內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗七年級(jí)歷史第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展學(xué)案（打包8套）新人教版.zip,內(nèi)蒙古,鄂爾多斯市,達(dá)拉特旗,年級(jí),歷史,第三,單元,明清,時(shí)期,統(tǒng)一,多民族國(guó)家,鞏固,發(fā)展,打包,新人 第14課 明朝的統(tǒng)治 科目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 課題： 第14課 明朝的統(tǒng)治 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道明朝的建立，歸納明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。 2、通過(guò)皇權(quán)的強(qiáng)化和“八股取士”初步理解皇帝專權(quán)的弊端。 3、了解明朝農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展表現(xiàn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 明朝的建立及明太祖加強(qiáng)君權(quán)的主要措施；科舉考試的變化。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 明朝的科舉制度以及對(duì)科舉制度的評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)案） 備注 【合作復(fù)習(xí)】 回顧第二單元遼宋夏金元時(shí)期民族政權(quán)并立，民族交融和這個(gè)時(shí)期社會(huì)的變化。 【自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)】 一、明朝的建立 1.元末農(nóng)民起義： 年， 下游 2.明朝建立：時(shí)間 、建立者 、都城 3.元朝滅亡：1368年5-8月明軍攻占元大都，元朝滅亡 二、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán) 1.目的： 地方： 2.措施： 中央： 3.影響： 三、科舉考試的變化 1.內(nèi)容： 題目： 格式： 2.影響： 四、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 1.農(nóng)業(yè)： 2.手工業(yè)： 3.商業(yè)： 【合作探究】 活動(dòng)一：明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施有哪些？ 活動(dòng)二：八股取土有什么影響？從不同的角度認(rèn)識(shí)八股文的作用。 【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 【課堂檢測(cè)】 1、明朝廢除丞相后，全國(guó)的重大政務(wù)都由皇帝親自處理，忙得不可開(kāi)交，明成祖時(shí)建立（ ） 　A．錦衣衛(wèi)　　B．東廠　　 C內(nèi)閣　D．三司　　 2“今我朝罷丞相……以后子孫做皇帝時(shí)并不許立丞相?！辈牧现械?“我朝”是指（ ） A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.秦朝 3、下列哪一事件與朱元璋無(wú)關(guān)（ ） A. 參加反元大起義 B.建立明朝 C.設(shè)三司 D.設(shè)東廠 4、特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠設(shè)立于（ ） A.元世祖 B.明太祖 C.明神宗 D.明成祖 5、有位學(xué)者指出：“中國(guó)政治傳統(tǒng)中，君權(quán)和相權(quán)的關(guān)系，是一部不斷摩擦、不斷調(diào)整的歷史?！蔽覈?guó)設(shè)立和廢除丞相的朝代分別是 （ ） A.秦朝和唐朝 B.西漢和唐朝 C.秦朝和明朝 D.西漢和明朝 6、明朝從思想上控制知識(shí)分子的主要做法是 （ ） A.焚書(shū)坑儒 B.罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù) C.八股取士 D.地方設(shè)三司 7、下列哪一項(xiàng)不利于明太祖、明成祖君權(quán)的加強(qiáng)（） A.廢除丞相 B.設(shè)立東廠 C.分封藩王 D.遷都北京 8、明建國(guó)之初，太祖朱元璋鑒于“人君不能恭覽庶政，大臣專權(quán)自恣（放縱)”的狀況，采取的措施是（) A.設(shè)丞相、太尉、御史大夫，管理朝政 B.實(shí)行科舉制，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ) C.廢除丞相，強(qiáng)化君主專制 D.大興文字獄，禁錮知識(shí)分子思想 9、某校歷史興趣小組準(zhǔn)備開(kāi)展以“明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治”為主題的探究活動(dòng)，下列符合主題的有（　　） ①?gòu)U丞相，設(shè)三司?? ②設(shè)置廠衛(wèi)制度? ③八股取士?? ④設(shè)三省六部制． A．①②④?B．②③④?C．①③④?D．①②③ 10、.下列作物中,不屬于明朝從南美引進(jìn)的是（ ） A.占城稻 B.玉米 C.甘薯 D.馬鈴薯 12、.識(shí)讀下圖，回答問(wèn)題： 圖二 圖一唐太宗 （1）上面的兩幅圖片反映了我國(guó)古代的哪一制度？這一制度什么時(shí)期形成？ （2）結(jié)合圖一說(shuō)出這一制度在唐朝時(shí)期所起的積極作用。 （3）分析圖二，說(shuō)明明朝時(shí)這一制度又發(fā)生什么變化？明朝時(shí)采用這種制度來(lái)選拔官吏有何突出的弊端？ （4）試指出此制度從唐朝到明朝，其發(fā)展趨勢(shì)是什么？ 1.朱元璋從1368年(洪武元年)正月即皇帝位起，以攻撫兼施之策，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)22年的明初統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。五月，親至汴梁；八月，克大都，推翻元朝。后逐步平定西北、福建、兩廣等地。至二十二年，基本統(tǒng)一全國(guó)。 2.?明朝的科舉考試分三級(jí)進(jìn)行。省級(jí)考試叫鄉(xiāng)試，及格者稱為舉人；舉人到京參加會(huì)試，合格者稱為貢士；貢士再參加皇帝主持的殿試，考中者稱為進(jìn)士。進(jìn)士的前三名分別稱為狀元、榜眼和探花。中舉的知識(shí)分子，都能享受一些特權(quán)，可以免除差役和稅糧，進(jìn)士都有官做。但是，這些人很多是沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的。 反思： 2 明朝的對(duì)外關(guān)系 科目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 【合作復(fù)習(xí)】 1、明朝的建立。 2、朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)的目的、措施及影響。 3、明朝科舉考試內(nèi)容有何變化，對(duì)教育、選官等方面造成什么樣的負(fù)面影響？ 4、明朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體表現(xiàn)。 【自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)】 一、鄭和下西洋 1、背景： 2、目的： 3、時(shí)間： 4、概況： 5、地位： 6、影響：增進(jìn)了 ，開(kāi)創(chuàng)了 ，為 。 二、戚繼光抗倭 1、倭寇： 2、背景： 3、經(jīng)過(guò)： 4、評(píng)價(jià)： 【合作探究】 活動(dòng)一：鄭和下西洋影響有哪些？ 活動(dòng)二：“封侯非我意，但愿海波平”是什么意思？他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？抒發(fā)了作者怎樣的情懷和抱負(fù)？ 【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 【課堂檢測(cè)】 1．戚繼光賦詩(shī)明志：“遙知夷島（指日本）浮天際，未敢忘危負(fù)年華?！痹?shī)中的“?！敝福?） A．東北遭到俄國(guó)入侵 B．臺(tái)灣被荷蘭強(qiáng)占 C．大小和卓叛亂 D．東南沿海倭患嚴(yán)重 2．“鳳凰衛(wèi)視”為紀(jì)念鄭和下西洋600周年，一艘名為“鳳凰號(hào)”的單桅帆船，進(jìn)行探尋當(dāng)年鄭和下西洋海路的壯舉，但他們不可能到達(dá)的地方是（　?。? A．印度洋沿岸 B．紅海沿岸 C．非洲東海岸 D．地中海沿岸 3．鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關(guān)于這一壯舉的歷史意義，說(shuō)法正確的是（　?。? A．增強(qiáng)了明朝的綜合國(guó)力 B．加強(qiáng)了明朝與亞非國(guó)家往來(lái) C．取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益 D．打破世界各地相互隔絕狀態(tài) 4．鄭和的船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)（　　） A．蘇門(mén)答臘和滿剌加 B．古里和錫蘭 C．紅海沿岸和非洲東海岸 D．忽魯莫斯和阿丹 5．鄭和能夠七下西洋的最根本條件是（　?。? A．明朝國(guó)力雄厚 B．船隊(duì)配有完整的航海圖和指南針 C．明朝航海技術(shù)十分先進(jìn) D．鄭和本人具有勇于開(kāi)拓的精神 6．梁?jiǎn)⒊凇蹲鎳?guó)大航海家鄭和傳》中寫(xiě)道：“葡人麥哲倫橫渡太平洋，啟菲律賓群島，繞世界一周有史以來(lái)，最光焰之時(shí)代也。而我泰東大帝國(guó)，與彼并時(shí)而興者，有一海上之巨人鄭和在”。以下關(guān)于鄭和遠(yuǎn)航的說(shuō)法正確的是（　?。? A．鄭和遠(yuǎn)航目的和麥哲倫一樣，都是為了殖民擴(kuò)張 B．鄭和遠(yuǎn)航后，我國(guó)下南洋（東南亞地區(qū)）的人增多，促進(jìn)了南洋開(kāi)發(fā) C．加強(qiáng)了與亞歐各國(guó)的聯(lián)系 D．鄭和共六下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸 7.戚繼光是偉大的抗倭民族英雄，他生活的時(shí)代是（） A.隋朝 B.西夏 C.元朝 D.明朝 8．材料一：據(jù)《明史》記載：（鄭和下西洋）“欲耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)?！? 材料二：吳晗指出：鄭和下西洋“其規(guī)模之大，人數(shù)之多，范圍之廣，那是歷史上所未有的，就是明朝以后也沒(méi)有，這樣大規(guī)模的航海，在當(dāng)時(shí)世界歷史上也沒(méi)有過(guò)?！? 材料三：英國(guó)科學(xué)家李約瑟這樣評(píng)價(jià)鄭和下西洋，東方的航海家……從不威脅他人的生存……他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族…… （1）根據(jù)材料一說(shuō)明鄭和下西洋的目的是什么？ （2）根據(jù)材料二、三，概括指出鄭和下西洋的特點(diǎn)？ （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出鄭和下西洋的歷史意義。 著名史學(xué)家吳晗認(rèn)為鄭和下西洋一是經(jīng)濟(jì)上有收獲，二是政治上弘揚(yáng)國(guó)威，三是文化傳播，“使南洋諸國(guó)均染華風(fēng)”，四是華僑移民增加，“使中國(guó)人在南洋的地位陡然提高”。 抗倭斗爭(zhēng)的勝利，與廣大人民群眾的支持和其他抗倭將領(lǐng)的配合是密不可分的。戚繼光率領(lǐng)戚家軍實(shí)現(xiàn)了他的“封侯非我意，但愿海波平”的滅倭志向。在剿倭戰(zhàn)爭(zhēng)中，戚繼光身先士卒，與士兵同甘共苦；嚴(yán)格要求士兵，不準(zhǔn)擾害百姓，做到兵民相體；在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上，攻其無(wú)備，出其不意。 反思： 2 明朝的科技、建筑與文學(xué) 科目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道《本草綱目》《天工開(kāi)物》《農(nóng)政全書(shū)》等名著； 2、了解明代科技的成就及影響； 3、通過(guò)明長(zhǎng)城和北京城的建筑，體會(huì)中國(guó)人民的智慧和創(chuàng)造力； 4、了解明朝文學(xué)藝術(shù)的成就。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 知道《本草綱目》《天工開(kāi)物》《農(nóng)政全書(shū)》等重要著作；明代科技的成就及影響； 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 通過(guò)明朝文學(xué)藝術(shù)的代表作品體會(huì)其反映的時(shí)代特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)案） 備注 【合作復(fù)習(xí)】 1.鄭和下西洋時(shí)間、意義等。 2.戚繼光抗倭的結(jié)果及評(píng)價(jià)。 【自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)】 一、科技名著 1.李時(shí)珍和《本草綱目》：內(nèi)容、地位、傳播 2.宋應(yīng)星和《天工開(kāi)物》：內(nèi)容、作用、傳播、評(píng)價(jià) 3.徐光啟和《農(nóng)政全書(shū)》：內(nèi)容、作用、地位 二、明長(zhǎng)城和北京城 1.明長(zhǎng)城： 目的、概況、評(píng)價(jià)、作用 2.北京城： 修建、布局、評(píng)價(jià) 三、小說(shuō)和戲劇 1.小說(shuō)：代表作品、影響 2.戲?。捍砣宋锛白髌? 【合作探究】 活動(dòng)一：萬(wàn)里長(zhǎng)城常被視為中華民族的精神象征。想一想：這其中的寓意是什么？ 【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 【課堂檢測(cè)】 1．想了解中國(guó)17世紀(jì)的手工業(yè)發(fā)展的情況，你首選的資料是（　?。? A．《天工開(kāi)物》 B．《本草綱目》 C．《農(nóng)政全書(shū)》 D．《唐本草》 2．我國(guó)古代為抵御北方游牧民族騷擾，保護(hù)中原農(nóng)耕文明發(fā)揮過(guò)重要作用的偉大工作是（　　） A．都江堰 B．長(zhǎng)城 C．大運(yùn)河 D．北京故宮 3．這本書(shū)總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合．這本書(shū)的作者是（　?。? A．李春 B．畢昇 C．曹雪芹 D．宋應(yīng)星 4．它圖文并茂，全面總結(jié)我國(guó)古代藥物學(xué)的成就，使我國(guó)的藥物學(xué)研究達(dá)到了一個(gè)新的高度．它還流傳到日、英、法等國(guó)，為世界醫(yī)藥學(xué)做出了重大貢獻(xiàn)．“它”的作者是（　?。? A．張仲景 B．華佗 C．李時(shí)珍 D．宋應(yīng)星 5．“及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)斗浪里白條?！薄ⅰ按笥^園試才題對(duì)額，榮國(guó)府歸省慶元宵?！鄙婕暗降奈膶W(xué)作品有（　?。? A．《水滸傳》、《西游記》 B．《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》 C．《西游記》、《紅樓夢(mèng)》 D．《水滸傳》、《牡丹亭》 6．著名導(dǎo)演吳宇森執(zhí)導(dǎo)、眾多影視明星出演的電影《赤壁》，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)氣勢(shì)恢宏的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，該電影取材于我國(guó)古代哪部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)（　　） A．《三國(guó)演義》 B．《水滸傳》 C．《紅樓夢(mèng)》 D．《西游記》 7．世界現(xiàn)存最大、最完整的宮殿建筑群，它是我國(guó)哪一時(shí)期的皇宮（　?。? A．明朝時(shí)期 B．唐朝時(shí)期 C．宋朝時(shí)期 D．隋朝時(shí)期 8．中國(guó)古代科技長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界．下列有關(guān)古代科技成就表述正確的是（　　） A．北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)是世界上最早的印刷術(shù) B．南宋時(shí)指南針傳人歐洲，為環(huán)球航行提供了重要條件 C．明代李時(shí)珍《本草綱目》是“17世紀(jì)中國(guó)科技百科全書(shū)” D．明代宋應(yīng)星《天工開(kāi)物》是最早傳播西方技術(shù)的農(nóng)書(shū) 9．閱讀下圖： 請(qǐng)回答： （1）明長(zhǎng)城起止點(diǎn)分別在哪里？ （2）萬(wàn)里長(zhǎng)城的修建始于何時(shí)？東西起止點(diǎn)是什么地方？修建的目的是什么？ （3）如何評(píng)價(jià)明長(zhǎng)城？ 明朝有哪些特點(diǎn)呢？君主專制空前加強(qiáng)；明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展；出現(xiàn)了資本主義萌芽；政治腐敗，土地高度集中，農(nóng)民起義不斷，封建社會(huì)逐步走向衰落。在思想領(lǐng)域反封建思想的同時(shí)，文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域也必然帶有反封建色彩。 北京城，是中國(guó)歷史上最后5代封建王朝遼的陪都及金、元、明、清的都城，其設(shè)計(jì)規(guī)劃體現(xiàn)了中國(guó)古代城市規(guī)劃的最高成就，被稱為“地球表面上，人類最偉大的個(gè)體工程。 明清北京城的前身為1264年?duì)I建的元大都城。大都城設(shè)計(jì)時(shí)曾參照《周禮·考工記》中“九經(jīng)九緯”、“前朝后市”、“左祖右社”的記載，規(guī)模宏偉，規(guī)劃嚴(yán)整，設(shè)施完善。 反思： 2 第17課 明朝的滅亡 科目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 課題：第17課 明朝的滅亡 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解明朝中后期朝廷政治腐敗的表現(xiàn)； 2.解明朝中后期農(nóng)民生活困苦的原因； 3.掌握明朝末年農(nóng)民起義爆發(fā)的原因及影響； 4.了解滿洲興起的過(guò)程； 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解李自成起義推翻明朝；知道滿族入主中原。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 正確理解李自成起義失敗和清兵入關(guān)的關(guān)系。 學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)案） 備注 【合作復(fù)習(xí)】 1、 鄭和下西洋的壯舉。 2、戚繼光的抗倭事跡。 【自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)】 一、政治腐敗和社會(huì)動(dòng)蕩 1.時(shí)間： 2.表現(xiàn)： 二、李自成起義推翻明朝 1.原因： 2.過(guò)程： 3.明朝滅亡： 三、滿洲興起和清兵入關(guān) 1.滿洲興起： 2.清朝建立： 3.清軍入關(guān)： 【合作探究】 活動(dòng)探究一：87頁(yè)課后活動(dòng)一。 【課堂小結(jié)】 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 【課堂檢測(cè)】 1．下列城市未被女真（滿洲）族作為國(guó)都的是（　　） A．赫?qǐng)D阿拉 B．沈陽(yáng) C．北京 D．南京 2．下列朝代、建立時(shí)間及其建立者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（　　） A．秦朝﹣公元前221年﹣劉邦 B．西晉﹣317年﹣司馬睿 C．南宋﹣960年﹣趙構(gòu) D．清朝﹣1636年﹣皇太極 3．阿保機(jī)、阿骨打、鐵木真、努爾哈赤都是影響中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程的杰出少數(shù)民族政治家。下列政治家與政權(quán)搭配正確的一組是（　　） A．阿骨打﹣﹣契丹國(guó) B．阿保機(jī)﹣﹣蒙古國(guó) C．鐵木真﹣﹣金 D．努爾哈赤﹣﹣后金 4．明朝中后期時(shí)面臨的最主要問(wèn)題是（ ） A．宦官專權(quán)嚴(yán)重?B．政治日益腐敗 C．皇帝疏于政事?D．大臣結(jié)黨營(yíng)私 5．下列口號(hào)中由李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍提出的是（ ） A．平買平賣?B．蒼天已死，黃天當(dāng)立 C．均田免糧?D．三年不征，一民不殺 6．建立“后金”，后改名為“清”的民族是（ ） A．契丹族?B．女真族? C．黨項(xiàng)族?D．吐蕃族? 7．清軍入關(guān)，占領(lǐng)并遷都北京，開(kāi)始清朝在中國(guó)的統(tǒng)治是在（ ） A．1616年?B．1636年? C．1644年?D．1683年 8．下列朝代中，宦官專權(quán)比較嚴(yán)重的有（ C ） ①東漢? ②隋朝? ③唐朝? ④明朝 A．①②③?B．②③④ C．①③④?D．①②④ 9．明朝大量農(nóng)民流離失所的直接原因是（ ） A．朝政混亂?B．土地兼并嚴(yán)重 C．宦官專權(quán)?D．地方勢(shì)力混戰(zhàn) 10．引發(fā)明末農(nóng)民起義的原因有（ ） ①政治腐敗嚴(yán)重? ②國(guó)家財(cái)政危機(jī)? ③陜西連年大旱? ④朝廷加派賦稅 A．①②③?B．①②④ C．①③④?D．①②③④ 11．明末民謠“朝求升，暮求合，近來(lái)貧漢難存活。早早開(kāi)門(mén)拜闖王，管叫大小都?xì)g悅?！敝械摹瓣J王”是指（ ） A．陳勝?B．張獻(xiàn)忠?C．黃巢?D．李自成 12．閱讀下列材料： 材料一? 明神宗時(shí)，南京一帶有的豪富之家占地7萬(wàn)頃；明熹宗進(jìn)一次賞賜給瑞王、惠王、桂王田地每人以萬(wàn)計(jì)，魏忠賢占地萬(wàn)頃以上；明崇禎帝時(shí)，云南沐氏占地萬(wàn)頃以上，占云南耕地的三分之一。 材料二? 李自成提出“均田免糧”的口號(hào)。 材料三? 明末民謠：“殺牛羊，備酒漿，開(kāi)了城門(mén)迎闖王，闖王來(lái)了不納糧。” 請(qǐng)回答： （1）材料一反映了明朝什么社會(huì)問(wèn)題？ （2）材料二和材料一有何聯(lián)系？ （3）材料三反映了什么情況？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？ （4）“均田免糧”口號(hào)的提出，有什么重要的歷史意義？ 反思： 2 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展 科目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 【合作復(fù)習(xí)】 回顧明朝的建立，鞏固統(tǒng)治的措施，對(duì)外關(guān)系，科技、建筑、文學(xué)和明朝的滅亡。 【自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)】 一、清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治 1、統(tǒng)一: 2、統(tǒng)治:(措施、作用) 二、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣的建制 1、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣：（背景、過(guò)程、評(píng)價(jià)） 2、清朝在臺(tái)灣的建制 三、清廷對(duì)西藏地區(qū)的有效管轄 1、措施 2、意義 四、鞏固西北邊疆 1、平叛戰(zhàn)爭(zhēng) 2、設(shè)置機(jī)構(gòu) 五、清朝的疆域 ?????? 【合作探究】 活動(dòng)探究一：93頁(yè)課后活動(dòng)第一題？ 【課堂小結(jié)】 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 【課堂檢測(cè)】 1．1662年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣后，臺(tái)灣一直處于鄭氏子孫的統(tǒng)治之下．1683年，康熙帝命福建水師監(jiān)督施瑯進(jìn)軍臺(tái)灣．鄭軍大敗，臺(tái)灣納入清朝的版圖．1684年，清設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省．對(duì)此事最準(zhǔn)確的歷史評(píng)價(jià)是（　?。? A．康熙帝維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 B．清朝擴(kuò)大了國(guó)家的統(tǒng)治區(qū)域 C．鄭成功是一個(gè)民族英雄 D．清軍驅(qū)逐了外來(lái)勢(shì)力的入侵 2．清朝設(shè)立駐藏大臣和行省的共同作用是（　　） A．鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家 B．驅(qū)逐了外國(guó)殖民勢(shì)力 C．增進(jìn)了中外友好交往 D．鞏固了清朝的海防 3．清朝前期，我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，下列哪些史實(shí)有助于多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展（　?。? ①堅(jiān)決鎮(zhèn)壓少數(shù)民族貴族叛亂 ②在一些少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行減免賦稅等優(yōu)惠政策 ③與一些少數(shù)民族會(huì)盟、聯(lián)姻 ④修建承德避暑山莊。 A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④ 4．（2分）清政府加強(qiáng)了對(duì)西藏的管理，下列相關(guān)表述正確的是（　?。? ①順治帝接見(jiàn)達(dá)賴五世，正式賜予“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào) ②康熙帝賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號(hào)③清政府規(guī)定，歷世達(dá)賴和班禪，都必須經(jīng)過(guò)中央政府的冊(cè)封④1717年，清朝開(kāi)始在西藏設(shè)立“駐藏大臣”⑤土爾扈特是藏族的一支，他們?yōu)槎嗝褡鍑?guó)家的鞏固和發(fā)展譜寫(xiě)了光輝的篇章． A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 5．乾隆在位期間進(jìn)行了十次大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，合稱為“十全武功”，而他也自稱為“十全老人”．下列戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在乾隆帝時(shí)期的是（　　） A．靖難之役 B．收復(fù)臺(tái)灣 C．雅克薩之戰(zhàn) D．平定大小和卓叛亂 6．如果我們想說(shuō)明清朝加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管理，下列哪些史實(shí)可作為證明材料（　?。? ①設(shè)宣政院管理藏族地區(qū) ②設(shè)置駐藏大臣管理西藏 ③冊(cè)封藏族宗教首領(lǐng)達(dá)賴和班禪 ④平定大小和卓的叛亂． A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①④ 7．18世紀(jì)中期，清朝政府平定回部大小和卓兄弟叛亂（　?。? A．重新統(tǒng)一了蒙古 B．維護(hù)了多民族國(guó)家的統(tǒng)一 C．穩(wěn)定了西藏政局 D．加強(qiáng)了對(duì)黑龍江地區(qū)的管轄 8．統(tǒng)一是中華文明史的重要特征之一．為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，清朝在地區(qū)采取的重要措施是（　?。? A．設(shè)立西域都護(hù) B．設(shè)置駐藏大臣 C．平定大小和卓叛亂 D．派遣鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 9．研究下列表格，最符合其內(nèi)容的學(xué)習(xí)主題是（　?。? 序號(hào) 歷史事件 1 清政府冊(cè)封達(dá)賴、班禪；設(shè)置駐藏大臣 2 清朝平定準(zhǔn)噶爾叛亂及大小和卓叛亂 3 雍正帝在西南少數(shù)民族聚居區(qū)實(shí)行“改土歸流” A．清朝民族關(guān)系的發(fā)展 B．邊疆商業(yè)貿(mào)易的繁榮 C．統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固 D．民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 10．自古以來(lái)，西藏就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，下列史實(shí)能夠有力證明的是（　　） ①唐蕃和親，和同為一家 ②元朝時(shí)把西藏置于中央政府管轄之下 ③清朝修建承德避暑山莊 ④清政府設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴、班禪共管西藏事務(wù)． A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．③④ 11．閱讀下列材料，回答問(wèn)題： “臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所踞，今余既來(lái)索，則地當(dāng)歸我?！? （1）上述材料出自哪位歷史人物之口？此人在歷史上的最偉大貢獻(xiàn)是什么？ （2）如何評(píng)價(jià)此人？ （3）材料中“貴國(guó)”指哪個(gè)國(guó)家？什么時(shí)候占領(lǐng)臺(tái)灣的？對(duì)臺(tái)灣的殖民統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)多少年？ （4）此后，清政府是如何加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣管理的？ 三國(guó)時(shí)吳國(guó)將軍衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)當(dāng)時(shí)的夷洲（臺(tái)灣），加強(qiáng)臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系。 隋朝時(shí)隋煬帝三次派人去流求（臺(tái)灣），聯(lián)系更加密切。 元朝設(shè)澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球。 明末荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣。 1662年 鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。 1683年清軍進(jìn)入臺(tái)灣，1684年清政府設(shè)臺(tái)灣府。1884年法軍入侵臺(tái)灣，1885年臺(tái)灣建省，1895年日本割占臺(tái)灣。 1945年臺(tái)灣光復(fù)，1949年蔣介石占據(jù)臺(tái)灣。 反思： 2 第十九課 清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 科目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 課題： 第十九課 清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)和發(fā)展的表現(xiàn)； 2、了解清朝前期手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展情況； 3、了解清初人口增長(zhǎng)的表現(xiàn)和弊端 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)的史實(shí)，了解清朝前期的興盛。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)案） 備注 【合作復(fù)習(xí)】 明清時(shí)為鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家采取了哪些措施管轄邊疆地區(qū)？ 加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。 ①管轄臺(tái)灣：1683年，__________； 1684年設(shè)置 _______________； ②管轄西藏：冊(cè)封______________和 ____________；設(shè)置 _____________； ③管轄：平定 __________________，設(shè)置_____________； 【自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)】 一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展 1.背景： 2.表現(xiàn)： 3.作用： 二、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展 概況： 1.手工業(yè)： 特點(diǎn)： 2.商業(yè)： 商業(yè)網(wǎng)： 商幫： 三、人口的增長(zhǎng) 1.原因： 2.表現(xiàn)： 3.影響： 【合作探究】 活動(dòng)探究：98頁(yè)課后活動(dòng)1. 【課堂小結(jié)】 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 【課堂檢測(cè)】 1．清初統(tǒng)治者十分重視經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，尤其是恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，“使人力無(wú)遺而地力殆盡”，大力（ ） A．發(fā)展海外貿(mào)易?B．推行墾荒政策 C．招募農(nóng)民屯田?D．改進(jìn)生產(chǎn)工具 2．清朝前期，已出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場(chǎng)，主要集中在（ ） A．紡織業(yè)?B．采礦業(yè) C．運(yùn)輸業(yè)?D．餐飲業(yè) 3．清朝前期各地商品貿(mào)易十分興盛，形成了巨大的商業(yè)網(wǎng)，其組成按從小到大的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①農(nóng)村集市? ②區(qū)域性市場(chǎng)? ③城鎮(zhèn)集市? ④全國(guó)性市場(chǎng) A．①②③④?B．③①④② C．④②③①?D．①③②④? 4．清朝前期人口數(shù)量激增的主要原因是（ ） A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展?B．環(huán)境改善 C．商業(yè)發(fā)達(dá)?D．醫(yī)學(xué)進(jìn)步 5．到乾隆末年，全國(guó)的耕地面積比明朝鼎盛時(shí)期增加了近（ ） A．3億畝?B．5億畝 C．7億畝?D．9億畝 6．清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)和發(fā)展的表現(xiàn)有（ ） ①耕地面積不斷擴(kuò)大? ②治理黃河、淮河等大河? ③改進(jìn)種植技術(shù)，改良新品種，推廣高產(chǎn)作物? ④經(jīng)濟(jì)作物的種植面積不斷擴(kuò)大? A．①②③?B．①③④ C．②③④?D．①②③④ 7.（2014?山西省）山西人擅長(zhǎng)經(jīng)商。有人說(shuō)，凡有麻雀的地方，就有山西商人的足跡，晉商的足跡遍及長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，甚至遠(yuǎn)到外蒙、俄國(guó)和日本。對(duì)此敘述理解正確的是（ ） A．晉商形成于明清時(shí)期??????????? B．晉商資本雄厚，經(jīng)營(yíng)的物品齊全 C．晉商經(jīng)商范圍廣泛，遠(yuǎn)至海外??? D．“晉商精神”是開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)、講究誠(chéng)信 8．在我國(guó)古代歷史上，曾多次出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)盛的盛世局面，如唐朝時(shí)期的“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”等，清朝前期出現(xiàn)了（ ） A．“文景之治”?B．“光武中興” C．“康乾盛世”?D．“同光中興” 9．清朝前期人口的快速增長(zhǎng)，也帶來(lái)了許多問(wèn)題。有些問(wèn)題在當(dāng)今世界也同樣存在，即（ ） A．交通擁堵問(wèn)題?B．大量的人口流動(dòng)與遷移 C．就業(yè)就醫(yī)問(wèn)題?D．人口、資源、環(huán)境問(wèn)題 10．閱讀下列材料： 材料一? 《醒世恒言》敘述：明朝浙江淳安縣的一個(gè)小地主，依靠仆人販?zhǔn)塾推岬任锲?，致富?shù)千金，于是購(gòu)置田產(chǎn)，居為大地主。又有蘇州王憲，出身于大地主家庭，經(jīng)營(yíng)了一個(gè)玉器店鋪，更富裕了。 材料二　《清代全史》敘述：杭州人張翰的祖先在成祖末年（明朝）購(gòu)織機(jī)一張，從事紡織，忻織濘布精良，“每下一機(jī)，人爭(zhēng)鬻之”，因此獲利甚多，后來(lái)織機(jī)發(fā)展到二十余張。 材料三? 清朝乾隆時(shí)“富商巨賈挾其重資，多買田地，或數(shù)十頃，或數(shù)百頃”。 請(qǐng)回答： （1）材料一、二反映了明清時(shí)期什么社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？ （2）材料一、二中提及的人物從事的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有哪幾種？ （3）材料三說(shuō)明當(dāng)時(shí)還存在什么現(xiàn)象？為什么？ 康乾盛世是中國(guó)古代封建王朝的最后一個(gè)盛世。 該時(shí)期經(jīng)歷了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一百三十四年，是清朝統(tǒng)治的最高峰，在此期間，中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面在原有的體系框架下達(dá)到極致，改革最多，國(guó)力最強(qiáng)，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口增長(zhǎng)迅速，疆域遼闊。 反思： 2 第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化 科目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 課題： 第20課 清朝君主專制的強(qiáng)化 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道軍機(jī)處的設(shè)置和作用，了解議政王大臣會(huì)議的權(quán)力及發(fā)展； 2、理解清朝文化專制的影響； 3、了解清朝政治腐敗、軍隊(duì)廢弛、土地兼并等社會(huì)矛盾； 4、了解“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其影響。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策及其影響。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)君主專制在清朝的極端強(qiáng)化。 學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)案） 備注 【合作復(fù)習(xí)】 一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展的背景、表現(xiàn)和作用是什么? 二、手工業(yè)發(fā)展的概況及特點(diǎn)和商業(yè)發(fā)展表現(xiàn)是什么？ 三、人口的增長(zhǎng)原因、表現(xiàn)及影響？ 【自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)】 一、軍機(jī)處的設(shè)立 1.清初的中央權(quán)力機(jī)構(gòu)： 2.軍機(jī)處：(概況、影響) 二、文字獄和文化專制政策 1.文字獄：（目的、概況、影響） 2.文化專制政策：（目的、內(nèi)容） 三、不斷加劇的社會(huì)矛盾 1.政治腐敗： 2.軍隊(duì)廢弛： 3.財(cái)政危機(jī)： 4.土地兼并： 四、閉關(guān)鎖國(guó)政策 1.原因： 2.表現(xiàn): 3.影響： 【合作探究】 活動(dòng)探究：清朝為什么要實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策？實(shí)行這種政策造成什么嚴(yán)重后果？從中你得到什么啟示？ 【課堂小結(jié)】 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 【課堂檢測(cè)】 一．選擇題（共9小題） 1．北京故宮乾清門(mén)西的一處平房，曾經(jīng)是清朝軍機(jī)處的所在地。設(shè)立軍機(jī)處的皇帝是（　　） A．康熙帝 B．雍正帝 C．乾隆帝 D．道光帝 2．“明月有情還顧我，清風(fēng)無(wú)意不留人．”雍正皇帝時(shí)的一位進(jìn)士因?qū)戇@兩句詩(shī)而被斬首，這主要反映了清朝（　?。? A．設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu) B．制造文字獄 C．實(shí)習(xí)八股取士 D．設(shè)立軍機(jī)處 3．清朝封建君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化在思想文化方面的表現(xiàn)是（　?。? A．設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu) B．實(shí)行八股取士 C．大興文字獄 D．設(shè)立軍機(jī)處 4．清朝后期，“處處皆關(guān)，關(guān)關(guān)有稅?！薄叭缬写蛟祀p桅五百石以上桅式船只出海者，不論官兵民人，調(diào)發(fā)邊衛(wèi)充軍?！边@反映了清朝（　?。? A．設(shè)立關(guān)卡、禁絕貿(mào)易 B．抑制商業(yè)、實(shí)行海禁 C．重農(nóng)抑商、打擊海運(yùn) D．征收重稅、限制商貿(mào) 5．1793乾隆皇帝致英國(guó)國(guó)王書(shū)寫(xiě)到：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不假外夷貨物以通有無(wú)”．對(duì)此理解正確的是（　?。? A．清朝處于康乾盛世 B．中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先英國(guó) C．清朝皇帝夜郎自大 D．中國(guó)推行開(kāi)放政策 6．清朝統(tǒng)治者認(rèn)為，天朝物產(chǎn)豐富，無(wú)須同外國(guó)互通有無(wú)，于是實(shí)行了什么政策使中國(guó)在世界上逐漸落伍了（　?。? A．重本抑末政策 B．閉關(guān)鎖國(guó)政策 C．鼓勵(lì)海外貿(mào)易 D．禁海政策 7．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，一位中國(guó)文人這樣描述西方人：“他們的長(zhǎng)腿不能彎曲，因而他們不能奔跑和跳躍；他們碧藍(lán)的眼睛畏懼陽(yáng)光，甚至在中午不敢睜開(kāi)．”造成這種認(rèn)識(shí)的根源（　　） A．中西方文化差異 B．長(zhǎng)期實(shí)行的閉關(guān)政策 C．中西方人種差異 D．中國(guó)文人的偏見(jiàn) 8．1793 年，馬戛爾尼來(lái)到中國(guó)，他在日記中記載：“他們毫不掩飾對(duì)我們航海技術(shù)的贊賞，然而，他 們從未模仿我們的造船工藝或航海技術(shù)，他們頑固的沿用他們無(wú)知祖先的笨拙方法?！睋?jù)此可知中國(guó)（　?。? A．開(kāi)始學(xué)習(xí)資本主義國(guó)家的殖民掠奪 B．實(shí)行閉關(guān)自守最終導(dǎo)致了落后 C．開(kāi)始學(xué)習(xí)資本主義國(guó)家的先進(jìn)技術(shù) D．學(xué)習(xí)西方國(guó)家的先進(jìn)思想文化 9．歷史推論離不開(kāi)對(duì)史實(shí)的正確解讀。下列史實(shí)與推論之間的邏輯關(guān)系正確的是（　　） 選項(xiàng) 史實(shí) 推論 A 明末宋應(yīng)星撰寫(xiě)《天工開(kāi)物》 成為世界醫(yī)藥學(xué)重要文獻(xiàn) B 明朝修筑故宮 是東西方建筑藝術(shù)的結(jié)晶 C 1662年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 臺(tái)灣正式納入清朝版圖 D 清朝實(shí)施實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策 是中國(guó)近代社會(huì)落伍于世界的重要原因之一 A．A B．B C．C D．D 10．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，遠(yuǎn)不藉外夷貨物以通無(wú)。 ﹣﹣乾隆帝致英國(guó)國(guó)王信函 材料二：洋船至寧波者甚多，將來(lái)番船云集，留住日久，將又成一粵省之澳門(mén)矣。　　　　　　　　　　　　 ﹣﹣粵海關(guān)志 材料三：：浙民習(xí)俗易囂，洋商錯(cuò)處，必致滋事。 ﹣﹣《清高宗圣訓(xùn)》 (1)上述三則材料分別反映了清朝統(tǒng)治者什么樣的思想？產(chǎn)生這種思想的根源是什么？ （2）在上述思想的影響下，清朝統(tǒng)治者實(shí)行了什么政策？造成了什么樣的嚴(yán)重危害？ （3）此政策下，清政府管理對(duì)外貿(mào)易的唯一機(jī)構(gòu)是什么？ 反思： 2 第21課 清朝前期的文學(xué)藝術(shù) 科目 歷史 課型 新授課 年（班）級(jí) 七年級(jí) 授課時(shí)間 課題： 第21課 清朝前期的文學(xué)藝術(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道《紅樓夢(mèng)》的成熟過(guò)程、內(nèi)容及成就； 2、知道昆曲的發(fā)展過(guò)程及代表作品； 3、了解京劇的發(fā)展過(guò)程及影響。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 以《紅樓夢(mèng)》和京劇為例，了解清代文學(xué)藝術(shù)成就和特色 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)過(guò)程（學(xué)案） 備注 【自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)】 一、《紅樓夢(mèng)》 1.作者： 2.內(nèi)容： 3.影響： 二、昆曲與京劇藝術(shù) 1.昆曲：（含義、代表作、藝術(shù)特點(diǎn)、發(fā)展概況） 2.京劇： （形成、流傳） 【合作探究】 活動(dòng)探究一：110頁(yè)課后活動(dòng)1 【課堂小結(jié)】 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 【課堂檢測(cè)】 1．揭示清朝封建制度走向衰落且達(dá)到我國(guó)古典小說(shuō)高峰的作品是（　?。? A．《紅樓夢(mèng)》 B．《西游記》 C．《三國(guó)演義》 D．《水滸傳》 2．下列作品，通過(guò)描寫(xiě)四大封建家族的衰亡和貴族青年的愛(ài)情悲劇，從而深刻鞭撻封建制度和封建禮教罪惡的是（　　） A．《秦中吟》 B．《紅樓夢(mèng)》 C．《牡丹亭》 D．《本草綱目》 3．“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”的說(shuō)法，是說(shuō)在我國(guó)的古代每一個(gè)時(shí)期都在不同的文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的成就．明清時(shí)期，我國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作進(jìn)入了成熟的階段．你知道“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”的故事出自下列哪一部名著嗎？（　　） A．《西游記》 B．《三國(guó)演義》 C．《水滸傳》 D．《紅樓夢(mèng)》 4．四大名著是全人類共同的寶貴文化遺產(chǎn)，在整個(gè)華人世界中有著深遠(yuǎn)的影響。下面根據(jù)民間故事創(chuàng)作，描寫(xiě)神魔虛幻世界的長(zhǎng)篇小說(shuō)的是（　?。? A．《水滸傳》 B．《三國(guó)演義》 C．《西游記》 D．《紅樓夢(mèng)》 5．中國(guó)古代文學(xué)體裁多樣，成就輝煌。下列敘述正確的是（　?。? A．唐朝詩(shī)人李白的詩(shī)作有“詩(shī)史”之稱 B．北宋蘇軾是宋詞中婉約派的代表人物 C．《水滸傳》是以宋江起義為題材寫(xiě)成的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō) D．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)最優(yōu)秀的古典小說(shuō) 6．明清時(shí)期，是中國(guó)封建時(shí)代的落腳點(diǎn)，也是中國(guó)古代從強(qiáng)盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以下是小華初三復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)明清時(shí)期時(shí)代特征的概括，你認(rèn)為正確的有（　?。? ①統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固 ②君主專制統(tǒng)治空前強(qiáng)化 ③對(duì)外政策逐漸由閉關(guān)自守走向開(kāi)放 ④小說(shuō)具有反封建色彩 ⑤出現(xiàn)了一些具有總結(jié)性的科技著作。 A．①②④⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤ 7．“及時(shí)雨會(huì)神行太保，黑旋風(fēng)斗浪里白條?！?、“大觀園試才題對(duì)額，榮國(guó)府歸省慶元宵?！鄙婕暗降奈膶W(xué)作品有（　?。? A．《水滸傳》、《西游記》 B．《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》 C．《西游記》、《紅樓夢(mèng)》 D．《水滸傳》、《牡丹亭》 8．京劇是中國(guó)的國(guó)粹，徽班進(jìn)京對(duì)京劇的形成起了關(guān)鍵性的作用．徽班進(jìn)京的時(shí)間是（　?。? A．唐朝貞觀年間 B．明朝洪武年間 C．清朝乾隆年間 D．中華民國(guó)時(shí)期 9．“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”京劇是我國(guó)的國(guó)粹，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)，你知道它是什么時(shí)候形成的嗎？（　　） A．18世紀(jì)末 B．19世紀(jì)中期 C．19世紀(jì)末 D．20世紀(jì)初 10．小說(shuō)在明代繁榮起來(lái)，這主要適應(yīng)了（　　） A．.統(tǒng)治階級(jí)文化生活的需要 B．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大后的市民階層文化生活的需要 C．.中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的需要 D．.儒家思想正統(tǒng)地位逐步提高的需要 11．清朝時(shí)期在“徽漢合流”的基礎(chǔ)上形成的新劇種是（　?。? A．川劇 B．昆曲 C．元曲 D．京劇 二．材料題（共1小題） 12．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答； 材料一：在民間傳說(shuō)基礎(chǔ)上，寫(xiě)成長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，以魏、蜀、吳三國(guó)斗爭(zhēng)為中心，曹、劉矛盾為主線，描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期政治，軍事之間的斗爭(zhēng)。 材料二：以北宋末年宋江起義為題材寫(xiě)成了一部長(zhǎng)篇英雄傳奇小說(shuō)，歌頌了農(nóng)民起義的英雄氣概，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。 材料三：以賈府盛衰為主線，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情為核心，聯(lián)系廣闊的社會(huì)背景，把眾多人物和復(fù)雜的社會(huì)事件組織在一起描述了封建末期的社會(huì)現(xiàn)象和生活，寫(xiě)成了我國(guó)最優(yōu)秀的古典小說(shuō)。 ﹣﹣摘自教材整理 1.三段材料反映出在什么時(shí)期取得的哪項(xiàng)文學(xué)成就？這項(xiàng)文學(xué)成就繁榮的主要原因是什么？ 2.分別指出三段材料各自的書(shū)名？ 3.材料三中“賈府”是什么的縮影？“賈府由盛到衰”暗指一種什么社會(huì)現(xiàn)象？ 反思： 2