高三歷史二輪復(fù)習(xí) 第2部分 專項(xiàng)1 主題1-8習(xí)題（打包8套）.zip,高三歷史二輪復(fù)習(xí),第2部分,專項(xiàng)1,主題1-8習(xí)題打包8套,歷史,二輪,復(fù)習(xí),部分,專項(xiàng),主題,習(xí)題,打包 主題2| 機(jī)遇挑戰(zhàn)初露近代曙光——明清時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)型 明清(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)時(shí)期，從世界范圍看，資本主義已經(jīng)成為歷史發(fā)展的潮流，中國(guó)也出現(xiàn)了近代化的曙光，面臨著走向近代化的機(jī)遇。但是，中國(guó)明清兩朝對(duì)外執(zhí)行“海禁”和閉關(guān)鎖國(guó)政策，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)君主專制、固守傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商政策，喪失了走向近代化的機(jī)遇。 高考試題一般以這一背景為出發(fā)點(diǎn)，要求考生認(rèn)識(shí)明清時(shí)期中國(guó)走向近代化面臨的機(jī)遇，并總結(jié)中國(guó)未能實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型的原因。中西對(duì)比是考查本主題的常見試題設(shè)問形式。 分說——知識(shí)鏈接 一、世界發(fā)展的潮流——機(jī)遇 1．經(jīng)濟(jì)上 資本主義生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)歷了幾百年的發(fā)展，已經(jīng)向工業(yè)化方向邁進(jìn)，英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等先后掀起了工業(yè)革命的浪潮。 2．政治上 資本主義民主政治在歐美一些先進(jìn)國(guó)家建立，民主化已經(jīng)成為歷史發(fā)展的趨勢(shì)。 3．思想文化上 啟蒙運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，近代科學(xué)碩果累累，民主科學(xué)成為思想文化的主流。 4．國(guó)際關(guān)系上 歐美資本主義國(guó)家主導(dǎo)的世界市場(chǎng)初步形成，英國(guó)處于殖民霸主的地位，中國(guó)作為傳統(tǒng)大國(guó)面臨著嚴(yán)重的危機(jī)。 二、中國(guó)近代化的曙光——挑戰(zhàn) 1．經(jīng)濟(jì)上 明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高，形成了全國(guó)性市場(chǎng)，大批商業(yè)性市鎮(zhèn)出現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，明朝中后期出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系。 2．思想上 具有民主色彩的反封建思想產(chǎn)生，以黃宗羲、顧炎武等為代表，反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民階層的要求。 3．文化上 反映市民階層文化需要的文學(xué)、繪畫和書法作品涌現(xiàn)，在藝術(shù)上更加追求個(gè)性，具有一定的反傳統(tǒng)、反封建色彩。 4．對(duì)外交往上 新航路開辟，世界開始成為一個(gè)整體。歐洲國(guó)家與中國(guó)貿(mào)易大量增加，玉米等高產(chǎn)農(nóng)作物傳入中國(guó)，大批傳教士來(lái)華，將一些西方自然科學(xué)知識(shí)帶入中國(guó)，西學(xué)東漸局面開始出現(xiàn)。 總覽——規(guī)律認(rèn)識(shí) 明清時(shí)期阻礙中國(guó)近代化的因素 1．經(jīng)濟(jì)上 自然經(jīng)濟(jì)占絕對(duì)的統(tǒng)治地位，資本主義生產(chǎn)關(guān)系非常脆弱，商業(yè)資本尚未從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)中徹底分化出來(lái)。統(tǒng)治者固守重農(nóng)抑商政策，阻礙了新經(jīng)濟(jì)因素的成長(zhǎng)。 2．政治上 君主專制制度空前強(qiáng)化，是阻礙中國(guó)近代化的最主要因素。 3．思想文化 程朱理學(xué)占統(tǒng)治地位，宣揚(yáng)“存天理，滅人欲”的價(jià)值觀，不利于近代文化、科技的產(chǎn)生與發(fā)展。 4．對(duì)外關(guān)系 封建政府執(zhí)行“海禁”和閉關(guān)鎖國(guó)政策，人為割斷了中國(guó)與世界的交流，使中國(guó)喪失了融入世界潮流的契機(jī)。 感悟——針對(duì)訓(xùn)練 1．著名歷史學(xué)家呂思勉在“清代盛衰”一文中作出如下判斷：“清朝的衰機(jī)，可以說是起于乾隆之世?！毕铝袑?duì)于“衰機(jī)”的理解，符合史實(shí)的是(　　) A．開始實(shí)行“重農(nóng)抑商”政策 B．開始實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策 C．高度重視農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)而喪失向工業(yè)文明過渡 D．建立軍機(jī)處強(qiáng)化封建專制統(tǒng)治 C　[把握時(shí)間信息“乾隆之世”。D項(xiàng)軍機(jī)處建立于雍正年間，首先排除；A、B兩項(xiàng)均錯(cuò)在“開始”。乾隆帝高度重視農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，這導(dǎo)致中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢而未能步入近代工業(yè)文明。] 2．有學(xué)者認(rèn)為：“明清之際……一些思想家以前所未有的犀利筆鋒對(duì)以往正統(tǒng)宋明理學(xué)做出了總結(jié)性批判，從儒學(xué)內(nèi)部逐漸發(fā)展出一個(gè)脫離程朱理學(xué)樊籬的、異質(zhì)的新思想系統(tǒng)。”材料所說的“新思想系統(tǒng)”(　　) A．和程朱理學(xué)完全背道而馳 B．能夠體現(xiàn)新興市民階層的訴求 C．是封建晚期“西學(xué)東漸”的產(chǎn)物 D．對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型影響巨大 B　[結(jié)合題干時(shí)間“明清之際”可判斷出題干反映的是明末清初的進(jìn)步思想。明清之際出現(xiàn)思想活躍的局面是對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判繼承而非“背道而馳”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；明清之際的進(jìn)步思想植根于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民階層的興起，與“西學(xué)東漸”無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；明清之際的批判思想對(duì)封建專制制度有一定的沖擊作用，但沒有提出新的社會(huì)藍(lán)圖，也未能形成完整的思想體系，沒有動(dòng)搖封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)，未能推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 3．(2016·江西余江模擬)閱讀下列材料，回答問題。 以下為王家范、張耕華、陳江編著的《大學(xué)中國(guó)史》的相關(guān)目錄： 第九章　君主集權(quán)的帝國(guó)體制：明 第一節(jié)　明朝的建立及其制度創(chuàng)設(shè) ……… 第二節(jié)　明朝中后期的政局 ……… 二、宦官專權(quán)與朋黨之爭(zhēng) 三、寄望中興的張居正改革 四、鼎革之際的危機(jī)與困局 第三節(jié)　一波三折的中外交流 ……… 二、海禁與“倭寇” ……… 四、耶穌會(huì)士與早期西學(xué)東漸 ……… ——《大學(xué)中國(guó)史》 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)該目錄省略部分增加兩條或兩方面的內(nèi)容，并說明增加理由，需觀點(diǎn)正確，理由充分，符合歷史事實(shí)。 【解析】　本題為開放探究型試題，結(jié)合材料，說明可增減的內(nèi)容及理由即可?？稍诘谝还?jié)下面補(bǔ)充明朝初期君主專制強(qiáng)化的措施，理由從“相權(quán)威脅皇權(quán)”“朱元璋廢除丞相”“明成祖設(shè)立內(nèi)閣”的角度說明；還可在第二節(jié)下補(bǔ)充內(nèi)閣權(quán)力的擴(kuò)大，理由從“君主怠政”“社會(huì)危機(jī)加深”“士大夫階層吁求”的角度說明；或者在第三節(jié)下補(bǔ)充鄭和下西洋，理由從“宣揚(yáng)國(guó)威”“重建朝貢體制”“加強(qiáng)中外交流”的角度說明。 【答案】　增加內(nèi)容一：明初君主專制的空前強(qiáng)化。理由：明朝建立后，相權(quán)嚴(yán)重威脅皇權(quán)(皇權(quán)受到制約)，為加強(qiáng)皇權(quán)，朱元璋廢除丞相制度，設(shè)殿閣大學(xué)士；明成祖朱棣建立內(nèi)閣制度，都折射或反映了君主專制的不斷強(qiáng)化。 增加內(nèi)容二：內(nèi)閣權(quán)力的擴(kuò)大。理由：隨著君主專制體制的強(qiáng)化，部分君主無(wú)法應(yīng)對(duì)繁忙的朝政，出現(xiàn)怠于處理政事的現(xiàn)象；與此同時(shí)王朝自身面臨內(nèi)憂外患，社會(huì)危機(jī)不斷加深；士大夫階層呼吁強(qiáng)化文官的職權(quán)。 增加內(nèi)容三：鄭和下西洋。理由：為了宣揚(yáng)大明國(guó)威，展示天朝風(fēng)采，重建漢唐以來(lái)的朝貢體制，加強(qiáng)中外物質(zhì)文化交流，鄭和船隊(duì)七下西洋，足跡遠(yuǎn)達(dá)非洲東海岸。 3