高中地理-第一單元-第六單元 教學(xué)設(shè)計(jì)（打包16套）[新人教版必修]21.zip,新人教版必修,高中地理-第一單元-第六單元,教學(xué)設(shè)計(jì)打包16套[新人教版必修]21,高中地理,第一,單元,第六,教學(xué),設(shè)計(jì),打包,16,新人,必修,21 《人口的空間變化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能: (1)理解人口遷移和人口流動(dòng)的區(qū)別,了解人口遷移的類(lèi)型。 (2)熟練掌握影響人口遷移的因素,能夠?qū)唧w案例中影響人口遷移的因素進(jìn)行分析。 (3)學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的觀(guān)點(diǎn)分析人口遷移對(duì)遷入地和遷出地的影響。 2、過(guò)程與方法: 通過(guò)課前導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí),學(xué)生利用教師提供的案例和材料,進(jìn)行課上自主學(xué)習(xí)、合作探究,分析影響人口遷移的因素以及人口遷移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān): 通過(guò)本地案例分析人口遷移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感,進(jìn)而樹(shù)立學(xué)生正確的人口遷移觀(guān)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 1.影響人口遷移的因素。 2.人口遷移對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。 教學(xué)難點(diǎn): 影響人口遷移的因素。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入】課前導(dǎo)入 在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容前,我們先來(lái)看一小段視頻(播放視頻) 剛才這段視頻介紹的是我國(guó)近代史上兩次規(guī)模較大的人口遷移,闖關(guān)東和走西口,相信咱們部分同學(xué)可能有所了解,為了讓同學(xué)們更加直觀(guān)的了解這兩次人口遷移的路線(xiàn),在我國(guó)的政區(qū)圖中給大家呈現(xiàn)一下。(PPT展示)闖關(guān)東是指我國(guó)華北地區(qū)主要是山東省的人民遷移到東北地區(qū),而走西口是指我國(guó)山西、陜西兩省的人民遷移到內(nèi)蒙古、甘肅和等西北地區(qū)。那么究竟什么是人口遷移,人口為什么要遷移,影響人口遷移的因素有哪些?帶著這些問(wèn)題來(lái)開(kāi)始我們本節(jié)課的學(xué)習(xí),人口的空間變化。 【講授】教師講解24 提到人口的空間變化通常有兩種表現(xiàn)形式,一種是人口的流動(dòng),另一種就是本節(jié)課我們要重點(diǎn)介紹的人口的遷移,人口遷移按照是否跨越國(guó)界可分為國(guó)際人口遷移和國(guó)內(nèi)人口遷移兩種類(lèi)型,那么這四者之間存在著怎樣的差別?7 【活動(dòng)】課上活動(dòng)p 給出下列五種情形:f 1.每天往返于學(xué)校和家之間的通化一中學(xué)生。a 2.到國(guó)外旅游、度假的商人。o 3.高考后離開(kāi)家鄉(xiāng)到省外讀書(shū)的大學(xué)生。w 4.去國(guó)外留學(xué)2年的學(xué)者。x 問(wèn)題: 1.以上情形哪些屬于人口遷移?哪些屬于人口流動(dòng)?請(qǐng)說(shuō)出判斷理由6 2.(3)和(4)分別屬于人口遷移的哪種類(lèi)型?0 【講授】教師講解f 總結(jié): 其實(shí)同學(xué)們要想準(zhǔn)確的區(qū)分人口遷移和人口流動(dòng),要從二者的概念上加以比較,人口遷移和人口流動(dòng)主要的區(qū)別表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是人口流動(dòng)的居住地沒(méi)有發(fā)生變更,而人口遷移的居住地發(fā)生了明顯的變化;二是人口流動(dòng)是人口短時(shí)間的空間變化行為,而人口遷移是人口長(zhǎng)期性或永久性的空間變化行為。關(guān)于國(guó)際人口遷移和國(guó)內(nèi)人口遷移的比較則主要看人口遷移是否跨越國(guó)界。H 過(guò)渡: 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,人口遷移已成為一種非常普遍的現(xiàn)象。人口能否從一個(gè)地區(qū)遷移到另一個(gè)地區(qū)要看遷入地是否有吸引力,這種吸引力是因人而異的,也是多方面的。那么人口為什么要遷移?影響人口遷移的因素有哪些?M 組織學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,完成導(dǎo)學(xué)案中預(yù)設(shè)的探究活動(dòng)題。B 【活動(dòng)】探究活動(dòng)v 探究活動(dòng) 1.分析以下案例中影響人口遷移的因素。b (1)2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震。地震發(fā)生后,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的居民拖家?guī)Э?被迫逃離那些幾乎變?yōu)閺U墟的河谷城市。E (2)石家莊原是河北正定縣的一個(gè)小村莊,人口幾百人。從1902年起隨著石得、石太、京廣鐵路的興建,逐漸發(fā)展成為河北省的行政中心,人口900多萬(wàn),成為“天下第一莊”。p (3)1947年的印巴分治促使上千萬(wàn)的穆斯林從印度遷往巴基斯坦。w (4)1980年設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)后,深圳由一個(gè)2萬(wàn)人口的小漁村變成一個(gè)人口千萬(wàn)的大都市。e (5)據(jù)統(tǒng)計(jì),2014年我國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)727萬(wàn)人,僅北京、上海、廣州、深圳四城市接納的畢業(yè)生人數(shù)約為200萬(wàn)左右。T (6)1960年以后,大慶吸引大批的國(guó)內(nèi)人口遷入。a (7)在長(zhǎng)春工作的小王馬上要調(diào)往愛(ài)人所在的城市通化工作。g 2.在影響人口遷移的諸多因素中,主要的影響因素是什么?為什么?= 課后習(xí)題 1.關(guān)于人口的遷移說(shuō)法正確的是( ) = A.人口遷移是一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量變化唯一方式23344856 B.人口遷移就是人的居住地在國(guó)際或本國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生改變23344856 C.人口遷移指的是國(guó)內(nèi)人口遷移23344856 D.到外地旅游也是人口遷移23344856 2.下列因素中,有利于人口從甲地遷至乙地的是( ) A.乙地較高的工資待遇 B.嚴(yán)格的戶(hù)籍管理制度 C.家庭成員甲乙兩地分居 D.甲地優(yōu)美的環(huán)境23344856 3.下面有關(guān)人口遷移對(duì)環(huán)境的影響,敘述正確的是( ) A.對(duì)遷出地區(qū)有積極影響,對(duì)遷入地區(qū)有消極影響 B.對(duì)遷出地區(qū)有消極影響,對(duì)遷入地區(qū)有積極影響2334485623344856 C.對(duì)遷出地和遷入地,只有積極影響,沒(méi)有消極影響 D.大量農(nóng)村人口涌入城市,既促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也給城市帶來(lái)了巨大壓力 4