九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》課件（打包6套）新人教版.zip,課外古詩(shī)詞誦讀,九年級(jí),語(yǔ)文,下冊(cè),第三,單元,課外,古詩(shī)詞,誦讀,課件,打包,新人 臨江仙 夜登小閣 憶洛中舊游 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能夠把握詞的內(nèi)容 賞析詞語(yǔ)言 2 能夠體會(huì)詞人深沉的思想感情 寫(xiě)作背景 靖康之難后 宋室南渡 詞人陳與義也因之開(kāi)始了流亡生涯 飽受?chē)?guó)破家亡的痛苦 歷經(jīng)顛沛流離 他在南宋都城臨安回想起青壯年時(shí)在洛陽(yáng)與友人詩(shī)酒交游的情景 不禁感嘆今昔巨變 寫(xiě)下了這首詞 走近作者 陳與義 1090 1138 字去非 號(hào)簡(jiǎn)齋 北宋末 南宋初年的杰出詩(shī)人 同時(shí)也工于填詞 其詞存于今者雖僅十余首 卻別具風(fēng)格 尤近于蘇東坡 語(yǔ)意超絕 筆力橫空 疏朗明快 自然渾成 著有 簡(jiǎn)齋集 用自己的話描述詞所描繪的畫(huà)面 回憶當(dāng)年在午橋暢飲 在座的都是英雄豪杰 月光映在河面 隨水悄悄流逝 在杏花的淡淡影子里 吹起竹笛直到天明 整體感知 二十多年的歲月仿佛一場(chǎng)春夢(mèng) 我雖身在 回首往昔卻膽戰(zhàn)心驚 百無(wú)聊賴(lài)中登上小閣樓觀看新雨初晴的景致 古往今來(lái)多少歷史事跡 都讓漁人在半夜里當(dāng)歌來(lái)唱 憶昔午橋橋上飲 坐中多是豪英 賞析詞句 用 憶 字開(kāi)篇 直截了當(dāng)把往事展開(kāi)來(lái) 午橋 是唐代白居易 劉禹錫 裴度吟詩(shī)唱和 舉杯相歡的地方 作者青年時(shí)期 追尋遺韻 仰慕前賢 在故鄉(xiāng)洛陽(yáng) 與當(dāng)時(shí) 豪英 一起 也在午橋宴飲聚會(huì) 把酒臨風(fēng) 長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲 杏花疏影里 吹笛到天明 橋上歡歌笑語(yǔ) 橋下一片寧?kù)o 以靜襯動(dòng) 這三句寫(xiě)景敘事 優(yōu)美自然 如同明凈澄澈的清水一樣 杏花 點(diǎn)明在春天的夜晚 豪杰們撫琴弄笛 那情致高雅的笛聲此起彼伏 作者以初春的樹(shù)林為背景 利用明月的清輝照射在杏花枝上所撒落下來(lái)的稀疏花影 與花影下吹奏出來(lái)的悠揚(yáng)笛聲 組成一幅富有空間感的恬靜 清婉 奇麗的畫(huà)面 將作者那種充滿閑情雅興的生活情景真實(shí)地反映了出來(lái) 二十余年如一夢(mèng) 此身雖在堪驚 作者以飽蘸著久歷艱難和劫后余生的血淚的筆觸 寫(xiě)下這感慨深沉的詩(shī)句 發(fā)人深思 經(jīng)歷了國(guó)破家亡 戰(zhàn)事連連之后 曾在一起吟詩(shī)飲酒的豪杰們?nèi)缃裆⒙涓鞣?九死一生 身世之感和家國(guó)之痛油然而生 閑登小閣看新睛 古今多少事 漁唱起三更 前一句點(diǎn)題 寫(xiě)明作此詞的時(shí)間 地點(diǎn)和心境 新晴 與 長(zhǎng)溝流月 照應(yīng) 巧妙地將憶中之事與目前的處境聯(lián)系起來(lái) 作者今昔不同的精神狀況從中得以再現(xiàn) 后面一句 把國(guó)家興亡和人生的感慨都托之于漁唱 進(jìn)一步表達(dá)作者內(nèi)心寂寞悲涼的心情 古往今來(lái)的大事已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝了 只有把它們編成歌兒的漁夫 還在那半夜三更里低聲歌唱 這是低沉的感嘆 軟弱的呻吟 無(wú)能為力的自我表白 這種看破世情 回避現(xiàn)實(shí)的消極態(tài)度 從側(cè)面顯示詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的極度不滿 這是亂世懷古傷今的主題 這首詞通過(guò)回憶在洛陽(yáng)的游樂(lè)來(lái)抒發(fā)作者對(duì)國(guó)家淪陷的悲痛和漂泊四方的寂寞 以對(duì)比的手法 明快的筆調(diào) 通過(guò)對(duì)舊游生活的回憶 抒發(fā)了北宋亡國(guó)后深沉的感慨 寥寥幾筆 勾畫(huà)出來(lái)的自我形象相當(dāng)豐滿 主旨探究 板書(shū)設(shè)計(jì) 憶 驚 古今事 漁唱 悲痛 寂寞