高三歷史二輪復習 第2部分 專項1 主題1-8習題（打包8套）.zip,高三歷史二輪復習,第2部分,專項1,主題1-8習題打包8套,歷史,二輪,復習,部分,專項,主題,習題,打包 主題5| 經(jīng)濟騰飛助推民族復興——改革開放后的社會轉(zhuǎn)型 改革開放后，中國對內(nèi)改革，逐漸由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變；對外開放，中國逐漸與國際社會接軌。這些都深刻影響著中國的政治、經(jīng)濟、文化和社會生活，在中國現(xiàn)代化的進程中，與辛亥革命、新中國的成立一樣具有里程碑意義。 高考對本主題的考查一般集中在經(jīng)濟領(lǐng)域，并與國際政治、經(jīng)濟發(fā)展趨勢相聯(lián)系，要求學生正確認識中國改革開放的必然性和產(chǎn)生的深遠影響。 分說——知識鏈接 一、世紀之交世界發(fā)展的趨勢 1．世界政治發(fā)展趨勢 兩極格局解體后，多極化趨勢加強，和平與發(fā)展成為時代主題。 2．世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢 兩極格局解體后，世界經(jīng)濟全球化趨勢加強，經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢更加明顯。 3．世界科技發(fā)展趨勢 20世紀末，第三次科技革命方興未艾，信息技術(shù)革命引領(lǐng)世界進入信息時代。 二、改革開放后新中國的民主法制建設(shè)和外交政策 1．撥亂反正 中共十一屆三中全會后，黨和政府著手平反冤假錯案，恢復和完善了新中國成立初期實行的一系列民主政治制度。 2．“依法治國” 頒布1982年憲法，并以憲法為核心，逐漸建立起完善的法律體系。1999年“依法治國”被正式寫入憲法。 3．基層民主選舉 包括農(nóng)村村民自治制度和城市居民自治制度，成為民主政治建設(shè)的重要一環(huán)。 4．新時期外交 中國奉行不結(jié)盟政策，爭取與所有愛好和平的國家發(fā)展友好關(guān)系，積極參加國際雙邊、多邊外交活動。 三、改革開放的歷程 1．對內(nèi)改革 中共十一屆三中全會將黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，加快了對內(nèi)改革進程。 (1)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制：極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，使農(nóng)村開始了歷史性的變革。 (2)國有企業(yè)改革：1984～1992年，國有企業(yè)改革的中心環(huán)節(jié)是增強企業(yè)活力，把企業(yè)搞活。1992年以后，改革以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為主要目標。 (3)社會主義市場經(jīng)濟體制的建立：1992年中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標；21世紀初，我國基本建成社會主義市場經(jīng)濟體制。 2．對外開放 (1)逐漸形成了經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海開放區(qū)、沿江開放港口城市、沿邊開放城鎮(zhèn)、內(nèi)地省會開放城市的開放體系。 (2)2001年中國加入世界貿(mào)易組織，標志著中國全面與世界接軌。 四、三次思想解放——先后沖破了“個人崇拜”“計劃經(jīng)濟崇拜”和“所有制崇拜” 1．第一次思想解放運動開始于1978年的真理標準問題討論，繼而開啟了改革開放的偉大時代。 2．第二次思想解放運動開始于1992年鄧小平“南方談話”，結(jié)束了姓“資”姓“社”、計劃與市場的爭論，帶領(lǐng)中國走上了社會主義市場經(jīng)濟之路。 3．第三次思想解放運動自中共十五大以來，撥開公有與私有、人治與法治的迷霧，在財產(chǎn)民有、法制建設(shè)方面為建立現(xiàn)代化的社會主義國家奠定了基礎(chǔ)。 五、新時期中國的思想文化 1．思想 形成鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發(fā)展觀理論，堅持走中國特色社會主義道路。 2．文化 實行“科教興國”戰(zhàn)略，科技走向世界，恢復高考，教育事業(yè)得到發(fā)展。 六、新時期社會生活的變遷 　改革開放以后，黨和政府把實現(xiàn)小康作為經(jīng)濟建設(shè)的奮斗目標，人們在衣食住行、休閑娛樂、思想觀念等方面發(fā)生了翻天覆地的變化，同時互聯(lián)網(wǎng)廣泛影響著人們的日常生活。 總覽——規(guī)律認識 1．改革開放后的社會轉(zhuǎn)型從經(jīng)濟領(lǐng)域開始，很快影響到人們的思想觀念、生活方式、文化教育等領(lǐng)域，雖然沒有政治運動轟轟烈烈。但是，其深刻程度是任何一次革命都無法比擬的。 2．改革開放后的社會轉(zhuǎn)型重點表現(xiàn)為中國與國際社會的全面接軌，這既是經(jīng)濟全球化的客觀要求，也是中國對外開放的必然結(jié)果，但是，與國際社會的接軌并非西方化，而是借鑒西方先進的經(jīng)驗。 3．改革開放后的社會轉(zhuǎn)型從進程上看，表現(xiàn)為漸進性的特點，從點滴開始，逐漸積累，最后達到質(zhì)變的效果，避免了社會轉(zhuǎn)型期的社會動蕩，這是中國改革開放的成功經(jīng)驗。 感悟——針對訓練 1．有學者指出：事實上農(nóng)民遠非如許多人想象的那樣是一個制度的被動接受者，他們有著自己的期望、思想和要求。他們一直有著“反道而行”的“對應(yīng)”行為，從而以不易察覺的方式改變、修正，或是消解著上級的政策與制度。下列史實中，最能佐證上述觀點的是(　　) A．農(nóng)業(yè)合作化運動的發(fā)動 B．“大躍進”運動的掀起 C．人民公社體制的確立 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責任制的萌發(fā) D　[從題干信息“他們一直有著‘反道而行’的‘對應(yīng)’行為，從而以不易察覺的方式改變、修正，或是消解著上級的政策與制度”可知，農(nóng)民會采取不同于政府的措施。農(nóng)業(yè)合作化運動是廣大農(nóng)民在黨和政府的領(lǐng)導下，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路，A項不符合題意；“大躍進”運動的掀起和人民公社化運動都是在黨和政府領(lǐng)導下進行的，B、C兩項不符合題意；而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責任制是十一屆三中全會前安徽鳳陽小崗村村民自己摸索出來的新路，實行“大包干”，與當時的人民公社體制不同，符合“反道而行”，D項符合題意。] 2．2015年7月，國家主席習近平在上海合作組織成員國元首理事會第十五次會議上的講話中提出：“深挖合作潛力，充實務(wù)實合作內(nèi)容。要在貿(mào)易和投資便利化、自由化方面邁出更大步伐。中方愿同各方加強合作，優(yōu)先實施已經(jīng)達成共識的互聯(lián)互通項目。”這表明中國(　　) A．積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交 B．積極探索區(qū)域國家間合作的新思路 C．積極參與區(qū)域性經(jīng)濟合作組織的活動 D．奉行不結(jié)盟政策，反對美國霸權(quán)主義 B　[上海合作組織不是聯(lián)合國機構(gòu)，其合作領(lǐng)域包括安全、經(jīng)濟、文化、軍事、司法等，故A項錯誤；材料反映了中國積極探索區(qū)域國家間合作的新思路，故B項正確；上海合作組織不是單純的區(qū)域性經(jīng)濟組織，故C項錯誤；D項與材料所述無關(guān)，排除。] 3．中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議于2015年4月24日通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的修訂，這是該法自1986年制定以來第二次修訂。這表明(　　) 【導學號：02792163】 A．我國建立了比較完整的國民教育體系 B．社會主義法律體系已經(jīng)形成 C．教育立法保障了基礎(chǔ)教育的發(fā)展 D．“科教興國”戰(zhàn)略得到很好的貫徹 C　[材料強調(diào)的是對《中華人民共和國義務(wù)教育法》的修訂，不能說明我國建立了比較完整的國民教育體系，排除A項；B項與材料無關(guān)，排除；《中華人民共和國義務(wù)教育法》主要是保障基礎(chǔ)教育，故C項正確；“科教興國”戰(zhàn)略是1995年提出的發(fā)展教育的計劃，與《中華人民共和國義務(wù)教育法》無關(guān)，故D項錯誤。] 3