八年級生物上冊4.2.1《昆蟲的生殖和發(fā)育》課件教案學(xué)案（打包4套）（新版）濟南版.zip,昆蟲的生殖和發(fā)育,年級,生物,上冊,4.2,昆蟲,生殖,發(fā)育,課件,教案,打包,新版,濟南 第一節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育 【學(xué)習目標】 1.舉例說出昆蟲的生殖發(fā)育過程及特點。 2.通過探究果蠅的發(fā)育，概述變態(tài)發(fā)育的過程。 3.說出昆蟲與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系，關(guān)注生物科技的發(fā)展。 【問題導(dǎo)學(xué)】 探點一 昆蟲的生殖特點 一、自主學(xué)習 閱讀課本第49頁，回答下列問題： 1.在生殖季節(jié)，昆蟲通過分泌揮發(fā)性物質(zhì)或鳴叫等不同方式招引異性個體前來交尾。交尾后，精子與卵細胞在 結(jié)合成受精卵，然后，雌蟲在合適的地方 。 2.昆蟲的生殖特點是：雌雄 體，體 受精， 生。 探點二 昆蟲的發(fā)育特點 一、自主學(xué)習——不完全變態(tài)發(fā)育 閱讀教材中有關(guān)蝗蟲的內(nèi)容，并觀察課本53頁“蝗蟲的發(fā)育過程圖”，回答下列問題： 1.蝗蟲的一生經(jīng)過哪幾個過程？ 2.蝗蟲的幼蟲與成蟲在外部形態(tài)與生活習性上有何異同？ 3.什么是不完全變態(tài)發(fā)育？ 4.蝗蟲為什么會有蛻皮現(xiàn)象？ 5.蝗蟲的一生需要蛻幾次皮？ 6.蝗蟲對人類的危害極大,你能否根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程推測,滅蝗的最佳時期是哪一時期？ 7.你還能舉出哪些昆蟲與蝗蟲的發(fā)育方式相同？ 二、探究活動——探究果蠅的發(fā)育過程（完全變態(tài)發(fā)育） 1.你見過果蠅的哪幾個時期？ 2.果蠅的一生經(jīng)過哪幾個階段？ 3.果蠅的幼蟲和成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性相同嗎？ 4.什么是完全變態(tài)發(fā)育？ 5.哪些昆蟲的發(fā)育方式與果蠅相同？ 三、合作互助 1.填表比較不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育的異同 發(fā)育歷程 幼蟲與成蟲差別 舉例 不完全變態(tài)發(fā)育 完全變態(tài)發(fā)育 2.不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育過程中的差別是什么？ 【反饋檢測】 第一關(guān) 夯實基礎(chǔ) 1.下列哪些昆蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育（ ） ①蟋蟀 ②蚊子 ③螻蛄 ④果蠅 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 2.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應(yīng)該是( ) A.受精卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲 3.蝗蟲的幼蟲要經(jīng)過幾次蛻皮才能發(fā)育成成蟲（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 4.蟋蟀的發(fā)育與果蠅的發(fā)育相比，沒有下列哪個時期（ ） A.受精卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲 第二關(guān) 綜合提高 5.下列哪一種昆蟲與其他昆蟲的發(fā)育方式不同（ ） A.蜜蜂 B.蒼蠅 C.菜粉蝶 D.蟋蟀 6.家蠶吐絲時，說明家蠶將進入哪一個時期（ ） A.成蟲期 B.幼蟲期 C.卵期 D.蛹期 7.下列昆蟲的發(fā)育依次屬于不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育的是（ ） A.菜粉蝶、蜜蜂 B.蝗蟲、菜粉蝶 C.蝗蟲、蜈蚣 D.蜜蜂、蜘蛛 8． （1）甲圖所示的個體發(fā)育屬于 _____ ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有________ （至少寫出兩種）。 （2）Ｃ和Ｄ的名稱是 ____ ，在C D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 _______________。 （3）ｄ表示的時期叫做 _ 期。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是 __（填圖中字母）。 【反饋檢測】參考答案： 1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 6.B 7.B 8.（1）不完全變態(tài) 例：蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等 （2）幼蟲 外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大 （3）蛹 c 3