍亂伐 不排放廢水廢氣 不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等 保護(hù)野生動(dòng)物 如設(shè)立保護(hù)區(qū) 禁止捕撈獵殺 對(duì)瀕臨滅絕的物種實(shí)行人工護(hù)養(yǎng)繁殖等 加強(qiáng)宣傳教育 形成正確的環(huán)境意識(shí) 地球意識(shí) 明天不封陽臺(tái) 品味 1 簡(jiǎn)潔傳神的描寫2 生動(dòng)形象的議論3 夾敘夾議的寫法 小結(jié) 小結(jié) 本文采用夾敘夾議 敘議并進(jìn)的寫法 不斷深入挖掘 人與自然應(yīng)和諧相處 這個(gè)最具時(shí)代意義的主題 給人以深刻的啟迪與感悟 夾敘夾議 夾敘夾議在記敘中插入自己的觀點(diǎn) 這種表達(dá) 我們稱之為夾敘夾議 敘 是 議 的基礎(chǔ) 議 是 敘 的深化 9月5日 由亞信捐贈(zèng)給可可西里自然保護(hù)區(qū)的5輛越野車組成的車隊(duì)順利到達(dá)旅程的第一站 鄭州 當(dāng)車隊(duì)來到綠城廣場(chǎng)后 立刻引起一陣喧騰 鄭州群眾對(duì)藏羚羊申請(qǐng)成為北京2008年奧運(yùn)會(huì)吉祥物表現(xiàn)出極大的支持 約有500多名熱情的群眾在簽名冊(cè)簽上了自己的名字 圖 環(huán)境保護(hù) 從娃娃抓起 圖 我也支持藏羚羊申吉 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 我夢(mèng)想中的家園 每個(gè)人都很重要每個(gè)人都能發(fā)揮作用每個(gè)人都能帶來變化 人與自然和諧相處 創(chuàng)作天地 為保護(hù)動(dòng)物 保護(hù)自然寫一句標(biāo)語 攜手共建綠色家園并肩鑄造山川秀美草木無言皆青翠行人有情多愛惜今天節(jié)約一滴水留給后人一滴血有限的資源無限的循環(huán)保護(hù)野生生物人與自然共存青草綠樹你我他咱們同住一個(gè)家大地多一片綠色人類增一分健康 拓展延伸 根據(jù) 酒樓門口 不再有被囚于籠中的珍禽 集市攤頭 不再有被高聲叫賣的青蛙 鴿子飛過秋日的天空 我們不再射出鉛彈 蜻蜓掠過夏天的裙邊 我們不再張開捕網(wǎng) 試做仿句 不再 不再 我們不再 我們不再 麻雀 鴿子 翠鳥 燕子 白頭翁 喜鵲 同享一片藍(lán)天 共有一個(gè)家園 用良心關(guān)愛生命 用行動(dòng)拯救家園 讓人與自然和諧相處 老師寄語