高中地理 第二單元 城市和地理環(huán)境課件+學(xué)案+教案+檢測練習(xí)（打包24套）[魯教版必修]2.zip
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第二單元 城市與地理環(huán)境
第二節(jié) 城市區(qū)位與城市體系
第二課時：城市體系
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．理解城市在區(qū)域中的核心地位，了解中心地理論。
2．借助實例，分析某一地區(qū)城市體系中不同規(guī)模城市在數(shù)量、服務(wù)功能和輻射范圍上的差異。
3．理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。
【學(xué)習(xí)策略】
對所在城市的商業(yè)網(wǎng)點的分布進(jìn)行調(diào)查活動，借助實例，分析某一地區(qū)城市體系中不同規(guī)模城市在數(shù)量、服務(wù)功能和輻射范圍上的差異。加大地理學(xué)習(xí)生活化特征。
理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。
【課前調(diào)研】
提前一周做一次商業(yè)網(wǎng)點服務(wù)范圍的調(diào)查：1、調(diào)查家里人或周圍鄰居在購買下列物品時一般去城市的哪個商業(yè)中心或商業(yè)小區(qū)？食用鹽、牙膏、香皂、衣服、高檔化妝品、電視機(jī)、冰箱、計算機(jī)、鋼琴等。將上面調(diào)查得到的情況進(jìn)行分類統(tǒng)計，找出規(guī)律性。2、調(diào)查住所附近的商店類型和數(shù)目以及周圍比較大的商業(yè)點的類型、數(shù)目和離家的距離，調(diào)查大商業(yè)點的銷售商品類型；將調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。
我的成果： ___________________________________________________________
【課堂活動】
探究活動1：閱讀教材，結(jié)合揚(yáng)州實例分析城市功能。
自主閱讀教材，思考問題。結(jié)合自己的生活實踐談?wù)創(chuàng)P州市的城市活動。
探究活動2：小組合作學(xué)習(xí)，研討中心地理論。
每個小組的小組長展示本組的課前調(diào)查成果，結(jié)合教材內(nèi)容，思考教師提出的導(dǎo)學(xué)問題。小組內(nèi)交流，討論，提出新的疑問。填寫比較表。
表4
城市等級
城市數(shù)量
城市距離
服務(wù)范圍
職能種類
服務(wù)功能
探究活動3：小組合作學(xué)習(xí)，案例分析城市體系。
小組內(nèi)每一位成員先自主學(xué)習(xí)，思考教師提出的導(dǎo)學(xué)問題。小組內(nèi)交流，討論，提出新的疑問。填寫比較表。
表5
城市等級
城市名稱
城市功能和服務(wù)范圍
一級中心
二級中心
三級中心
四級中心
五級中心
【典例剖析】
圖1
圖1為“寧夏沿黃城市帶規(guī)劃示意圖”，讀圖完成問題。
有關(guān)圖中各城市規(guī)模與服務(wù)功能的敘述，正確的是（ ）
A．石嘴山市的服務(wù)范圍較賀蘭市小
B．中衛(wèi)市提供的服務(wù)種類較中寧市多
C．銀川市與永寧市的服務(wù)范圍不可能重疊
D．青銅峽市和吳忠市的服務(wù)功能相同
【知識構(gòu)建】
【重點圖像】
【拓展閱讀】
中國城市群
圖2 中心地的服務(wù)范圍示意
圖3 長江三角洲地區(qū)中心城市的輻射示意
在全球城鎮(zhèn)化進(jìn)程與經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程雙重加快的時代背景下，城市群的快速擴(kuò)張已成為帶有普遍意義的不可阻擋之勢，正在作
為國家參與全球競爭與國際分工的全新地域單元，并深刻影響著國家的國際競爭力和21世紀(jì)全球經(jīng)濟(jì)的新格局。城市群是中國未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局中最具活力和潛力的核心地區(qū)，是中國主體功能區(qū)戰(zhàn)略中的重點和優(yōu)化開發(fā)區(qū)，也是未來中國城市發(fā)展的重要方向。中國的十大城市群分別是：長三角城市群、珠三角城市群、京津冀城市群、山東半島城市群、中原城市群、遼中南城市群、長江中游城市群、海峽西岸城市群、成渝城市群、哈長城市群。
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