高中地理-第一單元-第六單元 教學(xué)設(shè)計(jì)（打包16套）[新人教版必修]21.zip,新人教版必修,高中地理-第一單元-第六單元,教學(xué)設(shè)計(jì)打包16套[新人教版必修]21,高中地理,第一,單元,第六,教學(xué),設(shè)計(jì),打包,16,新人,必修,21 《工業(yè)地域的形成》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 　　知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生扎實(shí)掌握工業(yè)集聚、分散的優(yōu)勢(shì)，能夠結(jié)合案例分析工業(yè)集聚分散的原因。 　　能力目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)，合作交流，運(yùn)用對(duì)比法歸納不同類型工業(yè)地域的特點(diǎn)。 　　情感態(tài)度和價(jià)值觀：要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中激情投入，享受成功，感受交通、通信的發(fā)展對(duì)工業(yè)全球化的影響。 教學(xué)重難點(diǎn) 　　1、通過自主學(xué)習(xí)，合作交流，運(yùn)用對(duì)比法歸納不同類型工業(yè)地域的特點(diǎn)。 　　2、要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中激情投入，享受成功，感受交通、通信的發(fā)展對(duì)工業(yè)全球化的影響。 教學(xué)過程 　?。ㄒ唬?、工業(yè)聯(lián)系 　　[屏幕展示圖片1],提問：圖中工廠有什么聯(lián)系？學(xué)生看圖回答：紡紗廠給織布廠提供原料，織布廠給印染廠提供原料； 　　[展示圖片2],提問：這幅圖中各工廠有什么聯(lián)系？學(xué)生看圖回答：焦化廠和燒結(jié)廠給煉鐵廠；煉鐵廠給煉鋼廠；煉鋼廠給鑄鋼廠提供原料。 　　【教師點(diǎn)拔】：上游企業(yè)的產(chǎn)品是下游企業(yè)的原料。 　　[屏幕展示圖片3],提問：圖中工廠又有什么聯(lián)系？學(xué)生回答：零件和產(chǎn)品的關(guān)系。 　　【學(xué)生總結(jié)】：圖中這些企業(yè)之間有投入產(chǎn)出的生產(chǎn)工序上的聯(lián)系。 　　[屏幕展示圖片4],提問：圖中服裝、電器、食品、制鞋廠有沒有生產(chǎn)上投入產(chǎn)出的聯(lián)系？學(xué)生回答：沒有。提問：那它們?yōu)槭裁从址植荚谝黄?？學(xué)生回答：共同利用當(dāng)?shù)氐牡缆?、郵局、醫(yī)院、學(xué)校等基礎(chǔ)設(shè)施。 　　【教師點(diǎn)拔】：它們分布在一起共用了當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施，那也是一種工業(yè)聯(lián)系，我們共學(xué)了幾種工業(yè)聯(lián)系呢？ 　　【學(xué)生總結(jié)】：兩種：一種有生產(chǎn)工序上投入產(chǎn)出的聯(lián)系；一種是共用空間基礎(chǔ)設(shè)施的聯(lián)系。 　?。ǘ?、工業(yè)集聚 　　[屏幕展示圖片5],提問：圖中煉鐵廠、煉鋼廠、燒結(jié)廠、初軋廠、發(fā)電廠等為什么會(huì)聚在一起？學(xué)生回答：它們之間有投入產(chǎn)出的聯(lián)系。提問：它們聚在一起有什么好處呢？學(xué)生回答：······。屏幕展示聚在一起的好處，學(xué)生背誦。3分鐘后老師提問背誦掌握情況。 　　[屏幕展示圖片6],濰坊高新區(qū)光電產(chǎn)業(yè)園資料，提問：為什么這個(gè)光電產(chǎn)業(yè)園內(nèi)會(huì)吸引這么多的產(chǎn)業(yè)在這里落戶呢？學(xué)生思考回答：共同利用基礎(chǔ)設(shè)施的聯(lián)系。好處是，共用基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)約生產(chǎn)成本。屏幕出示共用空間的聯(lián)系的工業(yè)的好處，學(xué)生背誦，2分鐘老師檢查背誦情況。24 　　【承轉(zhuǎn)】：工業(yè)之間因?yàn)楣I(yè)聯(lián)系而集聚在了一起從而形成了工業(yè)地域7 　　（三）、工業(yè)地域p 　　[屏幕展示工業(yè)地域的形成原因及分類],按形成分為自發(fā)形成的，如傳統(tǒng)鋼鐵工業(yè)區(qū)；規(guī)劃形成的，如各地的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)；按發(fā)育程度分為發(fā)育程度高的，如鋼鐵城鞍山、石油城大慶、汽車城底特律等；發(fā)育程度低的，如面包廠、糕點(diǎn)廠等。學(xué)生理解記憶2分鐘。f 　　【承轉(zhuǎn)】：讓我們大家一塊來看課本案例2,思考討論活動(dòng)題。a 　　【討論探究一】：P62課本活動(dòng)題（學(xué)生起立討論3分鐘）o 　　1、音響生產(chǎn)的工業(yè)集聚涉及哪些不同類型的工業(yè)聯(lián)系？w 　　2、音響生產(chǎn)的工業(yè)集聚有哪些優(yōu)勢(shì)？x 　　3、根據(jù)惠洲音響零件的來源百分比，說明惠州音響零件供應(yīng)廠家的地域分布有什么規(guī)律？6 　　討論完后，學(xué)生口頭展示討論結(jié)果。0 　　[屏幕展示參考答案],學(xué)生整理到學(xué)案中。f 階段小結(jié)：教師點(diǎn)拔梳理，到這里我們已經(jīng)了解了工業(yè)有兩種聯(lián)系（學(xué)生答），因?yàn)檫@個(gè)聯(lián)系產(chǎn)生了許多好處使得工業(yè)聚在一起形成工業(yè)地域（學(xué)生答）。 　　【承轉(zhuǎn)】：那你們考慮企業(yè)不斷的聚在一起，工業(yè)區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一些問題呢？M 　?。ㄋ模?、工業(yè)分散B 　　我們來看一種工業(yè)間相距趨遠(yuǎn)的情況。v 　　[屏幕展示]:工業(yè)分散的成因。b 　　【教師點(diǎn)拔】：一種是老的工業(yè)區(qū)因?yàn)橛猩a(chǎn)上投入產(chǎn)出聯(lián)系所以不斷的聚的一起，規(guī)模越來越大，則會(huì)引起企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系出現(xiàn)，什么競(jìng)爭(zhēng)呢？例如美國(guó)東北部人口向西部和南部遷移，首先是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整引起的。E 　　學(xué)生思考總結(jié)；爭(zhēng)地、爭(zhēng)水、爭(zhēng)公其設(shè)施的問題。學(xué)生并將其整理到課本上。p 　　[屏幕展示圖片7]:芯片板。提問：圖中所示產(chǎn)品有什么特點(diǎn)？學(xué)生回答：輕、薄、短、小但價(jià)格昂貴。提問：這樣的產(chǎn)品運(yùn)輸量和運(yùn)輸方式采用的是？學(xué)生回答：少，航空運(yùn)輸。提問；這樣的企業(yè)是聚在一起還在分散在世界各地？學(xué)生回答：分散在各地。w 　　[屏幕展示圖片8]:飛機(jī)制造各零部件的來源國(guó)家，提問：為什么各零件要在世界各地生產(chǎn)？學(xué)生回答：最優(yōu)區(qū)位。e 　　【教師點(diǎn)拔】：零部件復(fù)雜的產(chǎn)品要在全球各地尋找最佳區(qū)位，例如T 　　屏幕出示問題：如一些發(fā)達(dá)國(guó)家汽車公司到馬來西亞建汽車輪胎廠，其目的是？再如美國(guó)硅谷將電子裝配工業(yè)布局到我們國(guó)家，其目的是利用 ?.再如一些發(fā)達(dá)國(guó)家到北京、上海等大城市建汽車廠，其目的是利用？學(xué)生回答略。a 　　【承轉(zhuǎn)】：由于眾多的分公司分布在世界各地，從而形成了跨國(guó)公司，你想要實(shí)現(xiàn)這種全球范圍的企業(yè)聯(lián)系，前提條件是什么？g 　?。ㄎ澹?、全球化生產(chǎn)的條件= 　　[屏幕展示圖片9]:學(xué)生看圖回答條件一是現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸方式。=23344856 　　[展示圖片10]:學(xué)生看圖回答條件二是現(xiàn)代化的通信技術(shù)和手段。 　　【教師總結(jié)】：正是在這兩個(gè)條件的支撐下實(shí)現(xiàn)了全球范圍的人流和物流流動(dòng)，為工業(yè)的分散提供了基礎(chǔ)。23344856 　　【討論探究二】：（學(xué)生討論3分鐘） 　　憑借iPod、iPhone、iPad等新產(chǎn)品，蘋果電腦公司于2010年成功超越微軟，成為世界上市值最大的高科技公司，其2010年?duì)I業(yè)額達(dá)652.25億美元。除去材料和人力成本，蘋果公司從每臺(tái)iPod video中獲利高達(dá)80美元。讀“iPod產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D” 和工業(yè)生產(chǎn)的“微笑曲線”,思考下面問題。 　　（1） iPod產(chǎn)品研發(fā)和產(chǎn)品組裝企業(yè)能否近距離集聚？為什么？23344856 　　（2）蘋果公司的生產(chǎn)和組裝工廠遍布全球各地，不考慮運(yùn)輸成本和運(yùn)輸時(shí)間嗎？為什么？ （3）從兩幅圖形，結(jié)合生活體驗(yàn)，你對(duì)我國(guó)未來工業(yè)發(fā)展哪些建議？ 　　討論完成后，學(xué)生口頭展示答案，老師點(diǎn)拔讀圖。 　　[屏幕展示探究二答案],學(xué)生整理到導(dǎo)學(xué)案上。23344856 　?。?、小結(jié) 　　屏幕展示本節(jié)小結(jié)，學(xué)生對(duì)照屏幕自主梳理知識(shí)。23344856 　?。ㄆ撸?、當(dāng)堂檢測(cè)（后三個(gè)小題為導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)檢測(cè)題） 5