廣東省江門市普通高中2018屆高考語文一輪復(fù)習(xí)模擬試題（打包8套）.zip,廣東省,江門市,普通高中,2018,高考,語文,一輪,復(fù)習(xí),模擬,試題,打包 一輪復(fù)習(xí)語文模擬試題01 滿分150分,時間150分鐘。 第Ⅰ卷（選擇題 共36分） 一、（18分，每小題3分） 1．下列詞語中，讀音沒有錯誤的一組是 （ ） A．著裝（zhuó） 寧愿（nìng） 儕輩（chái） 兵不血刃（xuè） B．連累（lèi） 刨冰（bào） 脂肪（zhī） 蜚聲中外（fēi） C．湖泊（pō） 干勁（jìng） 沏茶（qī） 巋然不動（kuī） D．佇立（zhù） 癥狀（zhēng） 聯(lián)袂（mèi） 抵掌而談（zhǐ） 2．下列各項中，錯別字最多的一項是（ ） A．傾瀉 竄紅 天然氣 曲意逢迎 B．溶和 眩暈 暴冷門 無庸諱言 C．諗知 安祥 一副畫 度長絜大 D．毛賊 床第 節(jié)骨眼 終身大事 3．下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．古人尚且如此珍惜時間，生長在偉大時代的我們這一代人，為什么不應(yīng)該更好地珍惜時間呢？ B．《人再囧途之泰囧》累計票房12.4億，創(chuàng)國產(chǎn)電影歷史之最。其中王寶強一頭蓋碗黃發(fā)，身著藍T恤、花褲子，完全是“洗剪吹”的經(jīng)典造型，夸張裝扮引觀眾側(cè)目。 C．你自己薦她來,又合伙劫她去,鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子？ D．眉公先生曾集《小窗幽記》以自娛，泄天地之秘笈，擷經(jīng)史之菁華，語帶煙霞，韻諧金石，醒世持世，一字不落言筌。 4．下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A．為了預(yù)防手足口病的傳染，大人切忌不要帶幼兒到人口密集的地方去。 B．創(chuàng)新教育中，不僅創(chuàng)新人才要有知識，而且要有創(chuàng)造性的思維方式和能力等。 C．他帶領(lǐng)技術(shù)人員足足奮斗了100天，終于完成了一種造型美觀、性能可靠的新型吸油煙機。 D．故鄉(xiāng)，是我們每個人一生的精神故園。如果我們注定一生要不停地四望，那么故園就是我們目光永遠(yuǎn)不變的方向。 5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 隨著漢樂府的流行，文人開始仿作五言詩，到漢末便呈現(xiàn)五言詩大興的局面。 。這些詩語言淺近自然，詩境清遠(yuǎn)平和。后人把它們奉為五言抒情詩的典范，給予了相當(dāng)高的評價，如劉勰譽之為“五言之冠冕”（《文心雕龍·明詩》），鐘嶸稱其“驚心動魄，一字千金”（《詩品》）。 ①《古詩十九首》主要表現(xiàn)了夫婦、朋友間的離情別思，士人宦游失意之感。 ②這是中國詩歌史上民歌影響文人創(chuàng)作的一件值得彰明顯著的大事。 ③有的作品還流露出感嘆人生短促、及時行樂的消極情緒。 ④漢末的許多五言詩，因為作者姓名不可考，自晉代以后就被稱為“古詩”。 ⑤其中有十九首被南朝梁蕭統(tǒng)編入《文選》，代表了當(dāng)時五言詩創(chuàng)作的最高成就。 ⑥在很大程度上反映了在東漢后期政治混亂、社會動蕩環(huán)境下知識分子的心態(tài)。 A．④①⑥③⑤② B．④⑤①⑥③② C．②④⑤①③⑥ D．②④⑤⑥①③ 6．下列有關(guān)文學(xué)作品的敘述，正確的選項是（ ） A．《紅樓夢》中，薛寶釵曾經(jīng)幫助賈寶玉代題一首詩《杏簾在望》。詩中“一畦春韭綠，十里稻花香”勾勒出一派閑適的田園風(fēng)光。 B．《三國演義》中，曹操是一位奸雄，既有雄才大略，又殘暴奸詐。他殺呂伯奢，殺楊修，殺華佗，殺糧官，為人虛偽，奸詐多疑。 C．《高老頭》中的伏脫冷外號“冷面佛”，陰沉冷靜，狡猾世故，他是潛逃的苦役犯，是個尚未得勢的兇狠的掠奪者。 D．《巴黎圣母院》是德國著名小說家雨果的代表作品。它塑造了一系列具有典型意義的人物形象，體現(xiàn)了美丑對照的原則。 二、閱讀下列文字，完成7-9題（9分） 勝負(fù)的邊界 1991年2月24日當(dāng)?shù)貢r間4時，海灣戰(zhàn)爭中被稱為“沙漠軍刀”的地面戰(zhàn)隆重開打，100小時后，多國部隊宣布停止進攻。在這100個小時當(dāng)中，伊拉克參戰(zhàn)的43個師中有38個師被殲滅或重創(chuàng)，6.8萬人被俘，而美軍僅陣亡56人，還有20人死于誤傷。這一戰(zhàn)果讓全美國瘋癲，讓全世界吐血，讓任何國家的將軍們開口不談“高科技”就混不下去。 3月10日，美軍從波斯灣撤離54萬大軍。到了4月份，那些參戰(zhàn)官兵們已在百老匯大道巡游，漫天飛舞的彩色紙片之下，面對傾城而出的紐約市民，他們甚至弄不清楚自己怎么就偉大了。 當(dāng)然，他們的故事并未結(jié)束。戰(zhàn)爭故事并未結(jié)束。 從這一年開始，參加“沙漠風(fēng)暴”行動的約70萬名官兵中，先后已有20余萬人患病：長期的精神壓抑、疲勞、頭痛、失眠、腹瀉、記憶力衰退、注意力分散、肌肉和關(guān)節(jié)疼痛、呼吸障礙等。這一攬子毛病，此后被統(tǒng)稱為“海灣綜合癥”。美國共有20.9萬名海灣戰(zhàn)爭老兵向退伍老兵管理局提出了賠償?shù)囊?，?6.1萬人正在接受身體傷害的補償，還有數(shù)千人已經(jīng)死亡。美國為海灣戰(zhàn)爭的傷殘撫恤已花掉了500多億美元，這還不包括對“海灣綜合征”的專項研究投入。 伊拉克戰(zhàn)爭也同樣帶來心理問題。過去，美軍每10萬軍人中自殺人數(shù)為13人左右，伊戰(zhàn)之后，則上升至17人。今年全年，美軍自殺死亡人數(shù)已達到366人，平均每天一人。10年來，美軍死于自殺的近2700人，已遠(yuǎn)超戰(zhàn)死在阿富汗戰(zhàn)場的人數(shù)。美國國防部長帕內(nèi)塔坦承，這是他“上任以來最感挫折的挑戰(zhàn)”。國防部已撥出20億美元，為士兵治療心理疾病。 戰(zhàn)爭壓力和心理因素不足以解釋問題的全部，加州大學(xué)圣地亞哥醫(yī)學(xué)院內(nèi)科教授阿特麗絲·格魯姆質(zhì)疑：海灣戰(zhàn)爭中僅僅持續(xù)幾天的地面戰(zhàn)爭，為什么會出現(xiàn)那么多的與應(yīng)激相關(guān)的癥狀？為什么別的戰(zhàn)場上沒有出現(xiàn)同樣的問題？研究表明，“海灣綜合征”的很多癥狀，跟美軍使用的化學(xué)制劑（如殺蟲劑、生化武器防護制劑）、各種防病抗病疫苗，或者貧鈾彈、火箭推進劑沾染吸入有關(guān)。前者源自美軍的自我保護性措施產(chǎn)生的副作用，后者屬現(xiàn)代化武器系統(tǒng)的毒性損害。這都表明：現(xiàn)代戰(zhàn)爭將會出現(xiàn)更復(fù)雜的戰(zhàn)爭傷害。 戰(zhàn)爭雖然發(fā)生在戰(zhàn)場，但其損害卻是整個社會，并且有一個相當(dāng)漫長的恢復(fù)期。諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主斯蒂格利茨測算，僅伊拉克戰(zhàn)爭，美國直接投入的成本就超過4萬億美元，而其他間接“賠”上去的成本，估計還有數(shù)十萬億。這就意味著美國要借更多的債，或者大幅削減財政預(yù)算中的其他必要的支出。戰(zhàn)爭開始后，為鼓勵家庭借貸、擴大消費，美聯(lián)儲不僅降低了利率，還降低了借貸標(biāo)準(zhǔn)。時任美聯(lián)儲主席的格林斯潘，把利率降到接近歷史最低點，當(dāng)利率上升時，成千上萬進行可變利率抵押的美國人就發(fā)現(xiàn)，他們將還不起貸款，甚至失去房子。 與經(jīng)濟問題和國人社會問題相比，文化問題其實更為重要。美國一直標(biāo)榜要創(chuàng)造一個穩(wěn)定、繁榮、民主的中東。但美國為了所謂的全球和平與安全在伊拉克冒險的后果，招致了整個伊斯蘭世界及以外的極端主義蔓延。海灣戰(zhàn)爭中，美軍還特別注意對伊斯蘭習(xí)俗的尊重，對猶太官兵的宗教儀式則由直升機專門接到航母上去完成，而現(xiàn)在則爆出士兵焚燒《古蘭經(jīng)》的卑劣行徑；美國宣傳的是給中東送去人權(quán)，而在軍中卻在進行令人發(fā)指的虐囚、虐尸行為；美國曾承諾完成戰(zhàn)后重建，而近來伊拉克和阿富汗陷入了最為混亂的動蕩與暴力紛爭當(dāng)中。美國駐利比亞大使克里斯托弗·史蒂文斯，因一部電影引發(fā)的騷亂而命喪班加西，成為文明沖突尖銳的又一例證。美國在世界上的地位與信任度，比以往任何時候都要低…… (選自《世界軍事》2012年第22期，有刪節(jié)) 7、以下對文中“海灣綜合征”相關(guān)內(nèi)容的理解最為準(zhǔn)確的一項是（ ） A．“海灣綜合征”是就參加了1991年海灣戰(zhàn)爭中“沙漠風(fēng)暴”行動的美國和伊拉克官兵而言。參加這一行動的官兵中有近三分之一的人患病。 B．患者都同時患有長期的精神壓抑、疲勞、頭痛、失眠、腹瀉、記憶力衰退、注意力分散、肌肉和關(guān)節(jié)疼痛、呼吸障礙等毛病。 C．美國對“海灣綜合征”進行了專項研究和投入，美國還為海灣戰(zhàn)爭傷殘撫恤花掉了巨額資金。兩者共計已花去500多億美元。 D．研究表明，“海灣綜合征“的很多癥狀，跟美軍使用的化學(xué)制劑、各種防病抗病疫苗等保護性物質(zhì)產(chǎn)生的副作用，或者貧鈾彈、火箭推進劑等現(xiàn)代化武器系統(tǒng)的毒性損害有關(guān)。 8、下列不屬于海灣戰(zhàn)爭給美國國內(nèi)帶來傷害的一項是（ ） A．今年全年，美軍自殺死亡人數(shù)已達到366人。10年來，美軍死于自殺的近2700人，遠(yuǎn)超戰(zhàn)死在阿富汗戰(zhàn)場的人數(shù)。 B．僅伊拉克戰(zhàn)爭，美國直接投入的成本就超過4萬億美元，其它間接“賠”上去的成本，估計還有數(shù)十萬億，美國將可能因此背負(fù)更多債務(wù)。 C．美國曾承諾完成戰(zhàn)后重建，而近來伊拉克和阿富汗陷入了最為混亂的動蕩與暴力紛爭當(dāng)中。 D．戰(zhàn)爭開始后，美聯(lián)儲不僅降低了利率，還降低了借貸標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)利率上升時，成千上萬進行可變利率抵押的美國人就發(fā)現(xiàn)，他們將還不起貸款，甚至失去房子。 9、根據(jù)文章內(nèi)容，下列推斷正確的一項是（ ） A．1991年的“沙漠風(fēng)暴”行動中，美國利用“高科技”贏得了對伊拉克戰(zhàn)爭的巨大勝利，這讓美國人興奮不已。 B．近年來，美國自殺現(xiàn)象嚴(yán)重，這讓美國國防部部長帕內(nèi)塔發(fā)出了“上任以來最感挫折的挑戰(zhàn)”之嘆，他將難以面對挑戰(zhàn)，而辭去職務(wù)。 C．美國駐利比亞大使克里斯托弗·史蒂文斯，因一部電影引發(fā)的騷亂而命喪班加西，這表明一場新的軍事戰(zhàn)爭即將展開。 D．美國宣傳的是給中東送去人權(quán)，而在軍中卻在進行令人發(fā)指的虐囚、虐尸行為，因此，美國在世界上的地位與信任度，比任何國家都要低。 三、閱讀下列文言文，完成10-12題（9分） 況鐘，字伯律，靖安人。初以吏事尚書呂震，奇其才，薦授儀制司主事。遷郎中。 宣德五年，帝以郡守多不稱職，會蘇州等九府缺，皆雄劇地，命部、院臣舉其屬之廉能者補之。鐘用尚書蹇義、胡濙等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。蘇州賦役繁重，豪猾舞文斷為奸利，最號難治。鐘乘傳至府。初視事，群吏環(huán)立請判牒。鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止。吏大喜，謂太守暗，易欺。越三日，召詰之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若強我行；若輩舞文久，罪當(dāng)死?！绷⒋窔?shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。鐘乃除煩苛，立條教，事不便民者，立上書言之。 當(dāng)是時，屢詔減蘇、松重賦。鐘與巡撫周忱悉心計畫，奏免七十余萬石。凡忱所行善政，鐘皆協(xié)力成之。所積濟農(nóng)倉粟歲數(shù)十萬石，振荒之外，以代民間雜辦及逋租。其為政，纖悉周密。嘗置二簿識民善惡，以行勸懲。興利除害，不遺余力。鋤豪強，植良善，民奉之若神。先是，中使織造采辦及購花木禽鳥者踵至?？ぷ粢韵?，動遭笞縛。鐘在，斂跡不敢肆。雖上官及他省吏過其地者，咸心憚之。 鐘雖起刀筆，然重學(xué)校，禮文儒，單門寒士多見振贍。有鄒亮者，獻詩于鐘。鐘欲薦之，或為匿名書毀亮。鐘曰：“是欲我速成亮名耳?！绷⒆嘀偈诶?、刑二部司務(wù)，遷御史。初，鐘為吏時，吳江平思忠亦以吏起家，為吏部司務(wù)，遇鐘有恩。至是鐘數(shù)延見，執(zhí)禮甚恭，且令二子給侍，曰：“非無仆隸，欲籍是報公耳?！彼贾壹宜刎?，未嘗緣故誼有所干，人兩賢之。 鐘嘗丁母憂，郡民詣闕乞留。詔起復(fù)。正統(tǒng)六年，秩滿當(dāng)遷，部民二萬余人，走訴巡按御史張文昌，乞再任。詔進正三品俸，仍視府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，為立祠。 （《明史·況鐘傳》） 10．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A．初以吏事尚書呂震，奇其才 奇：對……感到驚異 B．助豪強，植良善 植：培植，幫助若輩舞文久， C．或為匿名書毀亮 毀：詆毀 D．鐘嘗丁母憂 憂：為……擔(dān)憂 11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分） A．①初以吏事尚書呂震 ②以吾一日長乎爾，毋吾以也 B．①命部、院臣舉其屬之廉能者補之 ②楚之南有冥靈者，以五百歲為春 C．①立捶殺數(shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者 ②蚓無爪牙之利，筋骨之強 D．①鐘乃除煩苛，立條教 ②今其智乃反不能及，其可怪也歟 12．以下句子分別編為四組，全都說明況鐘“剛直”的一組是（ ）（3分） ①鐘佯不省，左右顧問，惟吏所欲行止 ②立捶殺數(shù)人，盡斥屬僚之貪虐庸懦者 ③事不便民者，立上書言之 ④鋤豪強，植良善，民奉之若神 ⑤郡佐以下，動遭笞縛 ⑥雖上官及他省吏過其地者，咸心憚之 A．①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①④⑤ 第Ⅱ卷（非選擇題 共114分） 13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分） （1）鐘用尚書蹇義、胡濙等薦，擢知蘇州，賜敕以遣之。 譯文： （2）鐘雖起刀筆，然重學(xué)校，禮文儒，單門寒士多見振贍。 譯文： （3）思忠家素貧，未嘗緣故誼有所干，人兩賢之。 譯文： 四、閱讀下面詩歌，完成第14題（8分） 暑旱苦熱 王令 清風(fēng)無力屠得熱，落日著翅飛上山。 　　 人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？ 　　 昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。 不能手提天下往，何忍身去游其間？ （1）作者通過哪些手法來寫暑熱的？請簡要分析。(4分) 。 （1）全詩表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合具體詩句作出分析。 (4分) 。 15.補寫下列名句名篇中的空缺部分。（5題限選4題）（8分） （1）還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。　　　　　 　，　　　　 　。（《涉江采芙蓉》） （2）問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。 ， 。（李白《蜀道難》） （3）蟹六跪而二螯， ， （荀子《勸學(xué)》） （4） ， 。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然 。（李商隱《錦瑟》） （5）山寺鐘鳴晝已昏，　　　　　 　 。人隨沙岸向江村，　　　　 　　 　。（孟浩然《夜歸鹿門歌》） 五、現(xiàn)代文閱讀，完成第16-19題。（21分） 鐵 圈 〔俄〕索洛杜布 一天清晨，一位婦人帶著一個4歲的小男孩在郊區(qū)的街道上散步。那孩子天真活潑，面色緋紅。那婦人年齡不大，穿著考究。她一邊幸福地微笑著，一邊細(xì)心地照看著自己的兒子。孩子正在滾著一個黃色的大鐵圈，他穿著短褲，揮動著棍棒歡快地笑著，跟在鐵圈后面跑。他把棒子舉得高高的，本來沒有那種必要，可他就是那么做的。 真開心！方才他還沒有鐵圈，可是現(xiàn)在有了，真叫人高興！一個雙手粗糙、衣服襤褸的老頭，身體緊靠柵欄站在十字路口，好讓那女人和小孩走過去。①老頭用那昏花的兩眼凝視著孩子，臉上露出呆癡的笑容。 “一個富戶人家的公子”，老頭心里思忖道，“是個好孩子，你看他多么天真可愛，畢竟是闊人家的孩子！” 　　當(dāng)他——這個老頭兒——還是個孩子的時候，他過的是苦難的日子。即使現(xiàn)在，他雖然不再挨打受餓了，但生活還談不上美好。在他的孩提時代，他過的是挨打受罵、饑寒交迫的生活。那時，他沒有鐵圈，也沒有其他這類闊少爺?shù)耐婢?。他整個一生都是在艱辛困苦中度過的。他沒有什么值得回憶的事，也沒有一件讓人高興的事。 他咧開沒有牙齒的嘴朝那小孩微笑著，心里不禁產(chǎn)生了嫉妒。心想：“這種玩藝沒有意思?！奔刀视洲D(zhuǎn)而變成了煩惱。于是他回到工作的地方——一家他從幼年起一直工作到現(xiàn)在的工廠。 　　那小孩邊跑邊笑追逐鐵圈的情景縈繞在他的腦際，不管機器聲多么嘈雜，他都忘不了那個孩子和鐵圈，晚上也總夢見他們。 　　第二天早晨，他又做起白日夢來。機器隆隆的響，工作機械單調(diào)，沒有必要過多操心，再說他已干慣了這種活。廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)處各個角落聲音嘈雜，光線晦暗。人們像鬼魂一樣地走來走去，人的說話聲淹沒在機器聲里。 　　這個老頭仿佛覺得自己也變成了一個小男孩，他的母親也是一位貴婦人，他也有一個鐵圈和滾鐵圈的棒子，他也在穿著白褲衩滾著鐵圈玩耍。 　　天天干著同樣的活，做著同樣的夢。 　　一天晚上下班回家時，老頭在街上看見一個從舊木桶上掉下來的又大又臟的鐵箍。老頭高興得發(fā)抖，昏花的老眼流下了淚水。一種意外的，幾乎沒有想過的愿望進入了他的心靈。他小心地四面張望了一下，然后彎下腰哆哆嗦嗦地?fù)炱鹉莻€圓箍，雖然他面帶笑容，但還是不大好意思地把它拿回家去。 　　沒人看見他，也沒有人問他。這與別人有什么相干？一個小窮老頭撿了一個無論對誰都沒有用處的舊箍，誰會管呢？可他還是提心吊膽地偷偷把它拿走了。他為什么要揀，為什么要把它拿回家，他自己也說不清。只是由于它像那個男孩的玩具，所以他才把它帶回家來。 　　圓箍在老頭家破舊的房子里放了幾天，閑著沒事的時候，他就把它拿出來看看，因為這個骯臟的鐵箍對他是個安慰，使那個經(jīng)常出現(xiàn)在他夢境中的幸福的小男孩，終于變得更加真實了。 　　一個晴朗、溫暖的早晨，當(dāng)城里樹上的鳥正叫得比往常更加歡快的時候，老頭早早起了床，洗漱完畢，便拿著他撿來的鐵箍出了城。 　　他一路咳嗽，穿過了枝葉茂密的森林。他不明白這些陰暗的樹木為何這樣寂靜，還散發(fā)著奇特的香氣，那些昆蟲也令他驚奇。露水正像童話中描述的那樣。那里既沒有嘈雜聲，也沒有灰塵，樹林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。 　　老頭折下一根干樹枝穿上圓箍。 　　他眼前展現(xiàn)出一片明亮寂靜的田野，青草葉上的露珠閃閃發(fā)光。老頭突然用那根樹枝做成的木棒滾起鐵箍來，鐵箍輕松地在田野里滾動，老頭跟在后面跑，他笑逐顏開，像那個跟著鐵圈跑的小男孩一樣，有時也將棒高高地舉過頭去。 　　他仿佛覺得自己再一次變成了一個有教養(yǎng)的幸福的小孩，并且好像感到母親慈祥地微笑著跟在后面。 　　灰白的胡須在憔悴的臉龐上顫抖著，不住的笑聲和咳嗽聲同時從他那沒有牙齒的嘴里迸發(fā)出來。 　　老頭喜歡早晨到樹林里來滾鐵箍，有時他也怕人看見笑話他，一想到這里，他便感到有一種難堪的羞愧。羞愧又進而發(fā)展為恐懼，致使雙腿開始發(fā)軟，他一面滾圈，一面警惕地看著四周。 　　可是沒人看見他，也沒人聽見他。②他盡情地玩夠了之后，平安無事地走回城去，嘴角上流露出輕松愉快的笑容。 　　由于沒出什么事，他太太平平的一連玩了好幾天?？墒怯幸惶烨逶缢藳?，好長時間竟臥病不起。③在工廠的醫(yī)院里，當(dāng)他在陌生的人們中間咽下最后一口氣的時候，臉上還是堆著寧靜的微笑。 　　他感到欣慰，因為在他的想象中，自己也曾一度做了小孩，由親愛的媽媽照看著，在樹陰下的青草地上嬉戲笑鬧。 16．小說中多次描寫老人的笑容來表現(xiàn)他豐富的內(nèi)心世界，請分別分析畫線句。（6分） 17．文中在寫老人做“白日夢”時，比較詳細(xì)地描寫了工廠里的環(huán)境，這樣的環(huán)境描寫有什么作用？聯(lián)系全文簡要分析。（5分） 18．作者用“鐵圈”作為小說的標(biāo)題，自有妙處，請作分析。（6分） 19．下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?（4分） A．“天天干著同樣的活，做著同樣的夢”中的兩個“同樣”表達作用不同。第一個突出生活的單調(diào)和機械，第二個突出滾鐵圈對他內(nèi)心造成的持久影響和愿望的強烈，為下文做鋪墊。 B．看到孩子快樂游戲的情景，老人有著復(fù)雜的心情。既有被天真感染的快樂，也有聯(lián)想自己身世而產(chǎn)生的辛酸和嫉妒，還有對當(dāng)時社會制度的痛恨。 C．小說中的老人是一個善良、勤勞而不安于現(xiàn)狀，膽怯、謹(jǐn)慎而樂于遐想并付諸實踐，衰老、孱弱而渾身充滿朝氣的具有矛盾意義的典型形象。 D．寫老人去滾鐵圈，三次描寫環(huán)境，有力地襯托了人物內(nèi)心的欣喜之情，同時與上文的環(huán)境描寫形成強烈反差，突出人物心理的變化。 E．小說結(jié)尾一段富有深意。首先是揭示了人性中普遍存在的對親情溫暖的渴望，其次是表現(xiàn)了下層勞動者對和諧溫馨的社會生活的憧憬，最后是暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松。 六、（15分） 20．杜甫在《登岳陽樓》中寫道：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！闭埥Y(jié)合對杜甫的了解，圍繞這兩句詩，展開想象，寫一個片段。 要求：（1）使用第一人稱，側(cè)重描寫和抒情。 （2）至少使用兩種修辭手法。 （3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、準(zhǔn)確、生動。 （4）不少于200字。 七、（50分） 21、閱讀下列文字，按要求作文。 “正能量”是2016年十大流行語之一，它代表一種健康、向上的動力和精神，當(dāng)處于“羨慕、嫉妒、恨”的負(fù)面情緒時，人們該如何找回正能量？人們又該怎樣積聚傳播正能量？ 請你聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于700字的議論文，題目自定。 答案 1．A B連累lěi C干勁jìn D癥狀zhèng 2．B（A：竄——躥 B：和——合（溶——融） 暴——爆 無——毋 C：祥——詳 副——幅 D：第——笫） 3．B A．尚且：表示讓步關(guān)系； B．側(cè)目：眼睛不正視對方的意思，形容敬畏。也指斜著眼睛看人，形容憤恨。 C．沸反盈天：聲音像沸騰的水那樣嘈雜，充滿空間。形容人聲喧鬧，亂成一片； D．不落言筌：不在語言運用上留下用工的痕跡。通俗地說就是沒有刻意地用華麗詞藻和修辭手法修飾文章，卻給人舒服清新的感覺。） 4. D A、去掉“不要”B關(guān)聯(lián)詞序“不僅”放在“創(chuàng)新人才”后；C搭配不當(dāng)，“完成了”改為“制造出了” 5．C（本語段選自選修《中國古代詩歌散文欣賞》P58 ②句中“值得彰明顯著的大事”緊承前文“大興的局面”，故②為首句； ①句中“主要表現(xiàn)”和③句中“還流露出”都是⑥句“政治混亂、社會動蕩環(huán)境下知識分子的心態(tài)”的表現(xiàn)，故⑥在①和③后。） 6．B（A：人物弄錯，這首詩是林黛玉幫助寶玉代題； C：伏脫冷外號“鬼上當(dāng)”；D：雨果是法國作家。） 7. D (A項“海灣綜合征”只就美國官兵而言，不包括“伊拉克官兵”。B項“都同時患有”錯。C項“兩者共計已花去500多億美元。) 8．C（答非所問） 9. A (B項“他將難以面對挑戰(zhàn)，而辭去職務(wù)”錯，C項“這表明，一場新的軍事戰(zhàn)爭即將展開”錯。D項“比任何一個國家都要低”錯。) 10．D（憂：去世）。 11．C(C.之，助詞，定語后置標(biāo)志；A.①介詞，憑……身份；②連詞，因為。B助詞，定語后置標(biāo)志；代詞，……的事物；D.連詞，表承接，于是；表轉(zhuǎn)折，竟，卻。) 12．C（第①句表現(xiàn)況鐘的智慧，第⑤句非況鐘所為）。 13．（1）況鐘因為得到尚書蹇義、胡濙等人舉薦，升任蘇州知府，宣宗特賜誥敕而派遣他前往。 （2）況鐘雖然出身于刀筆吏，卻重視學(xué)校教育，禮敬文人儒士，貧寒之家的讀書人大多被他救濟供養(yǎng)。 （3）平思忠家向來貧寒，不曾因為舊交情而有所請托，人們都認(rèn)為他們兩人是賢德之人。 14．（1）①比擬(或擬人)。 暑旱難耐，清風(fēng)也無能為力，落日插上翅膀；②對比（襯托）。“人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干”，這里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河漢”（指銀河）干涸，這與人害怕江?？萁叩男睦硇纬闪藦娏覍Ρ龋掷镄虚g滲透了詩人對老天爺?shù)脑骱拗??；蛘呤茁?lián)東風(fēng)無力與落日酷熱形成對比（或以東風(fēng)無力襯托落日酷熱）；③虛實結(jié)合，詩人由現(xiàn)實中的“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現(xiàn)實與傳說中的清涼世界，突出了暑旱之苦。（答出兩點即可。） （2）前四句主要是寫暑旱酷熱，抒發(fā)詩人苦于暑熱，憎恨“熱”、“天”之情；后四句意為盡管昆侖有積雪，蓬萊常遺寒，詩人也不忍心舍棄天下，獨自一人前往，重在抒發(fā)詩人愿與天下共苦難的豪情，顯示其博大的胸襟。 15．【答案】 （1）同心而離居 憂傷以終老 （2）但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 （3）非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 （4）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 （5）漁梁渡頭爭渡喧　余亦乘舟歸鹿門。 【答案】 16．①一直生活在艱難困苦之中，從未擁有過快樂的老人，受到那孩子的天真快樂的感染，目光久久不愿離開。 ②老人由原來的心有顧忌到不再恐懼，內(nèi)心的愿望也得以實現(xiàn)，因此感到輕松愉快。 ③反映了老人臨終時內(nèi)心的欣慰，因為他終于玩了一次幸福孩子才有的游戲，又為自己想象了一個幸福的童年。一個“堆”字，表現(xiàn)了他內(nèi)心的極大滿足。 試題分析：本題考查人物的重要細(xì)節(jié)描寫的在句子中的含義。①句中“呆癡的笑容”是在看到小男孩后展現(xiàn)的，這是麻木的他受到了孩子感染所致；②“輕松愉快的笑容”是在他偷偷地玩鐵箍后的快樂，是作為一個老人渴望擁有一個孩子正常的童年后的愿望滿足后的快樂；③“寧靜的微笑”展現(xiàn)了老人臨終前是滿足的，是欣慰的。 考點：本題考查鑒賞文章中描寫人物形象和分析句子含義的能力，能力層級為D級。 點評：回答某一細(xì)節(jié)在句子中的含義，首先要仔細(xì)閱讀揣摩此處細(xì)節(jié)內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容確定賞析的中心應(yīng)在哪個方面，然后結(jié)合具體的詞句分析其表達效果。 17．①反映了嘈雜、晦暗的現(xiàn)實生活環(huán)境，和老人單調(diào)、麻木的生活狀態(tài)。 ②反襯出鐵圈給老人精神和生活帶來的變化，他有了自己的快樂憧憬。 ③與下文老人滾鐵圈時的環(huán)境描寫構(gòu)成鮮明對比，進而突出主題。 試題分析：本題考查環(huán)境描寫的作用?！皺C器隆隆的響，工作機械單調(diào)”“廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)處各個角落聲音嘈雜，光線晦暗。人們像鬼魂一樣地走來走去，人的說話聲淹沒在機器聲里”，這些工廠的環(huán)境是臟亂而且嘈雜的，這恰和老人前面麻木的心理相吻合。但同時也反襯出老人心理的變化，文章后面又寫了樹林的寧靜的環(huán)境，這樣在環(huán)境上就構(gòu)成了對比，更加反襯出老人精神上的追求。 考點：本題考查鑒賞作品主要表現(xiàn)手法的能力，能力層級為C級。 點評：解答景物描寫類題目，應(yīng)先了解這些景物和全文有什么關(guān)系，一般景物描寫的作用是交代時間、人物、地點，推動故事情節(jié)的發(fā)展，渲染氣氛，烘托人物或進行對比，暗示主題等。 18．主題思想——鐵圈是老人快樂夢想的象征。是童年的幸福，是親情的溫暖，是富貴的愉悅。 情節(jié)結(jié)構(gòu)——鐵圈是貫穿全文的線索：看玩鐵圈——想玩鐵圈——撿舊鐵圈——自玩鐵圈 人物塑造——鐵圈是構(gòu)成老人行為心理變化的手段：激起了長期生活在單調(diào)、麻木狀態(tài)下的老人的內(nèi)心追求，完成了追尋夢想的過程。 試題分析：本題考查對文本內(nèi)容的探究和理解。應(yīng)從不同方面作出分析，主題思想可從“鐵圈”的象征意義如快樂、夢想、親情、幸福等回答；情節(jié)結(jié)構(gòu)可從“鐵圈”的作用如鐵圈是行文線索回答；人物塑造可從“鐵圈”對老人的影響如激起了老人心理變化回答。 考點：本題考查對文章的探究能力，能力層級為F級。 點評：結(jié)合題目對文本探究，要注意題目中關(guān)鍵詞在文中的作用，注意分析的多角度，觀點鮮明，不能脫離文本。 19．A ，D 試題分析：本題考查分析作品藝術(shù)形式，概括作品主題。B項“對社會制度的痛恨”不當(dāng)。C 項依據(jù)不足。E項“暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松”不當(dāng)。 考點：本題考查篩選文中信息和分析概括的能力，能力層級為C級。 點評：解答此題要從文章具體內(nèi)容入手分析，包括對重要句子的理解，對文章手法和結(jié)構(gòu)的分析，對文章思想主旨的概括等。 六．（15分） 20．【評分標(biāo)準(zhǔn)】符合試題的四項要求，符合原詩情境，書寫美觀，可得14-15分。沒有使用第一人稱的扣3分；沒有側(cè)重描寫、抒情，各扣3分；；少使用一種修辭手法扣3分；字?jǐn)?shù)不足，每少15字扣1分，扣完為止。 文言文參考譯文： 況鐘，字伯律，是江西靖安人。起初為尚書呂震屬吏，呂震對他才能感到驚異，推薦授予他儀制司主事之官，后又升為郎中。 宣德五年，明宣宗因為感到各地郡守大多不能稱職，又正逢蘇州等九府缺少知府，這九府都是重要難治之地；于是命令六部及都察院大臣推薦屬下廉正有能力的官吏補各府之缺。況鐘因為得到尚書蹇義、胡濙等人舉薦，升任蘇州知府，宣宗特賜誥敕而派遣他前往。蘇州地區(qū)賦役繁重，豪強猾吏舞文弄墨以奸求利，是號稱最難治之地。況鐘乘驛站車馬來到蘇州府。他開始處理事務(wù)時，群吏圍立在四周請他寫下判牘。況鐘裝作不懂，向左右請教詢問，一切按照屬吏們的意圖去辦。群吏大喜，說知府昏暗好欺騙。過了三天，況鐘召集群吏責(zé)問他們道：“以前某件事應(yīng)該辦，你們阻止我；某件事不該辦，你們強讓我去做，你們這群人，舞文弄墨已久，罪該處死?！碑?dāng)即下令打死幾人，將屬僚中貪贓暴虐庸暗懦弱的全都罷斥，全府上下大為震動，全都奉法行事。況鐘于是免除煩苛之征，定立教民條文，事情有不便于民的，即上書朝廷講明。 當(dāng)時，多次下詔減輕蘇州、松江的重賦。況鐘和巡撫周忱精心計劃，奏免賦稅七十余萬石。凡是周忱所推行的善政，況鐘都協(xié)助大力辦成。所積累的濟農(nóng)倉存粟每年有幾十萬石，用來賑濟災(zāi)荒之外，還用來代交民間雜辦賦役和拖欠的租賦。況鐘為政，纖悉而且周密，他曾設(shè)置兩本簿籍記錄鄉(xiāng)民的善惡，用來進行勸善懲惡；他興利除害，不遺余力，鏟鋤豪強，扶植良善，民間將他奉若神明。以前，太監(jiān)奉使織造采辦和購求花木禽鳥的接踵而至，府中僚佐以下官吏，動不動便遭他們綁打。況鐘到任后，都斂跡不敢再放肆。即使是上級官員和其他省的官吏經(jīng)過蘇州的，也都從心里對況鐘有所畏懼。 況鐘雖然出身于刀筆吏，卻重視學(xué)校教育，禮敬文人儒士，貧寒之家的讀書人多有受到他幫助的。有個名叫鄒亮的人，獻詩給況鐘，況鐘想要推薦他，有人寫了匿名書信詆毀鄒亮，況鐘說道：“這是想讓我更快地幫鄒亮成名。”當(dāng)即奏明朝廷，朝廷召授鄒亮吏、刑二部司務(wù)，后升任御史。當(dāng)初況鐘為吏員時，吳江人平思忠也由吏員起家，任吏部司務(wù)，對況鐘有恩。到這時候況鐘多次請見，對待他禮節(jié)非常恭敬，并且讓他的兩個兒子到自己屬下做事，說：“并非我沒有仆役，這是想借此報答您。”平思忠家素來貧寒，不曾因為舊交情而有所請托。人們都認(rèn)為他們兩人是賢德之人。 況鐘曾遭母喪，府中百姓前往朝廷請求他留任，朝廷為此下詔命他戴孝起復(fù)留任。正統(tǒng)六年，況鐘任期已滿應(yīng)當(dāng)升遷，府中百姓二萬余人，前往巡按御史張文昌投訴，請求讓況鐘繼續(xù)任職。英宗下詔進況鐘食正三品俸祿，仍然留任知府。次年十二月，況鐘死于任上。蘇州府吏民相聚哭悼，為他立祠致祭。