九年級語文下冊第五單元15《詩詞五首》課件（打包8套）語文版.zip,詩詞五首,九年級,語文,下冊,第五,單元,15,詩詞,課件,打包,語文版 白居易 15詩詞五首 曲院風荷 導入新課 平湖秋月 柳浪聞鶯 花港觀魚 白居易 公元772年 公元846年 唐代著名詩人 字樂天 晚年又號香山居士 祖籍山西太原 白居易晚年官至太子少傅 謚號 文 世稱白傅 白文公 白居易又被稱為 詩王 詩魔 作者簡介 長慶三年春 白居易任杭州刺使的時候 到西湖游玩 騎馬走在白沙堤上 遠看風景迷人的西湖 被它特別的氣質(zhì)吸引了 在不知不覺中感受到了初春的美好 他心曠神怡 詩興大發(fā) 寫下了這首著名的七言律詩 寫作背景 白居易 字 號 代著名詩人 他的歌政治傾向非常鮮明 重視諷喻 崇尚簡單易懂 代表作有長篇敘事詩 長恨歌 琵琶行 作品集是我們在七年級時學過他的詩請背出其中的名句 白居易于長慶二年十月赴任杭州刺史 為徹底治理西湖 修建了一條捍湖大提 人們就稱它為 預習檢測 解釋詩中紅色詞的詞義1 水面初平云腳低 重疊的云彩與波瀾連成一片 看上去很低 2 幾處早鶯爭暖樹 向陽的樹 3 亂花漸欲迷人眼 雜花 各色各樣的花 4 淺草才能沒馬蹄 剛剛能夠 5 最愛湖東行不足 不夠 詩歌鑒賞方法 詩歌鑒賞方法 賞析方法 1 賞意象 描繪了什么 2 抓特點 怎么描繪的 3 賞語言 品味關鍵詞 抓修辭 4 體會詩中的意境和詩人情感 孤山 寺北 賈亭 西 水面 初平 云腳 低 幾處 早鶯 爭 暖樹 誰家 新燕 啄 春泥 亂花 漸欲 迷 人眼 淺草 才能 沒 馬蹄 最愛 湖東 行 不足 綠楊 陰里 白 沙堤 錢塘湖春行 整體感知 作者描繪了初春西湖的哪些景物 水 云 鶯 燕 花 草 參考句式 從中我看到了 從中我聽到了 從中我感受到 1 統(tǒng)讀全詩 從中歸結(jié)出詩人的游蹤2 這首詩寫的是什么時候的景象 從哪些地方可以看出來 寫了初春的哪些景物 詩以 孤山寺 起 以 白沙堤 終 即游蹤 從孤山的北面到湖東的白堤 早春景象 早鶯 新燕 亂花 淺草 初春 湖水 垂云 早鶯 新燕 亂花 淺草 楊柳白沙堤 說一說 如果你是一位小導游 請用自己的語言向游人介紹西湖的美景 尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩的 表達了詩人什么情感 哪個字最能體現(xiàn)這種感情 最后兩句直抒胸臆 表達詩人喜悅的心情 行不足 是因為看不足 說明詩人流連忘返 完全陶醉在美好的湖光山色之中 愛 合作探究 可不可以把 幾處 和 誰家 換成 處處 家家 為什么寫 爭暖樹 啄春泥 鶯是春天的歌手 燕是春天的信使 鶯燕不多 故為早春 這兩句專寫鳥兒 從鶯和燕的動態(tài)中 把大自然從冬眠中蘇醒過來的春意生動的描繪出來了 使人想象出 過不了多久 姹紫嫣紅 草長鶯飛的景色就會到來 尾聯(lián) 最愛 湖東 行 不足 綠楊 陰里 白 沙堤 思考 最后兩句是怎樣結(jié)束全詩的 詩人最喜愛的是什么 最后兩句直抒胸臆 表達詩人喜悅的心情 行不足 是因為看不足 說明詩人流連忘返 完全陶醉在美好的湖光山色之中 根據(jù)你對 錢塘湖春行 的理解 把它改寫為一篇寫景小短文 題目自擬 拓展延伸