高考語文一輪復習 第2編課時作業(yè)（打包10套）.zip,高考語文一輪復習,第2編課時作業(yè)打包10套,高考,語文,一輪,復習,課時,作業(yè),打包,10 語言基礎知識 (時間：30分鐘　滿分：24分) 1．(2016·南昌調研)下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．上海春季高考將探索一名考生同時被兩所高校錄取的招生，但考生須在規(guī)定時間內到其中一所高校進行錄取確認，這與傳統(tǒng)意義上的平行志愿錄取模式有所區(qū)別。 B．“一號文件”再次吹響了集結號，讓我們舉全國之力富裕農(nóng)民、惠及農(nóng)村、強化農(nóng)業(yè)，堅持做到思想不放松。政策不減弱，改革不停頓，奮力開創(chuàng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新局面。 C．延遲退休或實行彈性退休制、改革事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度等重大變革，對廣大群眾來說并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部門做好宣傳解釋工作。 D．針對近期多地城市污水無法全部處理的現(xiàn)狀，不少行業(yè)專家建議，應從加快處理規(guī)模擴建、提升排放標準，完善監(jiān)測懲處等采取有效措施，為城市地表水質“減負”。 C　[A項，缺賓語中心語，可在“招生”后加“模式”。B項，語序不當，應為“強化農(nóng)業(yè)、惠及農(nóng)村、富裕農(nóng)民”。D項，成分殘缺，可在“等”后面加上“方面”。] 2．(2016·金華十校三模)下列各句中，沒有語病的—項是(　　) A．國家衛(wèi)生計生委要求各地穩(wěn)妥推進跨省就醫(yī)結報工作，逐步統(tǒng)一省外就醫(yī)補償政策，與分級轉診制度相結合，鼓勵各地建立省級結算，規(guī)范跨省就醫(yī)結算流程。 B．課堂情境與教學內容的和諧，有利于師生雙方全身心地投入語文活動，去感受、體驗、領會，使學生在得到愉悅和滿足的同時，開發(fā)智力，陶冶性情，收獲知識。 C．我們必須在全黨深人開展圍繞以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。 D．在2015年中國宏觀經(jīng)濟高層研討會上，專家表示，目前中國經(jīng)濟的通貨緊縮趨勢已成現(xiàn)實，貨幣供給雖然可以跟得上，但不能完全滿足市場對資金的實際需求。 D　[A.缺賓語中心語，在“建立省級結算”后加“平臺”；B.語序不當，應為“收獲知識，開發(fā)智力，陶冶性情”；C.句式雜糅，“圍繞以……為主要內容”雜糅。] 3．(2016·石家莊一模)下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．從某種意義上說，公辦幼兒園與民辦幼兒園都要滿足老百姓最基本的愿望——有園上、離家近、上得起，但目前兩者在經(jīng)營理念上卻存在著較大差距。 B．許多人的辦公桌椅高度存在問題，久坐會產(chǎn)生疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病，應該根據(jù)工作性質先把辦公桌調整到合適的高度，再調整座椅的高度。 C．春節(jié)前記者走進某醫(yī)院燒傷整形科病房，看到護士們忙碌不停，而病人中嬰幼兒及老年人居多。護士反映，近一個月以來兒童燒燙傷是主要就醫(yī)人群。 D．美國政治學者弗朗西斯·福山指出，為了應對收入差距擴大，發(fā)達國家傳統(tǒng)的辦法是實施再分配和構筑社會安全網(wǎng)，這樣做的缺點是打壓了人們的干勁。 A　[B中途易轍，第一句的主語是“高度”，后幾句的主語是“人”。C.搭配不當，應把“兒童燒燙傷”改為“燒燙傷兒童”。D.成分殘缺，“應對”后缺少賓語中心語。] 4．(2016·南京、鹽城二模)下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．為引導廣大市民自覺養(yǎng)成文明排隊、有序乘車、遵守公共交通的習慣，現(xiàn)長期面向社會招募站臺引導志愿者。 B．國際民航組織提議設立一個信息共享平臺，以便民航客機及時回避并了解在飛越交戰(zhàn)地區(qū)時可能遇到的危險。 C．在這部農(nóng)村題材的小說中，溫馨的鄉(xiāng)村人際關系難見蹤影，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村文化幾乎毀壞殆盡，令人不禁感慨系之。 D．消費者通過網(wǎng)絡交易平臺購買商品或者接受服務，其合法權益受到損害的，可以向銷售者或者服務者要求賠償。 D　[A項，成分殘缺，應為“遵守公共交通規(guī)則”；B項，語序不當，應為“了解并回避”；C項，語意重復，應去掉“幾乎”。] 5．(2016·唐山二模)下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．調查顯示，我國居民普遍憧憬幸福而自由的退休生活，并且希望能夠享受更長時間的退休時光是大家普遍的愿望。 B．規(guī)劃浪費是建筑浪費之源，我國許多地方，任意擴規(guī)劃、樹地標、建廣場，這樣的重復建設帶來的浪費無法估計，也助長了各地互相攀比的不良風氣。 C．我國建筑“短命”是兩種原因造成的：一是因為建筑標準過低或質量不高，縮短了使用壽命；二是因為對正常使用的建筑物拆除，人為縮短了建筑壽命。 D．劇團在排練老舍的作品《茶館》時，團里的老藝術家親臨指導，向演員們認真講解作品的時代背景，深入分析作品內容，增強演員對作品的感性認識。 B　[A.句式雜糅。應去掉“并且希望”或“是大家普遍的愿望”。C.重復累贅。刪掉兩個“因為”。D.搭配不當?！霸鰪姟备臑椤疤岣摺?。] 6．(2016·江蘇四市一模)下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．基于公共交通安排及市民安全，香港特區(qū)政府宣布，原定于10月1日晚上8時在維多利亞港舉行的國慶煙花匯演將會取消。 B．歐洲航天局的彗星探測器“羅塞塔”向目標彗星的彗核發(fā)射著陸器“菲萊”，各國科學家對此著陸器表示了極大的關注。 C．南京市交管部門負責人曾明確表示，如果出臺限牌或者單雙號限行這樣的政策，一定會聽取廣泛的意見絕對不會搞突然襲擊。 D．印度尼西亞國家搜救中心負責人在記者會上說，根據(jù)目前掌握的信息初步顯示，亞洲航空公司失聯(lián)客機有可能已經(jīng)沉入海底。 B　[A項，成分殘缺，應為“基于……的考慮”；C項，語序不當，應為“廣泛地聽取意見”；D項，句式雜糅，“顯示”改為“判斷”。] 7．下列句子中，沒有語病的一項是(　　) A．根據(jù)國際法規(guī)劃設我國東海防空識別區(qū)，目的在于為我軍及早識別、發(fā)現(xiàn)和實施空中攔截行動提供條件，強化國防安全。 B．臺風即將登陸我省，省防汛總局召開緊急會議；積極部署對該臺風的研究分析、預先判斷和災害防御等問題。 C．為活躍校園文化生活，學校舉辦“四季花卉”攝影作品展，著重表現(xiàn)歲月流轉而美麗依舊的自然美，給觀眾帶來美的享受。 D．城鎮(zhèn)建設要依托現(xiàn)有山水脈絡，慎砍樹、不填湖、少擁房，讓城市融入大自然，讓居民望得見山、看得見水記得住鄉(xiāng)愁。 D　[A.語序不當，“識別、發(fā)現(xiàn)和實施空中攔截行動”應是“發(fā)現(xiàn)、識別和實施空中攔截行動”；B.搭配不當，“部署”與“問題”不能搭配，可將“問題”改為“工作”；C.成分殘缺，“著重表現(xiàn)歲月流轉而美麗依舊的自然美”前缺少主語“參展作品”。] 8．(創(chuàng)新題)下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．羅丹那些充滿人道精神的雕塑，通過強烈的變形展示人物心靈，成為米開朗琪羅之后西方最偉大的雕塑家之一。 B．英國雷丁大學一位名叫朱利安·文森特的生物學家和一位復合材料專家領導的科研小組正在從事這項研究。 C．有時候，解決問題的方法會突然在腦海中閃現(xiàn)，于是便茅塞頓開，這種一下子使問題解決的頓悟，便是所謂靈感。 D．多年來這位芭蕾舞演員除國內各地外還到國外許多地方巡回演出，獲得極大成功，一時蜚聲舞壇，傾倒無數(shù)觀眾，因此其藝術造詣已使其同行望塵莫及。 C　[A項，主賓搭配不當，提取句子主干，原句成了“……雕塑……成為……雕塑家之一”；B項，表意不明，“和”連接的對象產(chǎn)生歧義，是“復合材料專家領導的科研小組”還是“名叫朱利安·文森特的生物學家”和“復合材料專家”共同領導的科研小組不明確；D項，因果關系不當，應去掉“因此”。] 3 語言基礎知識 (時間：30分鐘　滿分：24分) 1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①從這幾年來看，每年中國美院的?？急囟〞_______，出動大量的后勤保衛(wèi)人員，就連交警也會對附近道路進行交通管制，可謂杭州“排場”最大的一次考試。 ②即使是編故事，也不要一味地追求________、雷人不斷的情節(jié)，一定要兼顧可信性和合理性，要重視故事的邏輯性。 ③12月28日，貴州從江迎來久違的好天氣，都柳江從江航電樞紐建設工地，機器轟鳴、________，一派熱火朝天的景象。 A．興師動眾　人聲鼎沸　驚天動地 B．驚天動地　人聲鼎沸　興師動眾 C．人聲鼎沸　興師動眾　驚天動地 D．興師動眾　驚天動地　人聲鼎沸 D　[三個成語都有“動用大量人力”的意思?！芭d師動眾”主要指發(fā)動很多人，動用大量人力；“驚天動地”形容(斗爭等)聲勢浩大、(事業(yè)等)意義或影響極大，也形容聲音極大；“人聲鼎沸”比喻人聲嘈雜就像鼎里的水沸騰起來一樣。第①句，語句的意思是中國美院每年的校級考試都出動大量的后勤保衛(wèi)人員，空格處應該填寫“興師動眾”。第②句，語句的意思是編寫故事，不要有太多雷人的情節(jié)，要注重故事的邏輯性，由此斷定空格處應該填寫“驚天動地”。第③句，從“機器轟鳴”斷定空格處應該填寫的成語是“人聲鼎沸”。答案為D項。] 2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①如果我們今天的決定與當初堅持的宗旨________，公司還有存在的意義嗎？ ②成功需要腳踏實地地努力，只靠燒香拜佛，這是________，其結果可想而知。 ③有些企業(yè)一面想要以誠信示人，另一面卻在制造假冒偽劣產(chǎn)品，如此________，企業(yè)的信譽怎么能樹立起來。 A．南轅北轍　背道而馳　緣木求魚 B．南轅北轍　緣木求魚　背道而馳 C．背道而馳　南轅北轍　緣木求魚 D．背道而馳　緣木求魚　南轅北轍 D　[“背道而馳”指朝著相反的方向走，比喻方向、目標完全相反?！熬壞厩篝~”指用那樣的方法來追求那樣的目的，就像爬到樹上去找魚一樣。比喻方向、方法不對，一定達不到目的?！澳限@北轍”指心里想往南去，卻駕車往北走，比喻行動和目的相反。①句強調的是“決定”和“宗旨”相悖，二者方向上相反，所以用“背道而馳”。②句強調“燒香拜佛”的方法不對，其結果是不能成功的，所以用“緣木求魚”。③句強調“制造假冒偽劣產(chǎn)品”的行動和“以誠信示人”的目的相反，因此用“南轅北轍”。] 3．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①四方商場盜竊案虧得法官________，終于真相大白，被告的冤情才得以昭雪。 ②對每個學生的性格、性趣、特長及家庭情況等，作為班主任，他都________。 ③材料費、人工費、稅費等，賬簿上________，對方核查人員也無話可說了。 A．了如指掌　明察秋毫　一目了然 B．一目了然　了如指掌　明察秋毫 C．明察秋毫　了如指掌　一目了然 D．明察秋毫　一目了然　了如指掌 C　[“明察秋毫”形容為人非常精明，任何小問題都看得很清楚?！傲巳缰刚啤敝负孟裰钢约旱氖终平o人看一樣，形容對情況非常清楚?！耙荒苛巳弧敝敢谎劬湍芸辞宄?。①句說的是法官查案，自然是經(jīng)過調查，“任何小問題都看得很清楚”，所以用“明察秋毫”。②句是說班主任非常了解學生的情況，所以用“了如指掌”。③句說的是一眼就能看清賬簿內容，所以用“一目了然”。] 4．(2016·河南開封二模)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①黨員干部應該始終牢記為人民服務的宗旨，恪盡職守，________，勤勉工作，當好履職盡責的表率，向人民交上一份滿意的答卷。 ②為了順利完成博士論文答辯，小李一個月來，爭分奪秒，________，查閱了大量的文獻資料，最終，他的答辯贏得了教授們一致的好評。 ③唐太宗李世民盡心國事，________，勵精圖治，重視吸取隋朝滅亡的教訓，減輕賦稅，發(fā)展生產(chǎn)，于是有了被史家稱道的“貞觀之治”。 A．夙興夜寐　宵衣旰食　夙夜在公 B．夙夜在公　夙興夜寐　宵衣旰食 C．宵衣旰食　夙夜在公　夙興夜寐 D．夙夜在公　宵衣旰食　夙興夜寐 B　[“夙夜在公”指從早到晚，勤于公事。“夙興夜寐”指早起晚睡，形容勤勞?！跋玛菏场敝柑觳涣辆痛┮路饋砉ぷ?，天黑下來才吃飯。①句側重黨員干部應“勤于公事”，所以用“夙夜在公”。②句說的是小李勤奮，所以用“夙興夜寐”。③句說的是唐太宗李世民忙于治理國家，所以用“宵衣旰食”。] 5．(2016·江西重點中學盟校聯(lián)考)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①“90后”的思想和理念與老一輩人有很大的不同，他們敢于________，有著不同于前人的價值觀和行為方式。雖然人們對“90后”不泛批評之聲，但他們也漸漸得到了人們的認可。 ②“表哥”才倒下，“房姐”就出來，這不禁讓人們發(fā)問：到底還有多少個“表哥”“房姐”？陽光是最好的防腐劑，所有官員應當________，公布財產(chǎn)，接受公眾監(jiān)督。 ③許多營銷人員為促成交易，________，作出迎合買賣雙方交易的虛假承諾，使得消費者往往缺乏有效的書面證據(jù)，不能依法維權。 A．標新立異　相提并論　侃侃而談 B．別出心裁　一視同仁　侃侃而談 C．標新立異　一視同仁　信口開河 D．別出心裁　相提并論　信口開河 C　[①“標新立異”指提出新奇的主張，表示與一般不同?！皠e出心裁”指獨創(chuàng)一格，與眾不同。從語境中的“不乏批評之聲”可以判斷，此處不可能用褒義詞“別出心裁”。②“相提并論”指把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談論或看待(多用于否定式)?！耙灰曂省敝竿瑯涌创?，不分親疏厚薄。從語境中的“公布財產(chǎn)，接受公眾監(jiān)督”可以判斷，此處要表達“公平、同等看待”的意思，故選“一視同仁”。③“侃侃而談”形容說話理直氣壯，從容不迫?！靶趴陂_河”指隨口亂說一氣。從語境中的“作出迎合買賣雙方交易的虛假承諾”可以判斷，此處應用貶義詞，故選“信口開河”。] 6．(2016·云南部分名校統(tǒng)考)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①在網(wǎng)絡文學極大豐富著人們文化生活的同時，我們也要看到，網(wǎng)絡文學存在________的現(xiàn)象，不少網(wǎng)絡文學作品缺乏深邃的社會意義、深沉的人生感悟和深厚的文化積淀。 ②我們成為世界加工大國，卻沒有太多的發(fā)明創(chuàng)造，假冒仿制盛行就是主因之一。劣質的假冒產(chǎn)品________，不僅使消費者利益受損，甚至會使一個國家的信用體系受損。 ③目前家政市場從業(yè)人員________，矛盾糾紛層出不窮，保姆雇主孩子都很受傷，面對如此混亂的市場業(yè)態(tài)，專家呼吁發(fā)展與管理規(guī)范需同步推進。 A．魚目混珠　泥沙俱下　良莠不齊 B．泥沙俱下　魚目混珠　良莠不齊 C．泥沙俱下　良莠不齊　魚目混珠 D．良莠不齊　泥沙俱下　魚目混珠 B　[“泥沙俱下”指泥土和沙石都跟著流下來，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。“魚目混珠”指拿著魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西?！傲驾积R”指好人壞人混雜在一起(莠：狗尾草，比喻品質壞的人)。根據(jù)各句語境，很容易選出正確答案。] 7．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①精于謀劃小圈子的人，拉幫結派，編織自己的關系網(wǎng)，以使自己左右逢源，如魚得水，結果卻是________，到頭來圈住的定會是自己。 ②作為城里人，如果錯誤地認為農(nóng)村遠離城市，對農(nóng)村污染視而不見，甚至把城市污染物轉移到農(nóng)村，終究要________，用自己的健康來償還。 ③機器能夠為人類造福，但如果將來機器發(fā)展得足夠智能，那么人工智能就是“人類最大的潛在威脅”，玩弄人工智能等同于“召喚惡魔”，________。 A．自食其果　玩火自焚　作繭自縛 B．玩火自焚　作繭自縛　自食其果 C．作繭自縛　自食其果　玩火自焚 D．作繭自縛　玩火自焚　自食其果 C　[作繭自縛：比喻做了某事，結果反而使自己受困。自食其果：指做了壞事，結果害了自己；自作自受。玩火自焚：比喻干冒險或害人的事，反使自己受害。] 8．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①經(jīng)過了解，兩名女大學生都是被傳銷分子以“會網(wǎng)友”的名義騙到南昌的，但之后她們便被“洗腦”，從而________地干起傳銷，做著發(fā)財?shù)拿缐簟? ②曾經(jīng)風流帥氣的楊過與小龍女分別十六年后褪去了少年時的狂妄不羈，讓一眾江湖人士非常尊敬，而其對小龍女________的深情更令人敬佩。 ③日本右翼勢力________，霸鄰之心不死，亞洲各國乃至國際社會都對日本軍國主義思想時時保持高度警惕。 A．死心塌地　執(zhí)迷不悟　至死不渝 B．至死不渝　執(zhí)迷不悟　死心塌地 C．執(zhí)迷不悟　死心塌地　至死不渝 D．死心塌地　至死不渝　執(zhí)迷不悟 D　[死心塌地：形容打定了主意，決不改變(多含貶義)。至死不渝：到死都不改變。執(zhí)迷不悟：堅持錯誤而不覺悟。] 3 第二章 語言表達運用 (時間：45分鐘　滿分：45分) 1．(2016·黑龍江哈師大附中模擬)依照下面觀點，按要求回答問題。 觀點一：學生帶手機進校園弊大于利。 觀點二：學生帶手機進校園利大于弊。 請任選一種觀點，陳述自己支持該觀點的兩點理由，不超過50字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　論證“弊大于利”這一觀點時，要著眼于手機對學生學習的干擾、手機價格的高低引發(fā)的攀比風氣和手機中的不良信息對學生的影響等方面。論證“利大于弊”這一觀點時，要著眼于手機在信息分享、溝通便捷、出行安全等方面的優(yōu)點。 答案　(示例一)弊大于利：分散學生注意力，降低學生做作進效率；形成彼此攀比的不良風氣；容易受到不良信息的影響。 (示例二)利大于弊：有利于查閱資料；便于交流，符合時代發(fā)展需要；有利于安全，可以通過手機確定其位置。 2．(2016·湖北孝感統(tǒng)考)某校要舉行“走進名著”推介活動，給某班布置了為“《論語》和《三國演義》”“《大衛(wèi)·科波菲爾》和《堂吉訶德》”兩組圖書各寫一段推介詞的任務。 請你從上面兩組圖書中，任選一組寫一段推介詞。要求：①須將同一組中兩本書的內容聯(lián)系起來，推介時有鮮明的主題；②表達得體，語意連貫，語言有文采；③不超過100個字。 推介詞：________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　答題時，要介紹出名著的內容，還要結合內容，闡明自己的收獲。注意中心明確，語言生動。 答案　(示例一)如果你是思想修行者，你會喜歡《論語》，它展示了士大夫的思想言行，將倫理道德娓娓道來。如果你是英雄主義者，你會愛上《三國演義》，它是英雄的贊歌，在快意恩仇中彰顯歷史的宏偉壯闊。 (示例二)書籍可以給人知識和力量。讀《大衛(wèi)·科波菲爾》，可在勞動人民的困苦生活中看到高尚品質的光芒。讀《堂吉訶德》，可在滑稽的游俠冒險中體會到“含淚的笑”力量之強大。 3．近年來，越來越多的事物被冠以“微”的名號。如微博、微信、微小說，以及最近廣受歡迎的微電影、微旅行等?！拔ⅰ笔挛锶缬旰蟠汗S般出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，讓中國悄然進入“微時代”。 面對越來越多的“微”事物，有人持樂觀態(tài)度，也有人持悲觀態(tài)度。請表明你的觀點，并說明理由。(不超過70個字) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(示例一)樂觀態(tài)度?！拔ⅰ笔挛飵Ыo人們很多便利，適合當今社會快節(jié)奏的生活方式，“微”事物蘊含豐富，以小見大，能滿足人們對信息的需求。 (示例二)悲觀態(tài)度。過分關注“微”事物是人心浮躁的表現(xiàn)，每日沉溺于刷微博、發(fā)微信等，浪費了很多時間，人的意志易被消磨。 (示例三)中立態(tài)度。“微”事物既反映了當今社會的發(fā)展趨勢，也表現(xiàn)了社會浮躁的一面，我們應理性看待，關注但不沉溺其中，畢竟，它代替不了一些傳統(tǒng)的東西。 4．(2016·安徽示范高中聯(lián)考)班級開展辯論會，正反方的辯題分別是“人生需要激情”和“人生需要理性”，假設你是反方辯友，請對正方辯友的發(fā)言展開針鋒相對的反駁。 正方：人生需要激情，只有激情的驅使，人才有創(chuàng)造的沖動。 反方：①________________________________________________________ _________________________________________________________________ 正方：理性是激情的奴仆，激情產(chǎn)生想法，理性幫助它得以實現(xiàn)。 反方：②________________________________________________________ _________________________________________________________________ 正方：激情猶如汽車的發(fā)動機，沒有它，汽車怎能前進？ 反方：③_________________________________________________________ _________________________________________________________________ ………… 解析　辯論需要針鋒相對，旗幟鮮明，“別人支持的，我要反對”。這是必須要明確的觀點。其次，要有理有據(jù)，事實勝于雄辨，反駁要有根據(jù)。 答案　(示例)①人生需要理性，只有理性的行動，才能將創(chuàng)造的沖動變成美好的現(xiàn)實。?、诶硇允羌で榈闹髟?，由它來判斷想法好不好，對不對，該不該實現(xiàn)?！、劾硇郧∏∈瞧嚨姆较虮P和剎車，請問對方辯友敢坐一臺只有發(fā)動機的汽車嗎？ 5．(2016·石家莊質檢)漢字作為中華文明起源的重要標志，書寫了中華文明的燦爛畫卷，承載了華夏文化的歷史長河。漢字不僅形體優(yōu)美，而且內涵豐富。請寫一段文字以表現(xiàn)漢字之美。要求：(1)描寫、議論、抒情三者相結合；(2)運用排比、比喻兩種修辭；(3)結構相對完整，語言簡明、連貫、得體；(4)不少于200字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　文字的內容只要能表現(xiàn)“漢字之美”即可，但在表述時要兼顧描寫、議論、抒情三種表達方式，并運用排比、比喻兩種修辭手法，可以總覽式地描寫漢字之美，寫出自己對漢字之美的理解和感受，還可結合具體的漢字進行聯(lián)想和想象。 答案　漢字之美，美在形體。甲骨文行筆如畫，恰似遠古的梵音回蕩在歷史的天空；篆體古樸精致，猶如一道佳肴令人回味悠長；隸書端莊敦厚，楷書雋秀大方，行書玉樹臨風，草書筆走龍蛇。漢字之美，美在靈性如詩，橫豎點撇捺勾，每一個符號都是性格的精靈，所組成的每一個字都是一片神奇的天空。美哉，漢字！你是一幅巨大無邊的歷史畫卷，你是一曲震撼宇宙的交響樂曲，你是一首意味無窮的美妙華章。你更是一根無形的繩，連著歷史與未來，連著濃濃的華夏血脈親情；你是東方沃土上永不移動的河床，承載著炎黃百姓的生活情感和人間理想，承載著中華民族五千年博大深厚燦爛的民族文化。 6．(2016·南寧二模)艾佛山昨天發(fā)了一條關于“幸?！钡奈⒉?，內容如下： 在一片火紅的夕陽下，遙遠的小山包上，坐著兩位老人，他們的臉上雕刻著歲月的痕跡，頭發(fā)渲染了時間的顏色，可是他們的手卻緊緊地握在了一起，互相依靠著，彼此發(fā)出會意的一笑。 你在生活中有類似的見聞嗎？請你也寫一條這樣的微博。要求：(1)字數(shù)不得少于70字；(2)要求有細節(jié)；(3)至少用到一種修辭手法。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(示例一)修鞋工在快樂地鼓搗著那臺有點破舊的補鞋機，滴滴答答響個不停，仿佛一支酣暢的旋律在流淌。即使從早到晚一樁生意都沒有，他也總是笑瞇瞇的。 (示例二)一位三十歲左右的少婦，靜靜地坐在草坪上織毛衣，嘴角掛著知足的笑意。線和針在她纖細白嫩的手指間歡快地穿梭。這種穿梭，明顯不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相繼的車隊所形成的那種。 7．(2016·河南模擬)為響應國家建設“社會主義文化強國”的號召，某市將在全市范圍內推行“中華經(jīng)典閱讀”的讀書活動，請你圍繞“愛我中華，弘揚國學”為全市人民寫一則倡議書。要求：中心明確，條理清晰，語言生動、連貫，不少于80個字。(注：不寫稱呼與落款) 倡議書 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　倡議書就要體現(xiàn)倡議的作用，要有一定的鼓動性和號召力，同時還要注意語言的生動和連貫，體現(xiàn)生動可以借助一些修辭手法。內容上要強調國學的價值以及學習國學的意義等。 答案　國學是中華民族生命智慧的結晶，它是中國歷史上流光溢彩的明珠，它是中華民族生存發(fā)展的堅實根基，它是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強大紐帶。從現(xiàn)在開始，我們要積極地誦讀經(jīng)典，學習國學，投身于國學的海洋中，讓我們來復興國學，振興中華！ 8．某中學語文組準備舉辦“漢字聽寫大賽”活動，請你為宣傳海報擬寫一段宣傳語，希望同學們積極報名參賽。要求：不少于80字，至少使用一種修辭手法。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(示例)漢字歷史悠久，源遠流長，是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結晶，是傳遞文明的使者。為了增進同學們對漢字的感情，尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，傳承華夏文明，語文組準備舉辦“漢字聽寫大賽”活動，希望同學們屆時踴躍參加。 9．隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，私家車增長速度很快，到處都感到“車滿為患”，車禍出現(xiàn)的頻率也隨之增加。而車禍出現(xiàn)的一個重要原因是有些駕駛員自以為駕駛技術好，經(jīng)常隨意超車、變道，破壞了正常的行駛秩序。交通管理部門想制作一些精美的靜電車貼免費送給每一位車主?，F(xiàn)向社會征集弘揚駕駛道德的廣告詞。請你就隨意超車的現(xiàn)象擬寫一則廣告語。要求15個字以內。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　從試題材料來看，這個題目要求寫的是公益類廣告語，因此內容應具有教育引導性、善意提醒性、親切貼心性。內容上，要做貼心呵護式的提醒，不要威嚇，也不要使用那些不吉利的言辭，盡量體現(xiàn)守規(guī)矩、尊重他人等意思。且要注意字數(shù)方面的要求。 答案　(示例一)循序跟進，保證安全與快速。 (示例二)欲速則不達，有序才快速。 (示例三)尊人即尊己，循序保暢通。 3 語言表達運用 (時間：30分鐘　滿分：30分) 1．下面一段文字中畫線的詞語，有的必須刪去，有的不能刪去。請把它們找出來，將序號寫在相應的橫線上。 為了①豐富農(nóng)村文化生活，日前，市黃梅戲劇團將②派出由二十名青年演員組成的③演出隊伍，奔赴大別山區(qū)進行④慰問演出。演員們深入田間地頭、鄉(xiāng)村街道，敬老院、和⑤學校，為觀眾奉獻了一個個精彩的⑥節(jié)目。通過⑦演出拉近了青年演員與群眾的距離，也使演員自己得到了很好的鍛煉。 必須刪去的：____________________________________________________ 不能刪去的：____________________________________________________ 答案?、冖茛摺、佗? 2．下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白，其中有四處不得體，請找出來加以修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學時就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。 修改：①________改為________ ②________改為________ ③________改為________ ④________改為________ 解析　“家父”是謙辭，對人稱自己的父親。稱對方的父親應用敬辭“令尊”?！靶∮忻麣狻币话阌糜谧灾t，這里應用“很有名氣”來表達敬仰之情。“犬子”是謙辭，對人稱自己的兒子，這里應改為“愛子”。“有幸”是敬辭，用于表示自己很幸運，不能用于對方。 答案　①“家父”改為“令尊”?、凇靶∮忻麣狻备臑椤昂苡忻麣狻薄、邸叭印备臑椤皭圩印薄、堋坝行摇备臑椤俺榭铡? 3．下列句子畫線部分表達得體的一項是(　　) A．“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題?！薄浾咝⊥醪稍L心理學家張教授。 B．銀行營業(yè)廳服務員對張小明說：“你想干什么？”——張小明來到銀行營業(yè)廳，正選擇要到哪個窗口辦業(yè)務。 C．“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的?！薄袊l(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)間矛盾問題時表達自己的意見。 D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學工會討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說。 D　[D項，“老朽”是老人自謙之詞，符合語境。A項，“垂詢”為敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動的詢問，不合語境。B項，不符合說話者的身份及所處的場合，可改為“我能幫助您嗎，先生？”C項，語體色彩不得體。“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的”是口語化的表達，不適合用于新聞發(fā)布會這種正式場合。] 4．(2016·浙江溫州二模)請用簡潔明白的語言表述畫線句的意思。 你心里有了許多話，你要描寫一件事，這件事老在你的心里打轉，它一切都準備好了，單等你拿語言把它送出來。那你就把它送出來吧，不要怕你的文字不“美”，言語不“文”。用花轎送出姑娘固然好看，初學寫作好比窮人，把你的姑娘用牛車拉出來吧。只要文章的內容好，語言笨一些沒關系——但記住這是說初寫，你千萬不要認為這就好了：我永遠運用牛車往外送姑娘了。這樣下去，會弄成車上已經(jīng)不是姑娘而是糞草了。 (孫犁《好的語言和壞的語言》) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　孫犁的話是一個比喻，形象生動，答題時必須準確理解“牛車”“姑娘”“糞草”等詞語的比喻義?！芭＼嚒敝刚Z言貧乏的作品，“姑娘”指好的內容，“糞草”指壞的內容。答題時要注意表達簡明準確。 答案　不能一直用貧乏的語言來寫作，否則會影響內容的精彩。 5．(2016·江蘇蘇錫常鎮(zhèn)四市調研)下列交際用語使用得體的一項是(　　) A．本人昨天在學生閱覽室遺失英漢詞典一本，務請拾獲者從速歸還。 B．你推薦的那家飯店菜品新穎，價格公道，下次我們一定還會惠顧的。 C．新業(yè)務的開展，承蒙貴公司鼎力相助，終于小有所成，不勝感激。 D．府上喬遷之喜，理當拜賀，只因瑣事纏身，無法賞光，祈請海涵。 C　[A項，“務請”“從速”語氣生硬。B項，“惠顧”用于商家對顧客，表示光臨照顧，不能用于自身。C項，“鼎力相助”用于請求或感謝別人的幫助。D項，“賞光”是敬辭，用于請對方光臨，不能用于自身。] 6．(2016·烏魯木齊二診)下列各句中均有一處用語不夠合適，請指出并加以改正。 (1)小張在微信朋友圈分享的一條消息：“各位親朋好友，今日凌晨2點26分，鄙人喜得貴子，母子安好！感謝各位的關心！” _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)烏魯木齊市BRT公交車紅山站內的一則溫馨提示：讓您的“痰吐”與談吐一樣高雅！ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (3)一人送書給朋友，在書中扉頁寫道：奉上我的拙作，敬請惠存。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　本題考查語言表達準確、得體的能力。 答案　(1)“貴子”改為“一子”(或“一小子”“一胖兒子”等)。 (2)“高雅”改為“文明”(或“得體”“合宜”等)。 (3)刪掉“我的”(或將“拙作”改為“作品”)。 7．(2016·銀川一中考試)仿照示例，就“考碗族”和“奈特爾家庭”兩種職場現(xiàn)象，做勸勉或者警醒式點評。(每則不超過40字) 示例　軟實力：是相對于知識文憑等“硬實力”而言的，是指一個人在職場中會唱歌或者寫字漂亮或者有氣質等各種影響自身發(fā)展?jié)摿透姓倭Φ囊蛩亍? 點評：軟實力是一個人綜合素質的體現(xiàn)，全面提升軟硬實力才能在職場上立于不敗之地。 職場現(xiàn)象 考碗族：到處參加公務員考試，不捧到“金飯碗”決不罷休的一群人。 點評：__________________________________________________________ 奈特爾家庭：專心于事業(yè)，收入豐富，卻很少有時間享受生活的職場家庭。 點評____________________________________________________________ 解析　本題考查語言表達準確、鮮明、生動的能力。此類試題有一定的開放性，要注意分析示例，將其點評的角度作為參考。通過分析題中對“考碗族”和“奈特爾家庭”概念的解釋，深入認識這兩種職場現(xiàn)象，用簡明的語言表達自己的態(tài)度。注意點評時可勸勉，可警醒。 答案　考碗族：對自己職場的規(guī)劃可以多種多樣，各行各業(yè)都有“金飯碗”。 奈特爾家庭：事業(yè)不是生活的唯一，感受生活，享受親情，人生會更美好。 8．下面這段文字有五處用詞不當，請指出并改正，使文段語言簡明、得體。 新年將要蒞臨。在這辭舊迎新之際的時候，編輯部格外熱鬧。不少讀者通過熱線電話送來了感人的祝福，也有讀者寄來了賀卡，寫下了如火的詩句。編輯部全體成員感同身受，在此，發(fā)自肺腑衷心地感謝各位朋友；同時，還想惠贈各位朋友一份新年的禮物，這就是編輯部辦好刊物的三條承諾：全方位掃描，零距離貼近，無障礙閱讀。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　本題考查考生語言表達簡明、得體的能力。考生解答這類題目，要注重從兩個角度進行分析：①詞語使用是否贅余；②詞語在對象、敬謙、褒貶等方面是否誤用?？忌痤}時，可以對每一句話使用的詞語進行分析，判斷語段使用的詞語的正誤?！吧W臨”是“到來”的書面語，多指貴賓的到來，而新年的到來用“來臨”即可?！爸H”的意思是“的時候”，與后面的“的時候”重復，刪去一個?！案型硎堋爆F(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣，詞語使用不符合語境?！爸孕摹钡囊馑际浅鲇趦刃牡模汀鞍l(fā)自肺腑”意思有重復，刪去一個?！盎葙洝笔蔷崔o，指對方贈予(財物)，用在這里不合語境。 答案　“蒞臨”改為“來臨”，“之際”“的時候”保留一個，“感同身受”改為“十分感激”，“發(fā)自肺腑”“衷心”保留一個，“惠贈”改為“回贈”。 3