高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第九章 概率與統(tǒng)計(jì)課件 文（打包6套）.zip,高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí),第九章,概率與統(tǒng)計(jì)課件,文打包6套,高考,數(shù)學(xué),復(fù)習(xí),第九,概率,統(tǒng)計(jì),課件,打包 第3講 幾何概型 1 幾何概型如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的長(zhǎng)度 面積或體積 成比例 則稱這樣的概率模型為幾何概率模型 簡(jiǎn)稱 為 幾何概型 2 幾何概型中 事件A的概率計(jì)算公式 P A 構(gòu)成事件A的區(qū)域長(zhǎng)度 面積或體積 區(qū)域的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域長(zhǎng)度 面積或體積 3 要切實(shí)理解并掌握幾何概型試驗(yàn)的兩個(gè)基本特點(diǎn) 1 無限性 在一次試驗(yàn)中 可能出現(xiàn)的結(jié)果有無限多個(gè) 2 等可能性 每個(gè)結(jié)果的發(fā)生具有等可能性 注意 幾何概型的試驗(yàn)中 事件A的概率P A 只與子區(qū)域A的幾何度量 長(zhǎng)度 面積或體積 成正比 而與A的位置和形狀無關(guān) 求試驗(yàn)中幾何概型的概率 關(guān)鍵是求得事件所占區(qū)域和整個(gè)區(qū)域 的幾何度量 然后代入公式即可求解 1 如圖9 3 1 四個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤被平均分成若干個(gè)扇形 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤 轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)后 有兩個(gè)轉(zhuǎn)盤的指針指向 C 白色區(qū)域的概率相同 則這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤是 圖9 3 1 A 轉(zhuǎn)盤1和轉(zhuǎn)盤2C 轉(zhuǎn)盤2和轉(zhuǎn)盤4 B 轉(zhuǎn)盤2和轉(zhuǎn)盤3D 轉(zhuǎn)盤3和轉(zhuǎn)盤4 2 在一個(gè)邊長(zhǎng)為2的正方形中隨機(jī)撒入200粒豆子 恰有 120粒落在陰影區(qū)域內(nèi) 則該陰影部分的面積約為 B A 35 B 125 C 65 D 185 13 3 在區(qū)間 1 2 上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x 則x 0 1 的概率為 4 如圖9 3 2的矩形 長(zhǎng)為5 寬為2 在矩形內(nèi)隨機(jī)地撒入300顆黃豆 數(shù)得落在陰影部分的黃豆數(shù)為138顆 則我們可 以估計(jì)出陰影部分的面積約為 235 圖9 3 2 考點(diǎn)1 與長(zhǎng)度 角度 有關(guān)的幾何概型 例1 1 2013年福建 利用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生0 1之間的均勻隨機(jī)數(shù)a 則事件 3a 1 0 發(fā)生的概率為 答案 23 2 2014年湖南 在區(qū)間 2 3 上隨機(jī)選取一個(gè)數(shù)x 則x 1 的概率為 A 45 B 35 C 25 D 15 答案 B 規(guī)律方法 應(yīng)用幾何概型求概率的步驟 把每一次試驗(yàn)當(dāng)作一個(gè)事件 看事件是否是等可能的且事件的個(gè)數(shù)是否是無限個(gè) 若是 則考慮用幾何概型 將試驗(yàn)構(gòu)成的區(qū)域和所求事件構(gòu)成的區(qū)域轉(zhuǎn)化為幾何圖 形 并加以度量 將幾何概型轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)度 面積 體積之比 應(yīng)用幾何概 型的概率公式求概率 圖D40 考點(diǎn)2 與面積 或體積 有關(guān)的幾何概型 圖9 3 3 圖D39 答案 34 規(guī)律方法 如果試驗(yàn)結(jié)果構(gòu)成的試驗(yàn)區(qū)域的幾何測(cè)度可用面積或體積表示 那么概率的計(jì)算公式為P A 構(gòu)成事件A的區(qū)域長(zhǎng)度 面積或體積 區(qū)域的全部結(jié)果所構(gòu)成的區(qū)域長(zhǎng)度 面積或體積 互動(dòng)探究 2 2014年遼寧 若將一個(gè)質(zhì)點(diǎn)隨機(jī)投入如圖9 3 4所示的長(zhǎng)方形ABCD中 其中AB 2 BC 1 則質(zhì)點(diǎn)落在以AB為直 徑的半圓內(nèi)的概率是 B 圖9 3 4 考點(diǎn)3 與線性規(guī)劃有關(guān)的幾何概型 例3 甲 乙兩人約定上午9時(shí)至12時(shí)在某地點(diǎn)見面 并約定任何一個(gè)人先到之后等另一個(gè)人不超過1小時(shí) 1小時(shí)之內(nèi)若對(duì)方不來 則離去 如果他們兩個(gè)人在9時(shí)到12時(shí)之間的任何時(shí)刻到達(dá)約定地點(diǎn)的概率都是相等的 求他們見到面的概率 思維點(diǎn)撥 1 考慮甲 乙兩人分別到達(dá)某地點(diǎn)的時(shí)間 我們以9時(shí)為起時(shí) 在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)用x軸表示甲到達(dá)約定地點(diǎn)的時(shí)間 y軸表示乙到達(dá)約定地點(diǎn)的時(shí)間 用0時(shí)到3時(shí)表示9時(shí)至12時(shí)的時(shí)間段 則橫軸0時(shí)到3時(shí)與縱軸0時(shí)到3時(shí)的正方形中任一時(shí)的坐標(biāo) x y 就表示甲 乙兩人分別在9時(shí)至12時(shí)時(shí)間段內(nèi)到達(dá)的時(shí)間對(duì) 2 兩人能會(huì)面的時(shí)間必須滿足 x y 1 這就將問題化歸為幾何概型問題 解 設(shè)9時(shí)后過了x小時(shí)甲到達(dá) 9時(shí)后過了y小時(shí)乙到達(dá) 取點(diǎn)Q x y 則0 x 3 0 y 3 兩人見到面的充要條件是 x y 1 如圖9 3 5 其概率是 圖9 3 5 規(guī)律方法 將隨機(jī)事件轉(zhuǎn)化為面積之比時(shí) 要注意哪部分代表總的基本事件表示的區(qū)域 哪部分是所求事件所表示的區(qū)域 互動(dòng)探究 3 2014年重慶 由人教版教材必修3P137 例2改編 某校早上8 00開始上課 假設(shè)該校學(xué)生小張與小王在早上7 30 7 50之間到校 且每人在該時(shí)間段的任何時(shí)刻到校是等可能的 則小張比小王至少早5分鐘到校的概率為 用數(shù)字作答 解析 如圖D41 用x表示小張到校的時(shí)間 30 x 50 用y表示小王到校的時(shí)間 30 y 50 則所有可能的結(jié)果對(duì)應(yīng)平面直角坐標(biāo)系的正方形ABCD區(qū)域 小張比小王至少早5分鐘到校 即y x 5 所對(duì)應(yīng)的區(qū)域?yàn)?DEF 圖D41 答案 932 易錯(cuò) 易混 易漏 幾何概型中容易混淆幾何量的比例題 1 在Rt ABC中 A 30 過直角頂點(diǎn)C作射 線CM交線段AB于點(diǎn)M 則使 AM AC 的概率為 答案 B 圖9 3 6 2 在Rt ABC中 A 30 在斜邊AB上任取一點(diǎn)M 圖9 3 7 答案 C 失誤與防范 請(qǐng)注意兩題的區(qū)別 過直角頂點(diǎn)C作射線CM交線段AB于點(diǎn)M 在斜邊AB上任取一點(diǎn)M 前者CM在直角內(nèi)等可能 結(jié)果應(yīng)該為角度的比 后者M(jìn)為斜邊AB上任一點(diǎn) 結(jié)果應(yīng)該為斜邊AB上的長(zhǎng)度比