高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第2編課時(shí)作業(yè)（打包10套）.zip,高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí),第2編課時(shí)作業(yè)打包10套,高考,語(yǔ)文,一輪,復(fù)習(xí),課時(shí),作業(yè),打包,10 語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用 (時(shí)間：30分鐘　滿分：30分) 1．下面一段文字中畫線的詞語(yǔ)，有的必須刪去，有的不能刪去。請(qǐng)把它們找出來(lái)，將序號(hào)寫在相應(yīng)的橫線上。 為了①豐富農(nóng)村文化生活，日前，市黃梅戲劇團(tuán)將②派出由二十名青年演員組成的③演出隊(duì)伍，奔赴大別山區(qū)進(jìn)行④慰問演出。演員們深入田間地頭、鄉(xiāng)村街道，敬老院、和⑤學(xué)校，為觀眾奉獻(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩的⑥節(jié)目。通過⑦演出拉近了青年演員與群眾的距離，也使演員自己得到了很好的鍛煉。 必須刪去的：____________________________________________________ 不能刪去的：____________________________________________________ 答案?、冖茛摺、佗? 2．下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說的一段開場(chǎng)白，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)加以修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。 修改：①________改為________ ②________改為________ ③________改為________ ④________改為________ 解析　“家父”是謙辭，對(duì)人稱自己的父親。稱對(duì)方的父親應(yīng)用敬辭“令尊”?！靶∮忻麣狻币话阌糜谧灾t，這里應(yīng)用“很有名氣”來(lái)表達(dá)敬仰之情。“犬子”是謙辭，對(duì)人稱自己的兒子，這里應(yīng)改為“愛子”。“有幸”是敬辭，用于表示自己很幸運(yùn)，不能用于對(duì)方。 答案?、佟凹腋浮备臑椤傲钭稹薄、凇靶∮忻麣狻备臑椤昂苡忻麣狻薄、邸叭印备臑椤皭圩印薄、堋坝行摇备臑椤俺榭铡? 3．下列句子畫線部分表達(dá)得體的一項(xiàng)是(　　) A．“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題。”——記者小王采訪心理學(xué)家張教授。 B．銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說：“你想干什么？”——張小明來(lái)到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。 C．“不要兩句話說不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的?！薄袊?guó)政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)解決地區(qū)間矛盾問題時(shí)表達(dá)自己的意見。 D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)，75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉說。 D　[D項(xiàng)，“老朽”是老人自謙之詞，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)，“垂詢”為敬語(yǔ)，多用于尊稱長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)的詢問，不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，不符合說話者的身份及所處的場(chǎng)合，可改為“我能幫助您嗎，先生？”C項(xiàng)，語(yǔ)體色彩不得體。“不要兩句話說不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的”是口語(yǔ)化的表達(dá)，不適合用于新聞發(fā)布會(huì)這種正式場(chǎng)合。] 4．(2016·浙江溫州二模)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔明白的語(yǔ)言表述畫線句的意思。 你心里有了許多話，你要描寫一件事，這件事老在你的心里打轉(zhuǎn)，它一切都準(zhǔn)備好了，單等你拿語(yǔ)言把它送出來(lái)。那你就把它送出來(lái)吧，不要怕你的文字不“美”，言語(yǔ)不“文”。用花轎送出姑娘固然好看，初學(xué)寫作好比窮人，把你的姑娘用牛車?yán)鰜?lái)吧。只要文章的內(nèi)容好，語(yǔ)言笨一些沒關(guān)系——但記住這是說初寫，你千萬(wàn)不要認(rèn)為這就好了：我永遠(yuǎn)運(yùn)用牛車往外送姑娘了。這樣下去，會(huì)弄成車上已經(jīng)不是姑娘而是糞草了。 (孫犁《好的語(yǔ)言和壞的語(yǔ)言》) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　孫犁的話是一個(gè)比喻，形象生動(dòng)，答題時(shí)必須準(zhǔn)確理解“牛車”“姑娘”“糞草”等詞語(yǔ)的比喻義?！芭＼嚒敝刚Z(yǔ)言貧乏的作品，“姑娘”指好的內(nèi)容，“糞草”指壞的內(nèi)容。答題時(shí)要注意表達(dá)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。 答案　不能一直用貧乏的語(yǔ)言來(lái)寫作，否則會(huì)影響內(nèi)容的精彩。 5．(2016·江蘇蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研)下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是(　　) A．本人昨天在學(xué)生閱覽室遺失英漢詞典一本，務(wù)請(qǐng)拾獲者從速歸還。 B．你推薦的那家飯店菜品新穎，價(jià)格公道，下次我們一定還會(huì)惠顧的。 C．新業(yè)務(wù)的開展，承蒙貴公司鼎力相助，終于小有所成，不勝感激。 D．府上喬遷之喜，理當(dāng)拜賀，只因瑣事纏身，無(wú)法賞光，祈請(qǐng)海涵。 C　[A項(xiàng)，“務(wù)請(qǐng)”“從速”語(yǔ)氣生硬。B項(xiàng)，“惠顧”用于商家對(duì)顧客，表示光臨照顧，不能用于自身。C項(xiàng)，“鼎力相助”用于請(qǐng)求或感謝別人的幫助。D項(xiàng)，“賞光”是敬辭，用于請(qǐng)對(duì)方光臨，不能用于自身。] 6．(2016·烏魯木齊二診)下列各句中均有一處用語(yǔ)不夠合適，請(qǐng)指出并加以改正。 (1)小張?jiān)谖⑿排笥讶Ψ窒淼囊粭l消息：“各位親朋好友，今日凌晨2點(diǎn)26分，鄙人喜得貴子，母子安好！感謝各位的關(guān)心！” _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)烏魯木齊市BRT公交車紅山站內(nèi)的一則溫馨提示：讓您的“痰吐”與談吐一樣高雅！ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)一人送書給朋友，在書中扉頁(yè)寫道：奉上我的拙作，敬請(qǐng)惠存。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。 答案　(1)“貴子”改為“一子”(或“一小子”“一胖兒子”等)。 (2)“高雅”改為“文明”(或“得體”“合宜”等)。 (3)刪掉“我的”(或?qū)ⅰ白咀鳌备臑椤白髌贰?。 7．(2016·銀川一中考試)仿照示例，就“考碗族”和“奈特爾家庭”兩種職場(chǎng)現(xiàn)象，做勸勉或者警醒式點(diǎn)評(píng)。(每則不超過40字) 示例　軟實(shí)力：是相對(duì)于知識(shí)文憑等“硬實(shí)力”而言的，是指一個(gè)人在職場(chǎng)中會(huì)唱歌或者寫字漂亮或者有氣質(zhì)等各種影響自身發(fā)展?jié)摿透姓倭Φ囊蛩亍? 點(diǎn)評(píng)：軟實(shí)力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，全面提升軟硬實(shí)力才能在職場(chǎng)上立于不敗之地。 職場(chǎng)現(xiàn)象 考碗族：到處參加公務(wù)員考試，不捧到“金飯碗”決不罷休的一群人。 點(diǎn)評(píng)：__________________________________________________________ 奈特爾家庭：專心于事業(yè)，收入豐富，卻很少有時(shí)間享受生活的職場(chǎng)家庭。 點(diǎn)評(píng)____________________________________________________________ 解析　本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。此類試題有一定的開放性，要注意分析示例，將其點(diǎn)評(píng)的角度作為參考。通過分析題中對(duì)“考碗族”和“奈特爾家庭”概念的解釋，深入認(rèn)識(shí)這兩種職場(chǎng)現(xiàn)象，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)自己的態(tài)度。注意點(diǎn)評(píng)時(shí)可勸勉，可警醒。 答案　考碗族：對(duì)自己職場(chǎng)的規(guī)劃可以多種多樣，各行各業(yè)都有“金飯碗”。 奈特爾家庭：事業(yè)不是生活的唯一，感受生活，享受親情，人生會(huì)更美好。 8．下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使文段語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體。 新年將要蒞臨。在這辭舊迎新之際的時(shí)候，編輯部格外熱鬧。不少讀者通過熱線電話送來(lái)了感人的祝福，也有讀者寄來(lái)了賀卡，寫下了如火的詩(shī)句。編輯部全體成員感同身受，在此，發(fā)自肺腑衷心地感謝各位朋友；同時(shí)，還想惠贈(zèng)各位朋友一份新年的禮物，這就是編輯部辦好刊物的三條承諾：全方位掃描，零距離貼近，無(wú)障礙閱讀。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的能力?？忌獯疬@類題目，要注重從兩個(gè)角度進(jìn)行分析：①詞語(yǔ)使用是否贅余；②詞語(yǔ)在對(duì)象、敬謙、褒貶等方面是否誤用。考生答題時(shí)，可以對(duì)每一句話使用的詞語(yǔ)進(jìn)行分析，判斷語(yǔ)段使用的詞語(yǔ)的正誤。“蒞臨”是“到來(lái)”的書面語(yǔ)，多指貴賓的到來(lái)，而新年的到來(lái)用“來(lái)臨”即可。“之際”的意思是“的時(shí)候”，與后面的“的時(shí)候”重復(fù)，刪去一個(gè)。“感同身受”現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣，詞語(yǔ)使用不符合語(yǔ)境?！爸孕摹钡囊馑际浅鲇趦?nèi)心的，和“發(fā)自肺腑”意思有重復(fù)，刪去一個(gè)。“惠贈(zèng)”是敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)，用在這里不合語(yǔ)境。 答案　“蒞臨”改為“來(lái)臨”，“之際”“的時(shí)候”保留一個(gè)，“感同身受”改為“十分感激”，“發(fā)自肺腑”“衷心”保留一個(gè)，“惠贈(zèng)”改為“回贈(zèng)”。 3